在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的标点符号的苦恼作文，希望能够帮助到大家。
哎，明天的作业可真多，除了数理化，还要做一篇大作文，说是今天一早就得交。我心急火燎地赶好作文，巳经快十二点了。
我打了个呵欠，正想把作文本合上去睡觉，忽然从本子上冒出来一个小逗号。“她”伸了伸胳膊，弯了弯腿，有鼻子有眼睛的，只是一副愁眉锁眼的样子,一看见我就怒气冲冲地说:“我代表全体标点符号成员向你提出抗议!”我一听，又可笑又好气,心想,你向我提出抗议，我向谁抗议去?但而对这小不点,我又不便发作，便问“她”:“我到底如何得罪了你们?”小逗号气恼地说：“你不是把我放在句号的位置上，就放在顿号的位置上。那儿的水土、天气都不适宜，弄得我经常生病。”小逗号说着就打了个喷嚏。“是啊!”火气大的感叹号也跳了出来,“你怎样老是滥用我?累得我腰酸背痛，还要受陈述句的责怪,说是我把他的火气弄大了，他没法向读者交待。我可得找你清算计帐!”他这么一嚷嚷,小句号、小顿号、小分号、小冒号等一起出来了。“他们”都很苦恼，纷纷责备我,七嘴八舌地诉苦。省略号最后一个瘸着腿走来，小分号匆匆上前关切地问他：“怎样了?”省略号沮丧地说：“我的腿又少了一条，方才治好了又得个残废。唉!谁这么粗心!”大家这才看清省略号只要五条腿。
我不由得红了脸，结结巴巴地问：“那、那应当如何正确使用标点符号呢?”“这也不难。”标点们连珠箭似地说开了。小句号先说：“一句话完了用句号，一句话中间用逗号。”冒号、引号兄弟俩接着说：“提示下文用冒号，示意引用、特定称谓或讥刺、否定用引号。”感叹号抢着说,强烈的豪情用感叹号，问句之后用问号。”分号皱眉头说:“句中并列时分句用分号，句中并列的短语用顿号;文中省略的部分用省略号。”标点符号们又齐声说：“切记不行再胡涂,粗心滥用标点符号!”
我听了后，感到既惭愧又兴奋。惭愧的'是由于我太马虎，委屈了标点们;高兴的是听了“他们”的一席话，我对标点符号的用法明白了。我一一握着“他们”的手，连声道谢,然后恭敬地请“他们”回到自已应处的位置上,还为省略号装上了一条腿。.
标点符号的苦恼也就到此结束了。如果你现在打幵我的作文本，会看到标点符号们正开心地咧着嘴笑呢!
哇，大作终于完成了！我把日记本放进了书包，轻松愉快地钻进了被窝。
朦胧中，我听见有人在说话。咦，这么晚了，会是谁呢？我起身去寻找声源，原来声音是从书包里传出来的。打开书包，我发现那日记本一鼓一鼓的。翻开一看才知道，日记本上的标点符号都蹦蹦跳跳地离开了原位。他们聚在一起，好像是要开会。我屏住了呼吸，想仔细听听他们都说些什么。
“哎呀，我快受不了了！在我们这十几个人中，最累的就是我了。小旭他每写一篇作文，都要用上我几十次，甚至上百次。该我干的活我干，不该我干的活还让我干。他怎么能这样呢？”小逗号甩甩尾巴，气呼呼地说。
“唉，你就是不满足。用你还不好哇？那是他瞧得起你。他如果用我，我还求之不得呢！遗憾的是，他的`作文有几个自然段，便用我几次，还说是迫不得已呢，要不然，他才不肯用圆圈来‘圆’我的心愿呢！”句号的肚子一鼓一鼓地述说着。
“哎，老兄，你还抱怨什么？最起码小旭还能用你呢。他用了我几次，我都能数过来。”问号继续说，“上次他写作文，题目是‘地球为什么是圆的？’，本以为他会把我用上，谁曾想，他却把你给画了上去。哼！”
“唉，这也不能怪我呀！他不用你，我有什么办法？”句号为自己开脱着。
“你……”
“好了，好了，别吵了。”问号还想说些什么，却被顿号给打断了，“你们还是先看看他们吧。”
“唉，他们这是怎么了？感叹号成了一根光棍；省略号由圆点和圆圈组成；括号的一半儿是‘（’，另一半儿是‘]’；破折号也短了一半儿……这到底是怎么回事呢？”问号又来了一个“？”。
“唉，小旭也太不像话了！”
“对于咱们的责任和义务，他根本不懂。”
“不只是他，还有很多同学也是这样。”
“我们一定要治治他们，先从小旭开始。”
“看，他正在偷听我们的谈话，抓住他。”耳目众多的省略号一声召唤，众标点变得奇大无比，向我奔来，不等我回过神，他们就掐住了我的脖子，我已喘不过气来。
“啊，快救我！”一声惊呼，我醒了，原来是一场梦。而那日记本确实在我手中翻开着，还可以看见那些变了形的标点符号。
哎，今天的作业可真多，除了数理化，还要做一篇大作文，说是明天一早就得交。我心急火燎地赶好作文，巳经快十二点了。
我打了个呵欠，正想把作文本合上去睡觉，忽然从本子上冒出来一个小逗号。她伸了伸胳膊，弯了弯腿，有鼻子有眼睛的，只是一副愁眉苦脸的样子,一看见我就怒气冲冲地说:我代表全体标点符号成员向你提出抗议!我一听，又好笑又好气,心想,你向我提出抗议，我向谁抗议去?但而对这小不点,我又不便发作，便问她:我到底怎样得罪了你们?小逗号气恼地说：你不是把我放在句号的位置上，就放在顿号的位置上。那儿的水土、气候都不适宜，弄得我经常生病。小逗号说着就打了个喷嚏。是啊!火气大的感叹号也跳了出来,你怎么老是滥用我?累得我腰酸背痛，还要受陈述句的责怪,说是我把他的`火气弄大了，他没法向读者交待。我可得找你算帐!他这么一嚷嚷,小句号、小顿号、小分号、小冒号等一起出来了。他们都很苦恼，纷纷指责我,七嘴八舌地诉苦。省略号最后一个瘸着腿走来，小分号急忙上前关切地问他：怎么了?省略号沮丧地说：我的腿又少了一条，刚刚治好了又得个残废。唉!谁这么粗心!大家这才看清省略号只有五条腿。
我不由得红了脸，结结巴巴地问：那、那应该怎样正确使用标点符号呢?这也不难。标点们连珠炮似地说开了。小句号先说：一句话完了用句号，一句话中间用逗号。冒号、引号兄弟俩接着说：提示下文用冒号，表示引用、特定称谓或讽刺、否定用引号。感叹号抢着说,强烈的感情用感叹号，问句之后用问号。分号皱眉头说:句中并列时分句用分号，句中并列的短语用顿号;文中省略的部分用省略号。标点符号们又齐声说：切记不可再胡涂,粗心滥用标点符号!
我听了后，感到既惭愧又兴奋。惭愧的是因为我太马虎，委屈了标点们;高兴的是听了他们的一席话，我对标点符号的用法明确了。我一一握着他们的手，连声道谢,然后恭敬地请他们回到自已应处的位置上,还为省略号装上了一条腿。.
标点符号的苦恼也就到此结束了。如果你现在打幵我的作文本，会看到标点符号们正开心地咧着嘴笑呢!
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