在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的安静的教室作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
只见教室门窗紧闭，连那平时悠闲自得的窗帘也垂了下来，看上去密不透风。
我站在教室前，疑惑了半天：还没上课啊？里面在干什么？看看吧……
好奇心使我迫不及待地推开了门。一片热火朝天的景象映入我的眼帘：有的同学们在捣鼓自己面前的小东西；有的同学在黑板上画画，而更多的同学则是在看着他们，眼神充满期待，仿佛“主角”一会儿就“登场”了。
我一看黑板上的字，头上冒出的许多“问号”瞬间消失了。原来今天是董老师生日呀！我放下书包，也加入了“等待行动”。
不出五分钟，黑板上的“绝世佳作”完成啦！上课铃似乎也被设定好了，准确打响！
大家纷纷回到了座位上，偷偷地笑，各种猜想老师会不会很惊喜。奇怪，这次的教室真安静！
不一会儿，老师还没来，有几个胆儿大的便跑到门口东张西望。盼星星，盼月亮，终于把老师盼来了！门口的同学像耗子见到猫一般，立刻冲了回来，只是他们的脸上都写着灿烂的笑容。
“祝你生日快乐……”老师刚跨进门，我们就迫不及待地唱了起来。她微微一愣，好似明白了什么，马上说：“谢谢，谢谢……”此时语言已经难以形容她的激动与快乐了，老师脸上露出了花儿一般的笑容……
“叮铃铃……”下课铃响了，教室的门窗又打开了。
同学们，在你们教室里，有没有特别安静的一天呀？是哪天呢？我想，你们会有的，我们班也有特安静的一天。
我们班特别安静的一天，是考完试返校的那天！
我们来了之后，谁也不像以前那样趁着老师还没进教室，叽叽喳喳地说一阵子。这次大家不约而同地遵守着纪律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，轻轻地放下书包，缓缓地入座。
大家在自己的座位上始终保持着标准坐姿，脸上的神情十分严肃，看上去显得特别紧张。
此时，教室安静地仿佛能听得到大家的心跳声。
突然，隐约听到了老师的脚步声。近了……近了……此时，同学们更是连呼吸心跳都不敢出声了，教室的空气都凝住了。
啊！老师终于踏进了教室，他面无表情，十分严肃。
我们注视着老师，不敢出一丁点的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起红笔给我们扣上几分。
老师开始给我们发试卷。试卷的分数是背朝着我们的，只是老师面无表情，看不出我们考的好，还是考的不好。我掀开试卷，满意地点了点头。还不错，至少90分，我心里暗暗高兴却不敢笑出声来，只能强忍着，生怕打破了这份安静。我悄悄地往后望了望，有些同学和我一样很满意的样子，有些同学垂头丧气地低着头，露出了失望的表情。
哇，今天真安静啊，可真难得呢。
“哎！来啦！来啦！等下都坐好！”一位同学跑到教室小声说道。
下午第二节课下课了。听！同学们都在纷纷议论着什么呢！
“听说，等一下在下节课的时候，魏老师会让我们下楼活动！”有位同学大声讲道。我听了，激动地说：“真的！那太好了，等一下老师进门时我们一定要坐好！”大家异口同声地答应了。
“叮铃铃……叮铃铃……”第三节要上课了！同学们像风一样地奔向教室，坐在座位上，双手抱臂等候老师。连每天打铃声时爱说话的苗苗同学一句话也不讲。每天爱挠那儿挠这儿的雅豪同学也不讲话！突然，门“吱呀”的就开了。同学们的面部表情显得更加精神了，仔细看了看，原来打开门的是抱本子的同学。顿时，同学们松了口气，但依旧认真坐好，不出声。
教室里安静不能再安静了！只能听见抱本子同学的脚步声、窗外汽车开动的声音、楼上楼下其他班同学读书的声音……我们等急了，个个都伸出长长的脖子往外看，好似风一吹，小草们都往一个方向摆去。这时，门“吱呀”地开了，魏老师终于来了。
魏老师一看，开心地说：“哟，今天都很乖嘛，值得表扬！今天就下楼去上活动课……”魏老师还没说完，同学们就大声地说：“好！好！好！”
今天魏老师走进教室的前一刻，教室是那么安静……
今天晚上，教室里特别安静，连针掉在地上的声音也能见。在平时，这种情况可是少有的，因为总是有几个皮大王会扰乱课堂秩序。现在教室如此安静，同学们究竟在干什么呢？你们一定迫不及待地想知道了吧，那就由我来告诉你们吧！教室里这样安静，是因为大家都在做一件事：阅读。
我喜欢阅读，它可以让我沉迷其中，忘记时间；还可以让我们积累不少好词好句，对学习语文有很大帮助；更可以丰富我们的课余生活，让我们增长见识。原来阅读有那么多好处，难怪同学们都在看书呢！教室里真是静，静得好像没有人一样，只听见同学们哗啦哗啦的翻书声和细微的呼吸声，大家都认真地看着手上的书。可大家到底在看些什么书呢？一些喜欢阅读的同学在看作文书，希望自己的作文水平更上一层楼，一些皮大王虽然在看漫画，课业安稳了下来。
而我在看《蜻蜓蜻蜓》，这本书语言丰富，读起来饶有情趣。这样，每个人都自顾自的看书，教室里自然没有声音了。记得以前，看书看得认真的时候也有过，不过每次都是课上到一半就开始有点闹哄哄的，一直到下课。像今天这样的真是难得一见。下课了，许多同学才恋恋不舍地把书合拢，放松去了，直到这时，教室里才恢复往常的热闹。
终于又开学啦！一个寒假不曾回到学校，我是多么想见亲爱的老朋友们，想见尊敬的老师们，想见到校园里所有熟悉的一切！可是，我最想见到的，却是新课本。
同学们个个都兴奋异常，和这个打招呼，跟那个聊天，真是“忙”得不亦乐乎。大家都难以按捺激动的心情，教室里人声鼎沸，吵成一锅粥。我独自坐在坐位上，等待着发新书时刻的到来。
等呀等，我等得都不耐烦了，才终于盼到了那一摞摞厚厚的新书。书刚一发下来，我就急不可耐地浏览了一遍：语文、数学、英语……教室里瞬间静了许多，没有喧闹声了，没有嬉笑声了，世界仿佛只剩下一片空白，而大家似乎也和我一样，沉浸在书的世界中了。
我正深深被《草原》中那自由豪迈的气概、柔美诗意的风景、热情浓厚的情谊所深深震撼之时，突然感到身体剧烈地摇晃起来，吓了一大跳：“哎呀，地震啦！”接着，听见一声笑，同桌说：“真真，不是地震，是万老师叫你呢！我喊你半天你都不理，只好摇你啦！”
咳，原来是这么回事啊！我说今天的教室怎么这么安静呢，原来是我看书太入迷了呀！
我来到教室里时，教室里还没有人，十分安静，除了两位老师聊天的声音再没有其它响声了。
窗帘拉开着，阳光从窗户外面翻进来，把教室照得明亮。教室里的空调也在安静地休息着。一个个座位就像蜂巢一样一格格整齐地排列着。
我来到最靠前的一个座位上坐下，前面的角落上也"端坐"着一盘兰草，其中有一条特别长的根茎，一直垂到老师的座位旁，根茎上长着一小簇叶子。叶子中间，上个星期还开着一朵小白花，这个星期想跟它问好时，它却躲了起来。
我的目光像有一根绳子似的把我往左边拽过来，那儿有一面玻璃墙，但是看不清教室外面的情况，只能看见上面一个大大的"静"字。玻璃墙的最上面一排，不知道忘记了还是什么原因，靠边上少安装了两块玻璃，让我很好奇。
我扭动身子，让自己面对后面那面白色墙壁，墙上挂着一副行书书法作品，内容应该是：学无止境。外面的框体是淡黄的原木色，和我之前在建国70周年比赛时获奖的行书作品的颜色差不多。框里的那块玻璃随着光线的变化，闪耀着白色的光芒。
我忽然听见了门被推开的声音，几个同学陆续到了教室聊起天来，教室的宁静被打破了。
我刚打扫完卫生，走进教室，好安静，咦，以往的语文课不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎么改“殷桃小丸子”啦？
我真怀疑是不是进错班了？我揉揉眼，坐回自己的座位上，一边掏着语文书，一边放眼观察，怎么同学们都愁眉苦脸的？就连我的同桌，平日里捣乱的管不住，怎么今天螺丝掉了，还是没上发条？我终于忍不住问他：“怎么了？”他很神秘的递给我一个小字条，我一看，妈呀！这是今天的语文作业吗？太多了吧！我也跟着他们一起愁眉苦脸，下课了，以往的男生都是抢着往外跑的，今天，人呢？我回头去看，他们居然都老实的坐在那儿，埋头苦写，我们班的同学都属于活跃形的，可今天都怎么了？以前老师也留过这么多的作业呀！可是今天却是比以前还多，我打听了好多同学，才打听清楚，今天老师大发雷霆了。
因为同学们近来，在纪律上很乱，老师也试过很多办法，但是没有用，同学们这次也是真的把老师给激怒了。老师才出此狠招，多留作业。而且老师说：“以后再犯，作业再翻倍，所以同学们静悄悄的了。
几缕灰色的光透过窗帘间隙打在乳白色墙壁上，荡出几块棱角也算分明的几何图形。教室里甚是安静，除了唦唦在纸上动着笔墨的声音便没有其它异响。
这是期末考试周的第一场监考，能坐124人的教室现在四排直直地充填着27位，黄绿黑红，算不上靓丽，却是充满了质朴与看上去的纯真。
已经是大三了，无论从年龄还是面容上都显现着一定的成熟，几乎看不出历练后的狡诈。
原本这园子里就该是个相对纯粹的空间，虽然在信息社会可以确定说这只是个表象，但表象若此也不容易，至少说明在阳光下人们所遵守的基本秩序。
不过自然不能排除可能的少数例外，否则也不至于派两个老师坐在这里骨碌碌地转动着眼珠，时刻准备着制止可能存在的不守规则行为。
考试行程进行到一半，看上去似乎没有意外发生。
阳光还是那样充满着灰色调，只是打在墙上的光斑移动了少许距离，形状也多少发生些改变，提示着尽管教室依然安静，但时间逝去不少。
“刚才”的历史因我的浅拙笔墨已记录在案，可作为未来查阅的“从前”。
像往常一样，自习课上吵吵闹闹的。大家各说各有的，叽叽喳喳地讲个不停。我努力地不理会那些“杂音”，继续写着我的作业。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”断断续续的笑声又传入了我的耳朵。唉！要是他们能安静一点该有多好。我一边想，一边写着作业。
突然，笑声和讲话声像是被中断的音乐一样，戛然而止。咦？大家怎么都不讲话了呢？我开始怀疑我的耳朵是不是出了点问题，难道我聋了吗？我环顾四周，每个人都低着头，安安静静地写着作业，再一看嘴巴，都一动也不动的，再一听，也只有笔发出细微的声音。这究竟是怎么一回事呢？我把目光转向了讲台——黄老师，我们的班主任，她正在讲台上改作业呢！原来如此！黄老师的威力竟然如此之大，我倒没注意到她来了，这下总能安安静静地写会儿作业了。
我认真地写着，完全没有发现，教室里的声音又渐渐地，渐渐地大了起来……
“呼！终于写完了！”我开心地发出一句感叹。可不久之后，要么是同学们的嘴巴装上了扩音器，要么是我的耳朵突然灵敏了起来——教室里比之前还要吵！怎么会这样？我把目光又移向了讲台——空空如也。可就在这时，教室里又忽地安静了下来，这又是怎么一回事？我再次把目光转向讲台，黄老师正迈着从容的步伐，从门口走了进来。
“扑哧！”看到这样的场景，我忍不住笑出了声来。可是，再一想我在如此安静的环境下发了声，接下来会发生什么呢？
平日喧闹的教室，今天变得格外的静。哦！原来今天是期末考试。
教室里弥漫着紧张的气氛。每个人的脸上的笑容，化为了绷紧的肌肉。这时，老师开始发卷了，“沙沙！”卷子快速传了下去，教室顿时像平静的大海掀起小小的波澜。领到卷后，有的同学的长舒了一口气，而有的同学的眉头皱的像包子一样，紧张地看着试卷，有的同学连看都没看就“埋头苦干”。
我也在奋笔疾书，希望能快点儿做完。“哒，哒，哒，哒！”时间一秒一秒地过去了，教室仍然是那么静，只听见笔“沙，沙，沙”的写字声。这时侯，不知谁的笔掉下地，“啪！”声音就像黎明的第一声鸡叫一样。大家一阵骚动。
于是，所有同学拿东西都轻拿轻放，怕影响别的同学。“喂！借一下橡皮，我忘带了！”突然，角落里的一个声音打扰了我们，只见他轻轻地向后转去，尽管他用很小的声音说话，但还是听得一清二楚。“涮---”全班同学的目光集中在他的身上，他也朝我们看过来，眼睛里流露出不好意思的眼神，好像在说：“对不起，对不起！”这要是在平时，谁也不会注意到，但今天就是与众不同。
整个学校也静悄悄的，像是今天没人上学一样，没有一点儿声响。
时间飞逝，不一会，六十分钟过去了。下课铃打破了学校的宁静，就像安塞腰鼓一样，在宁静的空气中划出一道火花。
“考完了！放假啦！”突然一下，教室像沸腾的水炸开了锅！我们的努力化为了一张张考卷交给了老师，同学们别提有多兴奋了，有的同学鼓掌，有的同学唱歌，有的同学居然跳起了舞。教室，成了欢乐的海洋。
往日下了，课教室里就像菜市场一样，热闹非凡。而今日，教室里几乎一整天都保持着安静――因为今天期末考试。
清晨，我迎着第一缕阳光来到教室，满心以为自己应该是最早到的，未曾料想到已有几位大学子正在教室里寒窗苦读呢！这也是意料之中，只是习惯了往日清早的闹闹嚷嚷，每个人好像都是多年不见的老朋友一样，有说不完的话。突然风云骤变，眼前的画面换成了每人都在安静地，看书有时还小声地背上几句，真有些不习惯。
到了第一节课快要考试了，每个人都恨不得把整本书都背一遍，再多看最后一眼。但苦于监考老师来到教室，身上威严的气势都把学生们震慑住了，都无奈地把书收了回去。教室里再没有一丁点声音，除了每人都清楚地听到了自己笔头的“沙沙”声。遇到难题时，有的人挠头抓耳；有的人紧皱着眉头，目光死死地盯着那道题；有的人低头不语，没一会儿就放弃了，继续往下写。无人不专心致志！无人不争分夺秒！
第一场试考完了，同学们的手心也都被汗水浸湿了，每个人都舒了一口气，但心里悬着的那块大石头却没有放下，因为他们都知道还有两场考试要面对。此时的课间不复以往的`打打闹闹，嬉戏的快乐；不复以往的吵吵嚷嚷，互相聊到天南地北。此时的同学却是一副严阵以待的阵势，每个人都在认真地复习，认真地备考，认真地背书……
每个孩子都是自觉的，每个孩子都是努力的，每个孩子都是求上进的。在最后的时刻里，我衷心地祝愿“今天的教室特别安静，今天的考试特别顺利。”
今天，我们五年3班的教室特别静。
今天，是期中考得第一天，我们都怀的紧张的心情。“铃铃铃，铃铃铃……”上课了，我们都坐在教室静静地等待值日老师，分发试卷。老师看到我们一声也不出便满意地笑了。老师叫组长分发试卷，组长们快速的发好试卷。
我先把班级、姓名、座号填写好，细心地填写着试卷里的题。过了一会，我把试卷填好了。我望了望班里的同学，看到：有的咬着笔不停的思考，有的流畅的写着试卷，有的写好试卷在认真检查……
我们的教室离奇的静，连一根针掉在地板上都听的清清楚楚。
上课的铃声响了。李老师出现在我们的面前：
“对不起同学们，我来晚了。”李刚惊奇地问：“老师您的病… …”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的，这似乎与刚才的回答有些矛盾,难到老师她… … “今天我们继续学习比较复杂的应用题。”李老师细心地讲着新课，每一字每一句都是那么响亮这可以看出李老师为了这节课费了多少心血啊!同学们都认真地听着，教室里非常安静。
我突然发现李老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠，讲课的声音也低下来了。同学们互相看了看，都为老师担心。我发现老师在黑板上写字的手不住地发颤。突然，老师的话停住了，双手扶在讲桌上，头深深地低着好像在看教材。但我从她的头发间清楚地看到老师闭着双眼，眉头紧皱汗珠顺着脸颊滚落下来。
我深深地感到病魔正无情地折磨着老师。我的脑中出现了一个问号：是什么力量促使老师为我们忍受这么大的痛苦呢?这时，李老师猛地把头抬了起来，脸上竟出现了笑容。我被老师这出乎意料的表情吓呆了。心想：老师明明被病魔折磨得难以忍受，怎么会笑得出来呢我真不敢相信自己的眼睛。
“———”又是一阵铃声响了，李老师松了口气，拖着疲惫的身体勉强走下讲台，坐在了椅子上她手托着头，脸上出现了痛苦的表情。我想：正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才忍过了这短暂而又漫长的45分钟啊!我被老师那忘我的精神深深地感动了，我的眼睛湿润了。我发现同学们也是泪光闪闪我们站起来向李老师走去… …
这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉… …
又是一个开学的一天,我们即将换去旧老师,迎来一副新的面孔......
大家对这个问题都充满了兴趣,有的跑到办公室去偷看,有的展开了激烈的讨论,还有的双手托着下巴在桌子上展开了无限的遐想，这时，一个陌生的身影出现在了门口，一位年轻女士，她长着鹅蛋脸，淡淡的弯眉下，嵌着一对深潭似的眼睛。薄薄的嘴唇，微黄而明亮的卷发。一身休闲装，浑身洋溢着青春的活力，她踏着稳健的步阀走进了教室，把包和教材书都放在了讲台上，我已经猜到了什么，只听她说道：“这个学期我是你们的班主住兼语文老师，我姓何，大家就叫我何老师吧。”短暂的安静之后，教室里突然爆发出雷鸣般的掌声，因为我们还从来没在荆州见到有哪一个人说普通话说得这样好，就这样何老师给我们留下了美好的印象。
但这个老师管得住我们班吗？开学的第一次语文课之前，我就在想，这个老师虽然普通话讲得好，但是我们班是出了名的“差班”，光上课讲话不听教师讲课就能把老师气走，为什么教师换了那么多次也是这个原因，所以这个老师一定也管不住我们班的。谁知她一上语文课就自己先读了一遍课文，那读得叫一个好啊！既掌握了语气，还注意了停顿，在加上惟妙惟肖的普通话，这完全不能用我所学过的词来表达，大家都不敢吭声，生怕干扰了这美好的气氛。我们学的是《山中访友》一课，老师说“同学们，让我们一起去陪着作者一起去拜访朋友吧。＂同学们一起答应“好”。再也没人讲话，都全体认真地听教师讲课，随着老师的讲解，我们来到了山中，和鸟儿交谈，和云儿玩耍，和溪流唱和，伴着夜色而回。老师讲得实在是好，让我们仿佛置身其境，正当我们听得如醉如醉时，突然下课铃响了，我们本来指望老师会多讲一会儿，老师却说：我是从来不占课和拖堂的，所以下次接着上吧。”这句平时同学们最盼的话此刻听起来却那么的别扭，同学们都感到了遗撼，一节课下来再也没人讲小话玩自己的，都在认真听讲，教室里非常安静。上课时，教室里多了一种声音，也少了一种声音，多了举手发言的声音，却少了讲小话的声音，大家都爱上了何老师！
但自从何老师来后，也远不止课堂上安静了，哪怕是下课后教室里也没有了以前那种疯狂的追赶打闹的情景，自习也安静了许多，同学们都静下心来安心的做自己的功课。何老师很乐于助人，比如说某个人的钱掉了，何老师会立马在班上查找，要是原来的老师，理都懒得理你。何老师还很幽默，很喜欢开些玩笑来缓和紧张的气氛，何老师的优点实在太多了，写几张材料纸也写不完，总之一句话，大家都非常喜欢何老师，何老师像这样对大家，大家也很感激，也无以回报，只好用随时随地安安静静来报达何老师。
何老师来后，原本听着幸福的下课铃声成了烦人的噪音；何老师来后上课成了一种享受；何老师......
何老师来后将不止今天教室会很安静，在以后在将来也会，不，还会比今天更安静，我们还将以实际行动和优异的成绩来报达您为我们付出的一切。
教室里安静得出奇，只有同学们在考试纸上奋笔疾书的声音“沙——沙——”
今天教室真安静，都能听见自己的心跳、呼吸声，每位同学都不敢放松，因为这次可是重要的一次单元考——成绩是要告诉我父母的！这个消息如同晴天霹雳，霹得我们安安静静！但教室里也有“弦外之音”，胡旭东那座“高楼大厦”——书，因地基不稳，轰得塌陷了。陈益腾的“基地”上，被他一个“横扫千军”，修正带摔成两半。这两起“事故”，在如此寂静的教室里犹如一声声炸雷，但丝毫未影响到同学们。
“当当当……”一阵清脆的铃声把我们从沉思中叫醒。大脑虽未清醒，但我已成条件反射，迅速从凳子上站起来冲向讲台……
我们出了教室，觉得已然清醒，叫来文泽对答案，虽然是讨论，但声音还是十分小，仿佛还没走出那片宁静。
啊，今天的教室里真安静！
平常我们的教室总是热闹非凡，有很多同学“发言”。可是，今天的教室却是异常地安静，只有老师那滔滔不绝的讲课声与那接连不断的咳嗽声。
老师带病给我们上课，这让我们感激不尽，我们的同学在往办公室送作业本时悄悄的听见了老师的对话。我们的语文老师在电话里说：“聂老师呀，你都病得这么厉害了，还是回去休息吧，我来替你上。”只听数学老师说：“别了，我的身子好，没事的。可孩子们的学习可一天也不能耽误呀！”这个同学便把事情告诉了大家，原本热火朝天的班级一下平静了。所有同学都低着头。过了一会，老师拿着书缓缓的走进来，嘴里不时发出一阵阵咳嗽声。老师用沙哑的声音说：“上课！”之后就发生了开头那一幕。下课了，不知怎么？我们全班同学没说：“老师再见！”而是异口同声地说：“老师，您辛苦了！”
老师这个职业是神圣的。人们总把老师比喻成园丁、蜡烛、粉笔、春蚕……但我认为，老师是一场及时雨。当我走进这间教室时，我本想收获一簇鲜花，她却给了我整个花园。我本想收获一朵浪花，她却给了我整片海洋；我本想获得一缕春风，她却给了我整个四季。
老师，谢谢你。我在您的怀抱里成长，我得到了无数鲜花；得到了属于自己的知识海洋；得到了四季的温暖。
老师，您辛苦了。我一定要好好学习，成为您的骄傲，成为母校的骄傲。
今天，和平时一样，我来到学校。
今天是星期五，我们班要考试，语文考试，是第一节课和第二节课，我还以为不下去做操，课还是去了。
上完了前两节课，也就是考完了试，第三节课原本因该是数学课的，可不知道为什么，可能是老师身体不舒服吧，让我们看电影，课间，大家都很安静，可是进教室的是语文老师，很多人以为要上语文课了，就大叫：“噫，又上语文课！’’语文老师听了，就有点不开心了，说：'如果是这样的态度，我们就不看电影了，拿出抄写本，抄课文吧！'然后就把电影关掉了turnoff了。
我们失望透了，真想去扁那些安静不下来的人。
过了20分钟，大家的课文也抄的差不多了，不过在抄课文的时候，大家真的好安静啊！应该是因为刚才的那20分钟的安静吧，老师又重新打开了那部电影：？冰河世纪？这部电影真的好看极了，大家都入了神，可不知道为什么，大家看到了好笑的地方，大家本应该会大笑的，可是没有，大家都好像在憋笑，想笑又不敢笑，我大概知道是为什么了，应该是怕我们笑的太大声，又把电影关掉了吧。
又过了10分钟，大家还是这么的安静，老师看我们这么认真，就不管什么了。
这一节课就这么过去了，40分钟就这么安静的过去了，要是以后都像这样就好了。
又是一个开学的一天，我们即将换去旧老师，迎来一副新的面孔……大家对这个问题都充满了兴趣，有的跑到办公室去偷看，有的展开了激烈的讨论，还有的双手托着下巴在桌子上展开了无限的遐想，这时，一个陌生的身影出现在了门口，一位年轻女士，她长着鹅蛋脸，淡淡的弯眉下，嵌着一对深潭似的眼睛，薄薄的嘴唇，微黄而明亮的卷发。一身休闲装，浑身洋溢着青春的活力，她踏着稳健的步阀走进了教室，把包和教材书都放在了讲台上，我已经猜到了什么，只听她说道：“这个学期我是你们的班主住兼语文老师，我姓何，大家就叫我何老师吧。”短暂的安静之后，教室里突然爆发出雷鸣般的掌声，因为我们还从来没在荆州见到有哪一个人说普通话说得这样好，就这样何老师给我们留下了美好的印象。但这个老师管得住我们班吗？开学的第一次语文课之前，我就在想，这个老师虽然普通话讲得好，但是我们班是出了名的“差班”，光上课讲话不听教师讲课就能把老师气走，为什么教师换了那么多次也是这个原因，所以这个老师一定也管不住我们班的。谁知她一上语文课就自己先读了一遍课文，那读得叫一个好啊！
既掌握了语气，还注意了停顿，在加上惟妙惟肖的普通话，这完全不能用我所学过的词来表达，大家都不敢吭声，生怕干扰了这美好的气氛。我们学的是《山中访友》一课，老师说：“同学们，让我们一起去陪着作者一起去拜访朋友吧。＂同学们一起答应“好”。再也没人讲话，都全体认真地听教师讲课，随着老师的讲解，我们来到了山中，和鸟儿交谈，和云儿玩耍，和溪流唱和，伴着夜色而回。老师讲得实在是好，让我们仿佛置身其境，正当我们听得如醉如醉时，突然下课铃响了，我们本来指望老师会多讲一会儿，老师却说：“我是从来不占课和拖堂的，所以下次接着上吧。”这句平时同学们最盼的话此刻听起来却那么的别扭，同学们都感到了遗撼，一节课下来再也没人讲小话玩自己的，都在认真听讲，教室里非常安静。上课时，教室里多了一种声音，也少了一种声音，多了举手发言的声音，却少了讲小话的声音，大家都爱上了何老师！
但自从何老师来后，也远不止课堂上安静了，哪怕是下课后教室里也没有了以前那种疯狂的追赶打闹的情景，自习也安静了许多，同学们都静下心来安心的做自己的功课。何老师很乐于助人，比如说某个人的钱掉了，何老师会立马在班上查找，要是原来的老师，理都懒得理你。何老师还很幽默，很喜欢开些玩笑来缓和紧张的气氛，何老师的优点实在太多了，写几张材料纸也写不完，总之一句话，大家都非常喜欢何老师，何老师像这样对大家，大家也很感激，也无以回报，只好用随时随地安安静静来报达何老师了。何老师来后，原本听着幸福的下课铃声成了烦人的噪音；何老师来后上课成了一种享受；何老师……何老师来后将不止今天教室会很安静，在以后在将来也会，不，还会比今天更安静，我们还将以实际行动和优异的成绩来报达您为我们付出的一切。
我无精打采的走进了教室，还老实想着睡觉，我的心里沉重重的。不想写作文，同学们看着我的表情，心里还有一些紧张的样子。
我抬起头看着讲台，讲台上并没有语文老师。不知道发生了什么事情，我的脑袋好像变大了。不一会儿语文老师走进了教室，她带着严肃的声音说：“今天我们要把昨天试卷上的作文重写。”我的心越来越紧张，好像老师要把我的心划破了一样。老师再发试卷的时候我的心越紧张的不得了，发到我桌子上的时候，我很不情愿的拿起了铅笔。这时候，我感觉教室里特别的安静，除了铅笔的“沙。沙。沙”声另外没有别的声音了。
同学们都认真地写着，写完了自己在仔细的读读看看语句通不通顺，有没有错别字。写好了要老师说：“可以交卷了，才可以交。”同学们还是那样无精打采的，一点精神都没有，好像在担心自己考不好似的。同学的心里想的肯定都是一样的，想着能考几分。我想着的是自己的作文到底写得好不好，能扣几分呢?
今天的教室特别安静，因为今天是同学们最不喜欢的日子，在语文课上写作文。今天的教室真安静呀，往日的教室是那样的热闹，今天的教室是那样的安静。我想：情绪归情绪，学来还是要完全成的，想到此，我就落笔写了起来。完成后不知怎么的，心情反舒畅了起来!
今天教室特别的静，风儿吹得窗外的树叶沙沙响;今天教室特别的静，黑板上老师的粉笔不再刷刷响;今天的教室特别静，平日里吵吵闹闹的声音，今天变得特别的安静。
一只笔突然间掉在了地上，在这个安静的教室里，平日里察觉不到的声音，在此刻便得特别响亮，同桌的晓颜一转身低头把笔捡了起来，丝毫没有影响到其他人，眼珠像颗明亮的珍珠一样，闪闪的盯住书桌上的试卷，紧接着在手中挥洒起来，大家似乎都在忘我的世界中忙碌着些属于自己的天地。安静的教室，忙碌的人儿，我们都在演绎着同一场人生短剧，平日里吵闹的同桌，今日里也认真了许多，一排排整整齐齐的桌子就像士兵整齐的军姿，而同学们就在这样严肃的环境中将自己一个学期中所学到的知识，在此时此刻尽情的发挥出最佳水平。
今天仅仅只是一次考试，一次平常的期末考试，平日里欢笑的声影，努力的学习，全都在一次期末考试中体现。我想，这样的安静他来得让人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考试，但是，这就是我所期待着的安静，在这座繁忙的城市中，有太多的人在忙碌，有太多的人在为自己的理想拼搏，而我们却忽略了掉了平日里最想要的一份安静，一份难得的休闲，这样的安静让我思考了更多，想得更广，插上飞翔的翅膀，往自己的理想方向飞翔。这样我就能离理想更接近了。
如果教室里天天都很安静，那么或许少了些色彩，但是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富。我喜欢教室这份安静。
咦?今天教室里怎么特别静啊?连一根针掉在地上的声音都听得见，这是怎么回事?走，让我们去看个究竟。
哦，原来是同学们做作业做得忙不过来了，他们有的一副愁眉苦脸的样子;有的已经开始快速地做了起来;还有的连动笔都不想动。因为今天早上同学们没事做，就在教室里大声喧哗、吵闹，结果这件事被老师发现了，老师为了让我们安静下来，就给我们布置了作业。坐在我旁边的一位同学，他也正在奋力地做着，我看着他的手写得都通红通红的了，但他根本没有停下，而是比原来更加努力地做着，那位同学的手心里，有着他努力的过程——汗水，只见他的头上冒出了豆大的汗珠……
我们以后一定会在教室里更加安静，不让老师为我们操心。
今天教室里特别安静，为什么呢?唉，还不是因为我们班的捣鬼蛋——佟淑婷和陈新旗扣了3分，才导致了这个后果……
中午放学时，他们两个比赛，比谁先到楼下整队的地方。在楼梯拐弯处，他俩因心急而撞倒了一位三年级的小学生，那孩子哭了起来。恰巧后面来了一位老师，恶猫扑食，把他俩逮了个正着，给他们每人狠狠地扣了学分。
下午，我们像心里揣了一只小兔子似的，等着“火山爆发”。班主任姚老师一进门，脸上挂着诧异的笑，我们一看就知道没好戏。这时老师的脸像五月的天，说变就变：“今天中午谁扣的分，给我站起来!”老师又用她的绝招“惊天动地狮子吼”了。陈新旗和佟淑婷战战兢兢地站了起来。老师把他俩训了一顿，又把我们批了一通：“你们也是，要是把那孩子扶起来，不就又加学分了吗?”于是，我们一人挨了一钢尺。我们的手痛得厉害，于是只好乖乖地坐着大气不敢出了。
今天教室里特别安静，真希望教室里能早日恢复往日的热闹。
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