在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的一把不起眼的伞作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在我们教室的门后面一直放着一把豆沙色的黑柄旧伞。我第一次看见这把伞，是在一年级的一个雨天。放学时，方子依同学撑着这把伞往家走去。我看着，感到很奇怪：她这么小的人，怎么撑把这么大的伞啊？
去年秋季雨特别多。天，下着大雨，我坐在奶奶的自行车上，头上蒙着雨披，突然听见有人叫我，我揭开雨披，往路边一看，原来是唐小璐。咦，怎么她撑的伞和前几天方子依撑的伞是一样的？我很纳闷，心想：我们班的同学怎么都爱撑这么大的伞？星期四，轮到我做值日了。擦门时，我又发现了一把豆沙色的'黑柄大伞。我不由得惊疑起来：怎么又是这样的伞?冬去春来，雨水更多了。这天上午，天还好好的，过了中午，却下起雨来。雨越下越大。我没有伞，没法回家。正在这时，班主任夏老师看见我站在大楼门口，知道我没有带伞，连忙说：“不要紧，教室里有把伞，你撑着回家吧！”说着她跑到教室，拿来一把伞递给我，并亲切地说;“拿着，快回家去吧！”我接过伞一看，呀！和唐小璐、方子依以前撑的伞一模一样。这时，我的脑海中立刻出现了一个大问号，这是怎么回事?难道是同一把伞吗？它又是谁的呢？我和夏老师说了声“再见”，变撑着伞回家了。一路上，我一直在想这些问题，并决定明天到校弄个水落石出。第二天早上，我就开始 调查班中有多少同学有这样的伞。
问方子依，她说：“不是我的伞，这是夏老师借给我的。”问唐小璐，她说：“不是我的，这是夏老师借给我的。”结果，班级中有三分之二的同学用过这样的伞，可都说不是自己的。原来大家用的是同一把伞，而这把伞就是夏老师的。答案终于找到了！伞啊伞，你虽然是哪么的不起眼，却反映出夏老师金子般的爱心。不管看到你，还是拿着你，用上你，都会想使我们想起夏老师。谢谢您，夏老师！
在我们教室的窗壁上一直存放着一把豆沙色伞面的黑柄旧伞，在我第一次看到这把伞是在上学期的一个雨天放学时，李青同学撑着这把伞往家走着，我看着感到很奇怪，他这么小的人怎么撑这么大的伞啊？
去年冬季雨特别多，一天天下着大雨，我坐在爸爸的自行车上头上蒙着雨披，突然听见有人叫我，我揭开雨披往路边一看，原来是杨文艺咦，他怎么。撑的伞和前天李青撑的是一样的呢？我很纳闷儿，心想我们班同学怎么都爱撑着把大伞。
星期四轮到我做值日生了，当我在擦壁窗时，又发现了一把豆沙色散面的黑柄大伞，我不由得惊疑起来：怎么又是这样的伞？
冬去春来，雨水更多。这天上午天还好好的，过了中午却下起了雨来，雨越下越大，我没拿伞，没法回家。正在这时，班主任老师看到我站在大楼门口，知道我没带伞连忙说“不要紧，教室里有把伞，你先撑着回家吧。”我接过伞一看，呀！和李青，杨文艺撑的伞一模一样。
这时，我的脑海中立即出现了一个大问号，这是怎么回事？难道是同一把伞嘛？它又是谁的呢？我和金老师说了一声再见，便撑着伞回家了。一路上我一直在想这个问题，并决定明天到校弄个水落石出。
第二天早上我就开始调查班级中有多少同学有这样的.伞。问李青他说“不是我的这是金老师借给我的。”问杨文艺他说“不是我的，这是金老师借给我的。”……结果班级中有2/3的同学用过同样的伞，可都说不是自己的，原来大家用的是同一把伞，而这把伞却是金老师的。答案终于找到了。
伞啊伞你虽然是那么的不起眼，却反映出金老师金子般的爱心，不管看到你还是拿着你用上你都会使我们想起老师。
谢谢您，金老师。
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