在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的笑声的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园里发生过许多事，但有一件事使我记忆深刻。通过这件事我明白了失败的笑声是最有魅力的。
事情来源于学校举行的跳绳比赛。星期三上午，我们老师带领我们来到跳绳比赛场地。我们分三小排，二队是参赛选手，一对是拉拉队。比赛马上开始，老师赛前就告诉我们：不要紧张，“快乐第一，比赛第二”！比赛开始了。首先是一年级，他们可是“人小力气大”，一口气就跳了八十多个；接着就到我们四年级了，我们班的体育健儿每个人都发挥的淋漓尽致，超常发挥，一口气跳了近二百个。我们非常高兴，但是“人外有人，天外有天”，五、六年级的大哥哥大姐姐跳了二百多个，我们为刚才自己的骄傲感到脸红。
比赛结果出来了，我们失败了。班里的同学都流下了泪水，老师在旁边用温柔的眼光看着我们，她说：“同学们，你们已经很棒了，我为你们的`努力感到骄傲！我只要你们高兴。今天我们上了一节‘实践课’，他告诉我们：人，要谦虚；要常在失败中找到成功的捷径。现在我们找到了捷径，我们应该高兴！”同学们疑惑的看着对方，脸上慢慢露出笑脸，对！我们找到捷径，我们马上就能成功！
比赛输了还要笑，这事真新鲜！我要谢谢我的老师，她教会我们把伤心转为动力，把失败变为成功！
今天 张老师给我安排了一个特殊的任务：带着同学们做游戏。为了既让同学玩的high,又让他们在玩中学到知识，我想出了一个特殊的游戏。
“嘻嘻嘻……”是谁在笑？“哈哈哈……”又是谁在笑？这就是我们班的同学们在做“连词成句”的游戏呢！我把他们分成3个组，规定了游戏规则：“每人拿一张作文纸撕成长方形纸条。第一组在纸条上写某种生物；第二组在纸条上写要去的.地方；第三组写在干什么。”我又叫了3个同学，第一个同学抽出3张纸条，我拿过来刚读完句子，同学们便哄堂大笑起来，句子是这样写的：“上帝在嘴巴里帮助舟曲人民。”上帝好小哦！
第二个同学抽到的句子也很搞笑，是这样的：“韩梓妍的脑子在花盆里飞。”有点恐怖吧？第三个同学抽到的也好逗，竟然是：“大象在水龙头里想让所有人都快乐，没有苦恼。”我们又一次爆发出一阵笑声，是超微缩大象啊，谁不高兴就喷谁……
这次好玩的“连词成句”游戏可真让人开心，真希望以后多玩几回。
"哈哈哈……"你听，那是什么声音？告诉你吧，那是我们班在表演课本剧呢！到底怎么样呢，下面就让我来告诉你吧。
星期五下午，第一节课是语文课。"叮铃铃……"上课了，只见语文老师满面春风地走进教室。老师对我们说："今天上午，我们学习了《晏子使楚》这篇文章，我相信，大家都被晏子的聪明才智所征服了，那么，就让我们请几位同学来演一演这个故事吧！"我们班同学立刻欢呼起来。
当报幕员报完幕，只见几位同学气势昂昂地走上讲台，一阵交头接耳后，就开始了。哇！这几位同学真是具有表演的天赋呀！上午学的课文，下午就能表演得这样绘声绘色了。看、晏子有胆有识，能言善变。楚王自高自大，但总是被晏子气得咬牙切齿。就连仆人也是服从命令，低声下气。还有他们的表情，尤其是笑。比如楚王的第三次笑，表面上不尖锐，实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输，又想出了新花样作弄晏子。
因为这些同学的表演太精彩了，所以同学们都看得入迷了：有的.同学紧盯着表演的同学，好像不想错过一点精彩的部分；有的同学抬头望着天花板，好像在想象下面的故事；而有的同学低头在写着什么，好像在记录着这精彩的瞬间……同学们好像都回到了古代，和晏子一起对付楚王，维护齐国的尊严。
"叮铃铃……"下课了，同学们还沉浸在这个故事中……
生活中处处都充满笑声，而且每个笑声都是因为不同的事情而笑的。
一天，我看见妈妈回家后吃了口发烧药就去睡觉了。于是我想；妈妈每天都早起晚睡的去上班，回家后又要洗衣服，做家务。我现在张道陵我一定要报达一下，不如我就帮妈妈做一点家务吧！说干就干，我看见旁边有把拖把，把家的每个房间的角落，地面。拖完后发现地下不仅没拖干净还越拖越脏，我一看拖把头，原来拖把的头变得乌漆抹黑，于是我便去洗拖把了。我边洗还边唱着‘洗刷刷’的歌。顿时我感觉做家务真是一件快乐的事情，慢慢地笑了起来。我先休息了一会，但是还是没有忘记接下来干什么。突然间我闻到了一股难闻的汗臭味，我看了看我的衣服，不如我还是洗衣服吧。我把我所有能洗的衣服都扔进了洗衣盆里，开始洗了，洗完衣服后把把衣服一件一件的`放进洗衣机里脱水，过了一会儿我取出了衣服晾了出来，但是我发现衣架不够了，我看了看头顶的衣服，把干了的衣服放进了衣柜里。这时妈妈出来了，妈妈看了我正见整理衣服，笑着说我是个懂事的好孩子。顿时我也笑了出来，我的笑声是多么骄傲，多么自豪，心情是多么多么舒畅。
这时，我感觉笑声是可以温暖人心的。
下课的欢笑此起彼伏，可我们班上的笑声不次于下课。其中，最热闹的数语文课了。
记的上次的“错字法庭上”，刘老师健步登上讲台，说：“告诉同学们，我们班的一位男同学，发明了一种新动物，这种动物叫锦羊！”同学们愣了，异口同声的'问：“锦羊是什么东西呀？”
老师说：“他把绵羊写成锦羊了！”话音未落，同学们本来像禾苗一样齐的坐姿，一下子成了大虾！从此，再也没有人把绵羊写成锦羊了！
老师又纠正说：“同学们，你们被谁斯负了？”这时，同学们差不多已经笑成了麦子。
“错字法庭”结束后，语文老师又领我们玩了个游戏，规则是：由第一个同学听，再往后传。到最后，8个同学冲上去，写下来自己听到的，谁对谁就赢。
比赛快结束了，八个同学冲了上去，写出来的让我们捧腹大笑。看这个妈妈妈妈妈妈爸爸？什么意思呀！再看这个：吗吗吗吗吗-------；最糟糕的是这个：呢---------：还有：啪啪咑咑-----
老师说：“正确答案：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马！”
同学们，我们的课堂精彩吗？
是的，我追求的笑有很多很多，自豪的笑。成功的笑。欣慰的笑，而我更需要的是成功时走出困难的`笑。
这种笑是在做奥数时才有的，每每做奥数时，心里就有种想挑战的感觉。打开书，一道道难题进入眼帘，拿起草稿纸，一遍遍的做，一遍遍的算，做了还要验算，一但验算的和答案不一样，又要重新算，做了还要验算一但验算的和答案不一样，又要重新算，直到做对才罢休，才结束。才停止。当母亲检查时，答案是正确的，我不禁乐滋滋地笑，错了则返工。
有一次，有一题“3/1+15/1+35/1+63/1+99/1＝ ？”这道题可把我难道了，看着分子都加了起来，等于“215/1”我看了看答案，觉得一定是对的，因为不能验算。我兴冲冲的给母亲检查，母亲看后苦笑着说：“差远了。”我立刻改正，我看了看例题，马上就知道怎么写了。我把分数都分开，就成了“（1-3/1+3/1-5/1+5/1-7/1+7/1-9/1+9/1-11/1）×2/1”加加减减对消了，最后只剩下“（1-11/1）×2/1”算后等于“11/5”。“对了。”母亲不知在哪出来的，可把我下了一跳。这时我又情不自禁地笑啊笑。
我真担心有一天我会笑歪门牙，不过笑歪了也好，你看，我的知识不是被它死死夹住了吗？
笑是什么？有的人会说：“笑是我们人类具有的一种性能。”还有的人说：“笑是快乐的象征。”没错，笑就是快乐的象征，幸福的象征。而我在田间办了一件傻事，惹得大家哈哈大笑。就让我把这件事给大家分享分享吧！
那天，阳光明媚。我们一家人就去地黄地拔草。我非常高兴，因为我从不知道地黄长得是什么样子的，只幻想它是长得和“帝皇”没什么不一样的。
在路上，长长的马路就像一条长长的龙，怎么也看不到它的头。小草在路旁欢快的为我跳舞，而大树则为我唱歌。我们一路上有说有笑，带着满怀的好心情到了田间。只见爸爸妈妈赶紧下地，拔起了满地是青色的物体。我也赶紧下地，但望着满地是青色的.物体，我毫无办法。这时，我心里想：“管它呢，只要是青色的，就拔！”我立马蹲了下来，拔着离我最近的那一颗，但我用了九牛二虎之力也没能拔下来，但我没放弃，又用尽全身的力量，终于拔了出来。这时，妈妈爸爸以及姐姐们看见了，说：“那可是地黄呀！我的傻儿子。”说完，便哈哈大笑起来，回荡在整个田间。
看完了我这个故事，你是不是也觉得可笑呢？说真的，那次我办了傻事，我也觉得很快乐！
“叮叮......”下课了,我和同学们像刚刚出笼的小鸟一起"飞"出了教室,来到了操场,玩起了"老鹰捉小鸡"的游戏.
大家一致推选我当"老鹰"看大家那么希望我当,我也只好当一回了.我说:"那就让金彦当"母鸡"吧."可以"大家说.
既然人已经选好，那么游戏就开始。
我首先发动攻击，向左跑去，假装要捉左边的“小鸡”，“母鸡”却不知道，带领着小鸡向左跑去。我突然大叫一声“哈哈，你们中计了！”说完，一下子向右边的'“鸡队尾巴”伸出手，被我冷不防一下给抓住了。我大笑三声，却发现“小鸡”逃跑了！
我气急败坏，连忙叫出我的两位“无人可挡”的助手：小兵、小俞。我让他们左右开攻，让“母鸡”挡不住，果然“母鸡”招架不住了，被我再一次给逮着了一只“小鸡”。不管他连连大叫，我三口二口地“吃”了他。我们“鹰”队大笑起来，看我们一个个笑得多灿烂！
“叮、叮、叮”，上课铃响了，但操场上依然回荡着我们的笑声。
倪萍是我们班一个寡言少语的同学，她不开口、不说话，上课不发言，下课不活动，整天呆坐在座位上，好像有什么心事，不知道在想些什么。最近，闫老师将倪萍调到我们小组来了。倪萍来到我们小组以后，我们小组的成员都想让她改掉这个缺点，找回她那份丢失的欢乐、笑声。
一次下课同学们在教室里玩得热火朝天，一个同学不小心碰到了倪萍。，而倪萍却若无其事地呆坐在座位上，无动于衷。我们见了，对她说：“我们在一个小组里，就是一个团体、一个大家庭，有心事就可以互相说，这样也可以多几种解决的方法。”她小声地说“我就是不敢说话，怕说错了被同学嘲笑。”夏雨芯站了起来，以身说法：“你不用害怕，其实以前我和你一样，不敢开口说话，经过同学们的鼓励，我壮着胆子读了课文，读得很有感情，得到了同学们的掌声鼓励，我再也不害怕了。”
倪萍得到了启发，在语文课上小组展示读课文时，她自告奋勇代表我们小组汇报朗读，她站了起来，大声读道：“……”她读得抑扬顿挫，该停顿的地方就停顿，该重读的地方就重读，非常流利，也非常有感情，老师投来了赞许的目光，雷鸣般的掌声经久不息地响了起来。当张老师有力地说出“请坐”二字时，她再也忍不住心中的喜悦，“扑哧”一声笑了，同学们都跟着笑了。
现在，倪萍已经不自卑了，下课也常看到她活蹦乱跳的.身影，她心中那道封闭自己的门打开了。从此，那个整天一言不发的倪萍消失了，校园里也回荡着她甜美的笑声……
笑声，是尘世间触动心弦的曲子。大家无时无刻不在演译这篇协奏曲。
一个晴空万里的早上，我还在花园里骑着单车游逛。忽然，我看见了一群人在比试骑自行车。我闲来无事，提前准备和她们比试比试，她们毫不在意。大家从丁玲生态公园考虑，终点站是白马湖公园。裁判员一声令下，大家便像离弦的箭一样冲破了大门。到白马湖的路途大概有十公里，中途要历经很多转弯。大概过去了五分钟，我赶到了一条岔口。因为我对这个地方很了解，我便骑来到一个巷子里，享有着新款奔驰的快乐。忽然，一块石头将我连人带车甩了出来，我重重的摔在地面上。我渐渐地的站起来，找了一块毛巾把的身上流的血擦拭后，搀扶单车，再度冲出来。这时候，.我发觉，我已经落她们很远了。因此，我迎头赶上，立刻就需要追上她们了。可绿灯像个守护一样不许我行驶。我万般无奈，只能另找它路，我又再度与她们差不多。只听“轰”的`一声，有一个美团骑手摔了出来，我赶忙把他扶起，又再次追逐。我觉得，如果是我汽车就好了，但那时不太可能的，我只能再次往前骑。赛果出来，我是最终一名。在颁奖典礼时，裁判员還是帮我授予了一个奖——“助人为乐奖”。我开心极了，顾不上的身上的痛疼。回到家，我将这件事情告知了父母，她们爆伤的笑了，因为我笑了。我明白父母的笑声里包括了一件事助人为乐的质量的称赞，也包括了一件事快乐成长的毫无疑问。
今年的十一长假你们都去那玩了？我和我的好朋友谢格非刘睿衡一起去了深圳的玫瑰海岸玩。
到海岸去，当然要下海啦。我们四个（分别是谢格非、刘睿衡、我妹妹和我）一见到海，什么都顾不上，换了泳衣就大喊冲啊！杀呀！就冲进了海里，突然扑通扑通扑通几声，我们都摔到仅仅没过小腿的海水里，怎么回事？原来沙滩上全是石头，这些石头都很滑，一不小心就会滑一跤。我们吸取教训，小心翼翼地向较深的地方走去，还好，刚走一会石头就没了。
妹妹建议我们来玩随浪飘荡，就是把两只手撑在沙上，两腿浮上来，这时，一个大浪拍过来，我们就立刻向前飘逸了一大段，浪退下来时，整个人迅速地往下滚，后面的浪再打过来，我措手不及，顿时，我被浪整的四脚朝天，还喝了几口极咸的.水，再看看他们几个，也好不到那里去，一个个狼狈不堪，我们虽然被整的比较难受，但还是很快乐，在一起开心地笑起来。
我们玩累了，就爬上岸来，谢格非妈妈建议我们用沙把自己的下半身埋起来，因为当时太阳很热，把沙晒的暖洋洋的，把自己埋起来很暖和，于是，我们开始为自己挖坟墓，好把自己埋起来，大人们也来帮忙，挖的挖、埋的埋，弄得不亦乐乎，这些沙可真重，压得我腿都快麻了，刘睿衡爸爸还再沙上踩一踩，说是要把沙压紧，我看是给我们增加压力。我本来想把肚皮也埋住，可惜最后没有成功，因为刘睿衡不断地说笑话，我们哈哈大笑，我一笑，肚皮上的沙就往下滑，所以失败了。
我所在的学校虽然是一所小学校，人数不多，但笑声却无处不在。
上周三的体育课，老师组织我们到大操场上，整理好队伍，对我们说：“大家想不想做游戏？”我们乐得一蹦三尺高，齐声喊：“想做！”
老师先让我们报数，单数、双数各站成一排，接着老师拿出两只装五十斤大米的包装袋，宣布游戏规则还做了示范：双脚伸进袋里，两只手提着袋角，蹦跳一个十米远的来回，两组同学接力“袋鼠跳”，先到达终点的即获胜。比赛开始了，老师一声哨响，第一组的金真和我们组的吴笑笑动作敏捷地套好了米袋子，开始蹦跳。前半程两人不分胜负，到了返回的途中，金真摔了一跤，双脚裹在袋里，弄了好半天才站起来。这时，同学们的加油声、欢笑声把树叶都震落了！而我们组的吴笑笑早已回来，接力的张叶轲都跳到半路了。对方组的徐秀珍接过金真的米袋子，手忙脚乱地套起来，俗话说得好“心急吃不了热豆腐”，徐秀珍越急越慢，等她出发才跳到一半时，我们组第三名队员都出发了……我是最后一棒，虽然对手是我班的体育健将吴宇祺，但他也回天乏术，更糟的.是，他不幸成为他们组又一名“摔跤手”。看到他坐在地上双脚在袋中一阵乱蹬，红着脖子，嘴里喊着：“不算！不算！”滑稽的场面笑得大家直捂肚子。
“叮呤呤，叮呤呤……”一堂快乐的体育课结束了。笑声却久久回荡在学校的上空。
昨天，我婆婆家的小弟弟来我家玩，可别看他是小孩子，他干起事来的认真劲儿和坚持不懈的精神一点都不少。特别是他的笑声，更加令我快乐。
他来的时候正好看见我在滑滑板，他觉得很有趣，就走过来问：“哥哥，可以让我滑一滑吗？”“你能行吗？”我不相信的问。“我看你玩得挺简单的，我应该可以。”他说，可他刚上去一只脚另一只脚就不敢上了，我看见了，说：“轩轩，你现在还小，等你长大了再学吧！”“不，我现在就学。”他撅着嘴说，在他的再三请求下，我最终答应他了，他笑了，笑的那么甜，接着，又说了一句：“谢谢你。”我扶着他，他还能滑几下，可我的手一松，他就要摔下来。只见他要摔下来了，我连忙去扶他，可他一手把我推开，他跌倒了就站起来，再跌倒就再站起来。只见他眉头紧锁，脸上蒙着一层细汗。慢慢得他可以在滑板上站稳了，他的脸上露出了甜蜜的微笑。
功夫不负有心人，他终于学会了滑滑板。他发出了哈哈哈地笑声，像银铃一般清脆，他笑得那么开心，那么快乐，他的笑声使我开心快乐。
这就是我的'弟弟，一个认真、可爱、坚持不懈的小男孩！他微笑面对困难的积极乐观态度令我佩服。
在家里，我经常会听到一些美妙的笑声。
你听，“嘿嘿”的笑声是哥哥发出的。一听到他笑，就知道他又在自夸了，哥哥常常对我说：“嘿嘿，你看，你看，我这次的'得奖够好吧。”“我说那么小的奖状还好意思说啊?”哥哥说：“还有，我刚剪的发型不错吧，嘿嘿。”你看我哥哥是不是一个自恋狂?
再听，“哈哈哈”那是外公的开怀大笑。 只要我们的国家有什么喜事、大事，他就会笑得很开心。这不，外公又在笑了。外公说：“哈哈哈，今年我们中国的成就有不少哩，没准过几年就要赶上美国了。”外婆说：“你就笑吧，要赶上美国还要十几年呢。”外公说：“那不一定，万一再过个四五年就赶上了呢?哈哈哈……”外公就是这样常常关心国家，操心国家。
“咯咯咯”那是妹妹的笑声 。一听这笑声就知道他又在作弄人了。果然，调皮的妹妹把别人的东西给藏起来了，自己却在一旁“咯咯咯”地笑。
这些笑声给我的生活增添了许多色彩， 我希望一辈子都能听到他们的笑声。
快看！学生们在那里做什么？我们在玩相反的游戏！为什么，我们班的同学都这么大胆，都干了？
什么是互相对抗的游戏？老师就是这么说的`，我们就反其道而行之。比如老师说立正，我们稍有失误就被淘汰，表演节目就要受到惩罚。我们可以表演：背诗，跳舞，唱歌。这些活动激动人心吗？
比赛开始前，我们迎接了热身赛。我的同学和兄弟们都充满了信心。开始吧。老师说左手摸右脚，右手摸左脚。我们班的梁不知所措。我们分不清左右。这样就可以定期淘汰我们。原来这个游戏不简单。当我们演奏它时，我们的反应和速度都很快，所以我们不能忽视。的作品
正式比赛开始，同学们欢呼雀跃，漫不经心。老师说：向左一步。然后我们要往右走一步，我们班的小花园在跳舞，上下跳跃。当然是老师抓住他让他唱海苔！让我们微笑。一波骚动过后，老师笑着停了下来。结果全班都停了。全班都被淘汰了，老师像狐狸一样狡猾，欺骗了我们所有人。我们都很恼火，浑身是汗。老师又意外地开口了。我们又在笑了，比赛又开始了，大家都很紧张。老师说：哭。我们只是笑笑。就这样，一个个被淘汰了，最后，冠军诞生了，就是我们班的颜夕。
这个有趣的游戏以笑声结束。
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