在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的应该的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阿尔法围棋人工智能程序的开发和应用，引发了不少人的关注和思考，有人认为，人工智能的胜利是人类技术进步的缩影，将在诸多领域给人类社会的发展带来契机，但也有人为人工智能的飞速发展担忧，我们又是否要抓住科普契机，而我的观点则认为应该抓住机遇。
哲学上常说：量变达到一定程度，必然会引起事物的质变。质变是量变的必然结果。我们要抓住机遇，促进事物实现质的飞跃。的确，我们应该抓住机遇，在科技的领域中一展风采，趁科普的契机实现中国创造，中国人缺少的就是吸取外来文化的`精神，闭关锁国，造成落后的封建文化思想，应该积极吸取外来的优秀文化，取长补短。
在科技发展迅速的今天，中国应该跟上时代发展的潮流，不断的创新，批判的学习西方的先进技术，落后就要挨打，我们永远都不能忘记中国历史上愚蠢的过去，应该跟上世界时代的发展脚步，发挥起中国科技人才强国的力量，实现中国创造，把中国带上世界经济的舞台。
虽然科技的人工智能会带来弊端，但是我认为利大于弊，人工智能在中国创造的实现和发展将带来不可估量的经济价值，可以将中国的经济水平在世界总的经济水平上提升几个百分点。带动相关行业的发展，增加人民的就业机会，发挥国家人才强国的力量，实现中国创造。
在我国，科技水平还没有达到一流的程度，应该抓住科普契机，为中国的科技水平到新阶段，随着科学技术的不断进步，造福了我们人类社会，比如互联网的普及，方便了我们的生活，同样的道理，我们也应该抓住契机，实现中国创造。
抓住契机就跟我们学习一样，学习是要抓住机会好好学习，错过了就再也没有了，就像电视广告里常说的那样，过了这个村就没有这个店了，趁着这个好机会，好好的在科技的舞台上绽放精彩，展现中国科技水平的风采，说不定能够收获意想不到的结果。
抓住契机实现中国创造，我们要善于抓住机会，把握机会，即便最后已失败告终，但是不去试一下谁会知道结果呢，只要我们努力了就可以。万事开头难，慢慢的一定会发展下去的，只要我们有足够的信心，坚持不懈的精神，一定会实现中国创造。
所以，我认为要抓住契机，把握住机会，尽早的实现中国创造的伟大目标。
龙应台曾说：“你今天不生气，不站出来说话，明天你，还有我，还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！”生气，本是个不良情绪，但是如果每次都忍气吞声，只会使事情变得更坏。生气，正是当前我们每个中国人所需要的，更是社会所需要的。
经过漫长的春秋战国时代，秦国以绝对的军事实力统一全国。尽管秦王朝统治者有扫“六合”之势，却没有治天下之政，没能对百姓施行仁政，相反，对百姓横征暴敛，使得百姓苦不堪言。这时，有一个人生气了，他在大泽乡振臂高呼：“天下苦秦久矣，伐无道，诛暴秦。”在他渲泄生气的情绪之后，“天下云集响应，赢粮而景从”。雄霸一时的秦王朝轰然倒塌了。这位“喊倒”秦大厦的人就是陈涉，一名普普通通的人。正因为他敢于生气，在合适的场合下渲泄自己的怒气，结果他成功了，他中断了秦王朝苛刻的统治。假若陈涉忍气吞声，成为沉默的牺牲者，那么，天下苦秦不知将到何时。
“沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这是鲁迅先生为纪念刘和珍所说的一段话。尽管生气的刘和珍拗不过无情的'子弹，但她的行为唤醒了千百万中国人，使得国人不再沉默，面对日寇全面侵华，中国人完全释放出内心的怒气，并化愤怒为力量，全力抵御外敌，保卫祖国。这种生气，正是个人的需要，正是国家的需要，也是全世界的需要。
当今，经济正在不断发展，综合国力在不断提升，社会逐渐走向和谐。在和谐的气氛下，我们也不应丢弃生气，当看到超载的大卡车飞速行驶时，我们必须生气；当看到小偷飞抢别人财物时，我们必须生气；当看到政府官员滥用权力，以权谋私时，我们必须生气……并把怒气化为力量，竭力捍卫正义。
生气是每个人内心天生具有的情感，而我们必须在适当的场合把它发泄出来。中国人，应该生气！
打开记忆的门扉，我走进去一路浏览，昔日的情景一个个在我眼前闪过。突然，“我应该这样做”六个大字在我眼前定格。哦……我将记忆拉回到从前——
我曾经和班长小伟坐同桌，他特爱管“闲事”：我上课坐姿不正，作业字迹潦草……他样样都管，真是“狗拿耗子”，因此我总是故意找茬为难他。
一天，他收订报钱，我故意说忘带了。没办法，钱不齐，他无法上交。我看着他整天带着一大兜子钱，既好笑又解气。但是纸里包不住火，这事还是被他知道了。
转天，一个同学说班主任找我，不知谁说了一句：“八成是班长给你打的小报告……”小气鬼，原来是为了昨天的事啊！顿时，我火冒三丈冲到他面前。“你是不是向班主任告状了？”我理直气壮地质问到，“没有啊，我不知道老师找你干什么。”他一脸无辜地看着我。真虚伪，我愤怒到了极点，把他桌上的东西全掀到地上，文具、书本——哗啦啦撒了一地。他终于忍不住哭了，而此时的我，最希望同他“格斗”“比武”，但他没有，只是蹲下身，一样样捡起他的东西。我没办法，冲出教室，去找老师 。
来到办公室，出乎意料的是老师说我学习有进步，对昨天的事只字未提。我心理顿时涌起一股内疚的'痛苦，是我错怪了小伟。
在回教室的路上，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，要不要向小伟道歉？此时，脑海中出现了两个“我”，一个满不在乎地说：“算了吧，反正事情已经发生了，以后注意就是了，当面认错多没面子。”另一个“我”却坚定地说：“做了错事，就应该有勇气去承认，争取同学的原谅。”
哦，我应该这样做。我鼓足勇气来到小伟面前，紧紧地握住他的手，羞愧地说：“小伟，对不起，请你原谅我。”……
此刻掩上记忆之门，我笑了。这笑里饱含惭愧，因为我曾经伤害了别人；这笑里更饱含喜悦，因为我坚信我应该这样做。
周一要上交七页描红纸，由于平时没有写，檬檬要在周末写七页纸。檬檬本来就不是一个爱写字的孩子，这让她很累，也很烦。我本来要告诉她，如果每天都写一页纸，周末就不会这么累，这么烦了。但是话到嘴边我又咽了回去。
原因是，这学期我放手了，让孩子自己管理自己。那天，一个朋友的孩子，也是二年级，问我：阿姨，檬檬学到第几课了。我突然想到，我还真不知道檬檬学到第几课了。这学期，我不陪作业了，不帮助默写了，也不帮助组词了。只是偶尔翻看翻看檬檬的数学和语文的大册和小册，觉得还可以，就放过去了。对于放学回来做作业，我也不再规定硬性时间。放学回家到晚上睡觉四个小时的时间，檬檬需要做作业、弹琴、吃饭、读书、玩耍，我都有这她自己来安排，只要是在做作业的同时不做其他的事情就行。
有人说的好：管是为了不管，不管就是最好的管。
也有人提出过，中国的教育喜欢告诉孩子该怎么做，美国的教育喜欢让孩子自己去做，然后让孩子自己找到该怎么做。所以中国的孩子直接看到了结果，不知道过程，美国的孩子体会了过程。
我觉得孩子体会过程很重要，虽然在体会过程中，会走弯路，会浪费时间，但孩子能在过程中学会解决问题，我们只能告诉孩子一种结果，可能也只能告诉孩子结果的一种方法，但达到结果的方法又很多，孩子在过程中可以想到很多种方法。
果不其然，我没有告诉檬檬应该怎样来描红。而檬檬告诉我了。她对我说：妈妈，我知道该怎么做了。每星期七张练字纸，我每天写一张就是七张，就不用周末一次写七张了。
我觉得檬檬想到这一点就很好，能够合理安排自己的时间了。她能够自己解决自己的`问题了。
对于回家后的四个小时，那是檬檬的时间，不是我的时间，应该由檬檬来安排，而不是由我来安排。对于我们大人，每天也没有按部就班地做事情，孩子能在自己支配的时间里完成自己的任务也是可以的，每天都是按部就班，那样的生活也太枯燥了。所以我只是给檬檬提建议，比如建议在妈妈做饭时，檬檬弹琴，这样妈妈可以帮忙计时（其实是监督）；但檬檬有时也想帮妈妈来做饭，那就帮妈妈做饭好了，吃好饭我们再弹琴。
炎热的夏风吹进车窗，窗外的阳光正激情地演讲着。我带着夏日中午的烦躁，把头靠在车窗上，微微地闭眼小憩。
公交车像一只笨重的大虫，摇摇晃晃地前进。车在一个站牌前停了下来，我睁开眼，挪动了一下身子。一个身影走了上来，我睁大眼睛，原来是一位头发已发白，走路蹒跚的老爷爷。此时的车间已经满是人了，他在这人群中缓慢地移动着。
让座吗？我在心里嘀咕。可是，离目的地还有好几里地呢！不让吗！那又太没公共道德，完全不把长辈的教诲抛在脑后了。让？不让？……在这场争论中，良心战胜了我的自私。于是，我转过身，寻找那老爷爷的身影。我看到他了，他也正注视着我。我马上站了起来，站到了旁边。那老爷爷好象与我心灵相通似的走了过来。他扶住椅把，慢慢地做了下来。待他做定后，他回过头，冲我感激地望了一眼，我好象看见他的嘴角上扬，好象听到他说“谢谢”。那眼神，那微笑，是多么亲切，多么美丽。
我望着窗外，困意和烦躁一丝全无。取而代之的.是心灵的愉悦。那位老人的眼神好象一汪清泉，让我在炎热的夏季，感受到了一丝清凉。我的眼前不时浮现出刚刚那一幕，好象正欣赏着一幅名画。但是，这幅画中也有着一些不和谐的色彩。
如果刚刚，我毫不忧郁地站起来该多好。在学校接受了七年的教育，这些做人的基本道德已烙在了脑海中。可是，为什么在要付出行动时却又那么犹豫呢？尊老爱幼的传统美德延续至今，我作为炎黄子孙更应该将它落实到位。如果再遇到这种情况，我一定会毫不犹豫地让位。
现在，我真正体会到了什么叫“帮助他人，快乐自己”。在给予的同时，我们获得了快乐，获得了一颗感恩的心。而我们所给予别人的与这相比，简直是太微不足道了。以后，我一定会更加快乐，因为我将要帮助更多的人。我一定会成为一个乐于助人的好孩子！
想到这里，我的嘴角轻轻上扬，阳光温柔地扶过我的脸……
也许有些事情，回想起来就会让你陷入深深的沉思，有痛苦的，有心累的，有烦恼的，也有温暖的。生活中的杂乱，许许多多，似乎就数也数不清。堆积在心中的垃圾越来越多，人也渐渐变得抑郁。往往最好的解决便是放下过去，忘记一切。
每个人多少都有些烦恼，在心理学中都统称为“心理垃圾”。人在变老，时间在过去，遇到的事情总归是越来越多。你若每件事情都记得很牢，那你的脑容量总归是超额了。往往这个时候，你就得去忘记什么为，你的大脑减负一下。或许有人会疑惑：“你为什么会这么说？”“你又有什么经历？”那我只能回答：“有经历，却不深。”
我如此，他人也如此。在我初一的时候，刚好在小学和初中的过渡阶段，那总归是压力大，内心会十分紧张。刚开学的几次摸底考发挥的异常的差劲，原本就信心不够的我，经过这几场考试的打击，变得更加的失落。好不容易我终于考了一个不错的成绩，却又被老师怀疑我是否是在作弊，下面的同学一片议论声，都用不相信的眼光看着我。我有些无地自容，内心一度崩溃，搞到最后我渐渐认为那张试卷不是我做的，是我蒙的，是我偷看别人的。尽管那张试卷真的是我自己做的，那以后我把自己定格为一个差生。
如此大的变化，周边的`人总会察觉出什么，有一天，我的父母问我：“你是不是还为上次的事而忧心。”我点点头却又摇了摇头。“忘记过去，重新做你自己，不要活在评论里。”这是我记在心中最深刻的话。之后父母说的一些世人皆知的道理，我也忘得差不多了，从那以后我便忘记过去的事，努力不活在过去。渐渐的我的成绩便有了一个明显的提升，忘记该忘记的，真的管用。
过去是过去，现在便是现在，都是时间，为何以它为定格而将自己比的什么都不是。过去了就让它过去，留念它又有什么过错？只不过是人不同，想法不同罢了。
在生活中，难免会遇到许许多多各种各样的困难与挫折，我们应该以什么样的态度来面对呢？是乐观，还是消沉？是坚守，还是放弃？
困难、挫折有许多，有的是我们轻易能够克服的，而有的并不是这么容易，甚至是很困难，所以就要求我们面对不同的困境要有不同的态度，不同的观念。比如说，当年日军发动侵华战争的时候，中国与日本的'悬殊较大，多少中华同胞深受磨难。就当人们快要陷入绝望，并想就此放弃，成为日本人的阶下囚时，人们内心的信念与决心燃烧了起来，燃烧着日本鬼子，人们此时意识到：绝对不能放弃，在这个困难面前，只要有一丝怕死的思想，就一定会输。正因为人们没有放弃，人们才能胜利，中国人才能得到解放。
可是，偏偏事事都不是这么顺心的，你越是要与他拼搏，困难就越是要来压着你，此时，宁肯坚守，为何不选择放弃呢？古人说：“识时务者为俊杰。”有时在这种不可能面前，比起坚守，放弃是一种理性，一种选择，一种通达，一种睿智，比起坚守，它更有力量。比如。当你孤身一人，在森林里陷入了沼泽，此时，你越是挣扎，你就会越陷越深。此时千万不能慌乱，在没有他人帮助你的情况下，此时你只能靠自己。你应该放弃挣扎，停下来，好好想想，还有什么事没有达成，既是死亡，也要死得无怨无悔。但也许就在你安静地思考时，奇迹悄然降临。由于浮力和压强的作用，你可能会从沼泽里浮上来，对，得救了！所以说，放弃是一种恩惠，会使你柳暗花明，使你海阔天空。
所以说，在不同的挫折和困难面前，要有不同的态度，不一定一定是坚守，也不一定一定是放弃，要视情况而定。何况，我们还有信念。所以，坚守要有坚守的理由，放弃，也需要有放弃的理由，我们不能轻易放弃，也不能顽固地坚守。
读书使我充实，读书让我陶醉，读书伴我成长……书中蕴藏着无尽的宝藏，在书香的氤氲中，我逐渐成长。
童年因书而精彩，一路因书陪伴而快乐。
从小我就在妈妈的指导下步入书的原野中，我伴随着“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝”的故事成长。在书中，有凡卡悲惨的童年；有三只小猪的聪明；有狐狸分饼的狡猾；还有白雪公主的善良。在童年，因有各种各样的书，使那平淡无奇的生活变得有滋有味。
少年因书而充满激情，一路因书陪伴而心情澎湃。
上小学时，逐渐成长起来，童话书已不是我的最爱，各种名著让我手不释卷。走进居里夫人，我被她坚强，淡泊名利的品质而深深打动；走近毛泽东，我被他“问苍茫大地，谁主沉浮”的`豪气与“数风流人物，还看今朝”的自信而折服；走进贝多芬，我被他永不屈服、顽强与生命做斗争的精神所折服。
少年因有书而充满智慧，一路因书而悠然自得。
初中时，手中各种各样的书就变成了古诗。静静地坐在太阳底下，细细地品味古人的情怀。有曹操“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的执着追求，有王维“行到水穷处，坐看云起时”的悠然；有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。品味古人诗意的情怀，领略古人超群的智慧。
通过读书，我的生命不在寂寞，通过一个个曲折的情节，我读到了才女张爱玲的痛惜；在一遍遍温和亲切又充满智慧的散文里，我读到了林海音那朴素的童心；在一篇篇经典的《文化苦旅中》我体会到了生命的意义。通过读书，与徐志摩共同沉浸在柔波中，与三毛一起在茫茫沙漠中寻找生命的真谛，与朱自清共同欣赏六朝金粉的遗迹。
春风乍起，在书籍的百花园中，花儿朵朵，芳香四溢，徜徉在百花园中，我不会停下采撷的脚步。有经典相伴的日子，真好！
随着小学生活的结束，我们又进入了初中，就像人生之舟离开了港口驶入了大海，这应该算一个成长吧。然而，它带来的喜与悲又给了我一个思考：成长带来了太多得失之患，那么我们该不该成长呢？
有人肯定会果断地说 “当然要成长了！”这些人大多数是学生家长。他们还引经据典，拿出许多理由：“你看某某的钱那么多，某某的官那么高，那还不是他小时候好好读书才有的结果呀！”听这口气，好像有权有钱的.人都是用功读书的人。我看过一部科幻电视剧，其中有一集放的是主人公——一个小学四年级学生顷刻之间变成了大人，然后没有钱，学历太低，没有工作，帮人打稿件半天打不出二百字……这不禁让人不寒而栗，如果主人公小时候好好学习、成长，也许他就不会变成那样子了。成长，似乎总要和学习扯上关系。不学习就相当于不成长，这便是诸多家长的观点了。
诚然，我们不能否认成长有无穷多的好处，但成长的害处也不是没有。不少孩子从小学生成长为中学生后都觉得苦不堪言，更有甚者以种种理由旷课乃至退学。江苏省曾经有一位中学生因抱怨学习太累、学校伙食太差又贵、作业全都不会而跳楼自杀了。虽然这个学生的做法不对，但也给我们留下一个深刻的思考：人在渐渐成长，成长压力也在逐步加大，我们还要不要成长？如果为了成长而使人身心健康饱受摧残，我们宁愿向成长说“不”。
比较上文的两个故事，前者可怕，后者可悲。如果非要人们从中选择一个，“好死不如赖活着”，许多人会选择前者，这也正是广大青少年不愿成长的原因了。与其顶着压力好好学习长大去找一份十有八九找不着的工作，不如快快乐乐地一直玩到大。可这样又出现了一个选择，前者是生活，后者是梦想，你会选什么呢？这能由着你选吗？
这个选择确实让人难以做出决定，因为我们既要脚踏实地去生活，又要坚持不懈去实现梦想。
不管怎么说，人，总是要成长的。只有好好成长——生活和梦想并存，才能铸就完美人生。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们的青春已流逝了不少，青春有时在充实中度过，有时在快乐中度过，还有时在奋斗中度过。青春是一个人生命中最宝贵、最有价值的财富，为了把握它、抓住它，青春，应该这样过。
窗外高高的烟囱中冒出浓浓的白烟，仿佛在告诉人们冬天就要来了。我诧异着，时间过得如此之快，上初中之后，两年多的时间已经过去了；上初三之后，半个多学期已经过去了。我一边感叹着时间过得如此之快，一边思考着，时间，怎么就这样快呢？我望着窗台上那盆草莓，我骤然发现草莓已经有些干枯，应是我不常浇水的缘故，我顿然醒悟，我之所以未给草莓浇水，是因为我最近较忙，时间之所以过得快，是因为我每一天都活得充实。我每一天都发现着自己的人生价值，阐释着生命的意义，这就是青春啊。青春，应该充实着过。
篮球场上，我接过传来的篮球，一个转身之后起跳，将球扣入篮筐。赛场下响起了欢呼的声音，我们赢了这场比赛。队友的脸上都挂满了汗珠，他们的短袖衫也和我的一样，完全湿透。可是无论我们的外表如何窘迫，内心都是快乐的。我与他们一同坐在篮筐下，大口地喝着瓶中的冰水，以减弱身上有汗的燥热与难耐。我望着眼前的球场，仿佛看到了自己在赛场上奋力拼搏的情景。我是快乐的.，不仅因赢了比赛，更是经历过程时的愉悦。青春，应该快乐着过。
夜深人静，鸟儿也已归巢睡觉，只有我在家里挑灯夜战，过几天就要考试，不复习怎么能行？！更别提那海量的作业了。与作业的斗争是永无止境的，我每夺下一个阵地，记作业本就引领着我来到下一个阵地……我既无奈，又疲惫，实在无法忍受这样的煎熬。外面的黑暗越来越浓，我的眼皮也越来越睁不开了。我告诫自己：不行！！！人与人的差距，就是这么一小会儿拉开的，我坚持着，直到作业写完的那一刻，仿佛听到了上帝对我的赞叹。是的，就是这样。青春，应该奋斗着过。
充实着过，使青春更有意义；快乐着过，使青春更加真实；奋斗着过，使青春更有价值……青春如同一支赞歌，回荡在天地之间，回荡在宇宙之间，也回荡在我们的心间。青春是令人无法忘怀的。所以我们应该尊敬青春，享受青春，把握青春。青春，应该这样过。
还记得，我们的青春。那些远去的背影，那些远去的回忆。有谁还记得，谁是你最好的朋友？
正值青春年少，我们要好好的疯狂一次、倔强一次。不然等回过头来，一切只是空虚。
我们的记忆里，总有几个胖子；
总有几个大大咧咧的女孩；
总有几个很安静的女孩；
总有几个追星族；
总有几个淑女；
总有几个打架很厉害的女生；
当然，也总有几个爱打小报告的人。
然而，这些人，往往是我们最最美好的回忆。我们一起玩过、一起笑过、一起疯过、一起闹过。
小草，依旧那麽绿，似乎在描绘着回忆的形状；云，依旧那麽白，似乎在谱写着回忆的乐章。而我们，却没有那麽依旧了。一切都变了，变得现实了、虚伪了。谁还记得那些年我们开过的玩笑，现在想起来，那时的我们是多么的纯真？真的与这现实的社会格格不入。
青春的回忆真的要珍惜，失去了，就得不到了；过去了，就回不来了。总是等到过了很久，总要等到退无可退，才知道我们曾经亲手舍弃的东西，再後来的日子里再也遇不到了……
青春的时候，要珍惜。珍惜每个人，每件事。每个爱你的人和你爱的人。青春过了就过了，回不来了，如果想爱就勇敢去爱吧！记住！青春只有一次，不要等到失去了以後才懂得珍惜……
对於那些快要毕业的人，不要把一切都想得那麽悲哀。至少散去的时候，还能拥有一个美好的回忆。
我一个人漫步在花园里，太阳已经下山了，不过西边还是有一抹残阳挥之不去。那是藏在心底的'回忆吗？我看着太阳的光芒洒在操场上，一切都变得那麽美好，那麽安详。校园里面不再那麽热闹。我真的好希望时间定格在现在，因为我害怕，再也碰不到这样好的老师，这样好的同学了……
青春，如同花儿般绽放，但也如同花儿般凋零。让我们带着一抹美好的回忆凋零，至少这是美好的……
有一个漫画，一个孩子在树下看书，但是树上的监护人父母不停的往儿子身上扔苹果，一边的母子在等着父亲往孩子身上扔苹果。因为他们相信：不相信就不能把儿子砸成牛顿第二。但是，在我看来，教育要理性，要从实际出发。
自古以来，教育一直是人类最关心的话题之一，也是人类最关心的话题之一，也是与人类关系最密切的事情。但是，什么才算是诗教呢？谁也说不清楚，但至少我们可以肯定，盲目不切实际的教育肯定不是好的教育。好的教育首先是理性的。印度电影《三傻大闹宝莱坞》是对填鸭式教育中教育制度的批判。印度有这种教育，但世界其他地方也有。这个时候，我们就会思考为什么会有这样的教育。我们可以想到大致的答案：大量的人应该是公平的。虽然这种教育在大多数情况下不能产生天才，但至少不会逊色于平庸，平均水平也相对平等。
但这就是我们能做的？并非如此。北京大学的校长蔡元培接手了北京大学，那里的师生是赌场的常客。总裁蔡元培呢？开学第一天，他没有拿着架子，而是走上舞台，在下面的人都安静下来后，向在场的人鞠躬。台下的人看着喧嚣，谁也没想到，早在帝国大学堂官僚主义盛行的校园里，居然有这样一个思想平等的校长。这对在场的每个人都是一个教训。想象一下，如果校长一上台就一直骂他，会发生什么。中国会失去一个好学校，世界经典的校勘可能会对完备性不满。所以，当我们是父母和老师的时候，不要盲目，不要得意忘形，让孩子做点什么，或者批评孩子什么都不做，而是要根据实际情况三思，因为我们的话很可能会让孩子失去自信，失去他可能拥有的未来，那就是
路漫漫其修远兮，前途光明。也许在不久的`将来，我们可以找到一个真正‘好’的教育体系，这样我们的孩子可以得到更好的教育，这个世界上的孩子有更多的机会做他们想做的事情，而不是被强迫。
青春，是一个美好而富有活力的字眼！青春是初升的太阳，青春是清晨带露的花儿，青春更是世界上最有魅力的东西——黄金。因此，人们常说青春是人生的黄金时期。
有的人认为，趁着青春，我们应该吃喝玩乐个够。在这种人里，时髦的衣着、美味的佳肴、舒适的生活，才是青春的最大价值。在我们现实生活中，有的中学生为了满足个人的欲望，踏进非法网吧，通宵达旦，废寝忘食，让家中的父母担忧万分，甚至为了上网的钱而与父母争执不休，最后因得不到父母的“支持”而走上违法犯罪的道路。在他们心中，不用说人生的价值，更不用说远大的理想，就连最起码的“孝顺父母”的感情的底线他们都放弃了。这种人的'青春有价值吗？这种青春能给社会留下点什么呢？
当然，现在我们大多数的青少年都不是这样。他们内心里明白，青春，不仅仅是强壮的体魄，年轻的容貌，奢侈的享受。青春，应该发光！青春如玫瑰一般美丽，如黄金一般宝贵，人们珍惜青春胜过珍惜黄金千万倍。“花无白日红，人无常少年”，这话的确说得是。人，在年龄上的青春短暂易逝，然而人在精神上的青春却可以万古长存。
看看我国的女排英雄们吧。她们以敢于拼搏的非凡毅力，用坚持不懈的勤学苦练终于冲出亚洲，攀登上世界排坛高峰，荣获世界女排冠军，为祖国争了荣誉。在采访中，她们的回答是：“人生能有几次搏，我决心为祖国的荣誉去顽强搏击。”“我们能够为祖国、为人民争得荣誉，这就是我们运动员最大的幸福，最大的快乐！”同学们，你们听见了吗？她们为中华民族争了气，她们为中国人民争了光，她们没有让自己的青春在无聊享受中虚度，而是让青春在艰苦磨练中闪光；她们没有让青春暗淡失色，而是让青春光彩夺目。同学们！中国女排英雄不正是我们学习的榜样吗？
同学们，别让虚度年华而辜负了青春，我们应该奋起直追。用我们青春的光彩增添祖国的光辉！
6年小学生活转瞬即逝，多像一幅五彩斑斓盒子，里面装着很多事情。但我没法忘记学校每一个角落，没法忘记学校一草一木，没法忘记学校老师和学生。
记得刚到学校学校双a校门吸引了我，展现在我眼前是古色古香长城墙蜿蜒盘旋在东南墙上，长城墙上画着我国四大发明图像，当时我理解是朦朦胧胧，但是“爱我中华”这四个大字已经深深地烙印在我心中……学校注重我们人格培养，我们校训是：文明勤奋，健美诚朴。每周一上午第四节写字课是我们“必修课”，同学们都在一笔一划临帖中感到汉字是我们中国瑰宝，让我们感受到中华文化博大精深。母校啊母校！您给了我们多少精神财富，让我们怎么能忘记？
敬爱老师，回顾6年历程，我们每一点成绩，都凝聚着您心血；我们每一点进步，都离不开您帮助和教诲。您孜孜不倦教学，课堂上激发我们求知欲，让我们学得主动，学得生动，让我没课堂上探讨、质疑释疑、辩论、发表独特见解。重视课内外延伸，烈士陵园、绿业集团、科技馆、社区，这些都是我们学习平台。您丰富了我们知识，拓宽了我们视野。您不是雕塑家，却塑造了我们灵魂；您不是美术师，却调制着我们人生底色。
6年来，同学们在一起朝夕相处、欢声笑语，一起度过了6个春夏秋冬。一起讨论问题，谈理想，虽然偶尔会有一些磕磕碰碰，但是我们在争吵中学会了谦让，增强了友谊；虽然我们经常为了一些小问题争得面红耳赤，但是我们在辩论中一次次成长。我永远没法忘记四年级转来那位残疾学生，她左手指有两根手指头但她没有放弃，勇敢面对学习，生活，是我们榜样。与其说我们有时也帮助过她，不如说我们从她身上学到了坚强、乐观、永不言败。
明天，我们就要分离，此时我们永远没法忘记学校对我们培养，我永远也没法忘记师生之间恩情，永远没法忘记同学中友谊。今天我们是毕业生，明天我们将成为祖国栋梁，用我们脊梁撑起祖国未来！
朋友，那是一个过于温暖的词汇。
在人生这条寂寞而冗长的旅途中，即使与千百同在漂泊的人相遇，即使与无数人擦肩而过，能称之为朋友的人却少之又少。那是前世用成十成百甚至上千上万的回眸换来的，一期一会的缘分。
朋友，应该是这样的。无需朝夕相伴，亦不妄求给对方的灵魂染上自己的颜色，只要“君子之交淡如水”般，相遇时彼此默契的微笑便已足够；无需别离时的难分难舍，肝肠寸断，亦不妄求永远与对方相随，只需将送别酒一饮而尽的豪爽，一句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”便已足够；无需跨越千里的问候，亦不妄求辗转过大山与大海的书信，只要中秋之夜无知已相伴的缕缕愁绪，衷心吟出“但愿人长久，千里共婵娟”这经久不衰的祝福便已足够。
朋友，应该是这样的，哪怕相隔千山万水，哪怕彼此天各一方，都始终将对方珍藏在内心的角落，只需彼此偶尔的思念，只需疲惫时想起对方的笑脸，就有重新振奋的勇气，就永远无法斩断彼此紧密相连的线。
朋友，应该是这样的。是在多年离别后相见，彼此心照不宣的纯净恬淡的笑脸；是在悲伤之时，在身边共同哭泣到声嘶力竭的陪伴；是在失落之时，静静相执的双手，以及从相触指尖传递而来的，温暖到令人鼻尖微酸的温度。
朋友，应该是这样的，在人生中最灿烂的地方与我们相视而笑，在人生中最灰暗的场所给予我力量。像那一阵夏日的.微风，为我们去除心头的烦躁；像那一弯秋夜的明月，为我们点亮寂寞的星空；像那一轮冬日的太阳，为我们在寒冷中送来阵阵暖意；像那一场早春的细雨滋润我们干涸的心灵。
朋友，应该是这样的。成为我们生命中琐碎的光芒，微弱却永恒，让灵魂永不被黑暗渲染；成为支持心灵莫大的力量，保护我们的心在经历百般风霜后柔软依旧，温暖不改。
朋友，是值得我们将心托付的存在，是我们不独自一人孤单死去的理由。朋友，应该是这样的，当我们站在人生终年，蓦然回首，也能看到他们的笑影随流光摇摇晃晃，成为我们命途中最美的点缀。
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