在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我明白作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我出生在云南的一个边远山区，那里到处是荒山野岭，贫穷的程度可想而知。我在那里度过了生命旅程的最初四年。终于有一天，爸爸从云南，把我带回江苏。
虽然在山区生活时间不长，但我已经养成了大山一样的性格：坚韧，特别能吃苦。在云南的短短四年，我和妈妈过着穷苦的日子。一天只能吃两顿，中午没有饭吃，就喝山泉。脚上冷，就自编草鞋穿。妈妈常常边干活边叹气，我常饥肠辘辘地盼望着太阳早点落山。
很多往事从记忆的筛眼里漏掉，一件不起眼的小事却令我刻骨铭心。
有一次，我不小心把碗摔坏了，妈妈狠狠地打了我一顿，那么疼，我就哭呀，哭。外婆闻声赶来，问：“孩子，怎么了？”我说：“妈妈太凶。”外婆对我妈妈说：“你打孩子干吗？”妈妈说：“她把碗摔坏了。”外婆说：“毕竟孩子还小！”妈妈也有些后悔，搂着我，但疼爱里透着严厉：“以后要小心！再这样，我还是要打！”后来我才明白，摔碎了一只碗意味着什么。
爸爸把我从云南带回江苏，我以为会过上好日子。没想到事实并非如此。因为贫穷，妈妈和我来到江苏，因为贫穷，妈妈很快又离开了爸爸，并且直到现在还没有回来。因为爸爸不能让她过上好日子。我现在才知道，我的新家跟我的老家比，当然要好得多，但在当地，还属困难户。
我就和爸爸生活在一起。为了生活，爸爸要外出打工，犹豫再三，还是把我寄养在姑姑家。我就和这里的许多小朋友一起上学。上学是快乐的，可我无法享受无忧无虑的幸福。就这样，爸爸出去打工，我常年住在姑姑家。
我在姑姑家很苦。别的孩子放学回家或者玩，或者做作业。玩，与我很遥远，因为我除了完成作业，还要做家务，做不好就会被姑姑打或大嫂打我。家务活做完，才能做自己的事情。比如自己洗换下的`衣服，刷换下的鞋子等等。我饱尝了寄人篱下的苦楚！
贫穷给我带来了太多的不幸和遗憾。但我只能面对现实，选择坚持。我必须努力，为自己走出一条路。
贫穷是不能选择的。但，能否摆脱贫穷，却全靠我自己。
从爸妈的经历，从我自己的遭遇，我明白了这个道理。
母亲是个沉默寡言的人，为人刚直，性格倔强，对我们兄妹非常严厉。母亲小时，学习非常好，只因为家里穷，被迫中途辍学。为这，母亲哭了一天一夜，一边哭一边暗暗发誓：以后家里再穷也要供自身的孩子读书。
上小学时，当我因做不完作业而被留校时，母亲永远不会像别的小朋友的母亲那样接我回家；每当我拿着得到了满分的成绩单给母亲看时，她总是默默地看一眼，从来没有表扬过我。
母亲不爱我，一定不。我心里一直这么想。
上中学以后，离家远了。我对学习没有了兴趣，每天只了解疯一样的玩，最后发展到了逃学，再后来，我对老师撒谎说，家里太穷，供不起我上学，便离开了学校，当我卷着铺盖回家时，母亲没有大声地呵斥我，只是给了我一个久久的注视，那种眼光好深奥好复杂，我读不懂，但也忘不掉。
”说心里话，真的不想上学了？“母亲终于开口说话了。
”念不进去。“我小声地说。心里想：你不是一点儿也不关心我嘛，到了今天这个地步，你才着急了。
”唉“，她叹了口气，”先在家好好干活吧！“在以后的一个多月里，我跟母亲早出晚归干着地里的.活，母亲再也没提让我上学的事。我总以为，不读书干什么都行，地里的活有什么难干的。没想到，没几天，我便有些熬不住了，心里开始后悔自身的选择，可我怎有脸向母亲开口呢？
一天傍晚，母亲出门了，回来的很晚，眼里布满了血丝，充满了疲惫，仿佛一下子苍老了许多。
”明天去上学。“她淡淡地说。
我又重返校园了，班主任同我进行了一次长谈：”你这次能继续读书，真的要感谢你的母亲，她再三向校长解释，说你还小，不懂事，到后来，她竟然哭了……“噢，母亲，那个性格刚强，从来不在人前落泪的母亲，为了我，竟……从那一刻，我了解自身必须告别往昔荒唐的岁月，重新开始，为了母亲，也为了我。
今天，当我胸有成竹地坐在中考的考场上时，我在心里默默地感谢着母亲，是她给了我这个机会，而那时不曾读懂的那个眼神，此时，我也明白了，那里蕴含着的是什么也替代不了的博大深沉的母爱。
人真的能够左右逢源?我想应该会有例外吧。简单而复杂的生活为我铸造了一副假面，宛如扑克牌上面的小丑，有着圆滑的嘴角和黑白分明的脸。我一直以为我的朋友会比家人重要，所以我在他们面前总会报以灿烂的笑容，也惟有在家中，我才会蜕去假面。
在家中，一切都很好，惟有一点让我不能理解的是妈妈的唠叼。从上小学我就开始受着妈妈的唠叼：“注意安全!过马路注意车辆······”，讲一遍还不行，她会一直重复，直至我走远听不到为止。现在上初中了，想看看电视耳边就会响起熟悉的声音：“别看电视了，对眼睛不好，要是想放松，就去外面走走······”，诸如此类的话一大堆，唉!真烦。我以为我会一直讨厌唠叼。可是，这一切却在那一天来了个急转弯······
那天妈妈发了高烧，躺在床上起不来，爸爸又去工作了。一想到自己要空着肚子做饭就不觉加快了脚步。
刚打开门，迎面扑来一股饭香，嘻嘻，我不用饿着肚子了，可是是谁做的饭呢?我把脑袋探到厨房，却看到一双颤抖的手端着一盘蛋炒饭，再往上，只看到妈妈头发蓬松，腊黄的皮肤上沁着汗珠。“回来了”。妈妈边低声对我说边把蛋炒饭放到桌上。“一想到你要饿着肚子，我就硬起来了，马上你吃好后收拾一下，太冷了，我再去躺会儿”。
我不知道最后是怎样把饭吃完的，但是我记得那天我流了好长时间的泪水，那一刻，我明白了妈妈的爱。她的爱是一句絮絮叼语，是一个细微的动作，是一个温柔的微笑。“谁言寸草心，报得三春晖”。我无法用语言来形象对她的`爱，我也只能用一个细心的动作，一句关怀的话语，一个灿烂的笑容回馈母亲。我现在已经会仔细地聆听妈妈的爱，享受妈妈的爱，回馈妈妈的爱。
最后，我想以一首《隐形的翅膀》抒发出对妈妈地感激。“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望······”妈妈，谢谢您!谢谢您的絮絮叼叼，谢谢您给予我的一切。现在我已不再伪装，因为我明白了爱······
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，在品读论语的过程中我对道德观有了新的认识。如：以生命捍卫仁义，不以个人利益为重，不以非正当手段去追求富贵名利，重视个人修养，追求内涵与外表的统一等。
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基本，使学生能够得到全面均衡的发展。
子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”
孔子说，一个真正的知识分子，要重视自己人生的责任，注意义、礼、孙、信四个字。本质上要有义，凡事都合乎义。行为上要合礼，有高度文化修养的行为。态度上要谦逊，不自满，不骄傲。待人上要诚信，言而有信，自信而信人。
子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
孔子认为，一个人斤斤计较个人的吃穿等生活琐事，他是不会有远大志向的，因此，根本就不必与这样的人去讨论什么道的.问题。
子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之。既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”
孔子对那些一心想当官的人斥为鄙夫，这种人在没有得到官位时总担心得不到，一旦得到又怕失去。为此，他就会不择手段去做任何事情，以至于不惜危害群体，危害他人。这种人在现实生活中也是司空见惯的。当然，这种人是不会有什么好的结局的。
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。
叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
孔子自述其心态，“发愤忘食，乐以忘忧”，连自己老了都觉察不出来。孔子从读书学习和各种活动中体味到无穷乐趣，是典型的现实主义和乐观主义者，他不为身旁的小事而烦恼，表现出积极向上的精神面貌。
《论语》经历了两千个春秋，并不能完全适合我们现在的思想，但是它毕竟是经典中的经典。经典永远不会过期，我们要继承这些中华传统文化，让《论语》为社会主义制度服务。总之，《论语》是我们必读之经典，我受它的感化甚深！
黄的台灯下，一在昏个抽泣的女孩，默默地听着妈妈的责备。这一幕，已经过去了许多日子，可我总也忘不了。我希望自己永远记住那一幕，因为，那一次，我真正懂得了生活的意义。
那一阵子，我喜欢上了一部电视剧。最令人高兴的是，这部电视剧每天晚上播出，这可把我给乐坏了，每天都早早的写完作业，然后迫不及待地坐在电视机前，乖乖的.等着电视剧开演。
后来，我越看越有兴趣，直到深深的迷上了这部电视剧。我不再是普通的喜欢看了，而变成了“天天都得看，一集也不能落”，对于这种现象，我并不在意，压根儿没当回事儿。
等到我自己重视起来的时候，便已经有些晚了。
那一回，爸爸妈妈带我去看花灯。可偏偏花灯展览的时间与电视剧的时间相吻合，我就哭着闹着也不去。妈妈训我：“你不就想看电视吗？”我闷声闷气的点了下头：“恩！”可妈妈说的话我敢不听吗？我只好怀着一百个不情愿上了车。
坐在车里，我一直静静的流泪，心里感到很委屈，但是有什么用呢？到了广场，我一直默默的低着头，自顾自的走。
其实事后，我有一点点不安，但一会儿就忘光了。直到那一次，我才有了那一幕刻骨铭心的记忆。
周末，爸爸与同学聚会，带上了我和妈妈。我们从上午一直玩儿到了晚上，无意间抬起头，我发现天已经漆黑一片，我想起了电视剧。
聚会终于完了，爸爸起程回家，可谁知，到家时，竟早已演完了。
“那可是最后一集呀！”我越想越生气，“金豆豆”忍不住掉了下来。“嗒！
嗒！”，一颗颗落在书本上、桌子上，妈妈瞅见了，大声训斥我：“……你的任务是学习，在这么下去，你都成疯子了……”听着这刺耳的话语我的心像被一把钝了的刀子割了一样，尽管不流血却分外疼痛。
该睡觉了。我怀着留有余痛的心睡着了。啊，我梦到了所发生的一切，从喜欢到入迷；从开心到伤痛。我明白了什么？
我惊醒了。
我清楚的感觉到头下的枕巾湿漉漉的。
望着空荡荡的天花板，我忽然明白了：
“生活，不应该是迷恋一些没有意义的东西，而应该做自己该做的事，勇敢地朝着自己的目标前进，不能被那些烦琐的无用的事情绊住脚。”
我想，我明白的道理应该是对的吧。
很多人都说爱是下雨天给你撑伞；说爱是生病时给你端茶送水；说爱是在你绝望时给你鼓励而我却觉得打也是一种爱！
记得有一次，我的“仇人”木雪儿把我告上了“法庭”教师办公室，让我狠狠地挨了一顿批，我便对她怀恨在心，不报此仇誓不为人。哼，好戏上场了，我蹑手蹑脚地走到她的座位上，悄无声息地拿走了她的作业本，想以此教训她一下。
放学后，木雪儿急得小脸通红，大叫道：“我的作业本呢，谁拿走了？”接着一个箭步拦住大家的`去路，她用命令的口气说：“不许走，我要搜书包。”我一听，惊了一身冷汗，趁着大家吵吵闹闹之际，说时迟那时快，我拿起木雪儿的作业悄悄塞进图书角。木雪儿当机立断，走到我面前说：
“是不是你？”
“不是。”
我虽然心里害怕，但表面上依然坚定自信地注视着她的眼睛，“不信你搜！”我将书包扔给她，木雪儿二话不说，直接搜，嘴里还小声嘀咕：“看我不把你的罪证找出来，让你在大家面前百口莫辩！”不一会儿，书包空了。
木雪儿一脸不相信地说：“怎么可能？”“我都说了不是我，同学们，这真是天大的冤枉！”我一副得意忘形的表情。大家七嘴八舌地说着没有拿你的作业本，木雪儿只好摆摆手：“好，你们回去吧。”我又悄无声息地将作业本拿回了家。
前脚刚到家，妈妈就直接来了一句：“木雪儿的作业是不是你拿的？”我假装生气地说：“怎么可能，你连你亲生儿子都不信了？”妈妈瞪了我一眼：“你那点小心思在我面前就别丢人现眼了，书包拿来。”我硬着头皮将书包给了妈妈，妈妈一下子倒了个底朝天，木雪儿的作业本落入妈妈眼里。刹那间，一个巴掌如同五指山一样将我打醒。“男子汉大丈夫故意拿别人东西是可耻的行为。”妈妈的话像是一个巴掌又重重地打在我的身上。
晚上，好安静，静地只能听见我的呼吸声。妈妈推开门走到我的床边：“儿子，妈妈打你不是妈妈不爱你，而是你犯了错误。”
那一刻，我明白了：打也是一种爱，是一种严厉的爱，是蕴含着道理的爱，是一种不轻易令人明白的爱！
“是谁说过，生命是一片纯白的空地，孤独的人们反复徘徊。在一片纯白的空地上，我哭了又笑了，一点点明白人世所谓的道理。”我合上书，凝望着窗外淅淅沥沥的雨，也终于明白了那些道理。
一个下雨的清晨，一盏茶，一本《花田半亩》。我坐在桌边，静静的读着。
田维，一个普通的北京女孩，她拥有过无忧的童年，却在十五岁的花样年纪里惨遭生命的浩劫。本该笑靥如花的她，却在生命中最黄金的日子里深陷梦魇的魔爪。可是不久，她开始喜欢走在阳光里，开始珍惜生命，开始微笑。通过写作，她开始追问生命与青春的意义。直到生命的最后一刻，她仍在写作。在痛苦中挣扎的六年里，她的爱，感恩。坚韧与真诚，塑成一部《花田半亩》，感动并激励着成千上万的人。
在掩卷沉思之际，我想到自己的生活。身为独生之女的我衣食无忧，幸福的成长。而在追求梦想的路上。我曾因为一点小小的挫败而止步不前。甚至心灰意懒，想就此放弃。为了背诵单词和诗文，我常常大伤脑筋；考试成绩不理想，也会沮丧自责。诸如此类的挫败，比起生与死的难以抉择，简直不值得一提。想到田维，又自视对比，只能叹息反思。
田维在《病话》中说，“纵使，此生是苦难的摇篮，我也愿意是无目流放的一只小舟。我也不再恐惧死亡，我恐惧的，是不能够思想，不能够握住亲人的手掌，吻他们生了皱纹的'额头。”这个女孩，对生的严肃，对死的淡定，从字句中流露。从眼泪浸润的笑意中，凝着信念，希望。
“倘若，这个世界上从未有我，那么又有什么遗憾，什么悲伤。生命是跌撞的曲折，死亡是宁静的星。归于尘土，归于雨露，这世上不再有我，却又无处不是我。”读到这里，我不禁潸然泪下。田维的坚强与阳光，终助她达到安宁——简单而宁静。
感谢田维，我终于明白了要心存感激的生活，不要因为不幸而怨恨和悲戚，无论前途怎样坎坷，都要微笑着站定，不该恐惧；我终于明白了，安宁是一种困难的到达这种穿越，要靠我们的意念，在孤独中完成。在风雨中锤炼，是浮躁恐慌的内心，得到安宁。
我明白，无论前面风雨彩虹，都要微笑着面对生活。
爱，能温暖人心，就像热茶，能冰释凉着的心。——题记
美，不是开放后的花，而是花开的那一刻；感动不是事后的感慨，而是泪要流下来的那一刻；温暖不是父亲忙中抽空，雪中送炭时手心的温度，而是看到他来的那一刻……
我的父亲，是个高中教师，他，很忙，常常没时间来陪我。可我却认为，他是拖沓，是不想来陪我。我觉得他不爱我，甚至觉得我不是他亲生的。
记得那次我过生日，家里一共就我与母亲两个人，面面相觑，我多么希望他能回来，可当他回来的`时候，生日已经过完了。
那是一个夏天，炙热的太阳即使到了晚上也不肯罢休，向地球投去一天中最后一刻深切的回眸。晚上睡觉时，那空调得一刻不休的劳作着，即使这样，空气还是异常的炎热。
我回到卧室正准备睡觉，突然“啪嗒”一声引起了我的注意，原来是书房的台灯亮了，可这么晚了，谁去开台灯呢，一个背影在我门前走过，挺熟悉，啊！是父亲，可他又来干什么呢？
只见他拿着一沓作业，刚一坐下，椅子发出了呻吟，“吱”了一声。父亲条件反射般站起来，望向我这边，直到确定我没被吵醒，才缓缓坐下去。虽看不清他的表情，我甚至能猜出他那刻的紧张。只见他拿起红笔，开始认真地批着作业，批完一张，小心翼翼地翻过去，接着又批下一张，才批了几张，他又抬头确认有没有吵醒我。为了不吵到我睡觉，他没有再起身去开空调，汗珠一滴一滴地往下掉。
又过了一会儿，可能是觉得灯太亮了吧，他轻声轻脚地关上灯，掀起一角窗帘，借着依稀的月光继续批起作业。
我被这一幕彻底打动了，原来，父亲不是拖沓，不想陪我，而是真的忙，但仍忙中抽空来陪我。
过了许久，没听见父亲批作业的声音，他走进我的房间，我赶忙躺好闭上眼。他帮我盖好被子，大约立着看了我一会儿，便蹑手蹑脚走了出去。那一刻，我不知道父亲的心理是怎样，只知道我的泪水沿着双颊狠命地流，也是那一刻，我彻底原谅了他。
事后，母亲告诉我：“父亲为了来陪你过生日，顶着工作的压力，从超市买了你最爱吃的零食，回来时，你的生日已过完，他自责了一晚。”原来，父爱并不滥于言表，更多的还是默默地付出，我明白了大爱无疆。
亲人本就是相思相连的，即使默默无言，那爱也是伟大无私！——后记
“三人行必有我师焉。”这是《论语》中大家耳熟能详的一则，意思是说几个人同行，其中必定有值得我学习的老师。是的，每个人都有长短，但若想以长补短，那就必须学会谦逊。
一本《论语》通篇细究，涉及的面很广。有仁义，有忠信，有好学等等，但留给我最深的印象便是谦逊。
学习要谦逊
“敏而好学，不耻下问”使得孔文子得到谥号为“文”，使得我明白学习要谦逊。孤芳自赏固然是好，但一昧的高傲自负，如同脚底生风，使人有些飘飘然。这是学习的大忌，然谦逊却能是脚底与地面相接。而《论语》能让我们领会“知之为知之，不知为不知，是知也。”
谦虚的询问，谦恭的聆听，谦逊的记录……不应傲而弃嘴，不应了而弃耳，不应明而弃手……上天赋予我们五感与四肢，就是要让我们多问，多听，多记，只有怀着谦逊的心去支配四肢五感，才能让我们学得快，记得牢，用得稳。
论语让我明白了谦逊是打开知识大门的第一把钥匙，是通往成功的第一步。
为人要谦逊
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子的这句话在现今仍具有较高的教育意义，我认为前一句：看到比自己好的人要把他作为榜样，要向他学习。便在教育世人，为人要谦逊。
谦逊在为人方面有其较学习不同的意义。为人的谦逊包含着对他人的一份尊重，对自我的反省。“吾日三省吾身”连曾子这样的圣人都要反省自身一日三次，何况是我们这样的`平凡人呢？因而我们更应该抱着谦逊的心态，学会为人——成长自身，尊重他人。
论语让我明白了谦逊是建造人格修养的第一块基石，是迈向成功的第一步。
处世要谦逊
“己所不欲，勿施于人”。仲弓曾牢记孔子的这句教导。它意在教会我们处世也要做到谦逊。
处世的谦逊是上述二者的延伸也是其最终的目的。处世做到谦逊就该“不患人之不己知，患不知人也”。谦逊的了解他人也使他人了解到自己。在谦逊中为社会做出贡献。
论语让我明白了谦逊是回报社会的的第一级台阶，是步入成功的第一步。
谦逊是我们民族的美德，而一部《论语》就将其浓缩成精华，传授给世人，让谦逊这种美德在过去，在今世，在未来得到发扬并运用，让成功的步伐离世人更近些，让成功的宽度更广些。
这是一件普通的事情，却让我明白了很多。在一个白雾弥漫的清晨，我早早地起床，漫步在姥姥家附近的田地里，浓浓的雾混着田野地里特有的稻香迎面拂来，让我神清气爽，身体里残留的绵绵睡意顿时烟消云散。我展开双臂尽情地呼吸着清新而略带甜味儿的空气，感受黎明女神俄厄斯独特的体香。
当我徜徉在这份大自然的礼物中，享受那晨风带来的自由闲适的快乐时，蓦然回头，却看见一处与此刻环境极不协调的景色，一条巨大的丝爪被纤细的藤蔓紧紧地缠住，粗糙的瓜皮如同铠甲一般却被青藤勒出一道道深深的伤痕，就象一幅美丽的油画被划上一条墨迹——惨不忍睹！
我十分同情这条大丝瓜悲惨的遭遇，于是我伸手帮它解去缠着它，束缚着它的青藤。可是之后发生的事情却让我追悔莫及，那条粗壮的`大丝瓜“嗵”地一声掉落在地上。再看看原来结瓜的藤也己经被拦腰折断，我的好心办了一件坏事，心中不觉有一些郁闷，怎么啦？我有意帮你解去束缚着你的“枷锁”，你倒好，干脆和我玩“无赖”。
丝瓜己经在潮湿的土泥里打了几个滚，原本干净的青衣己经沾上了大片稀泥和青苔。我将丝瓜捡起，再看看那己经分泌出汁液的“伤口”以及被折断的青藤，我忽然明白了：之所以青藤会紧紧缠住大丝瓜，是因为随着丝瓜越长越大并越长越重，那纤细的藤条根本经不起丝瓜玩“单杠”，所以才多生出一些青藤将丝瓜缠住并托起，从而减轻了藤蔓的负担，丝瓜也可以继续生长。
这个忽然明白的道理如同明灯一样照亮了我：现在的我们都生活在学习的重压和父母的管束之下，就像丝瓜被青藤勒着一样。我们天天抱怨着功课太多，压力太大，父母太唠叨！在这个“郁闷”泛滥的年代，我们是不是应该像丝瓜一样学会接受呢！勒着青藤成长是我们的痛苦也是对我们未来增加的筹码，那一条条“伤痕”是老师、父母对我们的爱，对我们殷切的希望。我们应该在青藤下努力的成长，才不会辜负那融于束缚之中的爱。
现在我明白了，让我们都学会在爱的青藤下体会那暖暖的爱。
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。而我觉得，生活就像是一本值得我们细细品读的书。看似朴素无华的绿叶却能让我懂得花的事业是甜美的，果实的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿茵。一抹简单的微笑也能让我明白微笑乃是具有多重意义的语言。然而，飘零的雪，也让我明白了成长。
从昨夜开始，雪花就纷纷扬扬地飘落至大地，为地面铺上了一层雪白的地毯。早晨，穿着雨靴在马路上行走着。沙沙声接踵而至，这是我踩雪的声音。往干净的雪地里一踩，便会留下一个深深的足印。这是我的脚印吗？它是从什么时候变大的？开始与妈妈的脚长得一样大？回想以前，白色的雪地总会有我的身影，也会有我那一排排凌乱的迷你的足印，它是那样的小巧可人······一阵寒风将我拉回来思绪。眼前的那一排排足印大而又整齐，像是一个个音符，在雪地上谱写着我独一无二的成长乐曲。
飘洒的雪花婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。我突然想到曾读过的一首诗新年都未有芳华，二月出惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。这又是从什么时候起，我会吟诵这般深奥的诗？要是以前，我倒是会说千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这是诗中的雪，是我成长中的诗雪。
伞外的.雪花蹁跹的形态像柳絮，像芦花，像蝴蝶，融合在我朦胧的视线里，若有似无，一片纯白，美得无法言喻。然而，我却没有儿时那种追雪飞奔的念头。这美得如梦的场景，为何勾不起我心中的那份悸动？为何我不会再和儿时一样与纷飞的雪花撞个满怀？是心中的成长，在呼喊我，按奈住我躁动的灵魂······
每一个人都会经过层层考验，经过千磨万难，然后逐渐成长，蜕变为一朵晶莹的雪花，那时，便会感受到李白那句诗浓浓的赞美情瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。
当那一场始料不及的雪花飘起时，如美丽的华章，层层叠叠；似白色精灵，旖旎美态，并在呢喃絮语；更像一本无字的书，却又能让我在不知不觉中，体会成长······
我终于明白了
呆在堆得高高的作业面前，突然奇怪地想：人为什么要读书，为什么找根本做不完的作业来做？为什么要到学校去听老师训斥……对这满脑的疑惑，我的第一反应就是想问妈妈，其次只有躲避，但总是好累，好迷惑。
扭头望着窗外，天空下着雨，雨点击打着荷叶。而那荷叶庇护下的荷花却耸立着。
那次音乐考试的情景乘丝丝细雨而来。那次考试，学校组织了乐队为考生伴奏，到我了，因为乐队里面有我的好朋友，我就大声说：“靠你们了！”然后开始考试，得到了雷鸣般的掌声，我就手舞足蹈起来，可却被评委老师骂了足足有十五分钟。什么不能不尊重乐队，什么不能飘飘然等。
回到了家我便痛哭了一场，说给了妈妈听，妈妈当然是护着我的，也说是老师不对，更应该鼓励我，因为我毕竟年龄还很小。此后，对那个老师，我心底就有了小小的不满。
一开始，我没把评委老师这段话放在心上。可是后来的.一次政治课上，老师对我们讲，在什么地方、什么场合就要做什么事，不要稀里糊涂，做事不当。晨读读书才对，闭卷考试看书就不对了。平时同学、老时间随便一些好，可考试、上课时随便就不好了。另外，要正确对待成绩……人要独立思考，不断明辨是非，不断成长进步。那些道理，分明就是针对我讲的。那一刻，我恍然大悟。那次音乐考试时老师不让我随随便便、飘飘然，就是因为他想让我进步，让我健康成长。
想想以前，我每次起床都是妈妈叫。衣来伸手，饭来张口，一回到家就吃饭，雨伞也是妈妈送来学校的，每次生病了都有妈妈在旁边，每次思想上有疑惑也听妈妈的，一次又一次，妈妈早也受够了。我呢，也因为事事依赖，几乎要失去自我判断能力。
已经被妈妈宠坏了，虽然妈妈都是为了我。这让我联想到眼前那荷花，它从小依赖荷叶妈妈避风躲雨，可如果有一天失去了荷叶妈妈怎么办呢？还不会直接被雨淋死，被风吹烂？
所以，我以后要自己独立，要自己思辨是非对错，看清人生方向，至少不让妈妈担心，这次，我总算明白了！
那次，我真的明白了！
“叮——”
随着上课铃的响起，我们冲出了教室。体育老师哨子一吹，我们马上站成了一列整齐的队伍，老师大喊：“下面跳大绳的同学，到旁边去跳。”“又跳绳，我们最多也才跳了十二个，这样怎么去比赛，都怪有一个同学，老是跳不好。”我不禁小声埋怨道。我站在一旁，发霉的太阳还是那么刺眼，那么热，那么狰狞。“怎么不去跳，愣在这儿干什么？”体育老师大声地呵斥道。我怔了一下，连忙走到跳绳中间去，可是刚跳了不到十个，绳子又停住了。“又是你，你会不会跳绳啊，怎么每次都要停下来，就这样还怎么比赛，影响大家！”我不禁向那个同学呵斥了几句“干脆，就不要他跳了，我们九个人还不是可以跳！”“对，对！”其他同学也表示赞同。那位同学听了这些，低下了头，好像有千斤重的石头压着他，迈着沉重的步伐走到旁边，蹲了下来，泪水盈满了眼眶。我们不禁沾沾自喜起来“我们真是太有先见之明了，幸亏把他赶了起来。”我大声说道。这是，体育老师走来了，问明了情况后，语重心长的对我说：“你们怎么可以九个人跳，比赛必须十个人参加；九个人参加是没有资格参赛的`，他虽然跳的差，但也是要学的呀，你们生来就会跳的么？下次，别让我再看见你们九个人跳，要一起跳，听见没？”我不禁惭愧地低下了头，是啊，不管做什么，都不能抛弃同伴，只有同心协力才能成功，我望老师如湖水般的眼睛，坚定地点了点头，我们十个人再次跳了起来，可还是被绊倒了，那同学说：“对不起，可能真的是我跳不好，我还是退出吧，不然，我们不会赢的。”“不，怎么能这么说。”俗话说：“众心齐，泰山移。让我们一起跳，我们一定会成功的，我们相信你。”
那位同学眼睛里焕发出激动的光芒，走到我们中间来。失败了，没事，我们继续练习；摔倒了，没事，我们爬起来训练。这时，我也不再生气，反而对胜利充满了希望。终于，我们在下课前，一次跳出了三十一个。这次是最好的成绩么？不，只有下一次才是最好的；这次是终点么？不，这次只是我们扬帆奋起的起点。只要团结，我们就一定会成功的。那次，我真的明白了！
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