在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的举手的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
她是我的邻居，我的好朋友。
比年龄，她比我大两岁；比身高，我与她一样高；比学习我比她好一些；比智慧，我也不羞啊！但是，比本领，为什么每个人都说，她比我强。真是莫名其妙。
虽然我和她之间有些过节，就谁也不理谁，但是我知道，友谊似泉水，无穷无尽，要珍惜呀！难道我真的比她弱吗？直到有一天，我不由得不认输了。我记得，那是一炎热的夏天，烈日当头，太阳公公大大方方地站在那里，一点儿也不留情。这时，像只狗的我津津有味地吃着一块西瓜，不一会儿，我吃完了，便随地一扔。这时有一个5岁左右的小女孩。她边跑边喊：“姐姐，姐姐，请把您的西瓜皮捡起来。”我假装没听到，不理她便走了。小女孩将环抱爷爷叫了过来，告了我一个乱丢垃圾之名，可我还是没有理她。
这时，从人群中走来了一位与我一样高肩膀的小女孩，向环保爷爷走来。她和颜悦色地说：“老爷爷，对不起，我们知错了，下次不敢了，希望您能原谅我们！”老爷爷点点头：“你真是个懂事的'孩子。”听了这句话，我的脸不由得红了起来，像一粒熟透的樱桃。
到现在，我还没有告诉你那个人叫什么呢？她叫――张素真，你看，她那种精神难道不让我敬佩吗？如果是你想和她交朋友，就通知我一声，我会帮你介绍的。
自信，一直在我们身边徘徊，只是我们要相信自己，才能激发出藏在心里的信心。那是我在一次举手中挖掘出自身的潜力。
在一个炎热的下午，我正在上语文课。当一分钟演讲了的同学讲完后，本应该是很多人举手的，可是就是异常的宁静了起来。虽然我的'心里已经了答案了，可是我却没有信心把手举起来，正当我犹豫不绝时，班里面一个不起眼的同学信心满满的把手举了起来，大声的发表自己的意见，并得到了掌声，就这些掌声把我藏在心里面的火苗燃烧了起来，我把手举了起来，身体马上站直，自信的发表了自己的意见，说完后，在我耳边响起的是热烈的掌声和看见老师对我鼓励的微笑。下课的时候有些同学问我是怎样自信的举起双手，我只手了一句话：“只要有信心就可以了。”我那时就像关公的脸一样红，因为，我用自信创造出了奇迹。
没错，自信是我们的一位指导师。它让我一次又一次的明白了许多的道理。自信不是一句空话，也不是阿Q式的精神胜利法，我们每个人都要相信自己。
生活中许多问题，困难，实际上，正来源我们信心不足，一旦你获得了信心，许多问题就将迎刃而解，就像我这样，不就把信心不足的问题而解决了吗？
所以，我们需要自信来激发出自身的潜能！
“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下着决心。
“嗨，举就举呗，只不过回答老师的几个小问题罢了，有什么可怕的!”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。
上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子?”
教室里非常静，我的'心突突地跳着心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。可是没有。
这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼里肯定满是失望。
“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。”
然而，还是没有。
突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。“唉，怎么会形成这种心理呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗!”
我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来，再扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊：“为什么我不举手?”
自从进了初中，我的成绩就是飘浮不定，一会冲进了前十，一会被甩到二十名开外。我天生就是一个谨慎的人，总是想着“人生就是一场谨慎的战斗”，因此越这样我就越不敢举手，生怕答错一点，直到今天，我才开始逐渐地放松了起来。
英语课上，气氛活跃，每一个问题都能引来一片手的树林，可这时的我却只是在心中默念着答案，两只手紧紧地扣在一起。时不时的一声“加分”仿佛也不能打动的我心，我心里一遍遍地告诉自己：“这道题你会做，只要你去做，就你一定能做好的。”可是手却没有勇气。在小学时我可是说什么对什么，如果现在说错了，得多丢人呀！可是，我越这样想，心里却越想起我曾经勇敢无畏答题的样子，那时的`我根本没有考虑这些，不是也答得很好吗?想到这里我的手一会儿握紧，一会儿又松开，心中挣扎着。举还是不举?仿佛巧合，我的脑海里忽然响起了一句“答错也没关系”，这句话虽小，却再次给了我信心。我的手微紧握，已经做出了块择，在一次老师出题时，我毫不犹豫举起了手，虽然最终老师并没有选我，我的心情仍然激动无比，因为我迈出了这一步。
不要自负但也不要自卑，这句话应该可以作为这件事的总结了，随着这一次的举手，我也重新的找回了自信。
我永远也忘不了那一天。
就在这一天，第一节课是语文，预备铃响过后，老师就问道：“昨天我布置的作业，看6篇作文谁完成了？”这一句话像一颗炸弹突袭似的，我得心一颤——因为昨天晚上，我做作业做了一晚。刚做完作业我就累得趴在床上睡着了。我看了看周围的.同学，除了几个成绩差的以外，都把右手举得高高的。这时，我已经冷汗直冒，不知如何是好了。
情急之下，我想只好装作若无其事地举起手吧，但心中却像像排山倒海似的：老师问起该怎么办？我一时拿不定主意，怎么办呢？我还是不敢举手，可是不举会被老师骂的，还有可能被罚，我犹豫不决。
时间紧迫，老师正在逼近于我，我想下次多看六篇作文。我一边下定决心，一边缓缓举起了右手，一副似举非举的样子，我尽量把头低得最低，眼睛不敢直视老师。
老师批评并罚了那些没看作文的同学。我虽然没被批评，但我觉得老师说的每一字、每一句都是冲着我来的，我心里沉甸甸的，仿佛塞满了铅似的。
这次举手，可以说是最难忘的一次举手了。
这是开学的第一周。也许有些人是紧张的 ，有些人是不自在的 ，有些人是开心的;而我对自己开学第一周非常期待，为什么呢?这一学期，我定下了一个小目标：就是每次课堂我都要回答问题。
于是，每节课我都举手发言。虽然有时候，我的答案是不对的，但我还是举手了。我给自己打气说:即使我回答错了也没关系，只要尝试了就是很好的。总比那些不举手，不动脑筋的好多了。语文课上，老师提问了，我高高地举起了手，老师叫到我的名字。我自信地站起来说出了我的`答案。可我回答错了，老师鼓励我再好好想一想。可我的同桌却嘲笑我。那几声嘲笑，几句让人伤心的话，并没有打击我。我照样举手回答问题。老师又叫到我的名字了，我有点不自信，但依然勇敢地站起来，说出了我的答案。这一次我说对了。
由于我积极发言 ，我获得了许多好处，比如：就可以给老师留下很深的印象。以前，我从老师身边走过，老师并不会叫我帮忙做事情;而现在，老师就会请我做她的小助手。我心里特别开心。
如果我们想改变自己，让自己变得更好。那就下定决心定下目标，然后勇敢地去尝试。只要不放弃，一定能成功!
6年来上课时同学们举手的样子在我脑海中留下了深刻的印象。
王毫升举手时时未见其人先问其声的。数学课上‘‘我！我！……’’的喊着，多像小贩的吆喝声啊！使班级热闹起来像菜市场一样。王豪生的这般举措常常是老师讨厌，所以他经常没有被请到。但他总是不吸取教训，经常犯老毛病。
金沛乐更胜一筹。边站着高举着手，边大声报出答案。他的答案也不是全对。当他报错答案时同学们边马上将其纠正，他便红着脸低着头坐下了。当他报对答案时，答案都被他报出来了老师只好叫他说解题思路。
班上并不全是举手样子不好的同学，也有好的。
吴建龙举手是真可谓是一枝独秀。突然班级里静悄悄的，连一根针掉落的声音都听得清楚。原来是数学课遇到了难题啊，班上只有吴建龙举着手，就像是茫茫大海上的一叶扁舟，寂寥天空中的`一只雄鹰。当他站起来是便缓和了班中的气氛，经过他一番讲解我心中便云开雾散了。
陈温思手举得十分端正老师经常请她发言无论是哪门课的老师都一样。她不仅手举得好，回答的也好。尤其是语文课上，她胸有成竹地将手举起，回答问题话音刚落就是一片掌声。
这是，在我的脑海中有浮现了同学们举手的样子：语文课上的零零星星的手，数学课上的不计其数的手。
同学们那形态不一的举手姿势已经在我的脑海深处印下，我会永远记住班级里的同学们。
自信，一直在我们的身边徘徊，只是我们要相信自己，才能激发进取的勇气，才能生活快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。我就在一次举手中，明白了我还没有发挥出自身所有的潜力。
那时一个酷热的下午，我们在上语文课，当演讲的同学讲完后，可是变的非常宁静，没有任何一个人举去双手，就在这时，办里一个不起眼的同学自信的举起了双手，大声的发表了他的意见，此时，教室里发出震耳欲聋的掌声。然后无数双小手一而再，再而三的'举起了双手，但是，我没有举手，虽然我的心里有了答案，但我还是没有信心。霎时，藏在我心里的火苗燃烧了起来，我感觉到了自信在向我一步步逼近，我马上举起了双手，自信的发表了自己的意见，说完后，在我耳边响起的事故热烈的掌声和看见老师鼓励的微笑。接下来的时间，我就带着激动的心情，和愉悦，上完了着一节语文课。
这节课让我充分的明白了，自信不是一句空话，也不是啊Q式的精神胜利法，我们每个人都有充足的理由相信自己。
你不觉得正是如此吗？生活中的许多问题，困难，实际上，正来源你信心不足，一旦获得了信心，许多问题就将迎刃而解。自信能使你保持最佳状态，有助于激发你的潜能。
所以说，自信——激发潜能的最佳法宝！
我的烦恼说多不多，但说少也不少，其中最讨厌的`事就是——我上课不举手，大家都说我。
我虽然很想举手，可举手不是我下意识的动作，而不举手却是我下意识的一个“动作”。
我不举手，有两个原因：1、很久以前，我不太举手，但比现在好，那时候平均每天举手4次。但幼儿园就像一个魔鬼一样“不想”让我举手——每次我举手回答问题答错以后，老师就说我，让我十分尴尬。然后我的发言能力就开始打折了。2、当然是因为那问题我根本就不会回答，但老师还是点我来回答，后果可想而知喽！然后我的发言次数就又打了一大大的折了。
说完原因后，我再聊会儿具体事例吧！有一次，我还在上四年级上。我们在学《雨中的森林》时，老师突然把我叫起来回答问题。我回答不上来，老师一直用一种怪怪地眼神看着我，我顿时感觉脑子一片空白，后来还是别人把我从死亡边际救了我。
还有一件事，就是前几天，老师又是突然叫我，我又答不上来，老师却说我给你做，怎么还像个聋哑人一样啊！那一瞬，我觉得我已经开始讨厌回答问题了。
你有么有跟我一样有同样的烦恼呢？
举手，在平常只不过是一个细小的动作而已。可我却在一次举手中发现了一件用金钱得不到的东西，这件东西不是快乐，不是害羞，而是能让我们充满信心的宝物——勇气！
有一次，我们班上语文课。“叮铃铃”铃响了，上课了。我们拿出语文书，坐端正，等着老师的到来。老师走进教室“上课”“起立”“老师好”……
我们开始上课了，蔡老师先提出了几个比较简单的'问题，同学们都把手举得高高的，就怕老师没看见。可是，等到蔡老师说：谁知道《秋思》的原诗？能不能试着说说这首诗的意思？的时候。我们沉默了没有一个人敢举手。我扫视了一下发现同学们也在看着我们，仿佛在说：谁先说啊！而这时的我也心里没底：到底要不要举呢？如果举了我也不能肯定我的答案是对的；如果不举又没人带头同学们也不敢举手。
就在这时，蔡老师的目光转向了我。我突然有一种冲动，突然之间把手举了起来。“来，你说！”“《秋思》的原诗是......”蔡老师对我笑了笑，说：“这位同学回答得很好，下面我们就来学习一下这首诗......”
蔡老师的话语给了我自信。同时，我也在这一霎那间的举手中获得了勇气。只有有了勇气，我们的世界才会被涂上丰富的色彩；只有有了勇气，快乐才会常常陪伴在我们身边；只有有了勇气，我们就会得到无数的无价的东西。
所以，让我们微笑着，用勇气陪伴着我们走上人生道路，向未来前进！举手吧，因为勇气就躲藏在举手里！
开学已经两个星期了，在第一个星期中，老师说我们的状态不佳，上课不举手，不踊跃发言。那时候，我就暗下决心：在下一个星期，我一定要积极举手发言。
可能是我平时挺害羞，性格有点内向。平时不举手发言，总觉得举手发言，万一回答错了，会让同学们笑话。几天来，上课举手的次数不超过五次。可自从那次的举手发言后，便对自己有了自信和信心，不管对与错，上课时多敢举手说出自己的`想法了。
那天语文课上，老师提出了一个问题：“谁来说说园内的景色？”班上鸦雀无声。我在心里把语言组织好。然后，看看四周，只有几个人举手。我在心里想，我要不要举手呢！老师看到又是那几个人举手，似乎有点生气了，便给了我们一点提示。我心里就像有十五个吊桶在打水——七上八下的。天使在我左耳边说：“举手吧！不要再做内向的你了，这次是个机会，大胆发言，做回你自己。”可魔鬼在右耳边说：“别举手，如果你说错了，在痛苦和尴尬面前，你只有选择同学们的嘲笑”。我犹豫不决，手慢慢成45度角。我终于下定决心，一咬牙，一跺脚。高高的举起来手，天使终于战胜了魔鬼。
其实，我们应该勇敢地克服自己心里的障碍，踏出第一步，自信会让我们离成功不远。
语文课上，学完了《动物过冬》老师 说：“谁有问题请举手。”
我刚好有问题不懂想举手，可是看见有些同学坐在座位上一声不吭，有些同学小声嘀咕，好像在说；“没有，当然没有。”有些同学频频摇头，频频摆手。
我的心猛地缩了回来，心想：“会不会只有我 不懂，我举起的手像大海上一叶孤舟。”
我低下一了头，不敢抬头看老师，怕老师突然叫到我。可是我又想：“如果考试突然考到了这道题目，这不就糟糕了吗？也许这个问题会带到永久，永远是个谜。”
我又慢慢地抬起头，举起了手，这当然不是大大方方的举手，只是把手指露了出来 ，可是我又心想“我提出问题老师一定会说我真笨，而且把这个坏印象说给别的老师听。同学们说不定会哄堂大笑，下课了，一定会有白眼在我身边走过，会有人指着我的背对同学说：”你看，那个人可笨了，上课时竟会提出这么简单的问题，肯定上课没在听呢！“于是，我又放下了手，低下了头，而且头低得更底了。
就在这时候，学习委员...高高举起了手，同学们的目光“刷”地集中到了她的身上，我真为她担心，怕老师对她留下坏印象，或许会免了她的'职。同桌的我拉拉她的衣角，示意她坐下。可是她好像没有听见。老师请她站起来，还笑着解答了她的问题，还夸她像大海上勇敢的水手。
脸红了，红得像一只苹果，美丽极了，我的脸也红了，但却不是一个缘由。我又把头低了下去，而且比刚才两次更底了。
细雨绵绵，雾水笼罩了整个教室，教室就好像披上了一层轻纱。
记得那时我上二年级的时候，教室里的气氛如同天气一样沉静。“谁来回答这个问题？”老师期盼的问话使气氛更加凝聚了，教室里鸦雀无声，老师急切的目光在寻找举手的同学，却没有发现，老师又皱了皱眉头，焦急地等待着。
半晌，几个成绩较女同学缓缓的举起了手，但据带一半是，在空中停了下来，不知是放下还是大胆的举起来。
“举？还是不举？”我十分想回答老师的问题，可是又怕答错了会受到老师和同学的嘲笑，紧张和害怕在我心灵深处如潮水般地涨落，慢慢地漫过了我的全身，一等要回答，无论同学怎样嘲笑，一等要回答，雨果说过“最大的决心会产生最高的智慧”“举！”一阵震耳欲聋的声音在我心中喊着，我屏住呼吸，“呼”的一下把手升了上去。心，剧烈的跳动着，万一答错了怎么办，我胡思乱想着……“宇凡！”我吓了一大跳，冷汗直冒，心绷得紧紧的.。“答案是……”。终于，我在老师满意的笑脸中坐了下来，那绷紧的心也渐渐地松了下来。
下课了，我望着窗外的雨，心情也舒畅了许多。
事情过于平常，也许不值一提。但当我在生活中徘徊时，他却能给我勇气；当我在茫茫黑夜中摸索时，他给我曙光；当我再崇山峻岭上攀登时，他给我自信！
在我一生中，我永远忘不了那一天，那天就像昨天刚发生一样，我终于鼓起勇气，敢发言了。
那是三年级的时候，我胆子小，课堂上从不敢举手发言。教语文的朱老师偏偏就喜欢点我发言。一上课，我就用书遮着的脸，还不住地默默叨念：“大慈大悲的观士音菩萨，请您保佑我平平安安的逃过此劫，保佑！保佑！”，谁知她偏偏叫我的名字。65名同学们的目光一下都落到我身上，慌极了，脸发热，手不知道放在那里才好，结结巴巴地，连我自己都不知道说了些什么，声音小得像蚊子叫，同学们都笑了，我把头埋得更低，只觉得腿直抖，心怦怦直跳。
我一只直低着头，只是偶尔向朱老师瞟一眼，并不敢正视，一碰到朱老师的眼光，我就马上不敢再看朱老师了。
朱老师又问了一道题，要我说，我的胸口仿佛揣了一只兔子，急促地跳动着。此时，朱老师向我投来了鼓励的目光，我还是急得头上冒汗，脸上涨得通红通红。我吓得心都快蹦出来了，最后，朱老师要我加油，我使出全身的`劲说了出来，老师要我坐下，吓得心里倒吸了一口凉气。
从此，朱老师上课经常点我举手发言，但是我还是心惊肉跳的。老师跟我谈话时，我心里忐忑不安地跳着，更不敢抬头，急得我面无血色，说不出话来。朱老师还是和蔼可亲地说：“从小就要养成好习惯，大胆一点。”
现在我发言时，两腿很少打哆唆了。
我真是太感谢朱老师了，她帮我养成了良好的习惯。
日前，江苏电视台城市频道的《南京零距离》报道：南京市一街道上有几颗树倒在路旁几天，无人问津。两位外国在宁打工的厨师，从厨房拿来了铲子，将几颗树一一扶起，他俩干得非常起劲，连铲子都被弄断了，于是用手去扒泥栽树，两位外国人的`举动打动路旁的几位南京市民，也来一起参加，树终于一颗颗被栽好。看完电视之后，我感到很惭愧，此事深深触动了我的灵魂深处。我想了许多，这件简直是举手之劳的小事，就是这件举手之劳的小事，两位外国人不仅给南京市民上了一堂课，也是对咱们思想品质的一次考试，可这份答卷不尽人意。
是啊!当你走路时,见到地上有废纸,你会主动拾起来吗?当你见到老人过马路时,你会主动挽扶他吗?当你见到路旁车辆倒在一边时,你会主动扶起来吗?也许您曾经做过这些事!
其实，在现实生活中，像这些不费事，容易办到的事，无人问津、袖手旁观的人不少，因为这些人总认为事不关己，高高挂起，却失去了助人为乐的传统美德。具有悠久历史文明的中国，咱们应该从举手之劳的小事做起，向雷锋叔叔那样。我们的生活将充满温暖，充满快乐！
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