在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。那什么样的句子才算得上是经典呢？以下是小编整理的关于读书的句子，欢迎阅读与收藏。
1、随着社会的加速发展，人们对书的要求也是越来越高。而我对书却没有什么要求，只要适合我的年龄段，只要我喜欢，还有就是只要书中的字体不要太小就行。
2、读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。
3、读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。
4、读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。
5、读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。
6、朋友，趁自己青春年少，珍惜时间，品味读书，为你的人生添上一片光彩吧！
7、读书，可以使一个人得到精神上的充实和愉悦，并孜孜不倦地去追求。是读书，帮你埋下成功的种子；是读书，助你孕育成功的果实。
8、读书不仅是创造智慧的源泉，而且是精神享受的.渴望。齐奥尔斯夫虽然耳聋，但他通过自觉学习，乐于读书，取得了星际航行理论研究的巨大成果，被人们尊称为“宇宙之父”，他告诉我们：“书籍是我的老师。”
9、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
10、人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。每一次的新发现，都会带来无限的感激与惊喜。
11、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
12、多书读，读好书，书就给你好处，给你不读书人所享受不到的快乐资本。
13、书真是个好东西。你高兴时，它能让你更愉快；你伤心时，它能让你喜笑颜开；你气愤时，它能让你心平气和。反正不论什么心情，什么地点，什么情况，你都可以捧上一本书，悉心阅读。如果有时间，在夕阳微垂的午后，品味一本好书，品味一泓清茶，那是何等惬意呀！
14、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：“书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”理想的书籍也是智慧的钥匙，读书越多，精神就会越健壮而勇敢。
15、书，都是好的，记住吧，读书只会让自己更上一层楼，让我们一起翱翔在书的海洋中！
16、书都是一样，不管是哪一类书，都可以为我们带来知识。
17、俗话说的好“读书需用意，一字值千金”是的读书必须要用心，要用平常心对待读书，切勿无用的读书，所谓无用的读书是，不切实际的读书，读死书。“书中有路勤为劲，学海无涯苦作舟”这是吾之座右铭，只要肯学习，无论何时都不晚，有人曾说“吾生也有涯，吾学也无涯”真是一篇难得可贵的佳句啊！
18、我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
19、在读书中，我们肯定会为书中搞笑的情节而哈哈大笑，也会为了一些凄凉，悲惨的情节，而默默流泪。在读书时，我们的表情是千变万化的。
20、书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是人生中指路的明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，如同锻炼身体一般。
人生的追路上有书籍做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份睿智。
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
读书是最好的化妆品，读书是最高档的身心保健品。
阅读是一个人呵护心灵的绿地，建设自己家园的良方;阅读是治愈贫血(缺少真情)、缺钙(缺乏思想和斗志)、脑膜炎(跟着感觉走，没有独立思想)的良药。
读书应当成为教师生命中不可或缺的一种生活方式。
一般人不读书，是习惯问题，教师不读书，则是品质问题。
没有爱看书的教师，就没有爱看书的学生。
通过读书，读懂工作的美丽，读懂人生的价值，读懂人生的力量。
通过读书，振奋人的精神，健全人的品格，提升人的修养，演绎人生的精彩。
一个社会没有人文精神，就是一个病态的社会;一个人没有人文精神，就是一个残缺的人。
让读书成为习惯，生活因读书而精彩;让学习成为工作，生命因学习而成功。
读书是教师生命成长的必由之路。
教师要少一些烟酒味，多一些书倦气，成为一位名副其实的文化人。
最庸俗的人是不爱书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是不读书的人，最无能的人是不会写作的人。
让阅读滋养心灵，让阅读丰裕生活。
阅读既是工作的需要，也是生活的需要，更是提高内在品位，提升人生质量的需要。
阅读是一种需要，阅读是一种乐趣，阅读是一种习惯，阅读是一种收获。
贫者因书而富，富者因书而贵。
培养读书人口，构建书香社会。
日子一天一天地走，书要一页页地读，清风朗月，水滴石穿，一年几年一辈子地读下去。书就像微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了，书的效力就凸现出来了。
以读书树思想，以读书增智慧，以读书塑人格。
让心灵沐浴书香，让思想从此飞扬。
读书使学生的视野扩大，学生的课前参与与兴趣越来越浓厚，而且知识积累丰富，成为促进教师教学方式，学生学习方式改变的催化剂。
让读书成为习惯，生活因读书而精彩;让学习成为工作，生命因学习而成功，让读书成为一种文化，校园因读书而美丽。
与书为伴，与书对话，与书同行。
读书不是追随，而是要有自己的参与;读书不是接受，而是要有自己的创见;读书不是仰视，而是要有自己的发现;读书不是揣测，而是要有自己的判断;读书不是遵从，而是要有自己的批判。
读书滋养底气，思考带来灵气，实践造就名气。
与书为友，与读为伴，品味书香，成就人生。
整日里有书籍这一寂寞友为伴，犹如掏一捧香菊在手，在与众人的交流攀谈中，人生也就在书香里自由跳跃了。
读书就好比到别人家串门，每打开一本书，我们就打开了一扇门，不用预约，不用敲门，不用问候，甚至不用得到允许，我们说来就来，说走就走，没有人说我们不礼貌，没有人督促我们离开，大师们积累了多年的思索、沉淀了多年的智慧，就这样被我们轻而易举地囊入怀中，何乐不为
每一次阅读过程都是一次精神之旅，享受旅途愉快。旅途不仅会有迷人的风景，也易使孩子产生审美疲劳，因此我们善于教会孩子如何去调色，去构建新的彩色天空，以便使孩子们的阅读之旅永远绿意盎然。比如在最初的几次阅读或者每次阅读的开始的前一段时间里，孩子们很可能热情高涨、积极主动，但随着阅读新鲜感的逐步消失，孩子们阅读的兴趣也可能逐渐消失。这促使教师就应该想方设法调动孩子阅读的积极性，使他们在阅读过程中享受到好作品所带来的精神力量、心灵成长，从而促使他们变得更加阳光起来。
和孩子一起阅读可以屏蔽过滤、删除外界环境影响、错误暗示、灰色情结，净化孩子的心灵空间。一起阅读，还可以及时捕捉孩子的心理变化、情感起伏，如能积极引导并随时化解就不至于使孩子在遭遇情感挫折或不良情绪时陷入不能自拔的境地，从而起到一种心灵释放的作用。
打造书香校园里的文化人。
通过读书，让老师丰富起来、深刻起来、精彩起来。
买书、读书、品书，应成为师生一种生活习惯。
最是书香能致远，亲近书籍乐无穷。
心随书香一起飞，平和宁静如秋水。
阅读可使我们变得聪慧、睿智、深刻，让我们拒绝平庸，找到生命的源泉，获得心灵的安慰。
读书可以让师生热爱生活、丰富体验，可以让师生感悟人生、培养精神、升华生命。
营造宁静、雅致、诗意的书香校园。
人们常说：读书，能让人长见识、明事理、坚心志，一本好书往往能改变人的一生。建设书香校园就是要求师生亲近书籍，使阅读成为师生最自然的生活状态，在阅读中实现与大师对话，在阅读中体味、感悟、成长。
读书使教师精神成长的重要源泉，读书能力是衡量学生成长的重要标志，师生能养成良好的`、持久的读书习惯，他的精神生活定会充满阳光、终生受益。
把自己的生活当做正义，把书籍当做注释，以一颗活跃的灵魂，为获得灵感而读书。
只有保持对生命呵对语言的敏感才会有突发而至的心灵之吻。
读学科书业书，增强突力;读教育艺术书，增添魅力;读文化修养书，增补潜力。
任何一个人的精神世界总是和他的语言世界相连接、相吻合的，精神世界的开拓同时就是语言世界的延伸，语言世界的拓展也同时就是精神世界的充实。
读教育专著，夯实理论功底;读经济专著，激发教育智慧;读畅销书，体验时尚人生。
读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩;读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。
让读书成为习惯!让读书成为一种生活方式!让每一个孩子都拥有书倦气!
书使森林，可以栖息，疲惫的心灵;书是甘露，可以滋润龟裂的心田;书是良药，可以医治心灵的创痛;书是隔音壁，可以屏蔽空世的喧器;书是砖瓦，可以构筑知识与人格大厦。
读书是一种生活方式，成为一种行走的姿态。
一个教师究竟能在教育这条路上走多远，将在很大程度上取决于他对读书的态度。
每一代人都有属于自己的阅读生活，因而阅读能够承载一种人生经历和时代记忆，当你在某个年龄段蓦然回首时，不仅会说在那个年代我们读了什么书，还会感叹，阅读使你记住了那个年代，理解了那个年代，甚至会隐隐感觉到那个年代的阅读造就了你今天的心智和精神世界。
之所以有那么多人热爱阅读，就在于阅读能够消解生活的平庸、无奈与荒诞，能够为人生明确坐标和方向，能够在大时代对小人物的挤压中为我们支起心灵的庇护所。由此可见，带有年代印记的阅读又能够超越年代、统领年代，使每个年代都带有阅读的脉温。
对热爱阅读的人来说，他们从来不会在岁月流逝和时代更替中感到虚空和失落，因为他们对过去的日子只有充实的记忆和由衷的感激;他们从来不会在代复一代的年轻人面前感到落伍和穷蹙因为他们始终能够在阅读中保持青春的激动和激情;他们丛来不会感叹人生多艰和生命苦短，因为阅读已经为他们打开了辽阔、澄明的生命境界.
阅读是一项贯穿人生始终的生命化实践活动，它的价值不仅在于增进知识，还在于提升精神境界和生活品质。
博观而约取，厚积而薄发。(苏东坡)
以读书树理想，以读书增智慧，以读书塑人格，努力提高学生的人文素养。
让艺术教育在学生内心世界打下一个亮丽的底色，让学生珍视精神的价值并学会过有质量、有品位的生活，让校园生活成为人幸福的源泉，让每一个孩子心灵充满明媚的阳光。
让学生成为精神生命最丰富的人，成为精神最明亮的人。
课外阅读指导的重点应该放在培育学生的基于成功智力的文本透视力上确定文本最佳的透视区域，选择最佳的透视角度，调用最佳的透视技术，获取最佳的透视图景。一句话，习得准备破译文本蕴含的意义密码的阅读力。
钟爱阅读，就是为自己的精神家园构建屋宇;钟爱阅读，就是给自己的心灵加钙;钟爱阅读，就是让一个人圣洁而自信地走过每一个人生驿站。
一个人的精神发展水平，取决于其个体的阅读水平。
课外阅读是学生思想与性灵的跑马场，是学生精神成长历程中不可或缺的食粮。
让阅读成为学生的一种习惯，成为其学习生活的一部分，直至让阅读融入学生的血液之中。一切的课外阅读行为应该抛弃浮华与功利，没有过多的压力与约束;应该是发自学生心底的兴趣与期待，没有太多的烦恼与势利，这样的阅读应该多一些活淡与惬意，多一份豁达与悠然。
课外阅读是在为孩子的人生着底色，是在为孩子的终身学习奠定厚实的基础。
一个人的学习过程不应只在课堂内、学校中进行，大量有效的信息、知识和技能都要通过其丰富的阅读去获得。
课外阅读是学生语文学习的一种奶酪。
对课外阅读充满浓厚的兴趣是推动学生进行课外阅读最实际，也是最有效的动力。只有当学生对课外阅读产生兴趣时，他们才会产生强烈的求知欲，才能培养学生课外阅读的持久性，才能提高学生的整体阅读水平，发展学生的综合语文素养。
课外阅读是船，兴趣是帆。
把读书当作高雅高尚的精神需要，将亲近书籍当作情不自禁的性情发展。
学校形成敬畏书籍、敬仰书籍的风气，学生接近真、善、美的性情潜力就能构得到顺理成章的激活和点燃，文化、读书才能成为校园的文化风景。
读诗、读词、读曲，读天下文章，更读懂华夏儿女皮肤里浸透的优良传统;书山、书水、书情，书心中感想，更书巨龙腾飞的不朽篇章。
把自己的生活当作正文，把书籍当作注解，以一颗活跃的心灵，为获得灵感而读书。(爱默生)
语文教师的品位，在于他读书的层次。在我们的脚下，有一条滋养了我们这个民族几千年的文化长河，天地玄黄，宇宙洪荒，夸父在烈日下奔走、精卫鸟在蓝天里歌唱;凛凛魏晋风骨，巍巍盛唐气象;苏东坡月下把酒，声声向苍天发问;辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里点兵教师应该多读书，在教学中和学生同步成长，和学生一起沿着历史长河的古道潮流而上，拾一块女娲补天的彩石，，借一弯斜照汉室宫阙的冷月，折一枝渭城朝雨中的柳丝，带着学生走上精神之旅。
如果缺少阅读，对一个少年儿童的成长是斧釜底抽;如果缺少阅读，对学生个性的养成是致命一击。如果一个学生的文化积淀太少，文学感受力必然下降;如果一个学生的知识面狭窄，不但无法和教师产生共鸣，而且妨碍学生的个人成长，文化素养的缺乏会造成人生与社会经验的缺乏，读文学作品不仅是为了弄懂词语的含义和文法的规律，更要紧的是青少年通过阅读文学获得一种少男少女对善与美的把握和领悟，培养其对人类几千年来代代相传的美好情操的特殊感受。这要靠心灵对心灵的呼唤，靠感情对感情的激发，靠智慧对智慧的启迪，学生应该成为读书人，而不能成为习题人。
不读中外名著，学生的人文素养无法提高，必然导致文化的匮乏和语文积累的肤浅。今天的学生应该为自己制定读书计划，每日读一本好书，哲理的、文学的、充满爱心的、人文的、科普的、透射智慧的。小学六年若能读60本书，对人的一生来说，固然不多，但却是小学生成长的60块基石，60根精神支柱，60 部生活教科书!
在民族语言明亮而透彻的深处，不但反映着祖国的自然，而且反映着民族精神生活的全部历史。(乌申斯基)
认真读一本书，就如同和一位高尚的人在交谈;走进一位高尚的人，就会为自己的人生开启一扇通向阳光的门。
高品位女教师如书，闻着，应该有花的清香;听着，应该有诗的韵味;看着，应该有舞的旋律;读着，每一天应该有新的感觉品腹有诗书的女人这本书，应嗅出花的芬芳，听出歌的悠远，品出诗的灵动，欣赏出舞的优美，提取人生的钙中钙。
读书贵在有疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则无进。
要真实、真情、自然、质朴记录自己的读书心得。
比没有书读更可怕的，是缺少读书的意识。
读书是一辈子的事，不是人生一际子的事情。
教师内源性的专业批判性的阅读，正视问题卿化的温床。通过自主阅读建构一个知识平台，形成对于教育问题的基本的认知框架、概念与范畴，基本的原理与命题之后，就能更敏锐地反观当下教育教学的突然状态，更细腻地梳理课程症结和运行阻滞，从而发觉并生成层出不穷的课程问题组成新的教育观点，嫁结出新的课程策略，并发展和丰盈个人的思想.
读书可以明理，可以增知，可以长智，可以冶情，可以提升一个人的素质，可以铸造一个人的灵魂.
人，只有在书的熏陶下，才能成为一个真正的人，一个有品位的人，一个有资质做教师的人.
课外阅读是语文教学源源不断的补血源，它是语文教学的一扇天窗，为实现提高文化品位和审美情趣，丰富自己的精神世界提供更大的空间和视野，是语文学习的一个绿色氧吧。
熟读精思诚可贵，标新立异价更高。
以前没钱为孩子买书，只有望书兴叹，现在有书却吸引不了孩子，家长、老师望孩子兴叹。
读政治书，以养大气;读业务书，以养才气;读文学书，以陶治情操;读史书，以使自己明智;读诸子百家，以思圆行方。
读书不是为了应付明天的课，而出自内心的需要和为知识的渴求。
腹有读书气自华，最是书香能久远。
让读书成为我的每天的生活，让浓郁的书香渗入每个生活空间。
对女教师来说，书籍是最好的美容品;对男教师来说，书籍是自己的一张挺别致的名片。
只要有书读，做人就幸福。
当书籍成为教师第一至爱的时候，喜爱读书便会成为学生的第一爱好。
1、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：“书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”理想的书籍也是智慧的钥匙，读书越多，精神就会越健壮而勇敢。
2、古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！
3、读书三余读书种子废书而叹焚书坑儒黄耳传书借书留真据鞍读书立地书橱两脚书橱临池学书
4、巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。
5、凿壁偷光、臧谷亡羊、臧谷亡羊、源头活水、映月读书、映雪读书、引锥刺股
6、雪窗萤几、学富五车、五行俱下、五行并下、五行并下、五车腹笥、韦编三绝
7、培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利——让我们都来读书，读好书吧！
8、世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
9、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
10、读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。
11、读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮，可以是……；读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。
12、多书读，读好书，书就给你好处，给你不读书人所享受不到的快乐资本。
13、书，都是好的，记住吧，读书只会让自己更上一层楼，让我们一起翱翔在书的海洋中！
14、对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
15、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
16、读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的.营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗？
17、书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。
18、书都是一样，不管是哪一类书，都可以为我们带来知识。
19、书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的”书山书海“，不禁会想，我们为什么读书？
20、每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有”柳暗花明又一村“的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱……
21、读书的方法有很多但不会掌握方法等于没看。有些人认为读课外书耽误学习，这个观点是错的因为读书本是一种学习，读书能把书里的知识学到自己的脑子里，学习语、数、英能记住各种那个知识，好读书的习惯每个人都应该养成。
22、书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
23、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
24、读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可以请人代读，取其所须作摘要，但这只限于题材不太重要和质量不高的作品。
25、书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
26、在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。
27、读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。
28、读书是一种提升自我的艺术。”玉不琢不成器，人不学不知道。“读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。”读万卷书，行万里路“说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。”悬梁刺股“、”萤窗映雪“，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
29、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！
30、书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书？
1.书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。
2.学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。
3.要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕恶辣的`书。
4.书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
5.读书是的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
6.只要孜孜不倦地学习，就能成杰出的人。
7.烦躁的你向它诉说，快乐的你和它分享。日记是我的忠实伙伴。
8.少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，志而好学，如炳烛之光。
9.烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以警醒。
10.读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。
“书是人类进步的阶梯”，“书读百遍，其义自见”。的确，书是一棵智慧树，等待着我们去采摘无数的智慧果；书是一艘航船，载着我们驶向知识的海洋；书是一米阳光，温暖我们童年的每一寸记忆。
书是我们平日里形影不离的良师益友，是我们进步的阶梯，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗”，只要你仔细去读，会发现书中蕴含的无限财宝。随着年龄的增长，书籍的阅读增多，心中的意境地则越来越高。在神圣的殿堂上，我倾听着由书本所演奏的悦耳的音乐。我乐在其中，遨游、畅想、乐而忘返。在池塘边可以看见“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头”的景观；手执长矛立足荒漠，有“风萧萧兮易水流”的悲壮场面；在夕阳下等待“古道西风瘦马”的到来。可以观赏自然界中“造化钟神秀”的鬼斧神工；可以感受文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀；可以感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志。 回想着那一本本书的'精彩内容，我仍然如饥似渴，仍然希望再读一遍。当我每次手握一本好书的时候，总是思绪万千；拜访那一个个英雄人物，听书诉说他们动人的故事。那紧张的情节，那感人肺腑的经过，真让人激动。读书，使我的心灵像花瓣绽放在春天阳光中一般；有书的日子，充实，快乐，振奋，在书香的温润中闪光，喝彩。 书不醉人人自醉，曾有多少时刻独自一人关在书房里，享受着书中的乐趣。看到书中高兴的情景，我脸上洋溢着开心的表情，手舞足蹈；看到伤心之处，我为主人公的悲惨遭遇流下了同情之泪；看到幽默之处，我情不自禁地哈哈大笑，觉得妙不可言；看到深奥之处，我常常苦思冥想，为答案而恼。合上书本，犹如在沙场麈战中归来——大汗淋漓，在宇宙中环游而归——兴奋不已，在与古今对贤讨论而归——茅塞顿开。
1.读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮，可以是……;读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。
2.古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者!
3.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!
4.对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
5.书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
6.书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书?
7.读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗?
8.时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸，也是我必读不可的。坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了国内外大事，一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前!
9.古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的.教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
10.读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
11.读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
12.读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好!
13.读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：“读书身健即是福，种树开花亦是缘。”好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们可以像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。
14.读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
15.每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱……
16.读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
17.我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
18.书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以人应从小养成良好的读书习惯。
19.读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担!
20.对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
41、真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会、思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。
42、打开一本好书，如与益友交谈;看着一本好书，如受良师教诲;合上一本好书，如与知己握别。世界读书日提醒您：与书为伴，幸福一生。
43、写了本书，浪漫是封面，快乐是扉页，甜蜜是序言，相遇相识是情节，相知相思是主线。世界读书日，我把书出版，愿你用心读，因为书名叫：爱你!
44、读好书，品一样积极向上的文字;好读书，聚一方学识渊博的睿智;读书好，养一种博大内敛的气质。世界读书日，记得好好读书哦!
45、世界读书日，四化工作建设好。读书要有“选择化”，去其糟粕取其精华;读书需要“积累化”，日积月累成就富有;读书也要“经心化”，用心感悟品读细致;读书更要“灵活化”，吸收领悟，运用自如。嘿嘿，读书日，记得多积累点书籍财富哦。
46、书本是个宝，教你烦恼少：愚昧不见了，浅薄无处找，慌张少又少;快乐随手抓，好运到身旁，甜蜜疯狂涨。世界读书日，祝你在书中寻到宝!
47、送你一本勤学书，勤奋好学会幸福;送你一本智慧书，智慧在握报祖国;送你一本感恩书，感谢亲情友情多;4月23世界读书日，读好书，享受一生的幸福。
48、多读书，就会多一点自信;多读书，就会多一点魅力，多读书，就会多一点信仰;多读书，就会多一点进步。世界读书日，从今天起，我们一起来读书!
49、学好高等数理化，走遍天下都不怕。只要读懂黄金屋，自有幸福太阳出。现代建设全靠它，国防航天离不开。国强民丰要用它，读书识渊胸怀大。23世界读书日：一起读书来学习，掌握现代高科技。
50、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，指引方向，给人力量。23世界读书日到，愿大家在书籍灯塔的指引下，扬帆远航，汲取力量，直达幸福快乐的彼岸!
51、读书好，眼界增，畅游科学攀高峰;读书妙，心慧聪，陶冶情操养德行;读书精，心眼明，是非黑白易分清;读书趣，文采扬，篇篇文章见水平。世界读书日，静下心慢慢品一本好书吧。
52、让书本化作一只方舟，带你遨游历史的长河;让书本化作一架飞机，带你领略无边的美景;让书本化作一剂良药，为你治愈心里的创伤;让书本化作一张笑脸，将快乐带到你的心中。世界读书日，让书本成为你的朋友，愿快乐与智慧与你比肩。
1.人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？
2.人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》
译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
3.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。
4.学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。
5.好学而不贰。——《左传》
译：爱好学习但不三心二意。
6.少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。
7.知而好问，然后能才。——《荀子》
译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。
8.温故而知新，可以为师矣。——《论语》
译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。
9.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。
10.学不可以已。——《荀子》
译：学习是不可以停止的`。
11.人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？
12.人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》
译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
13.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。
14.学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。
15.好学而不贰。——《左传》
译：爱好学习但不三心二意。
1、珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。
2、努力学习，不要荒废了这一段大好的青春。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、输在犹豫，赢在行动。
5、为了小事发脾气，回头想想何苦来。
6、人生我们要做个强者，要有足够的拼搏精神，幸福才属于我们！
7、努力是种瘾，堕落也是种瘾。所以越优秀的人会越优秀。
8、忘了过去，立刻行动，把握住现在，你就能赢得未来。
9、真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。
10、不迎头向上厚积薄发，就会永远活在别人的'夹缝中。
11、当你休息的时候，别人还在奔跑！
12、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
13、喜欢是暂时的，钱，学业，前途才是永远的！
14、生活百般滋味，你要笑着面对。
15、埋头读书、低头做事、抬头做人，将来不用俯首跪着求人！
16、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
17、要善良，要勇敢，要像星星一样努力发光。
18、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
19、即使成功远在天边，道路崎岖多变，我也要勇往直前，不畏艰难。
20、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
21、不管别人速度如何，你要坚信效率才是最重要的。
22、别荒废了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。
23、夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。
24、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
25、读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。
26、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
27、全力以赴，创造辉煌！
28、吾生也有涯，而知也无涯。
29、画水无风空作浪，绣花虽好不闻香。
30、人生少年还易过，请君努力无如我。
1) “读书使人完整，讨论使人完备，写作使人完善” -培根
2) 要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。
3) 如果说读书的内涵是勤奋刻苦为核心;那么他的外延则是智慧和力量的注入.
4) 读书是一种知识的储蓄,把平时的点点滴滴存入大脑的银行,用时便可零存正取
5) 一个人，读书不行，不读书就更不行了
6) 岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。
7) 生命的尽头。就像人在黄昏时分读书，读啊读，没有察觉到光线渐暗;直到他停下来休息，才猛然发现白天已经过去，天已经很暗;再低头看书却什么都看不清了，书页已不再有意义。
8) 对于如何读书，我们有选择的标准，有品位的判断。读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。世界有多复杂，书就有多复杂，人有多少种，书就有多少种。
9) 读书的益处多多。古典作品的营养尤其丰富。阅读古典作品，能令我们远离当今时代，甚至还能去到完全陌生的外国世界。回到现实后，你能更加鲜明的看清现代的全貌。这样一来，我们便能拥有全新的视角，将崭新的方法运用到现代生活中去。遭遇瓶颈时阅读古典作品，是知性的特效药
10) 没有人告诉我们每个人本应该是不一样的`个体，没有人教育我们应该怎么样去认识自己、如何找到自己最喜欢的东西，以及怎么样追求喜欢的东西。读书是惟一的出路，找到工作就等于找到了幸福，而钱是衡量一份好工作的唯一标准。
1、和书籍生活在一起，永远不会叹气。
2、书籍，当代真正的大学。
3、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。
4、阅读只是给头脑提供认识的材料;思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
5、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
6、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
7、书籍是巨大的力量。
8、我打开一本书，一个灵魂就苏醒。
9、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
10、过去一切时代的精华尽在书中。
11、书，人类发出的最美妙的声音。
12、读书的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
13、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
14、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
15、爱读书是一种十全十美的享受;别的享受都有尽头，而读书给人的享受却是长久的。——安·特罗洛普。
16、读书意味着借贷，利用所学的来创造就是偿还自己的债务。——利希腾伯格。
17、读书之于头脑，好比运动之于身体。
18、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
19、理想的书籍，是智慧的钥匙。
20、即使到了最文明的时代，读书仍将是最大的乐趣。书能使受益者逢凶化吉。——爱默生。
21、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作可以造成一个准确的人。——培根。
22、读好书的前提条件在于不读坏书，因为光阴似箭，生命短促。——叔本华。
23、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
24、热爱书吧，这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
25、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林。
26、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。
27、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
28、我们的趣味仍然是我们读书的指路明灯，因为唯有趣味才能使我们身心激动不已，我们是凭着感情来读书的，我们不能压制自己的癖好，就是加以限制也不行。
29、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的.勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。
30、读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。——培根。
31、读书不是为了炫耀，而是为了更好的沟通。
32、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
33、好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。
34、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
35、读书越多，越感到腹中空虚。
36、爱读书，就是以人生无法回避的寂寞时光，换取美妙的时光。——孟德斯鸠。
37、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
38、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
39、光阴给我们经验，读书给我们知识。
40、读一本好书，象交了一个益友。
1、读书谓已多，抚事知不足。 ——王安石
2、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》
3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
4、己所不欲，勿施于人。
5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
6、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——荀况
7、节饮食以养胃，多读书以养胆。 ——庄周
8、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。——《对联集锦》
9、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
10、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
11、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
12、有些人为思想而读书—罕见；有些人为写作而读书—常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 ——科尔顿
13、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
14、交一个读书破万卷的.邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
15、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
16、一日无书，百事荒芜。——陈寿
17、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。——（清）左宗棠
18、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ——雨果
19、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
20、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食[、]。——陶渊明《五柳先生传》
1、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、阅读能致远、书香能修身。
4、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
5、人人爱读书，读书乐无穷。
6、一日读书增一智，一年读书小博士。
7、捐献一本书，奉献一份爱。
8、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
9、书是人类进步的阶梯。
10、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
11、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
12、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
13、营造书香社会，共建和谐新郑。
14、我读书，我快乐，我参与，我收获，让我们在书的海洋中翱翔吧。
15、学而时习之，不亦乐乎。
16、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。
17、立身以立学为先，立学以读书为本。
18、好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
19、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
20、建设学习型城市，营造学习型社会！
21、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
22、读书成就梦想，知识照亮人生。
23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
24、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
25、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
26、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
27、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
28、好读书。增长知识；读好书。丰富情感。
29、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。
30、读好书，让生命溢满书香。
31、书是指引我们走上成功之路的明灯。
32、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
33、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
34、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
35、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
36、倡导全民读书，推进文明创建。
37、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的.营养，才能吐出知识之丝。
38、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
39、汲取知识的力量，建设美好的新郑。
40、读高雅书，做高尚人。
1、书到用时方恨少。
2、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋朱熹《观书有感》
3、书籍是人类进步的阶梯书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——宋刘过《书院》
5、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。——宋陆九渊《读书》
6、会当凌绝顶，一揽众山小。
7、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
9、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
10、学习的最好刺激是对所学的教材的'兴趣。
11、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样读书破万卷，下笔如有神。
12、少壮不努力，老大徒伤悲。
13、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
14、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
15、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——宋朱熹《观书有感》
16、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——唐韩愈《劝学诗》
17、书读百遍，其义自见。
1、读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。
2、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！
3、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
4、读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题；读书能让我丰富自己的课余生活。
5、读书诱发了我的思绪，使想象超越时空；读书丰富了我的思想，如接触博大智慧的老人；读书拓展了我的精神世界，使人生更加美丽。
6、读书是钥匙，能开启智慧之门。读书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。读书是良药，能医治愚昧之症。读书是乳汁，哺育人们成长。
7、读书就像一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。读书就像一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。读书就像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。读书就像一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。读书就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。读书就像一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
8、读书是一种美妙的精神之旅，提供给我们的一种不可缺少的营养原料。读书是提供给了自己一份欢笑。读书是提供给了自己一份知识。读书是提供给了自己一份精神之旅。
9、读书是阶梯，帮助人们登上理想的`高峰；读书是钥匙，能开启智慧之门；读书是乳汁，哺育人们成长；读书是良药，能医治愚昧之症。
10、读书如一把把蔬菜，给我们补上知识的营养；读书如一架梯子，引导我们登上知识的殿堂；读书如一指路明灯，让我们攀登科学的高峰；读书如一滴滴海水，将我们引入知识的海洋。
11、当你落寞时，读书给你勇气。当你悲伤时，读书给你欢愉。当你狂躁时，读书给你冷静。当你成功时，读书给你导航。
12、读书能指引我们前进的方向；读书能照亮我们前进的道路；读书能提供我们前进的动力。
13、读书让人流连忘返 读书让人身临其境 读书让人身心书是广阔的草原，读书让人心生向往，读书让人获益匪浅。
相信爱读书的同学对书一定有着特别的情感，有着甜蜜而温馨的感受——有的书，像甜甜的蜜桃，咬一口，便品尝到它的甜美；有的书，却像那青青的橄榄，最初，并不爽口，甚至还有些苦涩，但细细咀嚼起来，便会感到一股甘香，阵阵回味；有的书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的.风土人情和天涯海角诱人的风光。它磁铁般吸引着我们，在我们眼前展示了色彩斑斓的大千世界。正是它们，使我们认识了亚洲、欧洲……认识了犹太人、吉普赛人……，认识了自由女神和埃菲尔铁塔……，也认识了我们的地球和天空。”
让我们一起在书的海洋里遨游吧！
十月份，我们在语文书里赏读了很多经典童话。走进奇妙的童话世界，受到真、善、美的熏陶。除了课文展示的童话，还有更多的童话等着我们去欣赏呢！丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼、杨红樱童话等，都深受我们的喜爱。这个月，我们就一起到童话的海洋里畅游。请大家把你在阅读的过程中，感受最深的童话介绍给我们，并且把你的感受写下来。
可以是词句的积累，可以是写法的启发，可以是意境的描绘，也可以你把你喜欢的童话人物介绍给我们认识，告诉我们，你为什么喜欢？
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