在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的动物童话作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天来了，河里的冰化了，小河就像镜子一样。两只小鸭子迫不及待地从家里出来，它们来到小河里嬉戏、玩耍，它们一边游泳，一边嘎嘎地叫。河里的小鱼红彤彤的，像是穿上了新年的衣服。它们在快乐的嬉水，你追我，我追你，自由自在地吐泡泡。
草地绿绿的，像张绿色的大地毯。野花开了，有红色的，有黄色的，还有粉色的。风一吹，花儿摇啊摇，好像在跳舞。蝴蝶在花间嬉戏。河边的桃花开了，粉粉嫩嫩的'，好看极了！小蜜蜂在桃花上采蜜，小鸟站在枝头唱歌，歌声传到了大山里，传到了白云上。
小兔说：“春天来了，我们出来野餐吧！”它的好朋友们说：“好啊好啊！”它们来到了小河边。草地上摆上一张桌子，桌子上铺着红布，上面摆着山羊爱吃的青草，小猫爱吃的小鱼，小猴爱吃的香蕉，小熊爱吃的蛋糕。它们端端正正地坐在桌子旁，看小兔跳舞，小兔伴随着优美的音乐，有时转圈，有时跳跃，精彩极了！
这次动物聚会真开心啊！
一天，鸟类公园里唧唧喳喳，热闹非凡。原来，鸟类们在争辩谁叫得最美。
百灵鸟说：“不用比了，小学课本里都有，形容人嗓音好，就说婉转得像百灵一样，可见，我叫得最美！”
八哥不甘示弱：“我八哥除了叫得婉转悦耳，还会学说人话呢！”
鹦鹉笑着，不屑地说：“要说美，我鹦鹉长得比你八哥美，至于学说人话嘛，我还懂英语，粤语……”
乌鸦也来凑热闹：“美的标准是什么？叫得有个性才叫最美，呱呱呱！”
小黄莺反驳道：“你还想乌鸦变凤凰呢，我叫得和谐动听，这才叫最美！”
……
鸟儿们互不相让，吵得不可开交。
这时，一位公园工人走来，问：“你们谁愿意去当义务闹钟啊？”
“义务闹钟，早起叫人起床，吃苦受累又没报酬。”大家嘀咕着。
百灵鸟装作没听见，把头扭一边。八哥和鹦鹉也乖乖闭上了嘴，乌鸦和小黄莺更是趁人不备，早早开溜了。
“我愿意。”一旁一直没开口的公鸡积极举起了手。
从那天起，每当破晓时，公园附近总会响起喔喔喔嘹亮清脆的打鸣声。
“听，这叫声多美啊！”早起的人们纷纷赞叹不已，大家觉得公鸡才是叫得最美的.。
公园的鸟类们惭愧地低下了头。
一、审题选材指导
同学们，这个单元我们习作主题是“编写动物童话故事”，能根据动物的特点大胆想象，创编出富有个性的童话故事。你要写某一动物的童话故事，首先应该细致全面地观察这一动物的特点，如外形的特点，生活习性的特点，生长过程的特点等等。然后还要具体地展开联想和想象，通过联想和想象，把所要描写的动物人格化，从而编写出一个生动有趣的童话故事。
二、写作方法指导
1.建议由某一动物的特点来编写一个童话故事，以这种动物为主角，其他2-3个动物为配角来编写一个童话故事。
2.在一篇童话故事中，我们可以介绍某一种动物的知识或特点；可以通过这种动物，赞扬一种性格（聪明、乐于助人、善良、勤劳）；也可以通过童话故事来说明一个道理。
3.你要写某一种动物的童话故事，首先应该根据小动物的特点，大胆的展开联想和想象，通过联想和想象，把所要描写动物人格化，从而编写出一个生动有趣的故事。
4.采用拟人的手法，把动物当作人来写。采用夸张的手法，想象大胆有趣。在童话中蕴含着一定知识和道理。让读者从你的童话中，学到科学知识或道理。
三、编写童话思路指导
1.续编、仿编、改编童话故事。如：续编《坐井观天》。我们想象一下，青蛙肯定想办法跳出井口，看看外面的世界，我们就让小鸟找来很多伙伴，帮助青蛙跳出水井，它跟着小鸟走啊走，看到了无边无际的天空，看到了美丽的世界，它再也不是目光短浅的青蛙了。
2.根据动物特征编写故事。我们都很喜欢小动物，想一想，小兔子的眼睛为什么是红的？是不是从小爱哭闹，把眼睛哭红了？蝴蝶的翅膀为什么那么漂亮？是不是整天在花丛中飞，染上了各种花儿的颜色？把这些想法编写成一个个童话故事，爸爸妈妈一定会夸你是一个“小小童话家”的！
3.采用“**自述”的形式编写童话。让小动物自己来说话，介绍自己的.奇特故事。
四、优秀范文引路
骄傲的孔雀
从前有一只孔雀，它有一身美丽的羽毛，因此它成了森林最美的动物。许许多多的爱慕者整天在它身边转来转去。每当这时，这只美丽的孔雀就会说：“你们这些丑陋的家伙，整天在我的身边转悠，真是烦死人了。快给我滚开！”
一只老麻雀很担心地对它说：“孩子，你的确很美，但是心灵美才是最重要的”还没等老麻雀说完，孔雀就说：“行了行了，你别在这教训我了，你是不是嫉妒我呀？你再对我说什么，也改变不了我比你美的事实呀！”老麻雀觉得孔雀已经无可救药了，无奈地摇摇头，飞走了。过了几天，森林王国要来一位客人——天鹅。孔雀听说了这件事，马上就想和天鹅比美。高雅的白天鹅降落在湖中，显得美丽极了。孔雀瞥了它一眼说：“瞧我这美丽的颜色、鲜艳的羽毛，你可真是个丑八怪，你不觉得自卑吗？”说着展开自己美丽的羽毛。白天鹅哈哈大笑：“我几乎到过每一个地方，你却在这孤芳自赏，自卑的应该是你啊！”霎时间孔雀的脸红得像个苹果，羞愧地低下了头。
从此孔雀再也不敢骄傲自大，目中无人了。
森林里面住着一对老虎妈妈和老虎宝宝。
老虎宝宝渐渐长大了以后，老虎妈妈开始教老虎宝宝捕食了呢!可是，等老虎妈妈捉到一只兔子时，老虎宝宝却在追着一只可爱的小蝴蝶玩。还有一次，老虎妈妈在教它捉小鹿的时候，老虎宝宝却在一棵大树底下睡着了。
长此以往，老虎妈妈开始担心小老虎长大以后怎么办呢，小老虎自己该怎么捕食呢，它怎么生存下去呢?你们觉得这个小家伙该怎么办呢?
很久以前，有一只叫玛丽公主的猫头鹰。她从小就喜欢看书，她有一群兄弟姐妹们，老是喜欢玩。慢慢地它们长大了，要上学了。
第一天到学校的`时候，凤凰老师问：“玛丽，你们家住在哪里啊?”小玛丽回答道：“我们老是搬家。”凤凰老师又问：“为什么呢?”“我们是看哪里的田鼠多就住在哪里。比如，这块地里有108只田鼠，我们就在这里住了一个月，吃完了这里的田鼠就搬家了，”玛丽回答道。说完，它就拿出了一本书，坐在教室里津津有味地看起来，而它的兄弟姐妹们则跑出去疯玩了。
小朋友们，我们要向小玛丽那样爱学习，爱阅读哦。
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