当细细地品读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的孩子你慢慢来读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《孩子你慢慢来》是一个普通的母亲，用自己的笔记录了两个孩子的成长。很羡慕龙应台的孩子们能在如此亲近自然的环境中成长，自家院子对面住着他们的好朋友，古朴的小城里有大片的田野和麦田、邻家树上有可爱的松鼠和小鸟。这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是传统的母职的歌颂，是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。
龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法，《孩子你慢慢来》，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。
所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的.到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽面目。
看着自己渐已长大的儿子，我越来越觉得做母亲是一门学问，一门很伟大很深奥的学问，远远难于做一位老师的角色！有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜。我想对儿子说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、美美地、坚强地一起走！
《孩子你慢慢来》这本书适合所有已经或将会成为母亲的人看，它们完全是温情与理性交融、母爱的光泽与孩童的谐趣洋溢的生活散文。诚如封底所言：“这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是对传统母职的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。”
孩子成长的过程，也是大人成长的过程。用心的父母，可以从中学会很多东西并获得快乐。教育是一种慢的艺术，作为妈妈的我们，却总希望孩子能把一切事情做得很完美，以至于稍一出错，就不能忍受。这种急功近利的心态使得我们在思考如何培养孩子时，觉得自己被缠上了重重枷锁，束缚的不仅是自己曾经的雄心万丈，还有孩子那越来越脆弱的心灵。在一次又一次的苦口婆心再次无果之后，我开始反思自己的行为，换位思考一下：在我还是十岁不到的孩童时，能做得那么完美吗？这样一想，心里就平衡了许多。再遇到这样的事情，我就常常这样安慰自己：“别急，慢慢来，孩子还小！”多一些宽容、多一颗耐心、多一份期待，从心底里说一句：“孩子，你慢慢来”相信结局一定会与众不同！
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"作为小学教师的我，渴望读书，渴望获得知识，因为文字可以指引我前行的方向，因为文字可以让我和孩子共同进步，因为文字可以引导我和孩子走出阴霾，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的育儿方法，一直让我沿用至今。身为语文教师的我，更需要加强修炼内功提高自己。故我常常和孩子们徜徉于书海，用文字来净化心灵，用书中的知识充实自己，用大教育观来培养教育我的孩子。
寒假里拜读了龙应台女士的《孩子，你慢慢来》，读着读着，一位温婉的江南女子，浮现在我眼前，作家以往的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》文字却令人惊叹，因为这本书里作者的角色是一位母亲，是温情与理性交融、母爱的光泽与孩童的谐趣洋溢的生活散文。如此细腻的描写，眼前彷佛出现龙应台女士如何跟儿子相处和教导的画面。诚如封底所言：“这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是对传统母亲的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。”而我也在这文字中寻找做个好妈妈的身影，希望文字可以浸润我的心灵，让我和Nemo共同成长，让我心平气和的陪伴着Nemo一天天长大。
还记得书的封面，一个孩子低着头，默默地走在一片落满枯黄树叶的路上。他小心翼翼，又仔仔细细，貌似在落叶中寻找自己的宝贝。让我不禁想起我的在上山的小路上探险，捡树叶、抓小虫子……寻找他眼中的大自然。
作为一个六岁孩子的母亲来说，文中有段话深深地触动着我了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。每读到这里心中就有一些情愫在荡漾——体会着做Nemo妈妈的甜蜜和幸福、回忆曾经做孩子的童真和快乐、回忆和Nemo一起亲近小植物、小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让我很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
一直以来我希望用行走陪伴Nemo成长，带他去我们想去的地方，让他用他的小眼睛去看世界，用小耳朵聆听美好的旋律，用身体去感受行走中的美好，快乐，甚至挫折痛苦，然后我和他的爸爸陪着他成长，希望Nemo会在自己拥有的经历中，成长。成为一个拥有独立人格，敢作敢当敢勇敢大Nemo。
《孩子，你慢慢来》一书中，夹杂着许多母亲与孩子在一起的照片，那是一张张珍贵的照片，它记载着一个个母亲用爱滋润着孩子，用耐心哺育着孩子的感人故事。边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点，在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’……”,让我深有感触。作为一名教师和Nemo的妈妈，我愿用自己的人格魅力去引导着，熏陶着我的学生我的孩子，让他们慢慢的成长，丰富着他们的学识与对这个世界的认识。请相信孩子带给我们的是孩童般的心灵，他们为我们展示着这个社会各种的美好面，这难道不是一种天赐的恩惠吗？
孩子，请你慢慢来……作为教师的我，对于孩子的教育，也请我慢慢来……最真最美最动人的情感往往孕育于朴实。
终于在今天有机会拜读龙应台的著作《孩子你慢慢来》，这是一本很优秀的书籍，书中的一字一句，都是那么的轻柔，她以一个母亲的角度，用她细腻的文字，轻轻柔柔的将她对于孩子们的爱刻进每一个读者的心里；她也以一个学生，一个曾经的学生，表达了她对于国内教育方式的不满。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。 孩子你慢慢来，慢慢来。”
这就是龙应台对于孩子的态度，她尊重孩子，在她的认知中，孩子就是“独立而庄严的生命”，她尊重孩子的执着，她愿意等。
书中的第一章，让我的心不禁为之颤抖，林老师对王爱莲毫不掩饰的厌恶，以及他对那个可怜的穷苦孩子毫不留情的体罚，都让我为之心寒。“藤条一鞭一鞭地抽下来，打在她头上、颈上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下来。王爱莲两手捂着脸，缩着头，不敢躲避，不敢出声；我们只听见藤条扬上空中抖俏响亮的｀簌簌｀声。
然后鲜血顺着她虬结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色制服。”那绿色的藤条，不仅打在了王爱莲的身上，也打在了作者的心上。周围人们的歧视导致了王爱莲带弟弟妹妹跳河的悲剧，而冰冷肮脏的河水吞噬的也并不仅仅只是几个可怜的孩子。
这是龙应台童年的阴影，王爱莲幼小生命的逝去，先生冰冷的面孔和每天三小时的作业，使她害怕，她不愿意让她的孩子也去承受这些，所以她尊重孩子，她试着让自己融入孩子的世界，而不是让孩子去接受自己。“没说完，刮起一阵秋风，鲜红的彩带在风里波浪似地翻滚起来，此起彼落，妈妈一时呆住了，她以为自己在看一条春节鞭炮声中的'五彩金龙——谁说这不是一条龙呢？”是啊，谁说这不是一条龙呢？孩子的世界永远是那么的纯真，也让龙应台受益无穷。
成为母亲，让龙应台获得了很多，也失去了很多不得不牺牲的，究竟是什么时候开始她哼的曲儿竟变成了儿歌的？她自己也不知道。或许是她第一次拥着这个小生命，把他的脑袋轻轻地放在自己胸口，感受着他浅浅的呼吸的时候，她就彻彻底底的变成一个母亲了吧。当若冰问她为了做一个母亲而抛弃事业时“你后悔吗”的时候，她的心里肯定也翻起了波澜吧，那句“有些经验，是不可言传的”中，透露出的，也许就是她于母亲这种特殊职业的感受，有些东西，她牺牲的心甘情愿。
在另一个小生命出世时，她有过担心，实际上这也化为了事实，她看见安安听了人们对于弟弟的夸奖后在镜子前反复的照，“妈妈，我的睫毛不长吗？我的头发不软吗？我的手，妈妈，我的手不可爱吗？”……一句句话语，柔柔的牵动了母亲的心弦，她安抚自己的孩子，告诉安安他和弟弟的区别，她就那样耐心的用自己的爱，看着自己的孩子一步一步，稳稳地，稳稳地走向未来。
漫漫人生，她有很多的时间去细心的教导他的孩子，教他们万事万物，教他们行事做人。
她并不着急，她也有这个耐心去等——孩子，你慢慢来。
好久没有静下心来读书了，觉得应该充实一下自己，在朋友的推荐下，选择了龙应台的《孩子你慢慢来》，趁周末时翻看着这本书，与这位母亲一起分享对孩子成长的点滴记录，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕起伏的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，嘴角禁不住一次次上扬。
从龙应台与两个孩子的交流相处，我觉得她是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上她有自己的教育智慧。《孩子你慢慢来》，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物，更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。
所有的关于教育孩子的书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们都会忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。这就是我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀。有的时候却忘记了，谁是孩子命运的主导，谁是自己生命的主人。
看过《孩子，你慢慢来》这本书的`，其实都能深刻地感悟到，也应当学会宽容与等待，慢慢地，等待生命的慢慢成长，这需要坚持，更需要温柔的坚持。
想起文中龙应台在买花时，遇到帮她包花非常吃力的5岁男孩，她这样写道：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清凉的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容的把这个蝴蝶结扎好，用他的5岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我们在面对班里的孩子时，有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？面对班里的孩子们不断出现的这样那样的问题，自己是否有耐心让孩子慢慢来呢？耐心是赢得成功的一种手段，而我们有时候有，有时候却没有，这是因为我们每个人不可能每天都保持为同一种心态，也不可能脱离纷杂事物的干扰，但我们如果多一点耐心，少一点怨气，多一点爱心，少一点急躁，多一点理解，少一点指责，多一点宽容，少一点菲薄，是不是会让我们自己的心境明亮起来？会不会使我们的内心充盈起来，会不会让我们的心情快乐起来？苦闷是一天，快乐也是一天，为什么不快乐呢？耐心可以换来感动，急躁易有抱怨。
教育是一项工程，也是一种艺术。我们要做的，就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来，成绩提高上来，让自己内心有一种学生问候与念及的满足，让自己有一种学生功成名就时的自豪与欣幸。这就是耐心的老师吧。
作为一个班主任老师，我也愿从容地等待，在这么多孩子的身旁陪伴他静静地成长，孩子你慢慢来，慢慢来。对于孩子的成长来说，这是一项慢速作用的过程。孩子的世界有着成人不能理解的模样，而要想很好地观看这个世界里的风景，“慢”是最为重要的。慢慢地等待—静待花开。
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。
原来看到这段话比较有共鸣，得知作者是龙应台，后经同事介绍特买来她的《孩子你慢慢来》仔细阅读。
书的封面是一张安安踩在落叶的照片，书中也不时会有安安的照片做插图，配上龙先生的文字，一个可爱率真又有点调皮的小男孩跃然眼前。我们甚至可以闻到他衣服上因为踢球而沾染的汗水和泥土的气息。我们也可以看到一个有时温柔似水，有时因孩子的调皮而生气抓狂的妈妈。
从妈妈的角度看世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界，我们是一样的生命，我们一起成长。真正的.尊重就要允许他说“不”，允许不完美。当龙应台要求安安把字再重新抄写一遍时，安安理直气壮地回答：“为什么？为什么我要再多写一遍，你总是要我写得好，写得漂亮，我只是一个小孩，我没办法写得像你那么好。”对啊，孩子有权利说不，有时候，缺憾也是一种美丽！
后来自己当了妈妈，发现孩子是个神奇的生物，我是那么爱他，他的手像含笑的花苞，我把他的手端放在我的掌心，然后亲吻那肥肥短短的手指，我着迷似的想吻他，帮他穿小衣服时，帮他换尿布时，为他洗澡时，他张开双手求抱抱时，搂着我的脖子依偎在我怀里时。但新手妈妈的我也曾因孩子的故意摔玩具不坐婴儿车晚上不睡觉而抓狂，也曾因孩子生病而着急落泪。但所有都不能改变一个孩子在母亲心中的地位。现在我最幸福的时光就是看着孩子在地上爬来爬去，用双手探索他感兴趣的世界，有他可以碰触的地方，也有他不应该碰触的地方。当他去触摸危险时，我从来是温柔耐心的去教他，但不禁止他的爬、他的尝试、他的探索。蒲公英年年都有，孩子的那样幼小缺只有一次。
作为老师，我们学生的少年时光也只有一次，他们也是妈妈的宝贝，也需要去在学习中去慢慢探索。当我们的学生犯了错，特别是屡次犯错，我们总是那么生气，甚至觉得这些学生深恶痛绝。我们应该静静等待一个孩子的成长，用欣赏的眼光，宽容的心静静等待。教四个班，100多个孩子，他们有100多种语言，100多种可能，每个孩子都是独一无二的。他们并不完美，也会犯错，也会淘气，但我学着不急于控制和纠正他们，允许孩子从错误中慢慢学习，给他们成长的时间。人生不是五十米短跑，而是万米长跑，无所谓“输不输在起跑线上”，只要不让孩子“累倒在起跑线上”，保存学习的兴趣与好奇心，就是孩子一直向前的动力。
教育是一项工程，亦是一种艺术。我们要做的就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来，成绩提高上来，让自己内心有一种学生问候与念及的满足感，让自己有一种学生功成名就的自豪与欣喜。现在我能理解彭维维老师在青年班毕业时谈到学生谈到孩子时双眼包含的泪水，一切都时因为我变成了一个母亲老师，我愿意用一颗包容的心去等等我们的可爱的孩子，孩子你们慢慢来。
每次因为孩子，因为学生让自己心情变得极度烦躁的时候，我会轻轻打开龙应台的《孩子 你慢慢来》……就这样，在一个个静谧的午后，感悟书中美好的感情，感悟书中温柔的成长，我的心亦变得如斯温柔。
龙应台的文风一贯豪气，但在本书中她以一个母亲的角度，用她细腻的文字，轻轻柔柔的将她对孩子们的爱刻进每一个读者的心里。文中没有跌宕起伏的故事情节，也没有什么隽永的哲言，唯有无数次的忍俊不禁，无数次的低回温柔，无数次地用行动告诉我们成长需要等待。诚如斯语：花开须有时，唯有静待之。
物欲横流的现代社会，焦虑和急躁充斥社会的每个角落。整个社会都在高喊：“不要让孩子输在起跑线上！”冯钢说，在这种时代背景下，家长焦虑不能完全避免，但当焦虑成为一种社会群体性疾病，并且非理性地互相传导蔓延时，那么在这个群体中最脆弱的那些人，一定会出现不理智的行为。而这些行为的承受者是他们自己的孩子。于是，千万家长摩拳擦掌，整装待发。孩子们收拾起童心，规范地坐在课桌前，从“你我他”到“123”而后又是“ABC”，从钢琴到小提琴而后又是琵琶古筝，从画画到书法而后又是围棋象棋……林林总总，家长用自己曾经想学的，认为孩子要学的种种课程填满了孩子的童年。结果是或许培养出很多’神童”“天才”，但很多孩子过早地被激发潜能，导致后劲不足，未来发展平平……还有很多孩子因此而丧失学习积极性。这种拔苗助长的教育，毁了孩子的天真烂漫，毁了孩子天生的创造力。而家长无疑是造成这一切的罪魁祸首。鲁林岳说，“家长被高考绑架还可以原谅，但是如果被广告左右就太不合格了。”
而作为一名老师，我也希望自己教授的东西，学生可以很快消化，可以做到孔子所希望的：举一隅以三隅反。是的，我们在潜意识里把自己期许都加在了学生身上，犹如很多家长把生活的期许都强加给孩子一样，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。于是，我们这些老师也在不知不觉中变成了家长的帮凶。看着龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽面目。
想起龙应台《孩子，你慢慢来》中的卷首语：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的.手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？
很多人说教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。不如放下那条绳索，陪伴着走孩子必经的路，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展现了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的、孩子的视角是独特的，我想当我们教育孩子能够放慢脚步、放松心情的时候，我们的孩子将获得蜗牛的世界，遇见广阔连绵的美丽风景。
曾经看过这样一幅漫画：一个小女孩依偎在一只大大的蜗牛旁，脸上写满了疲惫与无奈，蜗牛安慰她道：“孩子，你慢慢来，世界一定会等我们的。”孩子感激地答道：“谢谢你和这个世界！”
孩子，请你慢慢来；成人们，对于孩子的教育，也请你们慢慢来啊……
最近，我读了龙应台的《孩子你慢慢来》一书，一种震撼久久地在心灵深处荡漾。书的第一篇就是《孩子你慢慢来》一文。
“我”去买花。一个黑衫黑裤的老妇人把二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿去绑花。小孙儿大概只有五岁，清亮眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。老祖母的粗声骂语没有让他放弃，绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。“我”坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。
好一个“孩子你慢慢来”，好一个“用一辈子的时间等待”，等待一个五岁的孩子从容去做一件事情。这“等待”意味着什么呢？一份耐心还是一种宽容？一个欣赏还是一腔期盼？一种信心还是一股力量？一种母亲的温柔与善良洋溢在字里行间。孩子的成长需要等待，等待孩子慢慢长大，从容长大！
文章给我的震撼在接下去作者所描绘的昔日学校的“体罚”现象，这种景象一定会令每一个阅读它的人心惊胆颤的：林老师用很长的藤条抽没有交补习费又没法完成黑板上第三题的.王爱莲，“直抽得鲜血顺着她虬结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色制服。”“张小云没有交作业，老师要她站在男生那一排去，面对全班，把裙子高高地撩起。”“李明华上课看窗外，老师要他在教室后罚站，两腿弯曲，两手盯着一盆水，站半个小时……”要不就是张炳煌得了个“丙下”，老师把一个写着“我是懒惰虫”的大木牌挂在他的胸前，要他在下课时间跑步绕校园一周。那时，作者11岁。
当昔日的镜头那么清晰地被文字所反映时，一种悲愤、怜悯、同情、惋惜乃至一种无以名状的心情久久在心头萦绕。等待一下！等待一下多好！老师等一下，也许王爱莲就能解完题目；张小云就会完成作业；李明华就会转头看黑板，张炳煌的成绩就会从“丙下”上升至“丙上”。儿童是世界上最美的花，我们只要等待，他们都会慢慢地开出绚丽的色彩。可惜不是每一朵花都能开到凋谢，有一些花或许未开放就枯萎了。故事中的这个被藤鞭的王爱莲，在故事的最后，就带着三个弟妹，跳进了爱河。一条水很脏的河（好有讽刺意味的河名）
文章基调有些温婉、凄伤，但很现实，也很真实，这是作者的亲眼所见，亲身体验。当文章最后，又出现文章开头的那“耐心等上一辈子的时间，让那坐在斜阳浅照的石阶上，望着一个5岁孩子从从容容地专心做一件事情，把蝴蝶结扎好”的镜头时，我的心里竟一阵阵的颤抖，这个夕阳下耐心等待的镜头已经刻骨铭心的烙印在心灵深处：孩子你慢慢来，慢慢来！
“孩子，你慢慢来。”一句话，暖到心里。“孩子，你慢慢来，前面的路还很长，你要从容走好每一步”。站在窗前，面向操场，我对孩子们说。
静静的夜晚，我坐下来，泡一杯茶，静静阅读此书中纯净的文字，让字里行间飘荡着的祥和宁静的气氛慢慢在我的室内飘散开来。
读这本书，是朋友推荐。她的推荐语是这样的，一定要看哦，比很多专业的育儿书还来得有价值。
于是买了，对于育儿书，我一向期待不高。因为这东西，毕竟是用的，谁见过有趣的工具书？
这本书，我大爱。我觉得朋友的说法有问题，这本书不应该跟育儿书放在一起比较的。它不是育儿书，而是完完全全的文学作品。不过这比较，也是自然的，尽管不是育儿书，但对于妈妈们来说，它的指导意义，不逊色于任何一本所谓的育儿专家的作品。
光是读序，清新的香气，扑面而来。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心致志地做一件事，是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的.手指。
孩子你慢慢来，慢慢来。”
光是看这一段，就令人怦然心动。现代都市生活，压力山大啊，节奏飞快啊，连带着人的耐心也越来越少。很多人忙得连吃饭上厕所的时间都很逼仄，慢慢来，太奢侈了，没空。
养孩子养到现在，跟妈咪圈子里的朋友交流，都发现一个问题，孩子越大，妈的耐心越少。孩子小的时候，任何一个细微的进步，都让家长兴奋不已，第一次开口叫妈妈，第一次抬头，第一次迈步……等到这些里程碑式的步骤都一一越过，妈妈的耐性就越来越差，每个妈妈都能准确说出孩子第一次叫妈妈的月份，但是有几个妈妈记得孩子第一次说出一个完整句子的月份？其实，我们可以有很多惊喜的，但我们选择忽视。
孩子蹒跚学步的时候，我们总是表现出极大的耐心，当他晃晃悠悠地走出第一步，我们都是狂喜的。可是现在，时常是孩子要自己走，我们嫌慢，不是野蛮地抱起来大步流星，就是往推车上一丢，安全带一扣。
我们给孩子吃好的，用好的，上数不清的这班那班，把家庭的大部分资源都用在了娃身上，却经常一丝耐心也欠奉。还很多不满，觉得钱没少花，不管是衣食住行还是教育特长，哪一项都没落，可孩子还是离期望有距离。于是有怨，于是越发没耐心，一个恶性循环就这样形成了。
龙应台告诉我们，养孩子，很简单，就一条，孩子，你慢慢来。很简单，却又很难。
写孩子的书，看过很多。这本印象最深。其他的书，有意无意地，都是在晒自家的娃。怎一个优秀了得啊！~让人看了，仰之弥高，望之弥深。常常刚开始翻开书的时候还很兴奋，看到最后会觉得，没戏了，再怎么培养，也赶不上人家的。
龙应台不是，她的笔下，那两个儿子，就像你在公园里随处可见的娃儿。跟张三李四家的孩子没啥区别。有着无数可爱的小缺点。龙应台也像任何一个母亲，深爱着自己的孩子，也以自己的孩子为荣。但也像邻居的母亲一样，晒的都是些琐琐碎碎的小成绩。这本书，让你从内心生发出一种亲近感。让你觉得，不管是书里的妈妈还是书里的孩子，都离你很近。
其实，她的孩子比谁都优秀。只需看两个儿子写的后记就知道了。没有深厚的知识底蕴，是绝对写不出来的。更让人光火的是，人家还是混血儿！真是岂有此理。
但在书里，我们只能看到一个平凡的母亲和她两个平凡的儿子。
龙应台告诉我们，鸡毛蒜皮也可以很美。
我是一位幼教工作者，平日里也爱翻看一些和我工作息息相关的报刊书籍，来充实我的专业成长。最近，在空闲时光里我品读了作家龙应台的《孩子你慢慢来》。每每看到书中描写对待孩子以温柔，我嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
龙应台一贯以尖利敏捷的文风著称，但对孩子成长的点滴记录，每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流，两岸风景无有突兀，但美如画卷。故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中的所感所思。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国台湾女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的`喜悦与泪水。文中没有跌宕的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，无数的低回温柔。成长，是如此可爱的过程；母亲，是这样一个温暖的字眼；孩子，是这样的让人心生温柔……
龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择温柔理智的做法。《孩子你慢慢来》这本书是让我们慢一点，再慢一点用心感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。
相信大家在教育孩子的成长中也出现过这样那样让你无奈的事，但又必须控制自己的情绪，在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。
是的，在潜意识里把自己对生活的期许都附加在了孩子身上，希望他强大、优秀且完美，希望他不要惹麻烦，并懂得你所有的期望。却忘记了他オ是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。教育孩子不要做强人，让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽。龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？
纪伯伦有段经典的话：你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这个世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你，你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想，你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。
这本书对我的感触很深，让我体会到了母爱的伟大。书中写的看似都是些家常事，但其实，是一个母亲，对孩子深深的爱。网络上有句话是说，教育孩子就好比牵着一只蜗牛去散步，愿我们都温柔如初，面对幼儿园的孩子，面对自己的孩子，多一些耐心与温柔，让孩子慢慢长大，感受成长的欣喜和温暖，别让孩子成为一只流泪的蜗牛。这些话，愿与各位同事共勉，教育孩子任重而道远，让我们一起温柔向前！
最近再次通读了龙应台的《孩子你慢慢来》，发现读这类文字，不适合一口气读完，需要自己静下心来，泡一杯清茶，慢慢品味这样一份美好的感情，体味孩子温柔的成长，让我的心也变得更加柔软。
其实当我第一次看到这本书的时候，就被这本书的封面深深折服，一个大概四五岁的可爱的小男孩独自一人走在金黄色的枫叶铺就的小路上，一切都显得那么美丽，那么安静。封面上还有这么一段话：
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
这段话乍一看没觉得有什么深意，但是慢慢品味，似乎还有很多的话，很多的言语，但是全部已经都不重要了，龙应台已经愿意用一辈子的时间来等待，来欣赏……
作者龙应台一贯以尖利敏捷的文风为世人著称，但她对孩子成长的点滴记录，每一个字每一个词都是那么的柔软，是一个母亲从心底深处流露出来的潺潺溪流，眷眷深情。
《孩子你慢慢来》讲的是龙应台亲身经历两个儿子幼年的成长过程中自己的所感所悟。文字里面的“妈妈”是那样可爱的一个中年女子，在自己的异国他乡，儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为一个女人的'礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受它们在成长中的喜悦与泪水。文字中没有跌宕起伏的故事情节，没有峰回路转的曲折离奇，但是充满无数的忍俊不禁，无数的温柔细腻。成长，是如此可爱的过程；母亲，是这样一个温暖的字眼；孩子，是这样的让人心生温柔的物种。
看到封面之初，我没有认为封面及插图跟书的内容有什么关系。在阅读的过程中我才慢慢发现其实每张插图都是真实的照片。每张照片都是那么的温馨，照片中的孩子是那么的可爱，照片中的环境是那么的温馨，有鲜红的花朵、碧绿的草地还有金黄色的落叶。书中没有华丽的词藻，似日记，又像散文。她记录了孩子的成长过程。随着阅读的深入，自己对书中的人物有了更深的了解从而也生出很多的感慨。
作为家长，都盼望自己的孩子能成功，在望子成龙，望女成凤的心理驱使之下，于是就给孩子报了许多的兴趣班，一个周末排的满满当当，孩子累，家长更累。而结果却往往事与愿违，并没有达到预期的效果。所以不妨好好反省一下自己，爱孩子是作为父母的本能，但是我们是不是给予孩子足够的尊重，却是需要我们必修的人生哲学，孩子也是一个独立的个体，也有自己的人格，也需要和成人平等，拥有选择的权利。在工作之余，抽出一些时间尝试和孩子像朋友一样聊聊天，耐心倾听孩子的心声，更好地去了解孩子，理解他们的真实需求，给孩子多一点“慢慢来”的机会。
教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，也请慢慢来。我想面对孩子的成长，我缺乏的正是那种理性和尊重，有时缺乏耐心和思考，或许我在今后和孩子一起成长的路上，不会再对花开满地的田野熟视无睹，选择坐下来，因为“蒲公英年年都有，孩子那样幼小却只有一次。”
一个孩子走在乡间小路上，不时从路边的草丛里发现什么新鲜玩意儿，停下来睁着清澈的大眼睛驻足观望，脚下的那条小路一直延伸到天边。孩子，不要管周围的环境发展得如何迅速，长长路，慢慢走。
《孩子，你慢慢来》是龙应台的一部名作，相对于龙应台其它的作品，这部作品中更显款款深情，原因是她在这本书是一个母亲的角色，是一个开明、细心、为孩子付出、着急、焦虑的母亲，她因为孩子天生的模仿能力将那些含有血腥场面的书移到了书架最上层，反思着那些名家名作；为了几个孩子的哀求救出了一只卡在垃圾分解桶里的奄奄一息的小老鼠,却令自己恶心不已；为了带孩子体验一下不同的学习环境，四处寻找幼稚园……她既是这本书中的主角，又是一个旁观者，她用细腻的文字记录下孩子成长的点点滴滴,为孩子书写了生命的华章。
这本书中不乏许多发人深省的故事。《寻找幼稚园》讲述的是妈妈带孩子到台湾度假，顺便体验一下中国式教育的故事，在幼稚园里，妈妈深刻体会到中德两国教育体制的区别：在德国幼稚园中，孩子们要做的事就是玩玩玩，释放天性的玩；可在中国的幼稚园中，孩子们不光不能尽情的玩，居然还有许多课程需要学习,每一节课有四十五分钟，上厕所都要由老师带领一起去，孩子们稍有捣蛋就会被老师批评，一群坐得东倒西歪、唧唧喳喳的孩子，怎么学得进那些超前出现的课程？怎么适应这种“文化的传承”？这跟正规的小学又有什么区别？这真的是孩子需要的吗？外国教育使孩子从小养成良好的习惯，充分开发出孩子的`潜力与创造力，让孩子自己无拘无束的成长，这是中国教育所做不到的，中国教育所能做到的就是培养一群死读书、带着高度数近视眼镜、背着书包被新社会所抛弃的孩子。中国什么时候才能真正完成素质教育？
作品中的妈妈多么像我们的妈妈呀，我们都从母亲那儿源源不断的得到关爱，在我们生病时，有她关切的话语陪着我们；在我们受到委屈时，有她温暖的怀抱来安慰我们；在我们得到表扬时，有她鼓励的一吻来激励我们；在我们还在与周公相会时，她已经早早地起来，为我们烧制可口的早饭……一切的一切都流露出她们对我们浓浓的爱。作品中的妈妈是一个善于引导孩子的母亲，她愿意每夜为孩子读童话故事，树立孩子正确的道德观，也曾因为读什么纠结不已，她愿意等孩子慢慢地扎好一个蝴蝶结，培养他的自理能力。
也许不光孩子需要慢慢来，家长们也需要慢慢来。在孩子犯错误时，不要一上来就劈头盖脸地指责孩子，要先问清楚事情的原由，和孩子犯错误的原因。在这个飞速发展的社会，很多人都追求速度，家长们也望子成龙，一味地提高孩子们的成绩，让孩子如疲惫的小虫从这个补习班爬向那个补习班,搞得孩子身心俱疲，也许是孩子本身的天分不够，一辈子都追不上别人。那该怎么办呢？别急，我们还是要让孩子等等自己的灵魂。我们不能为了让孩子去追赶别人，就不顾孩子脚的疼痛，心的劳累。这种拔苗助长的行为肯定会影响到孩子的身心发展，不但无益反而害了孩子。
我希望未来的中国能有一个良好的环境，能够让孩子在复杂的社会中能有一片净土，能远离喧嚣，能在飞速发展的社会之中慢慢地做好每一件事情，孩子，你慢慢来。
暑假把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了，躺在沙发上看着书，嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
龙应台一贯以尖利敏捷的文风著称，但这对孩子成长的点滴记录，每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流，两岸风景无有突兀，但美如画卷。故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国台湾女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，无数的低回温柔。成长，是如此可爱的过程;母亲，是这样一个温暖的字眼;孩子，是这样的让人心生温柔……
龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法。《孩子你慢慢来》，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。
所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。
是的，我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的'到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽面目。
想起龙应台《孩子，你慢慢来》中的卷首语：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗?看着自己渐已长大的儿子，我越来越觉得做母亲是一门学问，一门很伟大很深奥的学问，远远难于做一位老师的角色!有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜。看着学习上不优秀的儿子，缺忽略了他身上很多的闪光点：他阳光，他自信，他对未来充满自信，也有很多自己的想法，他待人处事从容文雅，他生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，他坚持自己的爱好，在音乐上有天赋、肯努力……呵呵，一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他?给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲!只想对儿子说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、美美地、坚强地一起走!
读到龙应台，第一本便是她的《孩子你慢慢来》，让我大跌眼镜的是——这是一个霸气的，有强烈批判主义的作者吗？就像书的扉页所介绍的那样：“作为华人世界的一支笔，龙应台的文章有着万丈豪情，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有款款深情”。这本书是龙应台从一个母亲的角度，用娓娓道来，饱含深情的文字，展现出了她内心深处的仁爱，也再次让我感觉到不管一个外表再强悍的女子，作为母亲，她也唯有柔软。
在序篇《蝴蝶结》中，有一个小孩子系蝴蝶结，那一句“我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指”，体贴的母性关怀温暖心扉，一个温柔的世界对孩子来说是多么重要。
孩子的世界有单纯又宽广，孩子的善良令人动容，孩子的真实让人反思，孩子的敏感让人热泪盈眶。学会说话的华安，观察世界的`华安，听故事的华安，看小鸟的华安，说四种语言的华安，失落的华安……孩子展示给我们一个全新的充满欣喜的世界，清晰又新鲜，同时他们也展现给我们一个无助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的时间精力和耐心，慢慢的陪她长大，直到她准备好独自前行。
妈妈的世界温柔又多情，她忍不住与孩子亲吻，她耐心回答孩子的问题，她有自己的事业理想却心甘情愿的放下，面对好友的询问“你后悔吗？”，她说：“还好。有些经验，是不可言传的。”她有时也心烦，但是看到亮晶晶的纯真眼睛，她的心里无比柔软。她思考三岁的孩子真正要的是什么，她安慰孩子的失落，她有时也会像很多中国妈妈一样要求孩子写字规范，但是面对孩子的愤怒她又坦然接受。妈妈相信孩子的诚实，在意孩子的自尊心，面对偷东西的小孩没有责骂。这些让人禁不住思考，对孩子来说，妈妈的耐心与信任是多么重要。我们常常在说，教育这件事对孩子的影响有多大，好的教育给予孩子信心，坏的教育摧毁孩子的自尊。耐心的等待是大人能给予孩子的最温柔的拥抱，而我们常常忘记这一点。我们催促孩子，因为自己还有很多事情要处理；我们嘲笑孩子，因为他们做的不够快不够好；我们嫌孩子笨拙，完全忘记他们还只是孩子。无形当中，我们替孩子做了很多，而最终我们抱怨，你怎么什么都不会做。
不同于“别让孩子输在起跑线上”，龙应台的教育观是“孩子你慢慢来”，她不主张消灭孩子的天性来强迫孩子，不认为调皮捣蛋的孩子就不好，她认为每个孩子都是善良而纯真的，要把孩子当成“独立的人”，用平等的身份来对待孩子，孩子如果犯了错，就应该以身作则教育孩子，让他们的内心逐渐成长。见证孩子成长的过程，也是大人成长的过程，因为知道了如何去关爱一个更弱小的人儿，如何用孩子的角度来看这个世界，学会了耐心，学会了处理孩子们的各种问题。
生命很长，成长不易。书的最后，龙应台说写道：你可以说“孩子你慢慢来”，可是有时候，快快地“放手”或许也是必要的。我知道，这很难，难极了，但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光……所以，回过头去看第一个故事，婆婆呵斥着孩子的动作太慢，但她却又能放手让孩子帮助她，去做这些为客人服务的事情，看得出来，婆婆已经将这个最难的“放手”做到了，这种信任，又是对孩子怎样的一种尊重啊！
孩子，请你慢慢来；家长们，对于孩子的教育，也请你们慢慢来。
长长的路，慢慢的走......
我用了一个月的时间把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了，躺在沙发上看着书，嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
龙应台一贯以尖利敏捷的文风著称，但这对孩子成长的点滴记录，每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流，两岸风景无有突兀，但美如画卷。故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，无数的低回温柔。成长，是如此可爱的.过程；母亲，是这样一个温暖的字眼；孩子，是这样的让人心生温柔。
每一篇小文章里，孩子的纯真无邪和妈妈对孩子的爱都被描写得淋漓尽致，让看的人也沉浸在他们的幸福氛围中。从孩子的出生开始，龙应台的生活就被孩子包围，她给孩子洗澡、喂饭、换衣服、带他们认识这个世界、读故事书给他们听。在《初识》中，8个月大的安安虽然还不能人语，但已会咿呀做声了，而且对这个世界充满了新鲜感。于是，每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵！”我认为这句话特别有道理。
龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法。孩子你慢慢来，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。是的，我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。
看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽面目。现在中国的家长，为了不让自己的孩子输在起跑线上，说白了其实是为了自己的面子，就让孩子早早地进入早教班。以至于现在的幼儿园提早变成了小学，孩子们要上认字课、美术、音乐、体育、算术，还有英文。过早学会识字的孩子便在入学后坐在教室里发呆，因为他们都已经学过了。而其他没学过的小伙伴们却叽叽喳喳兴奋地发现字的世界，“那种快乐，确实像一个看不见的人突然看见了世界，用张开的眼睛。”或许幼儿园里不教认字是对的，急什么呢？童年那么短，那么珍贵！
在生命的长河里，人要做很多事情，不同的年龄段就有不同的事要做，我们应该尽自己最大的努力把每一件事都做好。
龙应台有2个孩子，他俩之间相差4岁，《孩子你慢慢来》这本书就是记录她与2个儿子童年的时光。自从小儿子飞飞来到这个世界上，大儿子安安一下子觉得自己失宠了，对弟弟甚是吃醋，因为弟弟可以——不涮牙，不吃饭，不洗脸……有了羡慕嫉妒的感觉，于是他抗议自己做这些事情，每件事情都和妈妈对着干，直到妈妈用尽力气缠30分钟，他才肯去做。
其实安安是没有明白，他自己的很多事情，弟弟也不能做，比如弟弟只能穿他穿过的旧衣服，每个星期五下午弟弟不可以和妈妈去看戏，晚上不可以听妈妈讲《西游记》《水浒传》，冬天爸爸不可以带去阿尔卑斯山滑雪……这些事情1-2岁的弟弟是享受不到的。
趴在窗口发呆，如醉如痴地回味刚才读过的故事，妈妈那张严肃的脸猛然把我拉回到现实；庸懒地躺在沙发上，摆弄手中的电视遥控器，妈妈却立即抗议，把我推到了书桌前；周末，踏着公园里孩子们银铃般的笑声，我却无奈地走在去补习班的路上……我的眼泪夺眶而出，哭哭啼啼地向妈妈抱怨：“我不要上五年级，太辛苦了，我要回到过去，我要一直停留在一年级。”“人的生命只有前进，没有倒退！”妈妈平静地对我说，瞬间我怔住了，我想起了安安要过弟弟的生活，我不也和他一样吗？五年级的课业虽然比二年级重了，但是人终究不能永远活在一年级的慢节奏中，这样只会让自己成为不入群的人，不符合自然规律的人，时间追赶着我们，不会为谁多停留一刻，大家在同样的时间里，学到更多知识的人，就可以更深刻的理解世间万物，多好啊！五年级的我们，身心逐渐完善，可以学习和理解小时候无法理解的问题……于是我止住哭泣，拿起笔，为自己做了一份暑期安排。
该玩的时候要玩，该学的时候要学，就像我们学校的校训：学得扎实，玩出名堂。五、六年级是我们对小学阶段的总结，也是对初中阶段的展开，这个时候，重心要放在学习上，“黑发不知勤学早”若辜负了这大好的时光，是会后悔一辈子的'。
我又想起了邻居姐姐，每天她拖着疲惫的身子回家，在楼道口碰见背着书包的我，她的眼神总透出淡淡的忧伤。我听说她小时候也曾是“逃学大王”，职高毕业后也没能考上大学，工作辛苦，却只有微薄的薪水。我想如果让她再回到我的年纪，她是不是会选择在该学习的时候好好学习呢？我也常常听到看到媒体上那些负面报道，做坏事的人基本上就是没有在适当的年纪做应该做的事情。
是呀，过早地去做自己力所不能及的事，无异于拔苗助长，只会让自己过早地去品尝苦涩。但做符合年龄的事情，却不能“慢慢来”到我们人生的终极时刻，我们才不会有太多的遗憾。
点评：一本耐人寻味的好书总能常读常新。在不同的年龄阶段，不同的人生阅历中读书的感受是不一样的。跳出了铺天盖地地对母爱的歌颂，挣脱了“慢慢来”的借口，选择以一个孩子的角度，理智的分析什么时候该“慢慢来”什么时候又该奋起，虽然文笔略显稚嫩，但可贵的是她的真诚。不是模仿别人优秀的部分，而是敢于说出自己真实的心声。
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