光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的中学第一学期教学工作计划8篇，欢迎阅读与收藏。
教学目标：
1.教师教学方式方法的规范性、科学性、统筹性进一步提升。
2.创新教师素质大赛形式，让课例研究有主题、有成果；讲课评课一体。
3.创新补充完善xx中学大教研模式，让教师专业内涵得到最大程度提升。
4.《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》出成果。
5.各学科教学成绩期中成绩均居丰南前列。
6.学科活动秉承上学期统筹开展，尤其语文阅读活动全校制度化，教研组统筹化，教师行为跟进化相结合。
管理过程：
一、教学常规·清晰化版块管理
（一）秉承上学期教学常规管理：归条不紊、严谨有序推进。
1.教案检查、错例集检查、博文检查以教研组为单位公开透明进行、最后纳入年终教师业绩考核，促进了教师教师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。
本学期改变点：教案检查变成电子备课素材库检查，侧重集体备课检查。
2、教学素质大赛作为教学主线，贯穿整个学期教学生活。本学期教学素质大赛主要改变：
（1）教研组都有自己突破难点作为素质大赛课例教研主题，在教师教学难点领域作了探讨；
（2）教师素质大赛课分两个阶段进行：研讨课和成果汇报课，研讨课教研组内进行，成果汇报课全校教师参与，成为学校大教研的一部分。
3.教研单双周交叉进行，单周侧重年级集体备课，双周侧重主题教研，主抓集体备课的质量，以常规检查为抓手，缩小教师专业内涵的差距的。
4.学校课题研究《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》按照开题稳步推进：本学期完成成果结题材料搜集成形。
5.教师论坛为教师读书展示搭建平台，上学期共进行11期，不管是从内容选定三个板块：图书推介、名言推介、案例随笔全是教师原创，从质量内涵而言都有提升，从主持风格而言，幽默与机智、从容与内涵并存。
本学期改变点：
（1）系统性指导教师的教育教学行为；
（2）提升教师专业内涵加强专业性：指向明确的专业化活动，对教育教学起到“功利”性指导作用；设计有针对性的专题研训内容，梯队式提升各层级教师专业素养。
（3）不计入教师评价，以解决实际问题为最终目标。
（4）论坛形式内容见附表
6.学科活动以学校建校庆祝活动为依托，秉承上学期的活动，各教研组分别召开：语文组语文成语汉字书写大赛、英语组阅读比赛、物理化学组实验活动探究大赛、文综组优秀影视读后感。各教研组组织活动过程中要有方案、有过程、有评价。丰富了校园生活，以提升了师生素养。
二、重点工作·科学统筹
1.星级校评估。档案材料准备惟度清晰，在教学板块科学准备展示、获得较好评价。为学校获得十星级学校称号做好铺垫。
2.全国文化建设现场会教学服务跟进：
（1）专用教室文化管理跟进：科技楼，心理咨询师，图书馆，信息技术教室，听涛阁。
（2）教育教学：课堂教学课例准备，教研组活动思路准备，教学资料准备,教学工作汇报文案。
三、校本教研·创新开展(打破瓶颈)
1.校本教研指导思想：服务教学，提升师生内涵。
2.校本教学原则：服务教学创新跟进开展
3.校本教研内容：农村中学海洋文化课堂建构策略
（1）教研组确定主题支撑的课例；
（2）大（集体备课）小教研（教师素质大赛）中的课例反思；
（3）学生学科素养活动开展；
（4）学科组成果展示及汇编。
4.校本教研形式：
1.小教研（集体备课）每周一次；主题教研（两周一次）；教师论坛成果汇报（每月一次）。
5.校本教研显性成果：课例反思集汇编；学科活动集锦；课题结题。
四、问题剖析·策略谋划
（一）教师专业素养
1.教学观念：课堂只为知识教学，并不是为了学生素养提升，课堂功利性太强，知识的传授灌输而忽视学生学习方式的达成。
2.教师教学目标的精准有的教师还不能把握。
3.课例的陈旧，旧课例的直接以用，对难点的'回避，没有超越自己的设计，思维的懒惰很普遍。没有工作的创新与动力。
4.多媒体使用大多是控制教学节奏，或充当小黑板。多媒体资源整合教学还处于空白。
5.教师思维调动，与学生学习兴趣调动任重而道远。还没有50%学生从心中有种喜欢的课堂。
6.文科课堂文本自读环节是在培养学生从文字当中找答案的书虫，而不是培养学生整体感知能力。
7.学案粗糙，不能成为学生预习前奏，而是教师整个课堂节奏的预示。
（二）教学管理
1.学习习惯培养还被“弱视”
2.分层教学还停留在口头上，八年级教学照顾全体还没有提到日程上来。
（三）教研组活动
1、切实提高学校教学质量管理
从微观的角度考察教学活动，影响教学质量的因素主要有四个：教师、学生、内容和手段。在这四个因素中，教师对教学活动起—着“主导”作用。教学内容要靠教师去把握，教学手段也要靠教师去正确运用，学生学习积极性的调动，学习方法的指导，都离不开教师。所以，教学质量管理的关键，应当是对教师的“教”进行质量管理，也就是对教学活动过程的质量，即教学工作各个环节的质量进行管理。教学质量包括三个方面的'涵义∶学生的学习质量，教与学各个环节的质量和教学辅助手段的质量。在这三个方面中，学生的学习质量是最终结果，教学辅助手段是必要条件，而教学工作各环节的质量则是对学生的学习质量起着决定性的作用。强调教学质量管理的重点，是大力提高教学过程各个环节的工作质量，这一工作搞好了，提高教学质量就有了基础，有了保证。
2、以“六个认真”为抓手，加强教学常规管理
教导处把建立和健全教学常规作为一项十分重要的经常性工作，加强自身的学习和研究，明确教学常规建设是教学质量管理的“基本建设”，通过学习研究，教导处本学期提出了“教学工作六个认真”的要求，“认真备课、认真上课、认真及时批改作业、认真个别辅导、认真组织测验和考试、认真进行质量分析”，对教学管理的要求比较明确和具体，这也是我校教学工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上课质量肯定提高了，让落实 “六个认真”的要求，成为我校教师的自觉要求。
3、加强对课堂教学的研究和指导。
要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助教师提高教学设计能力、教学实施能力和教学监控的能力。指导教师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。
4、加强对教学全过程的管理。
围绕学校全面提高教育质量这一中心工作要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。认真抓好教师教学常规工作的各个环节。全体教师要系统地研究和把握新课程标准和教材内容，深刻领会编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深入研究和了解学生，坚持提前备课、认真上课、及时批改和辅导，做到课课清、天天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。将继续实行平时抽查和期中集中检查相结合的方式。教导处将对全校教师的教学常规工作进行全面检查，教导处将在期末根据平时的考核情况，认真、负责地做好教师教学常规工作学期考评工作。
一、指导思想
以市区教学工作会议精神为指针，继续以教学管理为突破口，不断深化新课改，大力实施xx中学课堂教学改革，开展小班化课堂有效教学，坚持“质量、发展、创新、和谐”八字方针，全力提高教育教学质量。
二、工作目标与任务
（一） 提高教师整体素质，大力实施“名师工程”
1、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一切有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的。青年教师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教育教学的重担。
3．以校本培训为抓手，不断提高教师的业务水平。
（1）继续做好教师现代化教学技术的能力培训。重点是多媒体课件、电子白板与课程的整合教学，扎实提高教师信息技术运用水平，探索课堂教学改革，努力使全体教师都能尝试开展小班化环境下的教育教学改革，研究新型的教学模式，探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。
（2）除了开展好教师假期培训外，每月开展一次小班化的教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制定研讨活动，做到计划翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师的教学理论水平和教学能力。
（3）做好教学观摩，推荐骨干教师上好校级教学公开课，要能体现新教材、小班化教学的理念。同教研组成员要全员参与听课，鼓励跨学科听课，及时组织好评课活动，互相学习，取长补短，促进广大教师对新教材和小班化教学的进一步理解和适应。
4、加强教科研管理，促进我校教育科研工作新突破，每个教师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，联系工作实际，制订教学计划，努力做到教学科研化，扎实推进教学科研工作，要有自身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。教导处要切实做好课题开展及研究实施工作，着力帮助、督促教师完成课题的开展实施工作，抓好论文的撰写与交流评比，确保学校教科研工作有序有效地推进，进一步提高广大教师的教科研水平。
（二） 实践新课改和小班化课堂教学，不断提高教学质量
1、以“小班化，新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的转变适应新课程和小班化，以学生主体地位的确立适应新课程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式组织教师学习和实践新课程及小班化教学理念，以“自主——合作——探索”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位教师都得把握住新课改的脉搏，务必使自己的教育教学跟上时代的步伐，使自己的业务水平更上一层楼。本学期将继续努力开展小班化“十个一”工程：研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进教师走上科研之路，以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。
2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生的人格培养、潜能开法，强调学生的可持续终身发展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成绩，让学生信服，家长满意。务必使初一新生尽快适应新环境，初三的学生进入冲刺中考的准备。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，潜心研究，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。反对盲目蛮干，主张埋头苦干的同时更要实干、巧干，充分挖掘学生的`潜能，做一个受学生欢迎的教师。
3、进一步加强教导处——教研组——备课组——小班教学实验小组——教师之间的“网络”建设，网络建设是教师交流教学得失的需要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛，教研活动在内容上要形成专题化、系列化，形式上要推行全员参与制及相近学科间的互相渗透。要积极探索，提高效率，杜绝内耗，减少无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改，确立各自的专题，要有计划、有目标的定期开展活动，教研组要每双周活动一次，备课组要每周活动，教导处将做好督促、检查，力求形成特色。
（三） 开展特色活动，提高学生综合素质
1、继续尝试学生演讲比赛、感恩教育等，组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生提供展现自我的舞台，全面提高学生的综合素质。
2、要继续重视劳动教育和文体卫生工作，重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试，要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。同时，平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。
3、充分发展学生的个性特长，真正全面提高学生的素质。对学科兴趣小组活动和各项课外活动要精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。培优、补差工作要真抓实干，教师要善于培养好的苗子，能在各项比赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名落后生。
4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，开放图书室、阅览室、微机室等丰富学生课余生活。
三、工作月程安排
九月份：
第一周
1、召开教学工作会议，布置教学工作
2、完成全校各年级学籍核查及上报统计工作
3、教研组长、备课组长会议
4、召开初三教师会，明确奋斗目标
5、暑假作业批改、讲评、考试、表彰
6、期初教学常规检查
第二周
1、优秀作业展
2、市区个人课题申报有关工作校内讲座
3、市教育论文申报工作
4、新课程标准、小班化下的备课、课堂教学的学习与研讨
5、行政调研课工作
第三周
1、教研组长、备课组长例会，教研教学常规检查
2、召开小班化教学研讨工作会议
3、行政调研课工作
第四周
1、师徒结对工作
2、毕业班教学工作会议
3、行政调研课工作
十月份：
第五周—————————国庆长假
第六周
1、教研组长、备课组长例会
2、行政调研课工作
第七周
1、教学常规检查
2、校内部分学科调研检测
3、小班化常态课堂赛课活动
第八周
1、召开小班化教学研讨工作会议
2、小班化常态课堂赛课活动
3、教研组长、备课组长例会
4、调研学科质量分析
第九周
1、组织校内“自主、合作学习有效课堂研讨”复习示范课
2、小班化常态课堂赛课活动阶段性总结
3、召开小班化教学研讨工作会议
十一月份：
第十周
1、组织期中考试
第十一周
1、期中考试质量分析
2、教研组长、备课组长例会
3、召开各年级学生会、家长会
4、教学常规检查
5、半学期教研工作、教学常规工作情况汇总
第十二周
1、召开小班化教学研讨工作会议
2、期中考试总结表彰
第十三周
1、小班化常态课堂赛课活动
十二月份：
第十四周
1、小班化常态课堂赛课活动
2、教研组长、备课组长例会
3、组织教学常规检查
第十五周
1、小班化常态课堂赛课活动总结表彰
2、行政调研课工作
第十六周
1、校内部分学科调研检测
2、召开小班化教学研讨工作会议
第十七周
1、教研组长、备课组长例会
2、校内部分学科调研检测分析
第十八周
1、骨干教师考核
2、行政调研课工作
元月份：
第十九周
1、行政调研课工作
2、教研组长、备课组长例会
第二十周
1、期末复习课研讨
2、期末教学常规检查
3、寒假作业布置
第二十一周
1、组织期末考试及质量分析
2、教研组、备课组工作总结，考核评估
3、寒假工作安排
4、期末教导处资料整理工作
5、小班化教学工作总结
xx区xx中学
20xx年8月30日
一、指导思想
认真贯彻、落实学校的教学工作重点和市教育局工作指导意见，以科学发展观为指导，以继续推进课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于教师业务素质的提升，引导教师更新观念，积极开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进教师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标树立“质量立校、质量强校”的意识，坚持“课堂教学是对学生进行素质教育、促进学生发展的主渠道”原则，继续深入开展新课程改革和教学研究，更新教师的教学理念和教学方法，为稳步提高教学质量，切实提高学生综合素质，不懈努力。
二、工作目标
1、强化责任：进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、科学管理：向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识，全面提高教学质量。
3、倡导团结：团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，促进青年教师的教学业务素质和骨干教师、学科带头人等专业引领作用的提高，培养协作意识。
4、立足高效：进一步开展“高效课堂”的研究工作，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识，打造高效课堂。加强探究有效教学与毕业班教学质量提高问题。促进薄弱学科教师教学业务水平和学校教育教学质量的提高。
5、找准抓手：充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，强化教学工作的过程管理。根据不同年级不同情况找准抓手。七年级抓基础，八年级抓提升，九年级抓冲刺，不断改进各项工作，提升品位。
6、交流合作：根据我校东、西两个校区的具体情况，认真分析，做好教学方面的合作与交流。
三、时间安排
本学期20xx年9月1日开学，20xx年1月17日放假，实际授课19周。
四、工作重点与措施：
（一）、切实加强队伍建设，全面提升教师水平。
1、加强教研组长、备课组长队伍的建设。学校将在尽量激发各年龄层老师尤其是老教师的'工作热情的基础上，尽快在教研组长、备课组长中，增加新鲜血液，培养一批有敬业精神、有较好的专业素质的年青教研组长、备课组长，尽量为他们的成长创造条件。
2、激发调动高级教师、骨干教师的工作积极性。近年来，我校教师年龄层已经到了一个不合理的边缘。骨干教师年龄增大，又承担着学校的教学重任，繁重的工作压力和职业倦怠现象比较普遍。教导处将积极配合学校，结合我校实际情况，想尽一切办法，采取相应措施，激发老师的工作热情，使大家能乐业乐教。
3、充分发挥高级教师、教学能手、教坛新秀的辐射作用。以骨干教师、教学能手、教坛新秀等为对象，推进培育名师、学科带头人的工作的落实，促进教师专业化成长。
4、全面促进青年教师的专业成长。今年我校又增添了十多位青年教师，给教学工作注入了新鲜血液。教导处将联合教科室、政教处把培养青年教师成长工作摆在一个重要位置，加强培训的同时，继续发扬我校“青蓝工程”的传帮带作用。
5、加强教师在岗培训，积极创设条件，鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、交流观摩等。认真组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件等各类竞赛选拔活动，鼓励教师积极参加，脱颖而出，力争在各项比赛中取得好成绩。
（二）加强教学常规管理，确保教学秩序稳定
1、严格执行上级教育主管部门的规定。严格执行新课程标准，严格执行省颁课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发教辅资料，面向全体，扎实双基，培优转差，切实减轻学生负担。加大课程管理巡查力度，对任课教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。
2、积极配合市教研室开展教学督导、常规检查等工作，要求教务处必须坚持把常规工作抓硬抓紧抓实，确保学校整体工作高效、有序的运作。
3、坚持每周一次教研组和备课组活动，落实校级领导参与教研活动。语文（任**、张**、张**）；数学（彭**、王**）；英语（张**、权**）；理化生（贾**、杨**）；政史地（马**）；体音美电（李**、杨**）。统一要求活动时间，活动时间分别为周一上午8:30—9：30；下午3:00—4:00。每次活动要求有主题，有中心发言人，有记录，要求记录教研过程，记录本期末交教务处保存。通过集体教研制订出解决问题的初步方案，做到资源共享并及时反思总结，让教研活动真正成为教师群体合作学习的过程。
4、坚持落实听评课制度。科任教师听课不少于1节/周，校级领导和教学管理人员学期听课时数不少于科任教师。听课要有记录、有评价，期末上交听课本，教导处要对听课情况进行检查。
5、联合教科室坚持做好备课组教研活动课的督导和检查工作，计划举行校内“公开课周”活动，每周安排一个教研组推出一节公开课，每次公开课后做到及时评课，做好评课记录。教务处、教科室计划开学后开始推门听课，从七年级开始，然后八、九年级。
6、做好每月一次的教案检查。教案检查做到认真、细致，既要求备课篇目的数量，又要求教案书写的质量，及时对每次的教案检查情况进行总结反馈，对不合格教案要通知本人并提出整改意见。
7、联合教科室、年级组对学生作业的批改情况进行检查。本学期计划进行两次，第一次计划在中段考试后，第二次计划在期末考试前。对每位老师的作业批改情况进行记录、评价，并及时进行总结反馈，对批改不认真、不合格的老师进行批评并提出整改意见。
8、联合年级组做好评教评学活动。计划在中段考试后进行，及时对评教评学的情况进行总结、反馈。
9．联合教科室做好听评课的督导检查，计划在第4周、第9周进行听课记录检查、反馈。
10、完善教学质量评价体系。开学初，教导处将落实学校要求，进一步完善教学评价体系，督促各年级做好上学年期末教学质量的综合分析，开好质量分析会，制订好新学期教学成绩管理目标。
11、做好学校教学质量提升工作。组织好七、八、九年级期中、期末质量检测工作。指导年级组做好期中、期末质量检测分析工作，为完善教学管理、改进教学方法和提高教学质量提供科学依据。
12、做好中考备考工作。中考备考工作是九年级乃至全校教学工作的重头戏，工作任务重、时间紧。希望九年级老师在本学期教学中注重基础，主动推进，力争结束全年新课，为下期总复习赢得时间。
13、继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，联合教科室认真组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教师、学科带头人参加市级以上的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好教师参加市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性的校级培训，四是立足于教研组、备课组的研讨课、实验课，使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。
14、加大力度做好东西两院的配合、协调、沟通、交流工作。
（三）教务处常规工作
1、落实好教学人员的请假审批制度，做好课表安排和临时调课的工作，对教师上课的到位情况要做到检查日常化、管理规范化，实行每日不定时的巡课制度，杜绝无故缺岗和私自调课的现象。
2、做好教学人员教学成绩的计算工作，做好上课情况的统计和绩效工资的计算工作。
3、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对教学成绩进行详实记载，统一归档，系统管理，为学校职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供第一手材料。
4、本学年继续开展“先进教研组评比”活动，根据上学年制定的《先进教研组评比细则》的要求，在取得成功经验的基础上，进一步完善量化评比细则，使这项工作更科学、更完善；做好各项评比数据的统计、汇总工作，为先进教研组的评比提供科学、准确的材料。
5、严格执行学籍管理的有关规定，做好七年级新生的学籍办理工作，严格转学、退学、休学的审批，使学籍管理制度化，规范化。
老师们，新的学期将是检验我校教育质量至关重要的时期，教导处将和全体教职员工一起群策群力，积极进取，为开创我校教育工作新局面做出更多、更大的贡献。
一、指导思想：
根据市、区教育局提出的有关目标和要求，结合校实际教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造有序的教学环境，不断提高教学质量；积极实践课程和课堂改革理念，加强校本培训力度，优化教师教学行为和学生学习方式，壮大学科骨干教师群体，努力提升教育教学质量，努力提升学校的知名度和影响力。
二、工作重点：
1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学研究，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。
3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显学科组活动特色。
4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好名优教师团队，着重培养青年教师，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。
5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面提高课堂教学质量。
三、具体措施：
一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。
教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。
1、巡：进一步规范年级部巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课至少一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。
2、听：本学期进一步推进随机听课，校长室、教务处、教科室每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。
3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的'情况。第二层次年级部视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教师完成课前、课后常规工作。
4、评：本学期细化教学五认真，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进教师做好教学五认真工作。
5、馈：每周利用周前会的时间及时反馈。
二、规范学科活动建设，推进课堂教学改革
1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校园网报到，形成浓厚的教研氛围。
2、积极筹划区、市级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推进我校学科进一步发展。积极筹划好区级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课堂改革推进活动。
3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实学讲课堂，积极入开展研究活动。各学科组认真开展课堂教学主题研讨活动。
三、重视团队活动开展，促进教师专业发展
教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学期紧紧抓住“校级交流”有利契机，促进一批教师发展。
1、组织开展青年教师研讨活动。青年教师是学校的发展希望，随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年教师示范指导、青蓝结对指导，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。
2、规范名优教师团队活动。一是认真排查，确定名优教师培养对象、培养目标。二是对现有名优教师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。三是继续开展名优教师展示课堂教学活动。
3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区级教研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到教师覆盖面，又有所重点培养，让更多的教师有机会参与，想发展的教师有更多的机会。积极开展培训，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的经验，开展好校级培训，提高教师思想、业务素养。
四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量
教学质量是学校办学重要指标之一，本学期学校将抓好开头，抓实过程，抓出结果，努力提高教学质量。
1、制定学科教学计划。开学初，各备课组结合区教研室下发教学进度在集体研究的基础上制定本学期教学计划，年级部阶段性检查落实情况，以此督促教师较好地完成教学任务。
2、实行周清月结制。每个年级、每个学科统一安排周清月结检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题的原因，共同制定改进措施，提高学科教学质量。
3、抓实基础年级教学。高一年级抓基础、抓养成、抓规范，教学注意广度、适当深度、降低难度，注重学生学习兴趣的培养。高二年级在培养学生良好习惯的基础上，注重尖子生的培养，制定较高的小高考目标和本科模拟上线指标。
4、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的发展，针对学校目前严峻的实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。
（1）抓实毕业班课堂教学。学校主要行政领导要随机、多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，发现存在问题及时指出，并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。
（2）建立毕业班尖子生、转优生、学困生档案。经常巡视毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交流，督促与规范教师辅导行为。多方法、多手段、多途径、多渠道培养尖子生。力争20xx年高考在名牌大学和上线率上有较大提升。
（3）建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。
（4）加强试题研究与分析。针对毕业检测做好试卷研究，把前沿的题目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能力。每单元毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。
五、落实学生课余生活，促进学生全面发展
1、继续推进课外阅读活动。本学期各年级认真落实学生课外阅读活动，每周安排语文、英语阅读课，开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生喜爱阅读，会阅读。
2、积极开展校级学生比赛活动。结合省、市、区级各项比赛活动学校有计划开展校级比赛活动，通过各项竞赛活动发现学生的特长，发展学生的能力，展现学生风采，也为学生参加高考自主招生提供条件。
对宜兴教育界而言，20xx年实在是一个沉甸甸的丰收年，在此大好形势下，我校下半年将一如既往地以学发展观为指导思想，全面落实教育部关于基础教育课程改革的各项要求，狠抓教育常规，提高教育工作的实效性，紧紧围绕教学工作的中心，继续深化课堂教学改革，加强体卫工作的力度，提高学生综合素质，切实提高基础教育质量，提升办学品位。
一、坚持教学为中心，全面提高教育质量。
教学工作的地位和作用决定了它始终是学校一切工作的中心，其它所有工作都应服从服务于教学这个中心，为教学工作提供保证和保障。为此，我们必须突出教学中心，狠抓教学 管理，深化课程改革，努力促进教学质量的全面提高。
1、 继续大胆深入的进行基础课程改革。这是实施素质教育的必然要求，坚持教学为中心，要想质量求生存，就要深入推进课程改革。一要通过课程改革来变革教学理念，变革教学模式，变革学习方式，变革教师主讲为教师主导，变革学生听讲为师生互动，让课堂真正动起来活起来，从而提高课堂教学效率，进而提高教学质量。要注重学习，深刻领会新课程、新教材的精神，不断更新教育理念，确立全新的教育观、人才观、师生观和质量观，切实改革那种只重视书本知识灌输、不重视创新精神和实践能力培养的传统教育观念和模式，要面向全体学生，促进学生全面发展，努力培养适合知识经济时代要求的新颖人才。二要注重实践，围绕课改要求大胆尝试，注重培养学生的创新精神和实践能力。全体教师要根据创建“基础教育课程改革先进（示范）学校”的要求，以改革课堂教学为重点和着力点，把新课程改革的要求落实到自己的教学实践中去，勇立课改潮头，敢做课改“弄潮人”。要结合开展“三优化、一提高”活动，定期举行有关课改的公开课、观摩课，让每一个教师都充分展示自己课改的才能。同时，完善评估课堂教学的标准，重点突出探究式学习、自主性学习、合作式学习的落实。三要注重课改研讨，要发挥集体智慧，在课改专题研究上有突破。各教研组、备课组每周活动都要把课改作为主要内容，采用开设课改论坛、学术沙龙，走出去、请进来等形式，大兴课改研究之风。要定期举行学科课改专题研讨活动，有计划组织本组教师集体备课和学科课堂教学观摩研讨活动，注重总结经验，重视典型引路，以点带面推动全局。要落实好地方课程的开发，把综合实践课程和校本课程落到实处。同时要思考教学评价模式，为进一步推进课改作好准备。四要抓好总结，实行课改工作月汇报制度。教务处要每月定期召集各教研组长交流本月的课改情况，收交优秀教学设计和教学札记，并把月报会内容形成书面材料，及时在全校教师大会上进行反馈，肯定成功之处，推广先进经验，同时查找存在问题，及时采取补救措施，确保新课程改革健康深入开展。
2、 加强教学常规管理，促进学校教育工作规范化。
（1） 切实加强以“五认真”为主体的教学过程管理。着重抓好教师的备课、上课、作业批改等环节。备课特别强调格式规范，有分类目标，备教学方法。上课要突出“三主”：以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，调控课堂气氛和节奏，以利取得最好的课堂实效。重视对作业批改的检查力度。本学期将结合学校第二期“名师工程”的开展，重点对教师的备课和说课这些环节进行培训、督促、评比。
（2） 切实强化教学常规的考核评估。教务处要依据市教研室的要求，完善切合实际、操作性强的教学常规检查评估条例，严格管理，并组织专门考核班子，加强考核，形成制度化。继续实行教学“五认真”定期和随机检查制度。
ａ不折不扣执行月检查制度。对教师的备课笔记、补差记载、作业批改等，由教务处组织各学科组长进行检查，分管行政领导参与，每次检查均要求打好等第，以学科为单位写出检查情况总结。每次检查后召开行政班子、学科教研组长联席会议，各学科汇报检查情况，并召开教师会议通报检查情况，对存在问题提出整改意见。
b随机检查实行校行政“一查到底”制度，即由分管学科行政领导挂帅，学科教研组长、学科骨干教师、其他行政领导参与，从听课开始，跟踪检查备课笔记、作业批改等，由分管学科行政和学科教研组长写出评估意见交教务处备案，并由他们负责向被查教师反馈。所有检查情况将作为教师业务考核的主要依据。
C本学期教务处将建立平时教学质量调查反馈制度。计划每两周抽查每个年级的某个学科，及时反馈检查结果，并留档作业务考核能力的依据。
（3）切实抓好提优补差工作，各年级主要学科要建立兴趣小组，确定专人负责，定时、定点做好辅导提优工作；同时，要把每天的补差工作落到实处，并建立相应的考核奖惩机制。教务处要把提优补差工作，列入教学常规工作考核。要健全教学调研制度，加强教学督查，对督查中发现的问题，要认真进行梳理、反馈、研究，及时采取修正和补救措施，限期整改。从而挖掘本校教学工作新的提高点、优势增长点和薄弱学科的突破点。
3、 要增强教学法规意识，杜绝教学意外事件的发生。
（1） 坚持以法治教，杜绝教学的随意性。要增强课程意识、开齐、上足、教好各种课程，杜绝挤占非中考学科、活动课程的现象。
（2） 将减负工作落到实处。首先做好学生用资料的征订工作。不是上级批准的教学用书和学生资料，坚决不订，任何教师不能以任何借口向学生推销资料。其次，适当控制讲义量。第三，控制学生作业量。第四，严格控制学生在校时间，严格依照市教育局规定，学生到、离校时间有学校值周行政负责。
（3） 严格执行《中华人民共和国义务教育法》。严禁教师体罚和变相体罚，教师不得让学生停课，也不得让犯错的学生回家叫家长来校。
4、 注重教育科研，有力促进青年教师迅速成长。教科研工作是学校教学工作的有机组成部分，一所学校教研水平的高低，直接影响到学校教育教学质量的提高，更决定了学校办学品位的高低。所有教师要围绕提高课堂教学效率开展基础性课题的研究，突出研究性教学、主体性教学、创新性教学、分层次教学以及学习策略等课题的实验研究，通过研究，促使教学过程从知识本位向能力本位、从教师本位向学生本位、从继续性学习向创新性学习的转化。教研组要发动教师全员参与，每组应向教科室至少申报一项科研课题，并积极争取向市以上级别申报。教科室要加强对校级课题的立项、考核工作，以确保每项课题健康开展，完满结题。要对我校已有的'国家级子课题、省级课题和无锡市级课题、宜兴市级课题的管理，确保每只课题阶段性任务的完成，为如期完成每只课题打好基础。同时要引导教师继续开展新课程改革的课题研究，改变我校学科性课题研究薄弱的现状。为此，特别强调：
（1） 新学期开学，每个科组确立本科组的科研小组成员，（大学科3人，小学科2人），明确分工，责任到人。
（2） 每学科组确立行之有效的科研主题，并确立课题方案后报教务处。
（3） 教务处将根据有关科改精神，有针对性地组织学习教育的新思想、新理念，提高教师的教科研理论水平，掌握教科研方法。计划全体师生集中学习四次，各个教研组安排四次，其余各个备课组灵活机动安排。
（4） 各个教研组在每学期中，均要有活动台帐，以利于今后寻找自己教科研道路的轨迹。
（5） 在教科研工作领导小组指导下，针对不同层次的科研主题，及时总结经验，鼓励教师多写教育论文，学校将组织评比，并推荐给上级教科研部门。
5、要加强教研组和备课组建设。教学是一个系统工程，一定要集中各方力量，形成合力，才能提高教育质量。体现在教学中，学科的团结协作就是教师的合作，只有教师心往一处想，力往一处使，增强团队意识，发挥协作精神，学科才能成为优势学科。要充分发挥集体智慧，提高学科教学整体效能。备课组活动要形成制度，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，要细化过程管理，要注重“精”字上花功夫。要加强教研组建设，本组所开设的校级公开课要做到：课前认真商议确定开课要达到的目点，课后要认真评议总结经验和存在问题。教务处要会同教科室根据教研组考核细则和教研组长工作职责，加强考核。使教研组活动规范化、制度化。
6、要进一步加强活动课程建设。全体教工要确立全面实施素质教育的观念，注重开发学生潜能，培养学生能力。要认真学习贯彻市活动课程方案，加强对活动课程的管理。教务处期初将全面规划，保证活动课程教学计划、时间、地点、教材、教师五落实。校级已形成特色的项目要加强巩固，创出更高层次的成果。争取在市以上各类竞赛中获取好的成绩。各班面上的活动要保证时间，教务处加强监控检查，确保学生参与面达100％。
7、要加强学校体卫艺工作。体育组要立足于上好二课二操二活动，并认真组织好单项体育竞赛，抓好群体普及教育，增强学生体质。市局将对《学生体质健康标准》的贯彻落实情况进行抽查评比，对《体育新课程标准》提出的“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应”五个方面的内容与目标达成情况
中学20xx学年第一学期教学工作计划由收集及整理,转载请说明出处中学20xx学年第一学期教学工作计划进行调研。要巩固体育特色项目，抓好常年训练。要及早计划和组织，举办好一年一度的体育节和冬锻活动。要严格按要求上好体育课，严禁上“放荡式”课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来。爱卫会要抓好经常性的校园环境和校外包管区的清卫工作，抓好卫生知识宣传，做好常见病多发病的预防工作，做好学生体检工作。要十分重视学生的饮食卫生，严防意外事故发生。教务处将保证健康教育到位。
8、要加强现代化教育手段的运用。各学科要利用学校现有的电教设备，积极采用电教手段，以提高课堂教学效益，力求电教学科覆盖率达100％。教师覆盖率达100％，课时开设率达15％以上。本学期理化生实验室的现代化改造已基本完成，相关学科应紧跟课改步伐，充分利用优越的实验条件，努力提高课堂实效。本学期，学校将继续对教师进行多媒体课件制作培训，并举行多媒体课件制作竞赛。要继续加强对教师和电教科委的培训，重视电教台帐的建立。总务处和班主任要加强室内三机一幕的管理，尽量减少损耗。要注重学生的动手能力，按规定上好实验课。要充分发挥图书资料的作用，组织学生定期借阅图书，拓宽学生的知识面。
9、落实学校工作精神，开展好环保教育工作，增强全校学生的环保意识，实施学校绿色教育，提高学生思想素质，促进校园环保文明的举措。以全面贯彻《全国环境教育行动纲要》为主旨，以创建绿色学校为目标，要求全体教师能够充分认识到环保教育的重要性，并将之渗透于课堂教学中。
二、要进一步加强教师培训，不断提高广大教师的教育能力。
（一）首先要端正教育态度。态度是最重要的资本，要明白“勤能补拙”的道理，在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知识水平及业务能力。作为一个合格的教师，一方面必须具备“三方面”的知识：一是要有精深的本专业知识，做到“五求”，即求实、求深、求广、求新、求活。二要掌握相关学科知识。教材各科之间有许多相通之处，只掌握一门专业知识是远远不够的，应博览群书，兼收并蓄，蓄积好自己的“—桶活水”。这样上课时才能游刃有余，适应现代学生的知识需求。三要掌握教育科学知识，除学习教学艺术外，我们还要学习教育学、心理学，掌握教育管理方面的知识，同时还应了解社会知识，了解指导教育改革的各项方针政策，掌握国情知识及有关法令、法律和教育法规知识
，以正确引导学生认识社会，更好地融入社会。另一方面要力求使自己具备“五方面”的能力。一是要有较强的教育能力。教师会教书的内涵，绝对包涵着会管理学生，可以说，一个教师上课管不住学生，其教学质量也不可能体现出来。二是要有较强的教学能力。主要体现在能熟知大纲，灵活自如地驾驭教材的备课能力，能因材施教，充分发挥学生主体作用的上课能力。三是要有较强的科研能力。教育本是一门科学，我们应从学识型走向科研型，去发现教育中存在的客观规律，并用规律来指导我们的教育实践。四是要有较强的动手实践能力。随着现代化教育的发展，这就要求我们教师要摆脱一支粉笔一本书的旧传统，要掌握现代化教学设备的原理充分利用网络资源为教学服务，努力培养自己的动手操作和实践能力。五是要有一定的创新创造能力。教育是一门艺术，艺术的生命在于创造。只有创造型教师才会培养创造型人才，只有教师的创造力才能激发学生的创造力。在思维方式上，要具有敢于批判的精神和敏锐的观察力、果断的判断力和机智的应变力；在意志品格上，要具有强烈的进取心和好奇心，有坚持不懈、百折不挠、不达目的不罢休的胆识和魄力。广大教师要大胆张扬自己的独特的教学个性，敢于彰显个人的教学风格。
（二）要继续实施名师工程。教务处将制订切合学校实际的校本培训计划，有系统、有计划、有层次地开展教师培训活动。教务处从提高教师的教学能力出发，积极组织教师业务练兵活动，做到每学期突出一、两项训练，几年形成一个系列。要继续加强各学科骨干教师的培养，重点抓好以下五个环节。一是“选苗子”。各学科要按一定的比例确定骨干教师培养对象，并制定培养计划和措施，建立培养骨干教师档案和确定专人负责。二是“压担子”。骨干教师的成长主要靠实践。给培养对象要适时下达与其教学工作密切相关的教研科研和改革实验任务，充分发挥其主观能动作用，督促他们在教育教学岗位上不断改革创新，在实践中提高自己。三是“引路子”。要用“师徒结对”的方式确定专人对培养对象给予系统的、经常性的指导和帮助，指明努力的方向和途径。四是“架梯子”。要对骨干教师的成长给予大力扶植，努力为他们的逐步提 高创造必要的条件，根据其自身发展的情况，尽可能提供学习观摩和提高培训进修的机会。五是“搭台子”。经常开展各种形式的教育教学改革和实验的交流、研讨和评比活动，为骨干教师提供展示水平和成果的“舞台”。全体教师特别是骨干教师也要积极主动参与争当名教师活动，积极参与各级各类培训及学历进修，积极参与平时的业务练兵、技能操作竞赛，苦练内功，自我加压，努力提高自身的教学能力。本学期将在第一期名师工程的基础上，更积极严格地展开第二期的组织评比，在优化课堂教学结构和实效的基础上，本学期将对中青年教师的备课、说课业务能力进行评比，这将是本学期名师评比的重要内容之一。
（三）鼓励教师拥有创新精神。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，要想真正拥有教学的“活水”，一味地墨守成规则很难清如许。教师应该在观、看、思、悟这些环节中，吸他人之长，形成自己独特的教学风格。著名教育家陶行知将自己改名为“行知”，其本身就是一种探索精神的体现。广大教师，特别是青年教师，更要有这种探索、创新精神，争做“行知式青年.
一、指导思想
新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以实施素质教育为目标，推进课程改革为中心，进一步推进教学手段信息化的普及率与使用率，充分发挥教育信息化对教学的辅助作用。着眼于满足学生们精神文化需求，把社会主义核心价值体系融入课堂，用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会主义核心价值体系。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,构造具有xx三中特色的教育理念和教育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。
二、工作目标
【安全与综治工作】
全面完成安全工作目标管理责任的各项工作任务，强化制度建设，提高安全工作的管理水平，坚持“安全为天，细节决定成败”的工作原则，落实安全工作“一岗三责”制。采取有力措施，坚决杜绝重大突发安全责任事故的发生，确保师生安全，加强培训工作，提高管理水平；加强隐患排查，消除安全事故；加强宣传工作力度，营造良好的安全氛围。配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。
【德育工作】
（一）加强师德建设，营造和谐教育氛围
全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实教师形象要求，杜绝有违师德现象的发生。每一位教师要做到真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的教师形象，在所任教的班中做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名学困生。学生评教满意率应达80％以上。形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。
（二）加强队伍建设，提高班主任队伍素质
学校实行班主任例会制度。每周例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统做法，将学习和交流相结合，认真分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。同时，德育处组织班主任外出学习交流，实现以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。
（三）强化养成教育，培养良好行为习惯
1.着实抓好文明习惯养成教育。以《中学生守则》、《xx三中一日常规》为指导，加强对学生日常行为规范教育、公民基本道德规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，建立严格学生值日制度，每天公布检查结果并及时反馈。
2.倡导学生自主管理、自我教育。培养学自我约束、自我教育的能力，严格落实学生奖惩制度。利用校园电视台、广播、橱窗等多种形式宣传先进典型，传播正能量，用榜样的力量激励学生奋发向上。
3.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。
4.加强对班会课指导和管理，建立班会课抽查制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会课在学生日常教育管理中的作用。
5. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。
（四）推进班级制度建设，打造团结、奋进，活泼的班集体
加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位； 强化班级文化建设，打造特色班集体，以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一；在教室悬挂名人名言条幅，营造学习氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感，激发他们热爱班级的情感，营造坦诚、融洽的交往环境，增强班级的凝聚力。
（五） 加强安全教育，增强学生防范意识和技能
法制副校长为学校师生开展一次法制知识讲座，学习法规知识，利用橱窗展示宣传交通、饮食安全、环保知识，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法、护法，积极营造健康成长的氛围，努力打造“平安校园”、“和谐校园”。
（六）开设心理健康课，培养健康的心理素质
做好学生心理的疏导，创设良好的课堂氛围，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心和谐健康的发展。开展心理健康教育、青春期教育，为学生的健康成长打好基础。
（七）加强社会主义核心价值观的教育，培养高尚人格
要求学生熟记并理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观，在学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观，树立高尚人格。
（八）加强家校建设， “三位一体”的德育合力
1.完善学校家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，营造良好的教育环境。
2.开好每一次家长会。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。
3.继续开展“千师访万家”活动，计划组织班主任集体到社区进行家访，通过家访了解学生在家的.学习情况和家长就学生在校的情况进行沟通，达到家校共同教育的目的。
4.充分利用“微课掌上通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。
【教学工作】
（一）、教学工作任务
认真落实好“一师一优课”、“一课一名师” 名优工作，带动并促进教师的专业发展，同进引导并协助老师完成“晒课”任务。
图音体科组将认真落实《xx市中小学体育发展三年行动计划（20xx-2017年）》及《广东省教育厅贯彻<教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见>的实施意见》，充分发挥体育艺术教育对学生素质培养的重要性，加强管理，将工作常态化。
课堂教学要时刻以教书育人为准则，德育为先，重在育人。教学精神文化产品潜移默化地影响着学生们的思想观念、价值判断、道德情操，对于推进核心价值体系建设具有不可替代的作用。各备课组要着眼于满足学生们精神文化需求，把社会主义核心价值体系融入课堂，用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会主义核心价值体系。
（二）、抓好晚自修工作，充分利用好每一分钟
1、星期日至星期五晚上开展晚自修，晚自修时间19：00-20：50（初二初三级住宿生第二段时间为20：50-21：40，要求级长落实好地点及值班人员，做好点名工作），其中每晚6：30-7：00为学生自主学习时段。
2、从本学期开始，三个年级的晚自修都改为由一个老师看两个班，值班老师坐在走廊两个相邻班之间处值班，尽量减轻老师工作量。
3、初二级、初三级各班星期日晚自修由二位老师（语、数、英、化、物科目）值班，分二段，每科一节。按学期分周次进行轮换。
（三）、开展第二课堂活动，丰富校园文化生活
1、初三级星期一、星期四下午第8节开设两节第二课堂训练课。
2、初一级开两节校本课程，分别安排在星期三、星期五第8节。
3、初二级开一节校本课程，安排在星期三第8节，星期日晚自修开展名著阅读活动。
（四）强化制度管理，提高工作效率
从本学期开始，教职工需全天坐班，上午9：00-11：00、下午14：30-16：30（级长、班主任、语文英语教师15：00-16：30）。
（五）各年级教学的中心工作
初一级教学重心是学习行为习惯的养成都教育，按学科特点，规范其行为习惯。初一级各学科切记赶进度、重知识而轻学法，尤其是语数英学科，要奠定良好的学习习惯。初二级加强物理学科的管理，强化地理、生物两学科的中考意识。初三级新的起点、新的班级更应加强合作、资源共享，高度重视成绩，用成绩讲道理。
【总务后勤工作】
树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性，通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，努力开创后勤工作新局面。
一、指导思想：
本学期，我们将结合学校三年发展规划，以关注师生发展构建和谐校园为主题，以校本研修为平台，促进教师的专业化成长；聚焦课堂教学，进一步深化教学改革积极探索适合学生的有效课堂教学模式；着眼于学生的整体发展，立足于学生的个体成长，积极探索、提高分层教学的实效性，促进学生的个性发展；继续落实和推进两纲在课程建设与学科教学中实施，全面提高各年级的教学质量。
二、本学期的工作重点：
以校本研修这一平台，促进教师对新课改理念的理解，进一步对教学策略、方法和模式的探索，加强学法指导的实践探索，促进学生习得能力的提高。各教研组、备课组，进一步关注教学五环节，加强集体备课活动和教研活动。
三、具体内容：
1、加强教研组、备课组的建设。
建立学习制度；继续落实备、听、评、改系列的集体备课制度，提高集体备课的实效性。
2、开展多元化的校本研修活动，促进教师的专业化发展。
（1）教研组层面：组织教师学习现代教育理论，树立正确的教育观念。
学校将以教学竞赛为平台，各教研组组织教师开展听、评课活动，并开展有效课堂教学模式的探讨；加强校本培训与教研，提升教师专业素质（组内研讨；借助外力）。
（2）学校为教师的专业化发展，搭建平台。
以教学竞赛为平台、以走出去、请进来的方式及利用学校内部资源，促进教师的专业化发展；做好青年教师的培养工作；科研室组织教师确立本学年的个人小课题的立项、研究工作；利用教师论坛活动，进行跨学科的.经验交流；充分利用十五校课题组的平台，促进校际间教师的交流、学习。
3、加强教学常规管理，完善各种教学制度，建立优良的教学秩序。
进一步完善教学常规管理制度，加强落实与反馈工作，并注重加强以下日常的教学常规管理工作。
（1）加强常态课的管理。继续开展听推门课的活动，并做好反馈、交流工作。
（2）强化质量意识，确保学校教学质量、学生习得能力的稳步提高。
严格各种考试、考务管理；继续做好各学科单元检测工作；做好分析、跟进工作；做好学生学习方法的指导工作；关注学生差异，切实做好学习困难学生的转化工作。
（3）继续加强课堂教学的常规巡查，严格调课制度。
（4）进一步落实教学常规五环节（备课、上课、作业及批改、辅导、评价），规范教学行为。
（5）建立学科竞赛的辅导和管理制度，确保参与各级各类竞赛，促进学生的个性化发展。
（6）进一步开展数学分层教学，探索差异适应性对策和个性化特长的教学。
4、进一步加强课程的管理，提高教学实效。
5、继续做好语言文字的宣传、规范工作，促进师生在校园内讲普通话、用规范字，形成和谐的文明校园。
6、利用不断完善的校园信息网和多媒体设施，进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探索，加强教师掌握信息技术能力的培训，促进教师自制优质课件质量的提高，推动课堂教学的改革。
7、继续抓好三课三操二活动及防近等系列工作。
8、其它：各专用室管理人员增强服务意识，提高工作效率；开展家长开放日活动。
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