时光匆匆，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，不如趁现在好好写一篇周记。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的小学周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
诶！今天晚上一个人在家，家里还停电了。好无聊！还是睡觉吧。我刚躺上床，就听见：“哐当”一声。我没在意，又听见：“哐当”“哐当”“呼”的声音。我心里一振，算了，就当没听见。没想到，我刚睡着又想起：“哐当”的声音。
一天中午，我正在家看电视。门一开，妈妈回来了，手里还提着我喜欢喝的冰红茶。我高兴地叫起来，跳起来去拿。“慢着！”妈妈把冰红茶放到了身后。我知道到妈妈又要出难题给我了。
妈妈说：“想喝吗？”我说“那当然了！干嘛不让我喝呀？”妈妈笑眯眯地说：“你想喝可以，但我要考你一道题目，如果你答对了，我就给你喝，如果做不对呢，就免了吧！”
我胸有成竹地说：“来吧！我一定会答对的，我是谁呀！”
妈妈清清嗓子，说出了题目：“有三种饲料，甲是1／2千克，乙是1／4千克，丙是1／3千克，分别装入小瓶都无剩余，并且每瓶容量相等，问，要几个瓶子？”
我苦思冥想，拿起笔在纸上写写划划。
妈妈笑笑说：“有时间限制哦！”
通过仔细研究分析，我终于想出了解题思路：先算出1／2、1／4、1／3的最大公因数是1／12，再让甲、乙、丙分别除以1／12，算出来的瓶数加在一起，就算出来答案了！
听了我给出的'答案，妈妈赞许地点了点头，说：“你有进步了！说明你认真看书、仔细思考了，以后遇到难题，都要认真思考、周密分析才行！”我使劲点了点头。
通过这件小事，我知道生活中处处有数学、时时有科学，只有多读书、勤思考、善分析，才能把书本中学到的知识运用到生活中去！只要留心，生活中处处有学问！
下雨了，天空雾蒙蒙的，一滴滴细细的'小雨从天空落在地上，发出滴滴答答的声音，像是在唱歌。我站在凉台上妈妈让我往树上看，小树被雨水冲的很干净，显得更绿了。地上到处都是湿漉漉 的，路上的行人都打着花花绿绿的雨伞，我深深地吸了一口气，空气好清新呀！
阳光明媚，大家约好出来玩。大家来到公园里，开开心心地玩起来。
瞧，小明、小强、小刚正在认真地踢球，小刚把球踢的老远，小强跑过去使劲一踢，球又被踢回来。小红在一旁踢毽子，她就像在跳舞一样，左踢一下，右踢一下，真像一位优雅的小公主。小丽在旁边拍皮球，她在这拍拍皮球，在那拍拍皮球，瞧她把皮球拍的一蹦一跳的'，真有趣啊!远处的花花在荡秋千，她一边荡一边看着他们比赛踢球，不时脸上露出点点笑容，看起来很幸福的样子。小兰在跳绳，她一边跳，一边数着“1、2、3……”
今日，大家都开心极，都很盼望下一次出来一起玩。
她，陌生的人，在我心灵和肉体都在疼痛时，是她，用自己最好的输液技术，为我减轻了病痛。
她，长着一对柳叶弯眉，樱桃小口，瓜子脸和葡萄般的大眼，虽然她和其他护士没有什么太大的分别，但她一直留在我心中。
那是元旦前的一个晚上，我猛然的坐起来，大声的咳嗽了两下后感觉心脏很疼，渐渐地承受不住，用热毛巾服了几分钟后好转多了，不一会，突然气管很疼，我疯了似的想止住，却徒劳无功，妈妈带上我去了医院，我首先做了心电图，确认无事后又检查了气管，发现时气管突发式痉挛，从药房取了药后等待输液，终于到我了，但我的'血管很难找，那个护士边冲我笑边扎针，我汗如雨下，那个护士见了我这装，变手忙脚乱，这是，难忘护士阿姨来了，在我手上涂了许多酒精后一针见血，直接扎入静脉，输上的我感觉好转了许多，我还想去寻找那位阿姨，可她却不见了。
是她，为我减轻了病痛，她的音容笑貌，我永不会忘记！
第三周开始了我的班主任实习。为了当好一个班主任，我每天八点不到就到学校管理学生的纪律和早自习。（我们这里是8：00~8：20早读）。第一节课下课后，我和学生一起出操，帮助任课老师管理队伍。中午学生们吃完饭后，我会到教室里监督他们写作业。学生们有什么事，有什么问题也会问我，这让我有种被依赖的满足感。我觉得自己也像个班主任了。
我发现班主任不是那么好当的，有各种事情需要处理。比如学生之间吵架、打架，同桌闹别扭等等。这些事情都需要班主任去处理。当老师好难，当班主任更难！
三个星期下来，我渐渐适应这里的生活，和学生、老师相处的都比较愉快。每天看着学生们在嬉笑玩耍，听他们用那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。 听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话"教学有法，教无定法，贵在得法"。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的'角度分析，剖析学生的错误所在。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，要及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
此外，我还参与到班级各项制度的制定中来，和老师制定了四年（5）班班务日记、午间纪律管理表、成长足迹记录表、班级制度承诺书等。在这些制度的制定中我收获很多，比如班级制度承诺书就是为了征得学生的同意，更好地实行那些制度。我觉得我以后当上了老师可以从中吸取经验并借鉴。
这个星期我学到了很多。
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