在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的平安符作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔；老师和父母的心一样，希望我们健康成长。校园是快乐的地方，我们在平安校园里愉快歌唱，校园是知识的海洋，我们和老师编织梦想……”，每当我听到这熟悉的旋律，都会不禁沉醉着，都会不由自主地感动着。同学们啊，我们能幸福地生活在充满欢乐的平安校园里，应该衷心地感谢学校为我们搭这个“平安窝”、给我们戴上一个个“平安符”。
去年，学校送给我们一道一路顺风的“平安符”。那天，风和日丽，学校在操场上举办交通安全知识讲座，全校师生认真聆听了这堂通俗易懂、发人深省的讲座。主讲老师首先讲了一个个血淋淋、惊心动魄的交通事故，使我们懂得了“交通事故猛于虎”。接着，老师又详细地分析如何严格遵守交通规则，例如：过马路要看清信号灯，红灯停，绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏，不在马路上玩耍和嬉戏……最后，老师要求我们必须自觉遵守交通法规，做到“一停二看三通过”，高高兴兴上学，平平安安回家。这道“平安符”已印在我的心上，每天我在“平安符”的保佑下上学放学。
上学期，学校又给我们戴上了一串防灾避险的“平安符”。一次次“防空警报”响起，同学们个个沉着冷静，一排排队伍迅速有序，演练次次成功撤离。在一次次“生死攸关”的抉择中，我牢牢地记住了：“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。”这串“平安符”已刻在我的心上，哪天再地动山摇，我将在“平安符”的'护航下幸运逃生。
这学期，学校还给我们挂上了一个逢凶化吉的“平安符”。有一天第三节上课后十分钟，突然，广播传来了急促的声音：“现在有一间教室发生火灾，请大家不要惊慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”我立即起身，跑向门口，此时人心煌煌，但并不混乱，因为大家都知道遇险千万不能慌乱的道理。不一会儿，我们就快速、有序地撤到了楼梯通道。这时，我仿佛看到了滚滚的浓烟，仿佛闻到了呛鼻的气味，赶紧蹲下身、弓着腰，并拿起准备好的湿毛巾捂住鼻口往操场跑。经历这次演练，我终于领悟了老师的教导：“火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。”这个“平安符”也烙在我的心上了，哪天纵使火魔大怒，我也将在“平安符”的保护下逃离魔掌。
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知识守护生命，我们要学习更多的知识?熏为自己祈求更多的“平安符”；爱心守护生命，我们将在父母的爱心中?熏为自己祈求更多的“平安符”；教育守护生命，我们将在老师的教导下?熏为自己祈求更多的“平安符”。
雪中送炭是什么？雪中送炭就是在你最需要什么的时候，别人给予了你这个东西。在疫情期间，最紧缺的就是口罩。
一天下午，男孩和他哥哥一起去买生活用品。回来的路上，小男孩手里的水喝完了，于是下车去扔瓶子。当他走到路边垃圾桶边时，看见了一个白发苍苍、满脸皱纹的.老爷爷在捡瓶子，就顺手递给老爷爷瓶子。老爷爷接过瓶子，对男孩笑了笑。
男孩仔细一看老爷爷的脸，发现他没有戴口罩。特殊时期，不戴口罩怎么行？男孩转身快跑到车边，从车上掏出口罩。哥哥一把抓住口罩质问：“你拿口罩干什么？”男孩不假思索地说：“给那个捡瓶子的老爷爷。”哥哥听说后把口罩抓得更紧了，说：“这口罩是我们花好多钱买的，怎么可能说给就给？”男孩不根本不听哥哥的话，不停使劲向后拉口罩，想从哥哥手里夺下口罩。哥哥心一软，松了手。男孩一不小心踉跄了一下，不过口罩到手了。
男孩跑回老爷爷身边，将口罩递给老爷爷。男孩见老爷爷把口罩紧紧抓在手里没有戴，于是亲自为老爷爷戴口罩。他拿起口罩，小心翼翼地把口罩拉开，替老爷爷挂好口罩带，又仔细地帮老爷爷调整口罩。这时，老爷爷和男孩相视一笑。
口罩挡住了病毒，是一道雪中送炭般的平安符。
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