无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的少年愁作文，欢迎大家分享。
夕阳似乎不肯歇着，永远要停留在山尖上，因为这个世界让她开始留念，她的柔光印照在这个世界，带着小凤陪伴着，还有黄昏时的生物高歌的音乐。多停留会或许是奢望，终究要落下帷幕，这一刻，不，这每一秒她都在舍舍。风儿轻轻的抚摸这这个世界，一片森竹沐浴在夕阳的柔光里，绿绿的泛着金黄，随着清风轻轻的摇动着身体，有着鸟儿伴调着，如是一场浪漫的音乐会，柔情的那种。这个自然充当着角色！这是一个森林，一个和谐的森林，方圆百里只是这么的安静，带着情调的安静。
风儿呼喊着，这个浪漫的地方需要有人欣赏，诶，一条悠悠的小道一个神情忧郁的少年背着手缓缓的走着，似乎想着什么，他的神色里一股忧伤的感觉透露在这个幽静的竹林里，忧郁的表情伤感的眼眸，凄凉的神色，他怎么了？什么事让他如此的凄凉又伤感呢？
风儿浮动着，似乎在安慰他的心，少年缓缓的走着，穿过了这条悠道，一条小河出现在少年的眼前，缓缓的流水声印彻在整个小森峡谷里，少年寻了一块石头坐下，呆呆的看着前面绿色漫着黑暗的竹林，他再默默的想着，谁又知道他想的什么呢？是想心里的她么？
少年缓缓的望着，他的眼前只是黑又黄而绿的山尖竹林，夕阳困了，慢慢的落了下去，这个世界开始黑暗起来，子规叫了，叫着那么凄惨，听说是再叫着他的爱人。少年缓缓的取出腰间的木塤，轻轻的贴在唇边。
子规叫着爱人，它等了千年，唤着爱人！风儿开始冷冷起来，少年还是静静的，他的神色开始紧张起来，一会又变得更加忧伤了，他轻轻吹起了木塤，声音凄惨伤感，浓浓的思念之情。少年吹着《长相思》，一遍接着一遍，子规停了，它觉得这个世界上还有比自己更加伤感的人，它停了，它在安静的听着少年吹出的故事，子规流泪了，少年也流泪了。
天慢慢的暗沉下来，整个世界开始模糊起来，少年停下了，他的眼睛已经湿润，少年缓缓的站起来，望了四周，他再看这个安静的自然，朝着来时路，少年长叹了一声，接着凄凉而又伤感的神色缓缓的离去。
子规又开始了呼喊，风儿也接着呻吟，远处悠悠的小道上模糊而又伤感的背影缓缓的离去！
作者：杨子怡
人有三“喜”，而还在少年的我，却有三“愁”。正可达“人生三境界”。
第一“愁”——学习愁。
每次考完试后，天准会阴下来，给我演个“川剧变脸”，老天爷仿佛一脸愁容。家里的空气都静止了一般，让我喘不过气来。低气压的环境里，脑门上渗出细细汗珠。
“你看你考的这点分！”妈妈打破了长达十分钟的静寂。她的柳叶眉生气地挤变了形，眼睛中泛着利剑加失望的“光芒”（勉强算是光芒）。打到我的眼里，蛰的生疼。
“唉！好好学吧！”一听到爸爸这话，家里又重归静寂。他的失望病毒一样带满整个屋子。
为学习，愁啊！
第二愁——长个愁。
自从姨夫和舅妈的话一出，妈妈就比中彩票还想让我和姐姐长高。姨夫说：“子怡，你要是长到1米75，我给你一千七百五。”舅妈听着不错，也稀里糊涂加了进来。
于是，妈妈就开始狠命给我们补。有时爸爸看不下去了，说：“她舅妈要是能长到1米7（我舅妈1米6），我给她一万七，她长得了吗？”
但是，妈妈仍然不死心，“望女成凤”一般希望我长成个“傻大个儿”。
为长个，愁啊！
第三愁——痘痘愁。
一上初中，原来满面光滑的我开始长青春痘。
而且一长，就不停。从此，同学的玩笑也像野草般疯长。什么“月球表面”“痘痘能炒一盘菜”之类的玩笑肆无忌惮地传开。于是，我向妈妈表态——我要去痘痘！
接着，各种各样的方法做实验一样在我的脸上洗来洗去。一瓶瓶祛痘洗面奶，什么盐糖醋之类乱七八糟的调味品，都什么用也没有。
长辈们对我说：“没事，这是发个呢！长大了就下去了。”怎么可能？不然我的第二愁不早就烟消云散了？
为痘痘，愁啊
真是“少年已识愁滋味，大人何识儿女愁”啊！
我的心里话：
人们都说“少年不识愁滋味”，可在我们这代少年中，却有很多“可愁之地”。我愁于学习、长个、痘痘，这些估计也有许多人和我一样。所以，祝我们克服这些愁吧！
心灰意冷。独自一人走在校园的小道上，低头踱步，边漫无目的地踢着脚下的小石子，边用那一声声的短叹诉说着自己的无能。虽才刚刚入秋，我却已经感到了刺骨的寒意……
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……
我一遍又一遍地翻看着那张已经皱巴巴的语文月测卷，看着上面那可悲的，少得可怜的分数，我再次陷入不知第几次的沉思之中。在其他科目没有任何优势的我，能继续留在重点班“苟延残喘”，靠的只是语文罢了。现在我却把自己的优势科目考得如此糟糕……，想到这，我的心变得沉重，我感到累了。抬起头看看周围，正如人生百态，考得好的是那么开心，他们三五成群地谈论着，是那么的热闹，像我这样不如意的是那么的难过、凄凉、悲戚。是啊！热闹是他们的，我什么也没有。
雁过也，正伤心，却是旧时相识……
我常坐在窗边的位置，这里有广阔的视野，雨后能闻到清新的泥土气息，还有，从遥远的北方飞来的大雁。它们是那样的自由，翱翔于高空之中，无拘无束，无忧无虑，我是多么想抛下这一切，像大雁一样远走高飞，但我不能。我还有很多东西没有完成，还有很多东西想去做，我担负着太多太多的东西……。我突然惊醒，大雁南飞，又是一年秋天，现已经高二了，我学了多少东西！高中生涯还剩多少岁月，越想越怕，似乎也顾不得什么忧愁与伤心了，是时候收拾好心情重新出发了。
这次第，怎一个“愁”字了得……
易安居士在亡国、丧夫的境遇下写下的词是我现在仍然不能理解的，尽管我这里有“黄花堆积”，虽无梧桐但也细雨霏霏，但我那小小的'忧愁与她的亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦比起来，只能算是“少年为赋新词强说愁”，不值一提，我的愁，一个“愁”字便足以了结，不足以再纠结与悲伤。
易安居士命运坎坷，却坚强地活着，生命短暂，却如烟火般灿烂、夺目。如果我因为一点小小的挫折却整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出发吧！
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
我长大了，愁绪也增加了，那些剪不断，理还乱的愁丝，时时刻刻缠绕着我，挥之不去。
我长大了，我懂得了体谅父母、家人，我开始愁了。奶奶一个人在老家，生病有事怎么办？一个人是否会很寂寞？繁忙的事务一茬接一茬，爸爸离不开烟，整日抽烟，可爸爸的健康怎么办？近日他牙痛，冷热不沾，可怎么办？……那么多的事，那么多的忧愁，千丝万缕，每一缕都让我愁。我长大了，愁也增多了。
我长大了，我知道学习是一件多么重要的事，我开始愁了。我是家里希望，是爸爸不懈奋斗的动力，家人希望我能好好学习，将来有一个好的出路，我总是惭愧的告诉他们：“你们放心，我会努力的！”可是，每一次考试成绩总是差的让人触目惊心。我开始怀疑自己，也变得越来越压抑、尽管努力过，成绩依旧是不见起色，有时的差强人意，竟让我大喜过望。我告诉自己要认真努力，刻苦学习，却总是一次次自食其言。我开始愁了，成绩像一道弥天大网，束缚着我，让我难以呼吸，我陷入在深深的泥潭中，难以自拔，举步维艰。
我长大了，我懂得了人与人之间的感情，我开始愁了。在我心中，朋友如至宝，捧在手心，含在口中。我有自己的好友圈，曾经在一起疯过、狂过、追过、打过，友谊的金链将我们连在一起，而今，繁忙的学习生活让我们聚少离多，即便偶遇，也只是浅浅一眼，感觉我们的感情淡了许多。我开始愁了，我害怕身边的朋友一个个离我而去，我该怎么办？
我长大了，我开始为自己担忧，我开始愁了。终于懂得了生活的艰辛，我感觉自己吃的是父母的肉，喝的是父母血。“乌鸟私情，愿乞终养。”我该怎样去养活自己的父母、关心他们。我还不能完全独立，很多事情还在依赖父母，我还不能在物质上帮助他们，我能做什么？以现在的学习来看，自保都难，我该怎么办？愁啊！
我长大了，我的确是长大了。
因为，我开始愁了。
骄阳似火，狠狠地炙烤着这片土地，缕缕清风拥着白云肆意翻滚，得宠后的白云尽情舒展着衣袍，多情的变换着妆容，轻浮的卖弄着风情。
杨柳轻摇，抚平了花瓣片片凋零、内心疼惜的月季，祝贺着迎来生命绽放，为悦己者容的金针。
风知云意，谁解我心?
只有这一地熟透了的麦子，焦躁的等待着、盼望着，由他来收割。它快架不住太阳无情的烘烤了，麦浪翻过，麦粒纷纷探出头来，麦壳微微松开了紧扣着的手，沉甸甸的麦穗，麦粒呼之欲出的气势，把麦秆压弯了腰。
烈日下，汗水无休止的流淌着，他抬起磨出血泡的右手，忍者掌心的胀痛，用手背在额上擦过，挥手甩在地上，汗珠碎成八瓣、地上浸湿一片。大树下，一位手持镰刀的少年，身上的衣服湿了又干，干了再湿，贴在前胸和后背上。这身可体大方的衬衣上，沾满了灰尘，隐隐还泛着一层无规则的“碱疙疤”的痕迹。汗水在他脸颊淌过，在那黝黑的皮肤掩饰不住英俊的脸庞上，留下道道汗水冲过的泥痕。
他紧皱的眉头，没有因刮过的阵阵凉风而舒展，强忍着内心的焦躁，看了一眼撇下自己很远，挥舞着镰刀在前方割麦的爹娘，心中一丝丝不安。
他带着无比的窝火，看着满地熟透的麦子，两眼发出“憎恨”的目光，开始弯下腰，左手五指张开一把抓向麦穗，向左一分，控住一大把麦秆，右手挥着锋利的镰刀对着目测的麦根位置搭去，狠狠的向右一搂，唰的一声，刀刃下露出整齐的斜茬，顺手把割掉的麦杆横放在麦茬上。接下来，他机械的重复着这个动作，干裂的土地上，不时扬起阵阵尘土，夹杂着麦秆上的灰尘呛的他连连咳嗽。
中考落榜后，他倔强的选择了务农，哪知道，面朝黄土背朝天的日子是如此的艰辛和沧桑。爹娘的苦口婆心，恨铁不成钢的无奈，让他渐渐明白了很多很多...
丰收的季节里，他收获了沉甸甸的果实，累累的伤痕，识得了人生情愁。
辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不知愁滋味，爱上层楼，为赋新诗强说愁”。我们这些即将跨入新世纪的少年却尝着愁的滋味。这不是“强”说而是“实”说的少年愁，日甚一日地压着，我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子，确实承受不起。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”，但机器也需要保养呀！“五一”长假，我们却成了不停转的车轮。不信，请看我们的几道题。
１、已知；数学卷三张，语文卷两张，英语四张，社会一张。
求：能否在眼皮“打架”之前做完。
解：不能，设一张数学卷需1小时，一张英语为２小时，一张社会卷１小时，则：x（总）=1小时/张X（3张+2张+4张）+2小时=11小时；一天24小时—11小时—睡眠时间—吃。喝。拉撒所好耗费的时间……唉，所剩有几？而还有……考初中复习……哇！我好困！
批阅者：妈妈。
答：妈妈说的对。我应该努力复习。准备迎考，现在振作精神，继续复习。
2、已知：同学上门来邀我参加同学聚会。
求：我该不该去？
解：去。我们相处的日子不会很长了。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，或许在不远的日子，我们就要各奔东西，很少有见面的机会了。我不应该让自己遗憾！
批阅：不准去。现在面临初考，一寸光阴一寸金，怎么能去瞎疯。你知道学习的重要性吗？现在苦一年，今后甜十年，你学习是为你自己好啊！
批阅者：爸爸。
答：我终于“大彻大悟”。现在要努力学习。这样，我今后才会笑的坦然，笑的长久。
当然，我这样的“解”和“答”是苦涩的，是沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的。但不管怎样，我还要向所有的“不知愁”或已尝过“愁滋味”的莘莘学子来说：“少年要懂愁滋味：少年要盼愁滋味：少年不忘愁滋味：少年不畏愁滋味。
（李洋）
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
到底年少，总是黯然神伤。尽说些哀愁之词，确实不懂得那个中感情。怎知真正的哀愁，到底是说不出，只能默念于心，默默的自己品尝。
少年喜欢哭泣，躲在阴暗的角落，哭的隐忍而又委屈。少年说，哦，这就是哀愁啊。多好笑又多可爱 啊，这怎么是哀愁了？是怎么回事，这个中理由大都算不得，管他是初次的心意被拒，还是哀默的可怜。这都是少年一个人的心情，带着小小的矫情。只是啊少年固执的以为这该是愁，这就是愁。近乎幼稚的在本子上记下心意，寂寥的唱着时光去流浪。不管是曾经认真的说不分开，还是现在含泪的看着日记 。这些都不重要，少年所谓的愁不过是感情的渲染，一层一层的。他们不停地诉说，自己的孤独哀伤。然而，如果孤独和哀愁可以轻易言之于口，那么就不是真的孤独和哀愁。尽管一字一句不断言愁，只是，到底和真的愁是不同的。
怎么明白？秋日之时登高楼，观大雁南飞，秋风扫落叶，便由着环境的渲染。将心中的点点小事，点点哀伤，夸大其词。少年不知愁，勉强说愁。无端的有几分欣喜，有几分哀伤。
少年充满活力，不断地接触生活，不断的学习，也在不断的遗忘。学习好的事物，自主的忘掉坏的事物。坏心情固然有，但是，不过一天两天便忘了。留下的，是满满的好心情。所谓的愁，不过一时一刻。少年的悲哀啊，毕竟是亦消的残雪。
只等着年岁的增长，阅历的增加。诗的后边还有一句，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
“快要期末考试了，大家要抓紧点学习。”“上级要来检查了，今天下午带抹布来”而后便是同学们一声又一声的哀叹。
少年不识愁滋味？
当我们郁郁寡欢，闷闷不乐时，父母总会说这么一句话：少年何愁。就这么简单的四个字便将我们所有的不开心贴上不应该的标签。在他们的心中，我们是吃喝不愁，朋友不少，无忧无虑的一群人。但是我们的内心又有谁去探秘过呢？我们虽是黑发三千丈，但也是缘愁似个长啊！
少年更识愁滋味！
上课和下课脑子超负荷运转，连耳边的音乐都无暇顾及，上课铃想的时候我们依然不放下手中的笔，我们是这样的少年。你也许会问，把自己逼得这么紧干吗？那你就大错特错了。是现实在逼着我们不敢有一丝一毫的懈怠。人家陶渊明厌倦现实的时候，还可以高傲的隐居山林，而我们却不得不与顽强的现实做着徒劳的斗争，到最后再极不情愿的融进现实，我们是这样的少年。忽然告诉我这周要月考，我们就得马上停下手中的笔，再把教科书往前翻些，我们就又开始复习了。这么短的时间来复习，还没考我就猜得到必是怀着忐忑的心情进考场的。又有谁能体会到我们在考场中“黑发搔更短”的纠结呢？看着那分数从指缝慢慢溜走，那种心痛的感觉谁又能明了呢？
学习点文化知识也就算了。我们在少年时期就要学些为人处世的道理。我们真的很累……
在这个飞速发展的社会，每个人都面无表情地追随着别人的脚步，竟忽略了祖国的花朵。在这个现实的社会，谁又会懂得去关心一下我们的感受？我们的愁，唉……
看到这个题目，也许大家会想起辛弃疾的那句词：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”少年不识愁滋味，的确，在旧时，少年放学归来，不是“忙趁东风放纸鸢”，就是“儿童急走追黄蝶”。衣食住行都有父母，学业上又不像今日这般竟争激烈，又何谈愁滋味？
然而，不禁要问，如今的儿童就真的不识愁滋味了吗？未然。现在的少年儿童，经济条件远比他们父母那一代优越，不愁吃，不愁穿。在干家务活方面，也远比父母轻松。现在的家长，都只希望自己的孩子学习上能取得突破，也不要求孩子做家务，即便是要做，也无非就是洗洗碗，扫扫地之类的。而他们的父母呢？用他们自己的一句话就是：“你们实在是太幸福了，我们像你这么大时，就要下地干活直到晚上七八点才能回家呢”。从这里可以看出，现在的少年在生活条件，做家务上，都是比他们前几代的人都要幸运的。然而，如今我们这一代人承受的在学业上的压力，却是前所未有的。随着社会的变迁，如今这个社会，学习是唯一的出路，不得不引起家长的关注，学校的关注。于是乎，所有的压力，都只能压到我们这批年少的学生上。家长希望自己的孩子有出息，老师想让自己的学生更出色，学校想让自己的教育更成功，要看什么？只能看成绩！小学的时候，有单元考，期中考，期未考；到了初中，在小学的基础上更是增添了月考，不仅如此，还进行了全校排名，使得竟争更加激烈；高中，又增加了会考。而且，还有关乎我们未来，也就是家长们憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考试之下的我们，就仿佛被架在火上烧“考”，被“考”得焦头烂额，由不得不愁。
少年不识愁滋味，在这个时代严然已成了幻想。过去，少年们为衣食担忧；现在，少年们又为成绩犯愁。依我见，少年不仅识愁滋味，而且更懂愁滋味。
你对父母的了解还停留在什么时候呢？是他们追在背后唠叨的样子？还是对你耳提名面的样子？亦或者是对着你的成绩单叹气的样子？你，又有多久没有仔细观察他们的模样了，在你的记忆里，父母的样子是渐渐的模糊了还是愈发清晰了呢？
放寒假到家的那天，到家已经天黑了，我刚提着行李箱到家门口，就听见了妈妈的大嗓门，仔细听，是在和爸爸讨论我怎么还没有回来，说着就要出门去接我，刚开门就看到了站在门口的我，光打在她身上，我看的有些愣神了，皱纹竟不知什么时候爬上了妈妈的眼角，看到我，似乎是有些惊喜，打量了我一会，说了句“长黑了”，看着她打量我的目光，鼻头有一瞬间的酸胀。路过厨房，我看向正在炒菜的爸爸，在他的鬓角发现了根根分明的白发，回到房间，我想了想，这样的变化是什么时候开始的呢，却发现记忆中爸妈的样子越来越模糊了，才发现，原来，我在长大，他们也在慢慢变老啊。
在外读书的这个学期，我和父母的关系也发生了很大的改变，以前他们经常会忽略我的感受，会给我施加压力，那时候的我面对这些，都是一个人默默消化负面情绪，渐渐开始沉默寡言，面对他们的关心也是只字不提；但现在，我遇到解决不了的问题会找他们交流，他们更多的也会照顾我的情绪。是什么时候打破这种局面的呢？或许是新学期开学之前那一个晚上的谈话吧。以前的我更多的是站在我的角度去理解父母，而他们也是同样的在他们的角度来看待我的问题，都各自发表着自己的看法和意见，却时常忽略着对方，当彼此之间的交流增多，才能够更多的去理解对方，去学会换位思考。
尊敬和孝顺父母是中华民族的传统美德，希望我们都能够弘扬这一项传统美德。多和爸妈去沟通，多学会换位思考，少钻一个人的死胡同，你会发现，其实你的父母很爱你，而你对他们的尊敬和爱护其实也不少，只是大多数时候不知道怎么表达。我想说：是父母给了我们生命，哺育我们长大，教会我们人生道理，我们是第一次当孩子，但是父母们当爸妈的时间和我们当孩子的时间是一样的，两者之间更多的是需要去互相理解和包容。
风呼啸而至，海边拉长的身影一直延伸到天空的一抹斜阳下……不太喜欢这种忧人的景象，怕在那个路口我会遗失了自己的个性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我没有象李清照一样的愁情，写不出“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的别情，更没有象“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”诗中杨万里的才情。只是有着小孩子一般的纯真，以为躲到最安静的地方，就不会再有“剪不断，理还乱”的繁琐。只因我还不懂得愁在何处游。
过去的点点滴滴挂上心头，曾记起“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的诗句，却无从记起出自何处，我没有理由记起那瞬间给我的一丝忧愁，从不钻研已走过的路，更不说只是一首众人皆知的诗句。有时，我也会害怕，害怕我会在这样无愁的海洋中沉没，然后蜕变，蓦地，也就开始学会洒脱，认为每一滴泪都是一个故事，开始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，蓝色再加透明变成的水晶泡泡。
昨天的那个瞬间，我延伸了生命的长度，却在漫天的落叶中低吟一曲“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，这似乎是一派凄凉的景象。我试着客观的去了解愁的字眼，以为可以拓展生命的长度。但最后，还是不懂的怎样“海纳百川”，层层的海雾早已就模糊了来时的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的惊涛骇浪。
独上西楼，翩然而行，没有象李煜一样带着深深的寂寞踏上愁眉的季节，遥望天际，此时，月已不再静美，带着淡淡幽香弥漫开来，勾起无数望月人儿的迷离，惆怅，亦如我此刻淡淡的思绪，偶然会注意我轻轻的步履，跟着悄悄的离去。梧桐叶儿又何时在空中飘然而落下，醉于望古怀今的诗情中。
窗外飘着绵绵的细雨，我有些孑然地藏在一个角落，仔细想想愁物愁事却还不能告慰我的孤单，或许是真的少了些什么，才让生活变得如此单调自然。曹雪芹的愁让《红楼梦》从一开始就把读者引入一个迷离倘恍的神话世界中，有时，我也会学着一声叹息，将人生忧愁萦绕其中，但终究也不能体会到这是一种什么意境。
透过窗外，我开始醒悟用心灵去感受世界呈现出的灵气，同样，现在的我又何曾懂过何为愁？也许是年龄蒙蔽了我吧，试着拾起一片落叶，也不能如诗人们一样谈尽各类情怀忧伤。
“五一”期间的砺智文化潜能激发暨亲子效能训练活动，已过去很长时间了。然而，有一种力量仍在我身上猎猎地燃烧着。
忘不了，我曾经用生命在呐喊：
我要战胜自己的懦弱！
我要控制好自己的情绪！
我一定要改掉不良的习惯！
我一定要出类拔萃！
我一定要克服懒惰行为！
我一定要消除极端思想！
我一定要规范自己的言行！
我一定要为自己的行为负责！
我一定要学好数学！
我是最棒的！
忘不了，我们在模拟大地震时失去亲人的情景：
爸爸、妈妈
一个又一个的亲人离我们远去了，
我孤独的站在雨夜的风里，寒冷而恐惧
任雨水夹杂着泪水击打着我滴血的心
我拼命的呼喊，不，我不要一个人留在这个世界上，我要用我的生命换回我的亲人。只要他们能活着，让我做什么都行，我再也不会惹爸爸妈妈生气了，我真后悔当初为什么没有好好珍惜这一切呢？
当一场噩梦过去之后，我又看到自己的父母时，是那样激动和幸福，多亏那一切都不是真的！
我顿时明白了：在我们的生命里，什么才是最重要的？
那就是生命、那就是亲情。珍惜生命、关注亲情、好好活着，这是我们的责任，是我们这一代对父母、对社会、对祖国的责任。
少年人有一笔无与伦比的财富，那就是活力。尽管我们不是铜铸铁打的，尽管我们在成长的道路上历受磨难，但是我们不能在困难和挫折面前，低下我们高贵的头颅，扔掉我们自强、自立、自信的习惯。
少年人是有壮志的。从不因劳苦与忧郁而放弃自己的信念，历经多少风吹雨打我们都过来了，怎能因一次的苦与愁而止步不前？
少年壮志不言愁！
少年、青春、激情、热血、成功、责任这些字眼属于我们！
无论青春的花开花谢，我们都会和阳光一样，每天都是新的。我们怀着纯真的思想，我们抱着感恩的情怀，挺着越来越坚强的胸膛，向着远方的目标，前进吧！
未来的世界属于我们！
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