在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的精彩的游戏作文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“游戏节来啦！”不知被谁这么一喊，班里的同学都沸腾起来，有的三三两两地攀谈，有的在想该为游戏节做哪些准备，还有的`在设计男生、女生的游戏。
游戏节这一周中午，同学们几乎是风残云卷般地把饭吃完，迅速收拾好课桌椅，便拿着游戏单一蹦一跳地组合出去玩了。我也玩了不少游戏，如：“一鼓作气”、“松鼠和松树”、“守护欢乐鸟”、“AB沙包”等。我觉得最好玩的就要属“青蛙跳跳跳”了。一开始我只顾着使劲吹乒乓球，根本不找出吹的方法。任我怎样吹，乒乓球偏偏和我作对，就是不肯滚入一个碗里，心里别提有多着急了！我看见同学们从容不迫的样子，也努力调整好状态，不慌不忙地先让嘴巴平行于乒乓球，接着轻轻一吹，最后乒乓球便像一个听话的“小乖乖”似的自觉滚入了“新家”。我找到了正确的方法后，便将乒乓球一个个吹进了前方的碗里，结果一数，哈哈！共吹进了十一个乒乓球，得了22分。紧跟着其后的必定便是小猫钓鱼了。刚开始，我拿着有垂绳的鱼钩，糊乱摇晃，简直是在碰运气，没想到一条鱼也没钓到。我一气之下失去了耐心，这时，汪菡告诉我不要心急，一定能钓到鱼。我屏息凝视，小心翼翼地钓，时间一分一秒地过去了，通过努力，我好不容易钓到了两条。这些游戏让我明白遇事首先不要慌张，做事要有耐心，这样一定能成功。
游戏节不但能开心地玩，而且我懂得了许多道理，我期待下一个游戏节会更精彩！
“哈哈哈”教室里传来了欢快的笑声，开心的游戏。噢，原来是我们在金笔课堂上玩“五官大搬家的比赛”。
比赛前。老师高兴的说：“这节课我们来做一个游戏，叫做“五官大搬家”的游戏。”老师的话还没有说完，同学兴很兴奋的尖叫起来，但是这个游戏该怎么玩呢？大家都开始议论了，有的同学说：“这个游戏该怎么玩呢？是不是把我的鼻子移到你的上去呢？”有的同学说：“是不是上台画呢？”看到大家不解的样子，老师又接着说：“我们先叫上一个同学来示范一下。”老师叫上一个男孩子。
他长得挺胖；圆圆的脸；虎头虎脑的但看起来挺机灵。他飞快的跑上了讲台，和老师面对面站着，老师让他的左手十指指住鼻子，然后，让他的右手放在老师的左手上，手心朝上，接着，老师笑眯眯的说：“你的牙齿好漂亮呀！”然后用右手拍了一下他的右手掌心，同时迅速的说：“耳朵！”老师的话音刚落下，他还真不含糊，就迅速的`指向耳朵。好在没有出错，同学们这时侯很高兴！比赛到这时，我心里在想：要是他指错了，都不知道老师会怎么样。
接着开始了第二次，老师又笑眯眯的说：“你的嘴唇真红呀！眼睛！”我想他肯定指不对。老师刚说完，他就飞快地指向眉毛的上面，同学们一看，都哈哈大笑起来，老师高兴的说：“你的眼睛长在眉毛上面，难道你是外星人？”这时候他高兴的笑了起来，我也哈哈大笑起来。
比赛结束了，同学们依然沉浸在刚才开心而精彩的游戏中。
今天，老师在作文课上开展了“成语对对碰”的游戏。
游戏规则是这样的'。一共三大关，老师把纸片放在金碗里，让我们随意抽取成语的零部件，然后找朋友，弄得我们是“丈二和尚摸不着头脑。”
游戏开始了，准备出发！岑杰一马当先，从老师的碗里抽出一张纸片，还没打开，同学们就争先恐后地涌到他身边。他打开纸条，立马脱口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“还有腹背受敌”岑杰听后，又叫道“大腹便便”也是。可听完这些，同学们又都傻眼了，到底花落谁家呢？于是我们又继续抽纸片，这次换我来抽，我一拿到纸片就心急火燎地打开，咦？是个”笑”我看后不假思索地说“笑口常开、笑逐颜开”也有人说是“捧腹大笑”。后来我们又继续抽，当大字出现后，我们更加肯定成语是“捧腹大笑“了。接着，我们开始继续往下抽取了，阮佳妮又抽到一个”笑“字，这下我们犯难了，到底怎么回事呢？老师手里明显还有四张纸片，我们几个讨论了一下，最终确定了”捧腹大笑“和”眉开眼笑”。当我们一脸期待看着老师时，老师对我们竖起了大拇指。耶！第一关圆满结束。
因为第二关的难度提高，我们脑海中一片空白，老师见状只好把所有零部件在黑板上呈现出来。这下我们火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。
紧接着第三关也是如此。
通过这次活动，我知道了自己成语积累的不足，同时也享受到了这精彩的游戏，今后我一定要多积累成语，争取成绩蒸蒸日上。
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