在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的体验黑暗作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的双眼被蒙上了，我必须在“失明”的状态下完成游戏。
刚蒙上眼睛，我好像一下子陷入了一个巨大的黑洞中，无边无际，令人胆寒，又好像有一头名叫黑暗的怪兽正向我扑来，吞噬了所有的东西。刚才那个胸有成竹、自信坚定的我已经不在，留下的是那个胆怯、后悔、无奈、孤独的我。
四周很嘈杂，而我却如茫茫大海中的一叶孤舟。恐惧的我在同学们的催促声中终于鼓起勇气探出了第一步，虽只是短短的一小步，可对于我却是难如登天，腿脚发软不听使唤，我刚刚鼓足的勇气，又一次灰飞烟灭，似乎有一条无形的绳索在捆绑着我。我生怕摔倒出洋相惹得同学们哄笑，只好向前伸出手，四处摸索，那样子我想一定无异于一位真正的`盲人。可我所有的努力都是徒劳的，四周的一切都是那么的陌生，曾经那么熟悉的教室、同学、老师，也都离我而去，我无助地站在那儿，呆呆地，傻傻地，“望”着眼前的一切，真想立刻除去这“该死”的眼罩。
可开弓没有回头箭，游戏才刚刚开始呀。我转念又想：我不能停在这儿，那更让同学笑话，更不能在自己的心魔面前胆怯倒下！我抬起脚，向前跨出了第一步。咦！没什么呀！挺稳当的。我继续大步向前走，每走一步，我的自信便增加一分。我心中的那只怯弱怪兽也在渐渐模糊、消失。“还差一点点了！”我的好友大声地提醒我，我又一次加快了步伐，终于到终点了！我迫不及待地摘下眼罩，啊！我终于成功了！刚才的那身处黑暗的短短几分钟，就如同几个世纪一般，是那样得漫长，那样得艰难。
游戏早已结束了，可我直到现在还经常想起那些整天生活在黑暗中的盲人，他们的痛苦又有几个明眼人能体会。我们真应该多帮助他们，让他们能感受到人间真情的阳光。
夜的黑默默的包容,月的白恢复本色的平静
——题记
游戏开始
夜用它独有的黑默默包容着一切.我孤独的身影也被渐渐融入其中.只留下挂在树梢的那湾明月,但它也已脸色苍白,慌张失措的感觉着周围的颜色,全是黑暗,随后,看见我默默的注视着它.
于是.刚开始的游戏构成一幅诡异的画面,黑色的静夜包裹着我孤单的心,我默默地看着那轮惨白的门。
游戏高潮
就这样的诡异画面维持了许久，直至我的眼神改变，用惊恐的眼光注视着月，夜已经开始像魔鬼般的残忍的撕裂它所包容的东西，将挂在树梢，连整棵树开始撕裂，渐渐成为碎片。月，换了惨白得面容，改成一脸的愤怒，终于，鼓足有气挣脱了树的保护与牵缠，向夜发起挑战，勇敢的拼搏。
于是，又构成了一幅激动人心的战斗的画面。魔鬼般的夜无肆的想撕裂所有的东西连同我。而斗角士般的月顽强的保护着一切，月与夜激烈的斗争着。此刻，战场之上，只剩我一个人默默的观赏着这场无声无息的战争。
游戏结局
战争中，黎明女神的`一声怒吼，打破了原本那场快要有结局的战争。观赏完了，我有一个人若有所思的慢慢离去，走出了夜的黑，走出了他的包容；离开了那月的白，抛弃了月的保护，打破了我所体验的游戏。也许此时此刻，我已懂得了这场游戏的真谛，不想知道它的结局。
但我想，原来的战争已停止，没有谁胜利过，也没有谁曾失败了。只是，夜，收回了它的残忍；月，又恢复了原本的平静，一切又构成开始的画面，只是诡异变成了深远…….
今天作文课上，我“失明”尽管十分短暂。
俞老师让我们闭上眼，我照做了。那一刻，我仿佛踩到悬崖边上的碎石坠入了无底的黑色的深渊，虽然也有一丝丝微弱的，似红非红的光，但比起那无尽的黑暗，这实在是太微不足道了。
我的'心处于极度恐慌之中，俞老师又让我们丛书报中拿出笔和稿纸，我心头一紧，这明显是为难我嘛！我前面还有两节课，书包塞得紧紧的，我小心地转过身，因为紧张连拉链都没找到，在书包上摸索了半天终于摸到了，吁，我轻轻松了口气，但当我的手触到杂乱的书本时，我的心又被揪紧了，天哪！这么多书，我怎么找？我一本本拿出来，这本太小，这本是横着翻的，这……天，我摸到了一个奇形怪状的物体，细细摸了摸，这是我的舞蹈鞋！终于摸到一本，似像非像，我翻了翻，又摸了摸封面，没错！是这本，它能竖着翻，封面上又有皱纹。找笔简单的，抽出铅笔盒，拿出一支笔就行了。
俞老师又叫我们在稿纸上写下“假如给我三天光明”这八个字，难！难上加难！我的笔颤动着，那作文稿纸的手颤动着，我上下摸索，想找感觉，可纸平平的，哪有凹凸的几号？突然我脑中灵光一闪，我平时经常写作文，上面空了一大截，差不多是这么大，我用手比划着，终于选定位置，写了下来。
可以睁眼了，我迫不及待地睁开眼睛，看我写的字，哎呀，写在了“姓名”那里，那些字又是歪歪扭扭，惨不忍睹，如同长蛇一般。
平时这可是最简单不过的事呀！“失明“就变得如此困难，为什么！？作为一个身体健全的人，我不懂得爱惜，不懂得爱惜一切我拥有的美好事物，我抱怨。可如果我不幸失明了，我会怎样？追悔莫及祈求给我光明？可有什么用？世上没有后悔药，我有些得意，我为自己庆幸，同时也严厉地告诫自己，你要珍惜一切你拥有的美好事物，哪怕那事物微不足道，也值得你去珍惜，也许，也许你要视为也许，明天你就要失去，失去你不懂得爱惜的物体，哪怕它再小。
这节课，我明白了一个失明的人的痛苦，更懂得了珍惜。
想必大家都熟悉“海伦·凯勒”吧？她是一位伟大的作家，在她18个月大时，她失去了光明，又在瞬间听不见了世界上美妙的声音。可她坚强不屈，自强不息，成为了一位赫赫有名的盲人作家。
今天，我要体验一下“盲人”的生活。
“啪哒”一声，灯一关，窗帘一拉，剩下来的就只是无穷的黑暗。我闭上眼睛，就像是掉入了黑洞洞的世界，只有我一个人的世界。是那么的宁静，但却静到让人无法忍受，恐惧感涌上心头，就刹那间，让人想呐喊、彷徨、甚至是放声大哭。窗外，雨哗啦啦地不停地下着，我什么也看不见。老师这时开始在我们耳边说：“春天来了，燕子飞上了枝头，呢喃软语着，花儿也竞相开放，那桃红，那柳青……”越听下去，越觉得伤感。莫名的恐惧感再一次涌上心头。我看不见那可爱的燕子，看不见那鲜艳的花朵绽放，桃红是什么颜色……我无法感受。接着，老师让我们在教室里走一走。于是，我在这黑暗的世界迈开小碎步，小心地走着，像是独自一人要穿越无边的沙漠。我边走，边用手在旁边挡着人，伸手不见五指，忽然间，不知道撞到了谁，我们俩互相吵闹了一番，接着我又撞到了桌子上。这时，又是“啪哒”一声，灯开了，这灯光突然觉得好刺眼，但我现在却无限的珍惜这光明。
我们只是体验了这一分钟失去光明的时间，盲人的一生却活在黑暗中，那岂不是更恐怖！
第二次体验：老师让我们闭上眼睛默写一首古诗《静夜思》，我暗想道：这首古诗，算什么，简单！可老师这时又来一句：“要都写在方格纸里，方方正正入格哦！”完了，在黑暗中写字已是困难，还要方方正正入格啊！灯又一次关掉，闭上眼睛，又陷入恐慌之中。我拿起笔来，在桌前的稿纸上大胆地写起来。我想：不就是写字吗，入格是有点难，但写起来还是简单的'。“唐，静夜思，李白……”我一个字一个字地写着，丝毫没有困难，怎么可能写不好呢？可就在开灯的一瞬间，我睁开眼睛，惊呆了：“静夜思”三个字早已飞出格，还写在纸的最上方。“唐”字，写得歪七扭八，“广”字头早已不知去了哪。整首诗的排版是斜着的，就像一本印刷错误的错版书。一个行空的老大，另一行却紧紧挤在一起。
这不由让我想到，那些盲人作家能写出如此巨作，真是佩服不已。
“身残志不残”，在生活中，盲人通过自己的智慧和双手去创造一片天地，我们应该更加尊重他们！
我生活在一个五彩斑斓的世界里，有爸爸妈妈的精心呵护，有老师循循善诱的教导，有伙伴们的嬉笑怒骂，我在无忧无虑中逐渐长大。妈妈常说我“少年不识愁滋味”，我一直不能理解：生活那么美好，真不知道有什么可愁的！有一天，老师布置了一个小作业，要求体验盲人的生活。我想：不就是到处黑漆漆的，这根本难不倒我！
星期天早晨，我刚刚醒来，妈妈就十分配合地将折叠多层的红领巾蒙在我的'眼睛上。顿时，我的周围一片黑暗，我的盲人生活开始了。
我从床上爬起来，习惯性地套上衣裤。下了床，我蹲在地上摸了半天，才抓到我的拖鞋。我赶紧穿上鞋，扶着墙，慢慢地向厕所挪动。刚走几步，就觉得双脚不听使唤，走路时要摔跤，怎么回事？原来我将鞋子穿反了！赶紧交换过来，我再向厕所“进军”。走到马桶边，摸了一下裤子，咦？小便洞哪去了？嗨，我又把裤子前后穿反了。唉，怎么会这样？
好不容易洗刷完毕，妈妈叫我去书房里拿牛奶。平时只要几秒钟就能完成的事情，现在我却历尽“坎坷”：凭着印象，我摸着墙、撅着屁股、踩着碎步，“胆战心惊”地走进书房。不一会儿，就传出我“啊！啊”的惨叫声、“砰！砰”的碰撞声，我一会儿撞到门框，一会儿碰在桌角，一会儿又踢翻了椅子……我就像只没头的苍蝇，在房间里“大肆破坏”。
总算能坐下来吃早餐了。按照惯例，我伸手去拿蛋糕，不料却被爸爸捷足先登，我扑了个空。爸爸将蛋糕传到妈妈手上，我侧耳“锁定”妈妈的位置，刚想去抢，谁知妈妈又抛给了爸爸。好几个回合下来，我一无所获。我终于生气了，大声嚷道：“你们不可以这样对待盲人！”我扯下红领巾，一把夺过蛋糕，大口大口地吃起来。
短短的盲人生活体验，虽然我还不能完全进入盲人的角色，不能完全体会盲人生活的艰辛，但我已经深深感受到：盲人的生活太不容易了，要承受面对黑暗的恐惧，无法感受色彩带来的乐趣，还会经常受到别人的愚弄……作为一名健全的人，我要好好珍惜现在的美好时光，学习盲人积极、乐观、自强不息的生活态度；同时也应该给予残疾人更多的关爱、帮助和理解，让我们的社会充满爱！
文书馆