在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的师恩难忘作文，欢迎大家分享。
一段師恩，半生難忘。亦師亦友，銘記終生。
瑪麗.居里曾說過,不管一个人取得了多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。是啊，老师是人类灵魂的工程师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧（催）发了多少征帆。正是老师，将我们引向壮丽人生，也是老师，滋润我们的心田。
吴老师爱跑
爱跑什么？你大概也猜到了，爱跑题呗！这位大思想家，半生致力于研究各种与英语不沾边的事（无贬义），上课时经常讲的讲的就冒出自己的感慨，啊，我觉得其实我们也有这样的经历一到这时，同学们便放下笔，缓解紧绷的神经，悠闲自适地听老思想家大谈特谈人生经历。什么去过峨眉山呀，一路上野营，自己搭帐篷，夸夸自己身体好呀，讲讲爬山经历呀，我们都津津有味地听着，得其所哉，谁都不打扰老师雅兴，因为都不想听艰深的英语语法。这虽使我们班的讲课速度落下一个八拍，却也因此顿悟人生道理及一些不能从书本中获悉的东西。啊，说了这么多，竟还没谈到老师的'相貌、年龄啥的。吴老师，姓吴，名老师（呵呵）。年龄50来岁，身材好的惊人，一般穿运动服或休闲装，显得很是年轻。嘴角总是挂着笑，给人一种特别慈爱、和善的样子。然而事实并非如此，直到一次有个淘气包在她课上捣乱，以至于老师怒不可遏，拿尺子打人时，嘴角竟还带着笑......。于是，我们后来猜想，这可能是嘴角肌肉发达的缘故吧
为什么说这位大思想家有陶渊明精神呢？大概是为了他的事事冷静从容，安闲自适，与世无争吧，说这些词还不足以形容。他讲课时的语速是别人的一半还不到，好像每个词都是经过一番思量才说出的，也罢，这倒也显得字字句句重若千斤，反倒让我们认真听讲了，而这种慢吞吞、十分悠闲的性格也正是与其年龄相符的唯一一点吧。
吴老师，不管别人如何评价，我却一直认为您是称职的好老师。不就是没有多占课吗 ？不就是上课多讲一些未来必将遇到的事吗？不就是提前预习未来吗？不就是没有把我们像海绵一样，拧得滴水不留，连骨头架渣子都剩不下？您的放手，正使我们得到锻炼，培养自学能力，而不是处处依靠，被拔苗助长，一旦遇到变故，就被吹得片甲不留
这样的恩情，何尝又不是一种爱。纵使老师性格不同，待人方式不同，同样的也让我们终身铭记，感念能遇到这样的好老师
云会在蓝天中飘散，果会在大树上掉落，人生中有许多聚散，但令我难以忘怀的是遇见了您，遇见了那个令我最敬佩的老师——数学老师黄小国。
记得初见您时，您一脸慈祥，一开口，就知道是教学多年的有经验的老师。您经常穿着黑外套，朴素的眼镜下是智慧的双眼，从第一次见到您，我便深深的记住了您。
记得那次我们班数学平均分被一些同学落了许多，恰好那次我的数学也不是很好，相比上一次退了许多，我的心就像一个乱撞的小鹿，怦怦直跳，我慌极了：怎么办呀？怎么退了这么多？我为自己成绩下降而感到懊悔，我想象着课堂上您当着全班同学的面批评我的样子，仿佛如一只斑斓猛虎要吃了我，我害怕极了。可到了课堂上，您的举动消除了这可怕的念想。只见您手掌一拍，用幽默的口吻讲到：“这次咱们班平均分不高，有一些同学不及格，你们现在就是没有压力，要是把不及格的同学枪毙，肯定人人都及格。”话音一落，同学们就欢笑起来，您总是那么的幽默，从不过分强制性要求我们学习。您的亲和使我敬佩。
您的课堂总是百听不厌，引人注目。您认为态度很重要，每次上课前都会给我们举身边例子，激励我们不要放弃，让我们坚持，不要放弃自己。课堂上，您总会拿起粉笔，在黑板上一遍又一遍书写重点内容，粉笔在您的手中就好似精灵一般在黑板上尽情展示自己的风采，发挥着自己的作用。每次有人不认真听讲或者作业未完成，您都从不让他难堪，您总是会以奇怪的语调，幽默的口吻让他知道自己犯错了，要改正，总是惹得全班同学哈哈大笑。您总是爱伸出自己的小指，朝黑板上一点，大家就知道要认真听讲了，重要知识点要来了，这是我们之间的'默契，是您一遍又一遍教我们的结果。您的经验使我敬佩。
您的为人总是方正质朴，是非分明。您从来不会冤枉没犯错的人，也从来不放纵一个犯错的人。每次谁犯错，谁的的成绩下滑严重，您总是会找他约谈，从不遗漏任何一人。您的认真使我敬佩。
您虽是我们的数学老师，可也是学校里的领导。每当出差时，您都会去找临时代课的数学老师，最近要讲什么，重要知识点是哪些，上课要多注意谁一点儿，一再的交代，反复的叮嘱，生怕落下我们的学习。您的负责使我敬佩。
您的认真、负责、上心，我们都看在眼里。
数学老师啊，您如那黑夜中的指示灯，为我指明前进的方向；如那天上的雨水，滋润我健康成长；是我心中的那束光，照亮我前行的道路！您是我最敬佩的老师！
时间过得真快，仿佛只是一眨眼的功夫，我已经由一个每一天要妈妈牵手接送的小宝宝，变成了学校里神气十足的大姐姐了。陪伴我成长的，是一位又一位性格鲜明、风格独特的教师。感激每一位教师对我的指导和教诲，这当中，最令人难忘的，要数顾教师。
顾教师有许多张脸，有时温柔，有时严肃，有时幽默，有时顽皮。她的每一张脸，我们都喜欢。
教师温柔的时候，就像我们的妈妈。班上的秦高俊没有妈妈，身上常脏兮兮的，教师从来没有嫌弃过她，常用轻柔的声音提醒他把手脸洗干净。有一次，秦高俊的外衣的缝口裂开了好长一段，人一走动，裂开的部分就一扇一扇的。有几个调皮的同学故意和他打闹，在打闹中扯他的衣服。教师看到了，制止了他们。还从家里拿来了针线，帮秦高俊把衣服缝好。教师坐在阳光里，凝神望着手里的活儿，手指灵活地动着，缝好了，打了个节，用牙齿把线头咬断，然后把衣服递给秦高俊。整个过程，秦高俊都傻傻的。那天午时，他一向坐在座位上，没有出去玩，他必须是在好好回味那爱的味道。我看得都有些羡慕了，恨不得自我衣服上也裂开了缝，期望教师也给我来缝一缝。
教师布置作业和检查作业的时候就会变得严肃起来。作业先是说一遍，然后写在黑板上，还总要问我们是否都明白了。不要妄想教师会忘记她布置的作业，不管是写的，还是背的，还是要查资料的作业，凡是从教师嘴里布置出来的.，是必须会如期检查的，错了的都必须及时订正。如果不认真完成，就会享受双倍作业的待遇。不要担心教师会打你，或者会骂你，那是不可能的。教师给予我们最大的惩罚是脸上没有笑容，以及眼神中深深的失望。谁也不愿意被教师用这样的眼神看着，所以，我们的作业总能按要求完成。
教师上课的时候很幽默，经常冒出一些惊人之语。比如有同学迟到了，教师会说：“课间时间比较短，就不要到外星球去玩了，防止赶不回来。”学校网站刚开通的时候，教师就在作文课上说：“下头插播广告，学校网站开通了，有‘精彩习作’这个栏目，大家作文好好写，写得好的将推荐到学校网站上发表。”还有一次上课问好时，大家声音没有精神，教师就跟我们重复了一遍，结果下课告别语也是说了两遍。教师说，这也是首尾呼应，正好我们学的课文是用了首尾呼应的写法，大家听教师这么说，肚子都笑疼了。
课后玩的时候，教师变得比我们还顽皮。跳绳、踢毽子、跳皮筋，什么都要参活一下，水平竟然还不差。每次赢了，教师脸上就会现出得意洋洋的表情，仿佛这比上课上得好还更令她自豪一般。
顾教师，我快要毕业了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上。
我在香江学校有许多难以磨灭的记忆。
过去匆匆的四年，我认识了许多让我印象深刻的老师，是他们让我收获、成长，他们在我成长的道路上给予我帮助、鼓励。
我们的班主任廖老师，他非常负责任，对工作兢兢业业。每年运动会的时候他都会跑来跑去帮我们加油鼓劲，每次活动他很喜欢给我们拍照，老师说这些照片是记录我们成长的宝贵经历。
有一次中午老师回家了，在校的值班老师发信息给廖老师说有一个同学不见了，老师急得到处找来找去，结果那位同学自己偷偷回家吃饭，害得老师在学校找了很久。我也犯过这样的错误，因为我们赢了足球比赛教练请我们吃麦当劳，结果忘记跟老师说我要去找教练，张老师告诉廖老师说我没去食堂，廖老师在商业街、麦当劳到处找我，这件事让我很自责，老师平时工作已经很累了，我还总是给她添麻烦。
刘老师也是我成长路上的启明灯，他是体育老师，我是他的小助手。他让我知道了什么是体育精神，有一次老师训练，第一个项目是跑五圈，跑得我们累死累活的，跑完后只能休息几分钟。第二个项目是练习蛙跳还要跑五个来回。幸好没有第三个项目，要不然我们都喘不过气来了。上午体育课后整个人像是丧失了灵魂般痛苦，腿似乎都断了，刘老师非常关心我们，训练时目不转睛地盯着我们，害怕我们受到一点伤害，还经常提醒我们记得喝水上厕所。刘老师不仅仅是我的体育老师他也是我的足球队的教练，他带领我参加各种足球比赛，让我明白了不仅要学会学习，也要加强运动。
聪明又强壮的数学李老师让我念念不忘，他是我们三年级和六年级的数学老师，李老师看起来很严格，其实他十分友善。他的.两指弹在在我们班很有名，期中考试的时候我体验到他的两指弹，他对我说：“弹你一下，让你脑子开花考个好成绩。”可是我考的不是很好，我对老师说，脑子没开花呀。在老师严格教导下，我明白了学习要一丝不苟。
三年级圣诞节的时，我们很小很可爱，拍合照的时候，李老师把我和许靖暄抱起来，当时我们很惊讶，不相信老师能把我们抱起来。这张照片成为了我们最珍贵的回忆。对于我们来说李老师不仅是我们的老师更是我们的朋友。
我的成长道路上这些老师的陪伴，使我懂事了许多，谢谢我的启蒙老师伴我成长。不久之后，我会离开他们，我在心里默默祝愿老师们永远身体健康，每天把笑容挂在脸上。
零九年的夏天，是因什么愿意而变得异常酷热，是大自然的变化吗？不，是我们牵挂老师您的那颗炽热的心。
老师，您还记得，六年前，我依偎着父母，来到了学校。你用那温暖的手，牵着我走进教室。您总把我们视如您的孩子，悉心地照顾我们，洒下知识的甘霖，让我们尽情地吮吸。你上课时是我们的老师，给予我们知识。下课后，您却成为了我们的'朋友与知音，当我们闷闷不乐的时候，我们就会向您诉说心中的不愉快，而您总是会鼓励我们，让我们心中充满了自信。
老师，你是否还记得，考试前两个星期，您生病了，但您仍然坚守岗位，领我们复习。上课时，每隔一两分钟，您就咳得憋紅了脸，脸上爬滿了痛苦。您本可以趴下休息，但您喝了几口水，就继续带领我们复习。有时您真的支撑不住了，才趴下一两分钟，然后继续上课。我们都看见了您那痛苦的样子，一直堵在喉咙中的那句话终于说了出来：“老师，您休息一下吧，我们自己复习就可以。而您却斩钉截铁地说：”不行！你们还有七天就要考试了，这一场毕业考试至关重要，我们还有许多内容没有复习。时间非常紧迫，绝不能因一点小事而耽误了课程。“接着，又传来了您那急促的咳嗽声。我们恳求您休息一下，您才休息了五分钟，然后又拿起复习资料为我们上课。突然，您停了下来，急匆匆地跑去洗手间。下课后，我们才知道，您刚才是在洗手间吐了。而就在第二天，您病倒了，刚好是星期六，您才得以休息。
”落红不是无情物，化作春泥更护花。“古今中外，赞美老师的诗句犹如繁星那般，数不胜数，但它不能代替我们对老师的感激之情。亲爱的老师，是您，教会了我们做人的道理，让我们不在迷茫；是您，传授知识给我们，让我们尝到了知识带来的乐趣。您不辞辛苦，耐心地辅导我们。每天，您都要批改堆成小山似的作业。每当我们站在您的办公桌前，总会看见您备课的身影。您就像是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您就像是粉笔，耗尽了自己，留下了知识。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您的淳淳教导，我们不会忘记。
六年的小学生活，到此画上了一个圆满的句号。尽管心中充满了对学校的各种事物的不舍，尤其是老师，您对我们的教育之恩，比天更高，比地更厚，比海更深。谢谢您六年来对我们的辛苦栽培。
倘若我是跋涉千里的夜行者，老师必是那重重夜幕里一盏温柔的灯，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步;倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，老师必是那热烈的掌声，呼唤我的自信，鞭策我努力;倘若我是条嬉戏的小鱼儿，老师必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮性的同时，将快乐涟漪般扩散了去。
那时候我没有什么喜好，就喜欢侍弄花草，画画，但我的父母却并不这样想，他们认为这样是奢侈的浪费时间，于是强制性的收起了我的画笔，接管了我的花草。那段时光我觉得索然无味，没有什么可以让我提起兴趣。爸爸妈妈将我的简历投送到各个好学校的邮箱里，对我说：孩子，我们这都是为了你好啊!我辜负了他们的期望，没有如愿地考上他们心目中的好学校。回到家后，爸爸责怪我不争气，让我好好反省为什么没考上，自己到底差在哪里，以后该怎么办?
之后的一段时间，我的心情一直在谷底徘徊，上课时常常心不在焉，整个人总是无精打采的。一天中午，赵老师把我叫了出去，我当时心里隐隐有些不安。我一路尾随她的脚步，来到一座凉亭。
你，怎么了，遇到什么事了，可以跟我说说嘛?她轻声询问着，眉头略皱。赵老师就像一位知心的姐姐与我交谈着，丝毫没有老师的架子。我顿时觉得找到了一位知音，便将心中的苦恼，像潮水一般倾泻而出。她听了后，微微点头，什么也没说，转身走出了凉亭。忽然，赵老师回过头问了我一句：你喜欢什么花?我微微一愣，随后答道：向日葵。那你知道它的花语是什么吗?她笑着问。嗯向阳而生，迎难而上，勇士精神。我略微思索后，答道。不错，但你真的知道它的意思吗?说完，赵老师转身回去，只留我一人孤身在风中凌乱，脑海中还在回想着那句富有深意的话。
放学的路上，我还在思索这句话的意思，忽然我好像知道了老师的意思。心中的.阴霾一扫而空，立刻又像一只欢脱的小兔子，蹦跳着回到家中。接下来的日子，我调整好状态，蓄势待发，向期末考试发起挑战。不知是我的错觉还是怎样，我总感觉背后有一道炽热的目光在紧盯着我。终于，功夫不负有心人，在期末考试中我取得了优异的成绩。
休业式那天，我再次去了凉亭，远远地就看见了一道摇曳的身影----赵老师!不知是心有灵犀还是什么原因，我们俩不约而至地来到了这儿。当我走近，老师缓缓转过身子，将手中的一朵向日葵送给我，说：恭喜，取得好成绩。这些天我在观察你，不错，有进步。看来，你将我的话已经领悟了。赵老师微笑着，脸颊上的酒窝若隐若现，洁白的牙齿，整整齐齐。原来，我身后那道灼热的目光是赵老师的。
那朵充满祝福的向日葵被我插在我最爱的花瓶里，在阳光的照射下，泛着淡淡的金光。看着这朵向日葵，脑海中不由自主的浮现出赵老师那阳光般的微笑。
“叮”，铃声欢快地响起，学生们像快乐的小鸟一样“飞”回了教室。每个学生的脸上都是兴高采烈的样子，与其他班的沮丧形成了鲜明的对比。为什么我们这么幸福？哈哈，这个班是我们最喜欢的数学课。”“咯噔一下。“老师的高跟鞋听起来像一首优美的'歌谣。过了一会儿，老师出现在教室门口，她快步走到讲台上。”同学们好，从昨天开始，你们正式进入了知识的殿堂."
每天早上，老师都会抑扬顿挫地表达自己的感受，然后开始上课。老师的声音很好听，再加上丰富的情绪变化和肢体动作，让同学们都为之着迷，问题的答案清晰不含糊。由于我们的积极配合，上课速度非常快，通常只需要20分钟就能完成新课。课后可以做什么？不能留下来？哈哈，这是一节课的高潮。老师会微笑着问学生：“我们要做什么？想玩游戏还是看动画片？”这时，学生们总是歇斯底里地大喊：“玩游戏！”如果一个老师恰好路过教室，她的嘴巴会变成一个圆圆的“o”:教室里乱七八糟的，老师就像一只无头苍蝇乱撞……呵呵！
游戏规则很简单。老师用红领巾蒙住眼睛。一个学生从讲台上偷了什么东西，藏在同学的抽屉里。一切就绪后，小偷下令，游戏开始。因为老师戴着红领巾，根本动不了，我们只好异口同声地引导。尽管有我们的领导，老师还是不知道去哪里，因为我们的声音太吵了。有些调皮的学生坚持把老师推到“死胡同”，跟老师说反方向；而其他人则告诉老师正确的方向。搞得老师束手无策，现在走这里，现在走那里，像个鲁莽的酒鬼。历经千辛万苦，老师终于找到了“小偷的帮凶”，但还没有结束。直到你告诉他性别才算结束。如果遇到长发的“窈窕淑女”，还不错。如果遇到一些短发的“假小子”，嘿嘿，那个人明天会有多个外号。
有时候，离下课只有几分钟了，老师会给我们看动画片。动画片有很多种，但最常见的是喜羊羊和大灰狼
》，因为不仅我们喜欢，老师也很喜欢看呢！在老师的努力下，我们班的期末成绩都达到了90分，喜悦洋溢在班里每个同学的脸上。
这位可敬的数学老师虽然只教了我们一年的数学，但她那独特的教学方法已经把我们引进了数学的圣殿，在学习中，也让我们更加活泼快乐地成长，每天都让我们沉浸在笑声的海洋里。老师，我代表我们班的全体同学感谢你，因为在求学的这段漫长的路上，您已经背了我们一大程，剩下的路就让我们自己走吧！谢谢您！
时间犹如河流，往事被河水不断冲刷，在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事，静静地，静静地停靠在记忆深处的港湾。
秋天来临，凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我五年级时的班主任——伍老师。虽然小学的学习旅程是那样的.漫长，也换过很多老师，但唯一令我难忘的便是您！
轻轻翻开记忆的扉页，往事依旧历历在目。
四年级时的漫长暑假终于过去了。五年级新的学习生活正式开启，心里窃喜的想着回去又可以和同学一起打闹，真不错，但这事实却恰恰相反。不仅以前的同学被调乱到各班，而且数学、英语老师连同班主任都换了，真让人难以置信。让我们胆怯的是班主任竟然是男教师，并且任教我们班主科——语文。
“难道我们班真的这么调皮吗？”同学们都在抱怨。
开学第一天上课，班主任迈着流星大步走进教室，他走上讲台做了自我介绍。过后，安排我们打扫公区，讲了几点要求后，一声令下，同学们直奔公共区打扫卫生。打扫完毕后班主任做了总结，表扬刚才打扫认真的同学，此时的我们忽然之间180°大反转，班主任并非如此严肃嘛。
放学后，因为许多生活用品都还没买，所以得出校一趟，到班主任那请假，要求写请假条，便写了一张。还没请过假的我，万万没想到写请假条需要写两张纸条，无奈之下班主任只能放行了。
下午上课，班主任在班上提出了这个问题教育同学们。但没点我名字，我知道老师不是在批评我，而是教导我。
伍老师，您很严格，也很慈祥。因为老师您的严格让我们学会了严格要求自己；因为您的慈祥、宽容，让我们感到温暖，让我们学到了数不尽的知识。您酷爱书法，不但书教得好，而且字写得靓，在许多书法比赛中得奖，这都是同学们一直所仰慕的，作为您的学生，我们也感到自豪！
很多时候，你都是在百忙之中挤时间出来亲笔教我们如何把字写好，你说写字就像做人那样，还严格要求不能有太多的涂抹，写字时要保持正确的坐姿。每当学校有书法比赛您都挑选我和一些同学参加。
老师，您就像一盏明亮的灯塔，无时无刻不在给我们指明前进的方向，指引我们走出黑暗的迷惘。如果没有您，我们就如茫茫大海上的一艘艘小帆船没有了指南针，面对困难与挫折，我将如丈二的和尚……
后来，我离开了小学，上初中了，但是，我还常常记起老师的教导，一直鞭策着我怎样学习、如何做人。老师，您一个普通的举动，一句实在的话语……却给了我们巨大的精神力量，您的关爱给了我们幸福与美好的回忆。您的学生都获得了一份珍贵的师恩。
老师，当您的学生是一种幸福，谢谢您！
我上小学报到的第一天，见到的第一个老师就是陈老师。
她很年轻，是刚毕业的大学生。
她的皮肤很白皙，身材有点胖胖的，笑眯眯的脸上架着一副大大的眼镜。
她和蔼地看着我们这些刚踏进校门的孩子们，温柔地、耐心地回答着我们幼稚的问题。
看着她甜甜的笑脸，我的心里暖洋洋的.……
陈老师是我们的班主任也是英语老师，每天她总是微笑着走进教室。
每当我看到她那亲切的笑脸，就会想起太阳，她的笑脸和太阳一样温暖，更像妈妈一样可亲。
记得两年前的一天，早晨上学时，天虽灰蒙蒙的，但因为没有下雨，所以很多同学都没有带伞。
然而中午放学时，大雨却毫不留情地从空中倾泻下来。
陈老师安排顺路的同学共撑一把伞。
当我们走出教学楼的时候，负责送东路队的陈老师发现有三名同学没有伞，于是她毫不犹豫地把她的伞让那三位同学撑着，而她自己却毫无遮挡地完全暴露在了倾盆大雨中，到了十字路口，我在家长接我的地方，看到陈老师东去的背影，我的双眼湿润了——尽管陈老师长长的头发不停地往下滴水，湿透了的衣服紧紧地贴在身上，但她丝毫没有顾忌自己的身体，依然护送着同学们过马路……陈老师就像妈妈一样关爱着我们成长。
还有一次，学校安排大扫除。
那一段时间，陈老师身体不好，腰椎疼得厉害，腰都直不起来。
陈老师把扫地、排桌椅、拖地等小事给我们分了工，然后她望着高高的书橱顶，自言自语道：“这么高的厨顶，万一孩子们踩着梯子擦，如果不小心摔下来那可不得了，还是我自己来吧!”于是，陈老师借来了一把小梯子，自己颤巍巍地爬上去，费劲地擦起了厨顶。
我们正在教室里干得起劲，只听“咣当”一声，我们循声跑过去一看，可不得了了，因为梯子打滑，陈老师从上面重重地跌了下来，她的胳膊擦破了一大块皮，不断往外出血，连同她那平时非常珍爱的价值不菲的翡翠玉手镯也摔得粉碎。
我们被这突如其来的变故吓得不知所措，陈老师用手撑着地费劲地站起来，对我们笑着说：“大家别担心，我没事，幸亏是我上去了，要是摔着你们可就麻烦了!大家继续吧。
望着陈老师一瘸一拐的走出教室，我的眼泪不禁流了下来——陈老师就是这样保护着我们，让我们不受伤害。
四年来，陈老师就是这样关爱着我们。
她不仅教我们知识而且教我们做人的道理，为我们付出了很多很多……尽管有些事已经过去了很久，但却时时萦绕在我心头温暖着我的心!
老师，这是一个怎样的词语？它，蕴含丰富，寓意颇深。
老师，每每读起这个词，总会把这个词语与“奉献”联想在一起。这是一种直觉吗？或许是的。
老师，他为了学生，倾其一生，用那粉笔把他的墨发画成两鬓斑白；老师，他为了学生，不顾疲劳，披星戴月，早晨上课，夜晚批阅作业，毫无休息的时间；老师，他为了学生，呕心沥血，学生们也不负众望，给予老师最理想的成绩。
每个人，在自己的生命中总会出现一位使其终身难忘的老师。在我的生命中，她，是我永生都会铭记于心的老师。
在我牙牙学语的`时候，懵懂的我的生命中只有父母，而我小学老师的出现，在我的印象中浓重地描下了一笔。初入小学，耐不住好奇心的在父母的目送中走进了我的小学班级。我第一眼见到的，就是我的语文老师，她看学生的目光如同她看自己的孩子一般，充满了慈爱。我找到属于我的位置，轻轻坐下。铃声一响，我的语文老师上了讲台，嘱咐我们一些在小学上学的注意事项，以及上课要怎样，下课要怎样，她的目光，深邃，耐心。我好奇地听着我在幼儿园从未听过的事情，而我的语文老师也耐心地为我们讲解。
上课时，她的目光中掺杂着丝丝严厉，专注；下课后，她的目光掺杂着丝丝仁慈，母爱。
她在上课时对我们严厉，不准我们犯一点点小错。我的语文成绩也算不错，尤其是作文部分，可能有一部分原因是天生的，但是，我绝不会否认，是她，把我领上了文学的道路。她在下课时，总是像我们的母亲一样，关心我们，爱护我们，像呵护她的孩子一样。她和我们一起去寻找作文素材，一起玩各种游戏，游戏时她总不忘记教会我们课外知识，做人的道理。
六年，听起来多么漫长。而这六年，在你稍稍眨眼间，在你弹指一挥间。转瞬即逝。有些事，有些人，早已在记忆的角落埋葬，不知去处；而有些事，有些人，你即使在花甲之年时，也一样会记忆犹新。我的语文老师——陈老师，你放心，我一定会把你牢牢记住。
是她，让我知道了这个世界上还有一个叫文学的美好事物；是她，带领我在文学的海洋遨游，寻找成长的方向；是她，让我分明是非，分明好坏，逐渐从懵懂的孩子变成了亭亭玉立的少女；是她，在我去往文学道路的路上帮助我渡过坎坷，穿过荆棘；是她，在我的生命中用她六年的时间画下了重重的一笔，使我在记忆深处把她深深牢记。
老师，这是一个怎样的词语？是陈老师，它让我懂得“老师”的含义。
从小学到中学，有许多教师教过我。他们的性格与脾气不尽相同，教学风格也各具特色。翻开我的记忆手册，留给我的印象最深刻的是我在六年级时的赵老师。他个子高高的，瘦长的身材，走起路来很有节奏感。他只有一只胳膊能灵活运用，另一只胳膊因小时得病无钱医治已萎缩变形，形同虚设。
他的教学可谓别具一格，总是以自己那幽默的语言让我们去理解、“消化”所学的内容。在课余的时候，他还经常以同龄人的身份加入到我们的队伍中来，融入进我们中的他简直就是一个大孩子。
上赵老师的课，我们都轻松自如，没有紧张感，没有压力感，总是能在快乐的笑声中学到很多的知识。
赵老师对我们很亲切，总是面带微笑地给我们上课。当然偶尔的体罚也是有的，不过那种“体罚”根本就不算什么，小木棍总是高高的抬起，轻轻地落下，可知赵老师是不舍得真打我们的。他所看重的是用自己的爱心、善良去温暖那一颗颗调皮、爱玩的心灵，让我们知道学习的重要性。
记得有一次，赵老师为我们布置了作业，我却没有完成。赵老师决定用他的“暴力”来解决。我被“光荣”地请上了讲台。赵老师手握一根“光荣”棒在不停地摇晃着，看他的表情，好像非要狠狠地收拾我一顿不可的样子。终于，他抓住了我的手，那时我在心里害怕极了。只见他将木棒高高地举了起来，我也赶紧闭了眼。伴随着“啪啪”的响声，教室里一片哄笑。我睁开眼一看，原来那根小木棒只是敲在了讲桌上！老师笑了，我也笑了。
以后我更喜欢上赵老师的'数学课了。因为只有上他的课，我才可以听到他那慷慨激昂、干脆利落的声音。
还有一次，我在校外打架，第二天人家家长便找到学校里去了。赵老师把我叫到办公室后，并没有一个劲儿地责怪我，而是面带微笑地向我讲解做人的道理，这让我深受感动。赵老师为人真诚，性格开朗，还时常给我们讲笑话和寓言故事。跟着赵老师，我学会了为人处事的方法，学会了遇事保持积极乐观的态度，学会了以笑面对人生……
如今，赵老师已经不再教我们了，我再也听不到他讲课时的声音了。可赵老师的形象却仍然深深地印在了我的脑海里，任凭时间怎样冲刷，也不会被抹掉。当我遇到困难的时候，我总会想起赵老师，想起他的乐观心态，想起他的善良质朴……
赵老师，不管您身在何方，您的学生都会为您默默地祝福，祝好人一生平安、幸福。
此时，微风吹拂，脸上感到无比清爽；路边的野花都张开了一张张可爱的笑脸来迎接我。而此刻的我，心情也无比清凉。
张老师，是我们班新转来的数学老师。当她麻利地拿着课本快速地走进教室时，大家不禁感叹起来：这位老师可真漂亮！听到同学们的窃窃私语，我停下手中的作业，抬头一看，果然不假。只见她的肩膀上正垂着一条细而长的辫子，磁娃娃般的白皙脸上有着一双炯炯有神的眼睛，还有一张樱桃般的小嘴。这时，只听她作起了自我介绍：同学们好，我是你们的新数学老师张老师。你们可别认为我长得漂亮就认为我十分温柔，不是的，我的心像块冰，小心别让我把你们冻得受不住啰！听到这里，我不禁想到：这位张老师可真幽默，让我们别被冻得受不住！世界上怎么会有这种人呢？
当第二天上课时，张老师还没说完问题，我就已经把手高高兴起作为班长的我，我很强的好胜感，抢风头的事，当然不能例外。但令我万万没有想到的是：张老师居然装作没看见一样，继续她的问题。如果换个老师，一定早就抽我这种优等生了。于是，我把手伸得更高，生怕张老师看不见。张老师环视一周后，见只有我把手高高举着，便极不情愿地点了我。我高兴极了，兴奋地站了起来，昂着脖子，像一只高傲的大白鹅。这时的我不禁心想：张老师，我一定要让你对我刮目相看的。一边想着，我一边说出了精彩的答题方法：首先，我们要将分母化成相同的，然后再话音刚落，同学们便很给力地想起了一阵热烈的掌声。于是，我得意洋洋地看着张老师，那表情谁都懂哈哈，张老师，怎么样？但张老师却向我端来一盆冷水浇灭了我心中热情的火花：这位同学答得非常不错，但是请注意一下你的行为和你现在的'态度！我听后，十分愤愤不平，在心中暗暗和张老师赌气：哼，张老师，我要用有的成绩让你心服口服！
因此，在接下来的几次测验中，第一名都非我莫属。我有点飘飘然了，像一只充足了气的气球。但，张老师却拿着一把钢叉将我这个气球给弄破了。她在我某次的作业本上留下了这么一行字：骄傲使人落后，谦虚使人进步！
一天，我在张老师的办公桌上发现了一封信。俗话说：好奇害死猫，但我实在忍不住，趁老师不在，我打开信封拿出来一读：
亲爱的小程同学，对不起，恐怕老师将你冰痛了。老师这样做，也是为了让你改正缺点，更上一层楼。我希望你能知道，冰终将会化成水，将你托向成功的彼岸
一滴，一滴，又一滴，信中的文字变得模糊起来。我十分后悔，前几天是那样的态度和老师说话，我真不应该。我真想对张老师说：亲爱的老师，你的用意我明白了！你对我的教诲，我一辈子也受用不尽！
想到这里，我抬头一看，天空是那样的蓝，路边的野花也开得格外地艳，而我的心情也是那样地愉悦！
1947年我在附中上高一，徐知白先生教我们班语文。那时，徐先生大约三十几岁，身着附中老师常穿的白色夏布长衫，千层底鞋。风度潇洒，才华横滋。徐先生文学造诣很深，尤精语言文字学，也擅长古典诗词。得遇良师，乃学生之幸！
记得有一次语文课上，徐先生把他的诗作写在黑板上，为我们吟读解释，至今我还记得：“静宜园里暂消优，爱上层台着壑丘。万丈青天千丈壁，半山红叶一山秋。噪喧鸟语因人止，盈耳松涛出谷幽。……”在徐先生的教导和潜移默化的影响之下，我对古典诗词也发生了浓厚的兴趣。后来也经常有感而发，写几首诗词。还有一次作文课上，我用骄体文写了一篇《屈原赋》，很得徐先生嘉许，特评为四个红圈，使我终生难忘。虽然毕业后我成了物理教师，但仍十分喜爱古典文学。可见老师对学生兴趣的影响是很深很深的。
毕业后，同学与老师劳燕分飞，各奔西东，多少年难得相见。只有一次在校庆招待会上，我见到了徐先生，由于人很多，未能细谈。从此几十年没有再见。转眼间，到了1990年，附中95周年校庆，我们班同学约集了二十几位相聚在附中，这也是毕业后第一次聚会。记得见面时的情景，那真是“乍见难相认，依稀忆旧客。四十七年后，白首一重逢。”在几次聚会中，大家建议编一本相册，留作纪念。并请几位教过我们的老师为纪念册题词。但大多数老师均已作古，健在者不多，当时我联系到徐知白先生请他为纪念册写几句话，他很高兴。徐先生当时已是八十六岁高龄了，他欣然命笔，写下：“纪念永存，长忆师门；培育幼劳，械朴作人。进德成才，诵勉清芬；海天万里，绳鹏拿云；各有贡献，为国为民。老成新秀，鸿爪留痕；同气连枝，唤鸣一心。徐世荣（知白）谨题，1997年7月86岁”我们把徐先生的题词制版印在纪念册上，作为永久的`纪念。
1997年秋，纪念册编成，我和徐先生约好时间，去他家中把纪念册送去。那时徐先生已移居方庄，因年事已高，行动不便。我去那天正是秋雨绵绵，先生正在家中等我。见面之后百感交集。徐先生坐在沙发上，我便依偎在他旁边。打开纪念册，回忆往事，徐先生兴奋不已，他竟能清晰地记得我们班上一些同学的名字和有趣之事。我们谈得非常欢畅，不仅谈到过去，也交流别后情况，甚至谈古论今，不觉已近中午。我怕先生过累，起身告辞。先生送我一本他的近著《普通话异读词审音表》，扉页上已写好“唐敏曾学友指正徐世荣1997年9月”告别时依依难舍。此时，秋雨仍在下个不停。
“去看生老师喽！”同学们默默地压抑着激动的心情，整装待发。可当消息传来，大家犹如冷水泼头一样，浑身都湿透了。只有前四名组长可以去。我有些失落，想要自发前往，便与姜楠商议，他也正有此意，两人一拍即合。
周六下午，阳光明媚，空气中带着一丝夏日的炎热。街上满是出外踏青游玩的人们，望着人们愉快的身影，我不禁想起了正在病中的生老师，不知她在干什么。不知不觉中，我乘车来到了朝晖花园。与姜楠他们会合后，便直奔目的地——生老师家。
一进门，我们一眼便看到客厅里摆着一张床，生老师躺在毛茸茸的被窝里。我心里一怔，她在病床上已经躺了一个月了。无法坐起，无法下床，这将是一段怎样难熬的日子……生老师见我们来了，侧着头微笑着让我们坐下。我们默默地坐下，正欲询问她的病情，她却问起了班里的情况，姜楠一一向她诉说。当说到她最关心的后进生时，姜楠说当她走了以后，班上同学便自发地成立了互助小组。生老师露出了欣慰的笑容。她听说我负责王柯希时，微笑着对我说再积极一些，我不好意思地点了点头。她又转过脸望着王柯希语重心长地说：“希望你能尽快清掉作业，加把劲，争取毕业考试95分以上。”平时嘻嘻哈哈的王柯希一脸严肃，不住地点头。看来，他是真的受了感动。或许是由于躺得太久的缘故，她轻微地活动了一下受伤的腿。这引起了我们对她病情的.关注。当我们询问她何时能返校上课时，她略有些低沉地说：“还要躺几个月吧。”我们听后都有些难受，便都默不作声了。过了一会儿，我们担心时间过长会影响老师的休息，便一一向她告别。
回来路上，我脑海中不断回忆着生老师教我们时的情景。四年级，我刚转过来。那时班组中洋溢着一种“歌舞升平”的气氛。每次考试，大家都能取得一个满意的成绩。老师却不动声色地举行了一次奥林匹克题竞赛。结果令人大跌眼镜，几乎全军覆没，连一向自认为优异的我也是大红灯笼高高挂起。自那以后，生老师便开始了每日2题的辅导。开始，同学们都有些畏难情绪。渐渐地，通过她细致的讲解，大家消除了顾虑，争先恐后地上台讲题。给大家印象最深的便是她那灿烂的笑容。第二次测试时，我拿了满分。当我拿着试卷回到家时，爸爸说：“一位学生最大的幸福，便是遇到了一位好老师。”
师恩难忘，难忘师恩！
教师如同辛勤的园丁，浇灌我们成长;教师如同燃烧的红烛，照亮我们的前程;教师如同茫茫大海中的灯塔，发出光芒，指引着前进的方向。李老师，我小学一到四年级的班主任，我忘不了她辛勤伏案工作的身影，忘不了她对我们无微不至的呵护与关怀，更加忘不了她对我们的谆谆教诲。
虽然她个子不高，但小小的身材却有着巨大的能量，工作起来竟有些“拼命三娘”的'风采。学校说出黑板报，中午排队去吃饭时，我们班的黑板还是一团漆黑，等吃完饭回教室一看，嘿!黑板上已是五彩缤纷了，同学们先是目瞪口呆，而后赞不绝口。六一文艺汇演，她给我们排练舞蹈。一开始我们学不会，简直是群魔乱舞，她领我们周末去她家里排练。到了表演那天，同学们翩翩起舞像天使哦。她会化妆，会弹琴，还会唱昆曲……哎呀，真是个多才多艺的人，我真希望自己长大后能成为她那样玲珑的女子!
我最最喜欢的还是她上课了。李老师的课妙语连珠、生动有趣，听着听着我就走了神儿，仿佛走进了她描述的世界。她讲：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”那娓娓动听的声音，让我仿佛置身于西湖的夏日荷塘边。
有一次，她讲《珍珠鸟》一课，我们没见过珍珠鸟呢，她就一边读：“珍珠鸟，红嘴，红脚，一身灰蓝色的毛，像个蓬松的球儿。”一边在黑板上画了起来，一只胖嘟嘟、圆脑袋的鸟儿，就栩栩如生地出现在黑板上了，背上还有珍珠似的小白点儿，同学们看得不亦乐乎。还有一次，她给我们讲成语“唱念做打”，唱，就唱起了京腔;念，就马上念了一首诗;做，就做舞蹈动作;打呢，她正说着：“打就是武打动作!”话音未落，一个黑东西就从她那儿往我头上飞来，一片惊叫声。原来李老师想展示“踢腿功”这个武打招式，结果皮鞋踢飞一只!哈哈!同学们哄堂大笑，我们再也忘不掉唱念做打了，也忘不掉李老师幽默风趣的课堂。
“站三尺讲台放万丈光芒”，这句话用在我们李老师身上，再恰当不过了，我喜欢李老师，她的一切都深深地留在我的心里。虽然她已经不教我了，但我还记得，在最后一节晨会课上，她说的话：孩子们，虽然我们即将分离，但我会想你们的。你们是小鸟，展翅高飞吧，飞向那辽阔的未来，不要怕风雨，不要怕雷电，勇敢的飞……”
我知道，那是她对我们的期待!
我想你了，李老师!
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