在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的那一次，我真开心作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回想初一开学的第一节语文课，真是欢喜不断，笑声不断，快乐不断，道理不断，想想也是回味无穷……但这节课对于我们来说，是多么的重要啊！
“叮铃铃……”上课铃响了，我们满怀期待的坐在教室里等待着即将陪伴我们三年的语文老师。我们在脑海里想象着，想象着语文老师的音容笑貌，言谈举止。这时，一个女人很高雅的走进我们的教室，站在讲台前，眼睛里充满期待的望着我们。我们心里一遍又一遍的问自己：这是谁呀？会是我们的语文老师吗？她轻声细语的又充满喜悦的问：“怎么了？不相信么？我就是你们的语文老师呀！”她是那么温柔，那么平易近人。我们渐渐的笑了……
之后，老师给我们讲了很多，我都不大记得，但往后的一个游戏给我的印象非常深刻——老师先是让我们自告奋勇报名参加游戏，只有十个名额，老师又选了一个班里最胖的.一个男生。现在游戏开始了，老师拿了一个板凳，放在了过道中央，我们的目光好奇的追着。老师很郑重的对那十个人说：“你们现在从这个板凳上跳过去，不准把板凳踢翻。”我们当中正有人幸灾乐祸的捂嘴笑着。他们开始跳了，一个接一个都轻松的过去；第二轮难度增加，老师往凳子上放了一摞书让他们跳，用了一点劲儿，也都过去了；第三轮，老师又往放书的凳子上填上自己的包，这高度也可想而知了。下面的同学议论着：“这包里可是有手机的，要是一不小心给摔坏了，可有你们哭的喽！”那十位同学也开始推辞，但终究还是要跳的，他们很努力的跳，全员通过。
压轴的一轮——第四轮。老师把所有东西都撤了，竟拉来了一张桌子，我们的嘴都张大了，不约而同的惊叹道“哇！”老师对十位同学说：“不管你们用什么方法，只要跳过去，就算赢！点你也可以放弃。”那十位同学也吓得腿直哆嗦，直冒冷汗，更是直后窜，想不出什么办法可以跳过去，但都不想放弃，只有一位同学说自己受了伤而回到了座位上。可能是想出了什么好方法，一位同学自告奋勇站在了第一位，其后的同学都按照他的方法，全部成功。
之后，老师告诉了我们这场游戏的意图，就是让我们学会挑战，把握机会，相信自己，老师让我们做什么，我们都必须做到。只要扬起自信的风帆，离成功就只有一步之遥。这一节课，对我的启示是多么大呀！
小学六年，眨眼如一瞬便过了，时间飞逝，如沙漏一般，流得太快，总能在手指缝中流过，抓不住，只能化作回忆，定格在脑海中，时不时，会翻出来看一看。
六年级的运动会，最后一次运动会，在四小的操场，与六年相伴的同学。老师提议：让每个人都参加，哪怕是集体项目，最后一次，重在意义。
而这对于一个从一到五年级从未参加运动会的人我，很难。我在意成绩：如果接力棒掉在我手上，拖了十来秒；如果集体跳绳，我没跳过去，停了明明能再跳几十个的，我会难堪。运动会，我只以小记者的方式参加过，写下加油打气的话，交稿子，便完事儿了。往年，看着同学们在赛场上驰骋风云，而我在角落默默地为他们加油，希望他们第一个冲到终点，自己却从未在运动场上为班级争过光，看着同学上台，高高举起耀眼的奖牌，心里暗暗替他们高兴，却从没为自己如此高兴过。
老师铁定把这消息发到班级群了，我想着，握紧了拳。我本打算瞒天过海，然后再向班主任报名小记者的，一回家，妈妈就与我说，帮我报名了接力跑。我有些恼，但想想自己将与同学们共同奔跑，竟有些莫名的`小兴奋。
老师确定了名单，把所有体育课和一些自己的课拿来给同学们练习。一次又一次训练，时间缩短，我们在进步。
运动会来了，一个个项目进行着，随着一个个成绩结果的公布，我们班已经有了不小的优势。
运动会的每一天，全班同学都在，这是最后一次运动会，也是最重要的一次。
接力跑项目快开始了！老师鼓励着我们：“放平心态，赛出水平就好了，我已经很满足了。”
老师，我们怎会让您失望呢！
枪声响起！紧张又激奋人心的比赛开始了，一个接一个接力棒的交替，很快就轮到我了，呼，放平心态如老师说的：无所畏惧，勇往直前，这是必须要闯的关。
接下接力棒，我奔跑着，那一刻，我真开心，就如从囚笼中释放而出的小鸟，在飞翔。
不论结果如何，我是开心的，这就够了；全班是欢乐的，这就值了。六年如一瞬，这些美好的回忆化作音符，编织在一起，那啊，叫童年。
每当想起那件事儿，我都会情不自禁地笑起来。那一次，我真开心。
开学一周后，老师让我们每个人写一篇《开学后的收获》，我思考半天，也不知道写什么好，于是就挖空心思，东拼西凑，从课本上摘抄了一些句子，从记忆中搜罗了一些词语，凑合成一篇。原本只是想交上去，老师改过之后就完事儿了，可谁知老师批改之后说我写得不错，让我站在讲台上读给大家听。这实在是挑战我的人生极限啊！我从来没有当着全班这么多人的面站在讲台上发过言、读过东西，我有点儿担心，害怕自己经不起这样的大场面，但是我也想锻炼一下自己，于是，我鼓起勇气站起来，走向讲台。
站在讲台上，偷偷抬眼朝下边瞅一眼，我感觉脸上很热，而且腿在发抖。我咬咬嘴唇，深深吸了一口气，我想着下边那么多同学注视着我，就像他们在黑板前的时候我瞪大眼睛注视他们一样，我总忍不住想笑。但是我尽量憋着，不让自己笑出来。我开始读我的.，我能够感觉到同学们羡慕的目光正在我的脸上身上蔓延。我再次偷偷向下看，发现有一个老同学正在看着我，一脸坏笑。他一定是想看我出丑吧，我告诉自己不要走神，不许笑。但我还是忍不住再次瞄了他一眼，看到他那龇牙咧嘴的表情，我忍不住笑了出来，同学们不知道为啥，也跟着我笑。我赶紧调整好自己，继续读我的，读到“我很激动”的时候，我又差点憋不住。我把本举得高高的，尽量挡住我的脸，但同学们的眼光像子弹一样穿过本子，直射到我的脸上。我的声音似乎颤抖起来，我用力“咳”了一声，来掩饰自己此刻的不自信，但是不分轻重缓急的腔调再次惹得同学们哄堂大笑起来。
此时我脸上像被火烧一样，我不敢正对着大家。我干脆侧着身子站在讲台上读。时间一分一秒地过去，我想无论怎样都要坚持读完，离开这个引人注目、让人引以自豪、又让人胆战心惊的讲台。
当我读完下去的时候，教室里响起了雷鸣般的掌声。虽然我的怯场让我的自豪感有点儿削减，但是我仍然很开心，因为我终于战胜自己，可以在讲台上“慷慨陈词”，并且“挥洒自如”了。
那一次，我真开心。
“哆”，扎着马尾巴的的女老师在钢琴上敲击了一下。“知道这是什么音吗？小朋友。”老师轻声地问。我摇了摇头。“唻”，老师又敲击了一下琴键。我心里依旧是一片茫然，一双大眼睛无助地望着满怀期待的老师。这一次老师什么也没说，顺手拿过一张表格，在上面画了个叉。
这是我小学入学面试的情景。我无精打采地走出面试教室，在外等待的妈妈喊了我两声都没听见。“怎么啦？儿子，垂头丧气的。”妈妈弯下腰问我。我闷不作声。“都考什么了，说给妈妈听听。”“考钢琴辨音，我一个都不会。”我强忍住眼泪回答。“你从来没学过钢琴，不会辨音是很正常的。”妈妈安慰我。然而我的脑中仍然残留着刚才面试的情景，似乎听到音乐老师在背后的唉声叹息。我大声地喊叫：“我要学钢琴。”旁边的家长都吓了一跳。
钢琴好贵啊！爸爸妈妈去了几次琴行，都下不了决心。妈妈一再问我：“你能坚持下来吗？钢琴很贵，买了就要坚持学下去。”我大声地回答：“能，我一定能。”刚开始学的时候，非常兴奋，觉得练琴是一件非常快乐的事，每次上课度十分珍惜，课后练习也十分积极。随着难度的提高，发现学琴并不是一件容易的事情。有很多次我都想要放弃了，这是小学面试的场面就浮现在脑中，提醒我一定要坚持。
在一年级的时候，我身旁学琴的同学很多。随着年级的提高，学琴的.同学越来越少，我差不多是班上“一枝独秀”的男生。功夫不负有心人，在临近毕业的班级联欢会上，我被选定进行钢琴独奏。当《秋日私语》的音符在琴键上跳动时，我抬头偶然发现，当年面试我的音乐老师正在台下默默点头。也许，她已经忘了当年面试时有一个什么音符都不懂的小孩。而此刻，这个当年的男孩正在台上演奏着她最喜欢的乐曲。
演奏完毕，我站起来向台下深深滴鞠了一躬。掌声响起来，那一刻，我很快乐……
往事如繁星，或喜或忧，或悲或怒，点点滴滴都是我们人生的宝藏。那一次，我在集体中找到了开心，体会到了被集体拥抱的幸福。
六年级的时候，由于学习比较紧张，老师经常要我们复印一些以前的试卷加强。有一次，老师要我们统一交钱，让同学们都把钱交给我，由我汇总，拿去复印，当天下午就要做试题。我一手价钱，一手登记，手忙脚乱。这时候，老师跟我说家长在楼下等我，我把钱放在桌上，顺手抓了一本书压着，就下楼了。等到我回来的时候已经放学了。
我回到座位，准备清点钱数。却发现我的桌子上只有横七竖八的作业本，根本不见那一叠零钱的踪迹。我顿时慌了，翻箱倒柜地找，却怎么也找不着，急得我像热锅上的蚂蚁，坐也坐不住——毕竟那不是一笔小数目啊！下午就要做试题了，我去哪里凑这么一笔钱啊！我越想越急，冷汗不知什么时候已经在额头上一颗颗冒起。窗外婆娑的树影沙沙地响，冷不丁钻进一丝冷风，竟让我冷得发颤。窗外天灰蒙蒙的，就像被蒙上一层毛玻璃，看不见太阳，看不见灿烂的`阳光……
“怎么了？被老师批评了么？有什么委屈说出来，憋着多难受哇。”“是啊是啊，说出来好受些，别老这么看着窗外，别吓我们。嗯？”我回过神，看见不知何时围在我身边的同学。哎，多一个人多一个点子，说不定他们有办法呢。我想着，就把丢钱的事跟他们说了。“哎，我还以为怎么了呢。早说嘛，我们帮你凑钱咯。这二十块先拿着吧。”“这…不好吧，这不是你的午餐么？”“哎，没事啦。我正减肥呢！”“我也是我也是。这十块钱先凑着，虽然少，但也算是我的心意嘛。”“还有我……”就这样，同学们纷纷掏出了自己的“积蓄”，堆积在我的桌子上，堆得很高很高，被不知何时升起的的艳阳照射着，闪烁着金子般灿烂的光辉。灿烂的光芒反射在我的脸上，暖暖的。不觉，泪水滑过我的脸颊，溅在我的课桌上，破碎，却亦完美着……
在那一瞬之间，我被无与伦比的开心笼罩着。因为友情……
在我的生活中，有许多快乐的事。它们就像一个个小小的快乐音符，在我的脑中回忆一件又一件的事情。其中我最快乐的就是我克服重重困难学会的古筝。 那是今年六一儿童节发生的事情：六一儿童节，我们班有两个同学表演的古筝曲，一首曲子是《高山流水》，另一个是《渔舟唱晚》。这俩个同学表演的很好听，我被着优美的琴声迷住了。所以，我一回家，就吵着要学古筝。可妈妈说：“学古筝是很辛苦的，你一定要学吗？”“那当然！”我理直气壮的说。就这样妈妈个我买了古筝，又请了一个好老师：徐老师。从开学第一天，徐老师就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不弃累，拼命的.在练指法，一边在看老师的手法，还不时练练自己的指法。并且我每天都在学校做一两项作业，回家后赶紧写完作业，就继续练古筝。一但我累了，想休息时，但一想到自己的指法不行，就不顾劳累拼命地练古筝，一练就是三小时。一个星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老师也夸我有进步。
后来，徐老师又教我两只手弹得曲子，一开始我的左手笨笨拙拙的，不听使唤，要弹do它不听，非要弹la。要弹la它不听,非要弹so。但我经过努力，我的左手终于灵活了。接着老师又教我滑奏、大撮小撮连托、连抹等。然后，徐老师又教了我一首好听的曲子：《凤阳花鼓》。这首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲调也很难弹。回家后，我不停地练习《凤阳花鼓》这首曲子。我刚开始弹得时候，不是掉这个音符，就是弹错音符。但我不气馁，一遍又一遍的反复练习，终于练熟了。当我弹给老师听时，我得到了老师的赞许：“陈阳弹得不错！继续努力，会更好的！”
我听了心里美滋滋的。原来，我也很棒呀！我以后会更加努力的学习。
难题做出来了！那一次，我真开心！即便过了很久都一直难以忘记。
我一直是一个喜欢跟数学难题过招的人。数学难题既让我开心，又让我失落；既让我自豪，又让我苦闷。正因为如此，我才迷上了挑战数学难题。
这天，我又开始和数学难题较劲了。乍一看题目，我就被它那难缠的架势吓了一跳。一个圆，就像土里的一只鼹鼠似的，先往上拱，又往下跳，接着往左钻，然后往右窜。不仅如此，还从北滚到南，从东溜到西。最后，这道题把我的脑袋绕晕后，再问上一句：“请问它经过的面积是多少？”
我开始左思右想，纸上留下了一串串算式。我越算越有劲，心里涌起了小小的得意，原来这道题只是一只纸老虎！但是……我算来算去，就觉得越来越不对劲——我做错了！我简直不敢相信，之前的努力全部付之东流了。我又气又恼，撑着桌子跳了起来，拎起写满算式的纸，用铅笔往上面戳了一个又一个窟窿。哼！我不做了！我把这张满目疮痍的纸甩进了垃圾桶，到一边玩去了。
窗外的阳光那么美好，树上的蝉，笼子里的鸟儿，都朝着阳光啼鸣起来。不过，我却高兴不起来，心里总是想着那一道难题。想去把它做完，但我嫌它太麻烦。又想直接跳过它，可我心里又冒出千万个念头：万一这题以后要考怎么办？万一真的'考了这道题，我却不会做怎么办？此时，我仿佛听见窗外的小鸟好像在唱：“叽叽叽，啾啾啾，遇到困难就放弃，真是一个喳喳喳！”
我又跳起来向书房奔去。我用直尺在纸上画了一个又一个示意图，再按题目上的信息做好一个又一个标记。面对图纸，我不禁感叹：好一幅宏伟的万里长城图！我冥思苦想，反复推敲。“前车覆，后车鉴”，我吸取了错误的教训，又总结了之前的经验，好一会儿才算了答案。我抑制住激动的心情，一步又一步地仔细验算了一遍。yes！答案是准确的！此时，我开心地一蹦三尺高，满屋子跳来跳去。窗外的鸟叫也变成了：“真厉害，真厉害，难题也能想出来，真是一个聪明人！”
那一次，我真开心。“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”是的，只有坚持与努力，才会收获开心的果实！
有人曾说过：“实践是成功的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”是的，那一次的尝试更让我明白了这一点。
那是我们去“百草园”游玩的趣事。
进了园，我们来到一个叫“鳄鱼桥”的地方。好奇心驱使着我去看个究竟，便拉着妈妈来到桥边。一上桥，我的心一震，不由自主地向下看去。啊，是湖。我不禁惊恐万状，双脚不住地微微发抖，收紧紧地抓住妈妈的衣服。“没事，别怕！”妈妈露出慈祥的`微笑，两个花儿一样的小酒窝绽放在她的脸上。妈妈温暖的笑，给予了我莫大的勇气。我硬着头皮往前走，突然，刚才还稳稳当当的吊桥，向被施了魔法似的，跳起了摇摆舞。
我左手紧紧地抓住妈妈的手，右手抓住扶手身体随桥的晃动在左右摇晃。这时，一只鳄鱼正在桥下欢快地游来游去，张开血盆大口。我突发奇想：如果这座桥塌了，或者鳄鱼会攻击桥面，然后我们都掉入水里，被鳄鱼吃掉……这时，恐惧、紧张一起涌上我的心头，我感觉全身血液在倒流，细胞在扩散，神经绷得紧紧的……我不禁惊慌失措，后悔自己上了这座桥，我胸中的血在这一刻凝固了，不知是什么闯进了我的心田，我的泪水如奔腾不息的野马脱缰而出“啊。”我一边哭，一边叫，也不顾及旁人的看法。
这时，笛福的一句名言闪过我的脑海：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。对啊，只要驱除畏怯的心理，就能走过去。我努力做一次深呼吸，把抓着妈妈的手放在扶手上。我双手抓着扶手，双眼望向前方，保持重心和平衡，就这样走完了过程，走到了对岸。我朝天望了望，洁白无暇的云朵使我心旷神怡，我的心里比吃了蜜还甜。
那次成功的尝试，使我战胜了胆小，战胜了自己，我真开心。它让我明白了：做某件事，只要你敢，你肯，不论是成功或失败都会有所收获，有所感悟。只要你愿意尝试超越自己，那么，你就是大赢家。
“这局棋，白方赢了。”
“轰——”我心中的一块大石头落地了，脸上不禁露出了笑容。
走出棋场，我兴高采烈地跑向早已在一旁等待许久的母亲旁，说出了自己五局四胜可以晋升二段的消息之后，母亲也笑地合不拢嘴。
回到家后，我细细想着从学棋到现在走过的路……
五岁开始，母亲便给我报上了围棋班。那时的我，连围棋是什么都不懂，每到下棋时只是玩着那黑白两色的棋子。后来，我一天天地长大，直到六岁开始上小学，逐渐懂事了，这才用心地研究围棋。
七岁的时候，我拿到了自己学棋以来的第一张证书，那一次，我开心地笑了一整天。也就是在那一年，又有两张证书飞入我的家中。翌年，我获得了第一张段位证书，它代表着我已经开始进入到真正的棋手行列中了。
九岁那年的上半年，我自以为棋艺有成，便报名了考取二段的比赛。赛五盘，胜利盘数要在半数以上才有可能晋级。清晨，我踌躇满志地走进赛场，下午我却灰头丧气地进了家门——两胜三负，赢的还没有输的多，还有什么资格谈晋级啊！
也许是这次的失败激励着我，我更加努力地练习围棋。平时写完作业后，我会把围棋书、棋盘和棋子拿出来，自己摆一摆，研究研究，在周末去上课的时候也比之前认真了些，果然，一段时间后，连老师都说我的.棋艺大有长进。
一年后，也就是十岁的时候，我“重整旗鼓”，心里想着，这次要是考不上二段可就“万劫不复”了。我边思考着边走进了赛场，赛场内已坐了不少的比赛选手，场内静悄悄的，只有头顶的电网扇呼呼作响，宛如，不，它就是大战前风起云涌的战场！开始了！我紧盯着棋盘思考着对手的行动和我的应对方法，不知不觉中一上午的比赛就结束了，三盘我都取得了胜利！下午，虽然第四局受挫，但在第五局我成功地扳回了一局，这样，我以五局四胜的成绩成功晋级二段！
俗话说：“功夫不负有心人”，不错，只要你肯努力，就会获得成功！这一次，我真的很开心！
从小到大，我经历过许多难忘的事情，其中有快乐、有伤心；有欢笑、也有过泪水……在这纷繁的往事中给我留下印象最深，最开心的就是我在上次期末考试中得了第一名那件事。
我是个比较喜欢学习的女生，经过一学期的紧张学习，我又要面对期末考试了。虽然我准备的很充分，但是在考试那天我的内心还是非常紧张，毕竟考场无常啊！试卷发下来了，一看试题，我紧张的心情逐渐放松了，因为这些题基本上都是我会的问题。渐渐的我全身心的投入到考试当中去了。我很顺利的答完了试卷，然后我有仔细的检查了二遍。下课铃响了，老师收走了卷子。走出考场我的内心又开始紧张了——我能全答对吗？
过了几天我们返校了。到了班级我们都安静的等待老师宣布考试成绩。我的'心里真的像有“十五只吊桶——七上八下”的。终于老师开始读成绩单了：“高欣，语文100分，数学98分。”“哎呀，高欣平时学习那么好，都没得满分，我能得多少分呢”我暗自想着。老师继续读着……
同学们的成绩都很好，可就是没有满分的！我正想着自己能得多少分，听老师又读到有两为同学得了满分，我可真羡慕他们啊！老师终于读到我的名字了，我的心一下提到了嗓子眼。“我能得满分吗？我多渴望得双百啊！”我的心里既紧张又兴奋。只听老师读到：“蒋东函，语文100分，数学100分。”天啊，我简直不敢相信自己的耳朵。我开心极了，可又不好意思在同学们面前表现的太骄傲，所以我装成很不在乎的样子。
放学了，我刚进家门对奶奶说的第一句话就是：“奶奶，我得双百了，全班第一名。”家里人都为我骄傲，我更是开心的合不拢嘴。
其实考试得双百真的很令人开心，但是想得双百必须在平时努力学习，这样你离100分就不远了。你说对吗？那次得双百，我真的很开心。我今后会更加努力的，让我们一起加油吧！
阳光明媚，我以晴天之悦，从家门出发。
听说李大叔家里新开了一个果园，我去看看，正好散散心。
来到李大叔家里，我没见到人，我喊：“李大叔。”房间里有人回应了一声，我走了进去。看见了一个熟悉的光头，可与往常不同的是，大叔光头下原本面无表情的脸却变得开朗起来，我知道，那是因为他新开了个果园，他很开心。我说：“大叔，你果园里的长势怎么样，我们去你的果园里吧！”他连声应好。
进入果园，我看见了许多我从来都没有看见过的植物，看见了田里种着的农作物。但我的目光却没有被这些花枝招展的植物所吸引，我一直走到了果园尽头，发现了一面倒下的墙。“唉，我最心疼的就是这一面墙下的植物啊！”大叔抓了抓那会反光的后脑勺，“那面墙下的，是我种了十几年的银杏树啊！就这样从世界上消失了。”我也不想见到这一悲惨的一幕，所以回转过头，慢慢地从土堆旁走开了。突然，有一处绿色的身影从我眼前闪了过去，我揉揉眼睛。发现在这小土堆后面有一处绿色在挣扎，在拼命地顶开压在它身上的土块，他就是那被压在土堆下的`银杏树，银杏树还没有死，这是什么力量在支撑着他呢？
有一阵笑声在我耳边环绕，我回首四周，并没有人在笑，这笑声原来是我发出的。银杏树那种顽强的与大自然做斗争的精神是可敬，是值得我们去尊敬。而我呢？我平时所做的一切一切都没有与银杏树相对的，我想，我们应该要与银杏树一样，去珍爱生命。在珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人生命并延伸生命的价值。
今天，我受益匪浅，我感受到了人生最有意义的一天，我不仅饱受了田园的风光，又感受到了生命的意义，我会记住这一天，不忘记这一个生命的意义。
太阳落下了，留下了几丝残留的朝霞，我面向太阳，感受着这从未有过的激动，是的，明天又是新的一天，明天就要做新的人生……
或许你正身心交瘁，找不到开心的阀门；或许你正心痛如割，寻不见快乐的钥匙；或许你正疲惫不堪，听不到喜悦的音符。面对压在我们身上的大山，你是否早已遗忘了那如沐春风之感？让我们吹奏起喜悦的长笛，去聆听那快乐的灵泉流过心间的甜蜜之感。
那是一个美丽的夜晚，月光如水般流泻着，世界披上了美丽的银纱，仿佛是因我生日而摆设的夜景。此刻，我的眼睛急切地寻觅着，寻觅着心满意足的生日礼物。可是，不知是我太挑剔，还是上帝羡慕快乐围绕的我，那晶莹玻璃橱里形形色色的礼物，竟没有一件合我的心意！不尽人意的结局给快乐的心灵添上了污点。
无奈驱使我萌发了回家的念头。蓦然回首，那鲜红的颜色照亮了我的眼睛，那是一张精美绝伦的贺卡。爱慕之情在心里迅速地生根、发芽。我一见钟情，快马加鞭地飞奔了过去，手捧起了它，那果然是我喜爱的礼物！我如一个饥饿的病人得到了面包，爱不释手。
不经意地回头，只见一个五六岁的小男孩痴痴地望着我，似乎在捕捉我的心绪。我的眼神狼狈地躲开了，可他羡慕的.眼神令我无法回避。那是一双怎样的眼睛啊！澄澈，晶莹，却又含着一丝忧伤。我忍不住问他：“你喜欢这礼物吗？”他点点头。突然，一滴晶莹的泪水从他眼眶里流了出来。原来今天是他母亲的生日，而他母亲却身患重病，他希望送给母亲一张生日贺卡，然而身无分文的他无能为力。
小男孩娓娓动听地讲述着，撩拨起我的心弦。然而，我手中的贺卡是最后一张。脑海里思绪纷飞，眼前这个应快乐的小男孩被忧伤包围着。把贺卡送给他吧，我心里萌发出这个念头。可是……我闪过一丝忧郁，但瞬间又被打消了。我把贺卡递给他的那一瞬，我的心不住地颤抖。小男孩，他的眼中闪过一点迟疑，继而又绽放出灿烂的笑容。此时此刻，我的心情比小男孩还要开心，我如一只出笼的小鸟抖着翅膀，我仿佛看见“喜悦”在他和他的母亲心中荡漾。这时，我便要流下快乐之泪了。
赠人玫瑰，手有余香。每忆起与小男孩的邂逅，心田总会荡起快乐的浪花。
推开记忆的大门，翻开心灵的书本，再拂去往事的灰尘，展现在我眼中的是一次又一次的成长与发现。以往，现在，在不经意间成长的我们，总是那么辉煌与灿烂。
在最近几天的生物课上，老师给我们讲解了显微镜，它像一把钥匙，带领我们走进了一个全新的世界——细胞。我认真地听着，并做好了笔记，为回到家的作业做好充分的准备。
终于期盼到了放学，我匆匆地赶回了家，拿出了我的好帮手——显微镜，哈哈，我也有一台。
在以前，我这台显微镜只能是我的玩具。对它也只抱着一种玩耍的心态，根本就没有去观察过。久而久之，对它的“三分热情”也随之淡化了。然而现在，热情又“死灰复燃”了，因为我长大了，学习了知识，懂得了用显微镜去观察，去探索。
好了，开始吧！这次我的观察对象是窝苣。我先让妈妈把窝苣切片成透光的。我以为会很复杂，可在妈妈高超的手艺下，完美完成了。费话不多说，我马上把含有水份的`窝苣片放在玻片上，紧接着开始对光，可问题却随之出现了：这是晚上，台灯光不是很强，看不清呀，即用最大的光圈，再用凹面镜，也是漆黑一片。可聪明的妈妈想了个办法，家中不是有手电吗？一照，嘿，真亮！可一直拿着也不是办法呀，于是，我又去找了根绳子，把手电拴在了台灯上，哈哈！成功了。克服了对光这个难题，接下来就该调整了要看到这细小的细胞，我足足调了二十分钟。终于，我看到了，看到了一个个长方形，整齐地排列着，像城墙，像堡垒。我幼小的心灵被深深地震撼了。除了我们肉眼能直接看到的东西，原来还有这样一个全新的世界呀！
阿姆斯特朗曾对他去过月球发出感叹：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步，可对整个人类来说，却是巨大的飞跃！”然而对今天的成功，我却想说：这一发现对世界探索者来说是微不足道的一点，可对一个人的成长来说却是巨大的成就！
那是去年国庆节的一天，阳光明媚，空气清新，我与爸爸来到了南宋官窑博物馆。
步入博物馆，我就拉着爸爸往陶器制作馆内走，我的心情又高兴又有点激动：“哈！我终于可以亲手制作一回陶器，过一回瘾喽。”
走进陶器制作馆内，我们先闻到了一股淡淡的陶土气息。我环顾四周，发现靠墙摆着一溜制陶的机器，已经有好几个人在机器前动手制陶了。我站在一旁先看着他们做了一会儿，直看得手痒痒，连忙催促爸爸快把费用交了。爸爸交好了钱，我赶紧坐到了机器前，可是望着眼前这团暗红色的陶泥，我却不知如何下手了。
正当我焦急之时，一位叔叔向我走了过来。原来，他在这儿是教大家制作陶器的工作人员，这可让我松了口气。他先给我做了示范，对我说：“首先要‘定位’，‘定位’非常重要，否则做出来的.陶器就会歪掉。”
说着，只见他用两手围住陶泥，一点点往转盘中心位置移动。随后他教了我碗及笔筒等用具的做法。听完叔叔的讲解，我在脑海里构思出了一个碗的形状，准备按这个样子做。开始的时候比较顺利，我用拇指在陶泥中间轻轻地往下按，开出一个小口，再将小口逐渐扩大，扩大，一个碗的雏形显现在我的眼前，我开始沾沾自喜起来了。可就在这时，糟糕的事情发生了
我的手不小心抖了一下，碗壁立刻就被碰歪了，本来乖乖听我指挥的陶泥这时简直变成了一个顽皮的孩子般不听话。这下我着了慌，动作也变得手忙脚乱了，再一看，碗壁已经变得一边薄一边厚，碗沿也变得一边高一边低，这样子真丑极了。
我只好重新和了一团泥，这次我要做一只花瓶。有了上一次的经验和教训，我做得更小心翼翼了。首先象刚才做碗一样，在陶泥中心处开一个小口，在扩大口子的同时，我还注意要将它慢慢做高。可想着挺容易，做起来却很费事。我想方设法地让它变高，它却依然我行我素。我有点气馁了，干脆跳过这一步骤，直接做瓶口。经过我这么一番折腾，一只“二不像”花瓶——既不像花瓶，也不像笔筒的东西诞生了。
这件有趣的事情虽然已过去了好长时间，但每次看到书桌上的花瓶时，我仍然会情不自禁地笑起来，因为它包含着我第一次做陶器时的快乐。那一次，我真的很开心！
今年暑假，我是六年级，因为六年级是小学毕业班，没有作业，所以今年的暑假我很轻松，于是我就去芜湖的车。
来到芜湖的第2天，我就和妈妈、舅舅、妹妹、姐姐。一起去方特游乐园玩。
一大早，我们就来到了方特游乐园门口，等着窗口买票。等了大约一个多小时，终于买到了票。我是第2次来游乐园，所以对游乐园的地形也熟。我看到了游乐园地图，只有儿童乐园才适合我和妹妹、姐姐。于是我们就直奔儿童乐园。看到了儿童乐园的人很多，就去了最刺激的`‘飞天魔椅’意思就是做在椅子上然后把锁锁好然后他们就按了个按钮。椅子在被一条绳子，在空中飞，很刺激，我都忍不住大叫。不过很快时间就到了，想玩就要在排一次对。但我还没有玩够，于是我就一个人去排队，排了大约半小时终于到我了。我飞快的跑到座位上，不一会，就结束了，可是却引起了笑话。机器停了以后，我没有下来，想等下次开的时候就不用再排队了。可是那个工作人员，把我拉下来，可是拉不下来，因为我把那个绳子栓成死头子了。最后在另一个工作人员拿个剪刀来把绳子剪断才把我拽下来，把我训了一顿就放我走了。我出了‘飞天魔椅’。我和他们又来到了‘海盗船’这海盗船其实就是让是在他给你的指定地点座好后，他开机器，然后你下面的一个大圆盘在他指定的轨道上跑，那个轨道是香蕉形的所以你在上面就像在半空中不停地飘。我们接下来又去了电影院，看了3D电影，海底生物大战章鱼兵团。是变坏是章鱼占领了海底。海底生物没有去路，就组织起来共同反抗章鱼的同治。因为是3D电影你带上眼睛就想那些可怕的章鱼兵团是活的，还在攻击你┅┅我们又玩了很多好玩的有过山车、排山倒海。
这一次，我真的玩的太开心了，真希望初中毕业时在去方特游乐园玩一次。
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