在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的神秘的科学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“今天下午有很有趣的科学实验哦！我们特地请来了嘉绿苑中学的老师！”韩老师说。这不，班级里立刻响起了讲话声。
可对于我来讲，科学实验什么的最没意思了，既麻烦又无趣。因为我从三年级混了那么多年的科学，虽说得过特长生、免考生，可现在还有着“晕实验”的症状。可星期二那天下午，阳光明媚、万里无云，也就在那天，让我改变了对科学实验的态度与印象。那天音乐课回来，很多同学都把脑袋挤进办公室看。两男一女三位老师，即将踏入六（1）班的大门，向我们介绍这神秘的科学。终于到社团时间了，韩老师在门口说：“欢迎我们的‘波波老师’进场”只见一位和蔼的男老师走进来，说“大家好，我姓许。”随着他把自己的名字写在了黑板上“许日波”“那里的同学们都叫我‘波波老师’，可见我与同学们是很亲切的”波波老师补充道。“今天，我们用这个乒乓球来解释气压。”波波老师拿出了一个矿泉水瓶，里边装满了水，再把乒乓球放在瓶口上，随后再倒过来，乒乓球竟然原封不动的在瓶口上，没有掉下来，我和我的小伙伴都惊呆了。波波老师解释说：“这是因为瓶子里的水都把气压排出来了，没有了气压，乒乓球就自然而然的贴在瓶口上了。如果有气压，乒乓球还会不会紧贴在瓶口上了呢？”“不会”底下的同学异口同声的回答道。接着我们进行了吹乒乓球的环节：先是用漏斗吹乒乓球、接着使用吸管吹乒乓球。
用漏斗吹时我们进行了两次试验：第一次：向上吹。老师先请了一位肺活量较小的同学吹，没想到吹不动乒乓球，在请了我来吹，我在班级里肺活量还是算大的，我自己吹时也用尽了浑身解数，不仅没吹上去，而且头都因为氧气过度输出有点儿发了昏。第二次：向下吹。我们本以为向下吹可定会因为吸引力而掉下去，没想到向下吹时竟然没掉下去。“太神奇了”同学们接二连三的.发出赞叹声。到了用吸管吹乒乓球的环节了，我们同学每个人都可以吹。最后每个大组派出一位同学去与其他三个大组的同学进行比赛。我们组派出了曲海洋。可最后却让第一大组的沈家祺夺得了冠军，其他三组可并没有气馁，因为接下来有更好玩的实验呢！那天下午的社团，让我懂得了许多道理，让我学会了很多很多……我也不再有“晕实验症”了！
万千世界，无奇不有，今天上课时，林老师说：“大家听我说过‘纸蕾开花’吗？”
不过一会儿，大家不约而同地发出“嗯”的声音。“今天我带大家做一个有趣的实验，实验的名字就叫‘纸蕾开花’。”老师说这就拿起袋子，从里面提出一袋水彩笔，又拿出了一朵花的形状的纸片，随后又从水彩笔袋里拔出一只蓝色的彩笔，用笔在纸片上涂上自己心仪的色彩，纸蕾做成了，接着老师把花的花瓣折起来。
“等会儿大家都围到这里来看。”老师拿起一盆水放到讲台上，同学们像潮水一般向讲台涌去。
“现在我把花放在水面上，放时要平稳一点。”老师认真地说。
教室里鸦雀无声，同学们个个脖子伸得老长像拎起的鹅，眼睛一眨不眨地盯着水面。那朵花蕾像一个小姑娘刚刚从睡梦中醒来，它先伸了个懒腰，伸了一片花瓣，接着又一片，不一会便舒展开了。它好奇的`看着正盯着它看的我们。
“你们想不想体验一下这个实验呢？”老师说。
“想！”我们说。
“我早已给你们准备好了。”老师神秘的说。
大家每人都拿到了一张已涂好颜料色的纸蕾。我一拿到纸蕾，就迫不及待地折了起来。
老师说：“大家一起把纸蕾放到水中。”
我们照做，纸蕾一入水像是接到命令似的，争先恐后的绽放开来。它们一点一点地向上，全都好奇的扬起头，然后又慢慢地向四周张望，似乎对周围的一切都感到很新鲜。那些花儿五颜六色，争奇斗艳，大有“春色满园关不住”的气势。大约有一盏茶的功夫，所有的纸蕾都露出了迷人的笑脸。这些纸花像一个小姑娘，懒洋洋地躺在水面上。
其实这个实验是个物理现象，纸的主要成分是植物纤维，纤维就是极细小的毛细管。纸遇水以后，水沿着之中的毛细血管上升，使纤维涨满，于是原来叠上的花瓣就张开了。
我们恍然大悟，原来生活处处是科学！
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