在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的别人家的孩子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“你看看人家，别人又考了双百分，你拿什么和别人比？”这样类似的话语我们听过无数次，往往我们都无力反驳只得低头哀怨。然而这样的比较真的有意义吗？
世界上没有两朵同样的花，也没有两个同样的人。出生、境遇都将决定一个人的人生，起点不同也就无所谓输赢。在赛场上一人跑了7秒，一人跑了3分钟，乍看之下高下立判，但是前者跑的是50米，而后者是1000米，仔细思量这样的比较实在有失公允。家长羡慕别人家的孩子的同时，或许孩子们也在羡慕别人家的家长。
人类的成长就是战胜过去不成熟的自己。和强者比较，难以客观，和弱者比较，持强凌弱，归结而来最好的对手是过去的自己。一步一蹒跚，在通往未来的路上虽然艰辛，但看着身后的脚印我们明白，那就是进步，看着沿途靓丽的风景我们明白，那就是成就。路上，我们的确会遇上一些天资聪颖的人，他们可能一骑绝尘，留下的往往只是背影，但不能因此在他人的成功下自怨自艾，而是以此为动力前进，给过去的自己留下背影。
尺有所长，寸有所短，一昧被世俗的眼光所劳役，在自己不擅长的领域追求尽善尽美无异于痴人说笑。不要只关注短板，而忽略长处。有人说过“短板效应”，一个水桶能装多少水取决于最短的那块板子，然而生在人世，在和他人的联系中，优势互补成为可能，两个各有缺陷的水桶组合在一起同样能满足需求。“一招鲜吃遍天”，一技傍身在这分工的社会仍可行走天下。别人学习好，可以当科学家，在实验室里研发高新科技，你体育好，可以当运动员，在赛场上为祖国争夺荣誉。殊途同归，都可以为祖国建设献出自己的力量，实现自己的人生价值。
正视自己，在他人的成就的光辉之下仍能看到自己的力量。当你达到某个层次，你会发现在这之上还有一群人，当你奋力追上，刚舒一口气，抬头仰望又有一群人在俯视你。这就陷入一个死循环，但难道因为这就否定自己吗？不，想想你离起点有多远，而在你之下又有多少人？苏轼一生宦海沉浮，却依旧以乐观豁达的心态面对生活，爬自是要往上爬的，但并不需要太执意于某人某物。
别人家的孩子是虚幻的，拨开赞美的迷雾，他们同你一样。
都说人与人的之间的差距是很大的，但面对一种差距，胜算几乎为零，对手叫做——别人家的孩子。
老妈总爱拿我和别人家的孩子来比较。但偏偏这个“别人家的孩子”是老妈高中同学的女儿，跟我同年级，最重要的是她可是全面发展的好学生。
这天，只见妈妈拿着手机和我九月份的成绩单走来，忽闻一声惨叫，这下必有一顿臭骂。果然，老妈对着我滔滔不绝，“看看别人，语数英科社会全都排在全班前十，又是学习之星，每天作业又做得快……”夸赞完她一番，接着便数落我，“瞧瞧你自己，社会考得这么差，88分都考得出来，跟人家比比，作业又天天做到这么迟。”老妈劈头盖脸，唾沫横飞。没办法，学霸的世界我不懂，只好暗地努力。
最近，她们学校开运动会，本以为学霸一般体育会薄弱一点。老妈下班回家第一件事就是播放了一段视频给我看，原来是她在运动会上100米赛跑比赛，13秒！第一名！我的内心几乎感到无助，虽然本人也曾在五年级运动会上得过400米冠军，但现在早没练了，也是不堪回首。我跟这位别人家的孩子比比，瞬间我从小到大所有令我骄傲的荣誉在她面前显得微乎其微了。
不过，我还有一个特长，国际象棋。但是，在得知她围棋是三段后，我真觉得她就是上帝派来打倒我的，我被伤得“遍体鳞伤”。更何况老妈天天把她的优秀挂在嘴边念叨个不停，总是拿她来跟我比，我没有一点能比得过她，除了这一次语文考试我比她高3分，却被老妈说成是她学校的卷子比我们难。咦，我是没有力气再说什么了。
不过，从另一个角度想：这种差距这种比较并不是坏事，我可以有一个目标来激励自己，拿她当目标，每次跟她比一下，自己的不足就会尽显出来，反而有利于我的进步。老妈的目的也许就是激将我吧，不过其压力还是很大的，我随时都冒着被老妈骂的可能。
这种差距就叫你和“别人家的孩子”。
“你看看别人家的孩子，那学上的顶顶的。”
“你看看别人家的孩子，那英语说的溜溜的。”
“你看看别人家的孩子，那钢琴弹的顺顺的。”
“你看看别人家的孩子……”
世界上总是有那么一个人，成绩比你好，性格比你好，会的比你多，比你能干比你强。哦，那是别人家的孩子。
跟阿姨去接上小学的妹妹，无意间地一句：“你看看别人家的孩子……”飘进了耳朵，熟悉又陌生的话。
记得那年上小学，每次妈妈来接我回家的时候总是能听到大人们的一句句：“你看看别人家的孩子……”。每当我转过头去看到大人身后那个背着沉沉的大书包，头埋得很深很深的“小鸵鸟”时，心里便升起一丝丝难过。年少的我们，永远都不知道为什么大人们总是喜欢用别人的孩子来跟自己比，心中也对那个“别人家的孩子”生出了“嫉妒”和“讨厌”。
但在我印象里，妈妈从来都没用那讨厌的“别人家的孩子”跟我做比较过。一次，在姐姐考试失利后，姨妈对着她说：“你看看别人家的孩子，次次考第一，你再看看你，才小学就考这么差，休学回家算了!”我清晰地记得当时在姐姐眼里打转的泪珠，让人心疼。晚上睡觉前，我问妈妈：“为什么大人总爱拿别人家的孩子跟我们比？”妈妈温柔地笑了笑说：“因为每个大人都希望自己的孩子能够最好，能够比别人的孩子棒，长大以后能生活得好。”我懵懵懂懂的，心里却还是不解。想起了什么，便又问妈妈：“为什么你从来不用别人家的孩子跟我比？”妈妈摸了摸我的头说：“每个小孩都是天使，各有所长，我不觉得你比别的孩子差。或许你的成绩没有别的孩子好，但你的性格好；或许你没有别的孩子能干，但你能见景生情；或许你没有别的孩子会的多，但你好学……我当然希望你好，希望你长大后能过上好的生活，但我更希望你能快乐，幸福。”
或许每个家长都有一种“望子成龙”、“望女成凤”的心理，但无疑那是一种爱的表现；或许每个孩子都讨厌那个“别人家的孩子”，但能确定那是因为太在乎；或许……或许那个“别人家的孩子”根本不存在，但谁又知道呢！
“有人跟我说，你为人低调还没脾气，长得帅气待人真诚学习超有效率，原来人们口中说的别人家的孩子就是你，哦就是你......”轻快的旋律钻进我的耳朵，这是荣素洁的歌——《别人家的孩子》。相信大家在成长过程中，总是能听见父母以一种万能的生物来与自己比较，而那万能的生物，便是我们都很熟悉的“别人家的孩子”。
在你吃饭时，父母会告诉你，别人家的孩子是细嚼慢咽的，而非像你那样狼吞虎咽；在你写作业时，父母会告诉你，别人家的孩子写作业的效率和正确率一样高，并且他写作业时有多么多么专心，能及时完成作业且早睡早起；在你收拾房间时，父母会告诉你，别人家的孩子有多么多么勤劳，房间平时就保持干净整洁，用不着费多大力气就能将房间打扫的干干净净；在你玩手机、电脑，看电视时，父母会告诉你，别人家的孩子很少很少接触电脑和手机，就连电视娱乐节目也很少观看，他经常看书，心中只装着学习......总而言之，父母口中的“别人家的孩子”是一种“琴棋书画，样样精通”的神奇的生物。
随着年龄的增长，我已经逐渐明白，所谓的“别人家的孩子”，也许不过只是父母编造出来的人物，并没有真实的存在在我们的世界里，而他的出现，不过是父母用来激励、鼓舞我们上进的方式罢了。但是，也许“别人家的孩子”并不能适用于所有孩子的身上。倘若用得适当，便可以使孩子被激励而开始努力奋发学习。不过假如用在不适合这种方法的孩子的身上，那便是另一种情况，会起到相反的作用，使他们的自信心受到严重的打击，缺乏自信心反而会使他们无心向学，成绩一落千丈。由此看来，“别人家的孩子”既有它的益处，也有它的坏处。因此，我想告诉所有家长，“别人家的孩子”也需要根据自己的孩子的心态来决定要不要使用在自己孩子的身上。
即使别人家的孩子是父母编造出来的人物，但这足以说明，我们肯定还有让父母不满意的地方，不然“别人家的孩子”又怎么会频繁的出现？我们应该要努力改正自身缺点，让父母口中的“别人家的孩子”消失，让自己成为别人父母口中的“别人家的孩子”。
自古以来，就开始羡慕别人家的孩子，尤其是在考试后就会对自己的孩子说：“你看谁谁家的孩子，今天怎么怎么的考了多少多少分”。
中国自古以来就有许多神话，女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月，这些神话无一不将天人合一发挥到了极致，今天，我也讲个神话，它叫――别人家的孩子。
从小我妈就告诉我要好好学习，邻居家的孩子天天做习题，我爸也常常跟我说，有好几个同事家的小孩为了学习都好几年不看电视了，我就这样被灌输了一个又一个神话，我只知道只要是别人家的孩子，都是神话。妈妈苦口婆心，爸爸振振有词，让我曾天真的以为过他们就是真正的“传说”中“不食人间烟火”的神仙。直到我发现被妈妈夸得天花乱坠的男孩在游戏厅里汗流浃背，直到我看到爸爸说的乖巧的女孩偷了别人的东西，我想我真的错了，什么神话，在我眼里灰飞烟灭，而爸妈还在乐此不疲地描述一个又一个神话。
当我无比崇拜一个小孩时，就会有另一个小孩瞻仰我。为什么父母要上演这场闹剧？是为了激发我们的斗志还是让我们居安思危，可若比较中的落差太大，要么使人灰心丧气，要么使人自暴自弃，连本身的光芒也会一点一点黯淡。每个孩子都是天使和恶魔的混合体。每个孩子都有着过人的之处与不足之处，为何一定要将各式各样的棱角打磨得千篇一律呢？也许我学习不够好，但我满怀一腔音乐的激情；也许我五音不全，但我有着绘画创作的灵感；也许我只会信手涂鸦，但运动场上飘洒着我矫健的身影；也许我不擅长运动，但我热爱学习。我们在这小小的循环中演绎着自己的精彩，没有十全十美的人也没有永久的神话。
每行每业都像一个金字塔，总有第一和最后，正如书法家无法与科学家比，但可以与其他书法家比，选对人，做正确的比较，这样才是促进个人进步的最好办法，就好比让擅长书法的人去写五线谱，也许他这辈子都不知道自己可以写出龙飞凤舞的好字，而让他钻研书法，就会成为书法界的光辉。
摒弃别人家的神话，相信神话就在自家，就像印度哲学家奥修所说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”如果用玫瑰的妖媚与莲花的清新作比，那世界的万紫千红也不过尔尔，一如在比较后平庸的我们。
我问你们一个问题，谁家的孩子最好？你们肯定异口同声地说：“别人家的孩子！”这就是嘛，从古至今，受广大家长喜爱的“食指教育”“拇指教育”就是使用对比的手法来对自己家的孩子进行打压，说的简单的就是你不如张家的孩子，张家又说自己家的孩子不如老李家的孩子，直白来讲就是家长们爱用自己家孩子的短处与别人家的孩子的长处进行对比。通常我们会埋怨家长不爱我们，或记恨那个比你强的孩子，可是我们永远不会想到，让自己成为那个“别人家的孩子”。
我想成为别人家的孩子，这就需要我们下定学习的决心，我们要在课堂上认真听课，使自己注意力达到最佳状态，即使状态不佳也要听个八九不离十，尽量做到当堂消化，即使当堂不能消化掉，回家也要想办法消化掉。达到“日日消”，这样不仅学习不累，效果还比临阵磨枪好。还有就是学习要一丝不苟，不能不会的地方就得过且过，一篇课文即使背错一个字，也要从头再来一遍，绝对不能放松自己，放纵自己，要对自己狠一点，让自己不断变强，要在家长施压之前，就对自己施压，给自己定个学习目标，努力追，奋力追，玩命追，不要说你不如谁，你要说谁都不如你，追上一个目标可以开心，但是喜悦可以激励你，也可能冲昏你，所以你要随时提醒自己，以防被他人反超，一个目标打掉了，那就再瞄准一个，这样你就会越来越强，说不定有一天你就比那个“别人家的孩子”还要强！
我们不仅要关注学习，更要注重培养综合素养，德智体美劳一个不能缺。当然这不是说不让我们没有喘息的时候，我们也可以在学习累了的时候放松一下自己，可以找朋友玩，去运动，听听音乐，不然会很闷的。就算你有高深的学问，花不完的钱，没有好身体，一切都归零了。那时候，你有再多的知识又有什么用？所以，我们还要关注身心全面发展。
其实成为别人家的孩子，也需要父母的支持，希望父母们可以适当的用用“食指教育”，这样会给孩子一个良好的学习动力。
我想成为“别人家的孩子”这个口号一直激励着我奋勇前进！
“你看看别人家的孩子！”这已成为家长们的口头禅，可往往家长们口中的“别人家的孩子”，我们却从来都没有见过，可以说他们是很“抽象”的。
这不，一大早，“别人家的孩子”就来了。我揉了揉眼睛，伸了个懒腰，刚从床上爬起来就听到妈妈在夸奖他，“看看别人家的孩子！每天自觉起床，我这催你起床的时间，人家早饭都要吃完了！”我瘪瘪嘴，心里默念到：别人家的孩子有什么了不起的？你倒是带过来让我见见呀？
每天只有在上课的时候，“别人家的孩子”才能暂时离开我的世界。然而中午一回家，我还是得和这别人家的孩子“碰头”。“快点，快点，看看别人家的孩子，这时候早就到学校了！”妈妈的话一句比一句着急，甚至直接走过来给我收拾书包了，我边穿衣服边思考着，妈妈口中这别人家的孩子，到底是谁，我为什么没有见过？
晚上回到家，“别人家的孩子”又来找我了。我这边正准备闷头投入到作业中，那边妈妈口中的孩子就出现了，“怎么这么晚才回来！看看别人家的孩子，早早地到家，八点就能写完作业！你，你是恨不得每天十点都写不完！”看着妈妈生气的脸庞，我忍不住嘟囔着，这别人家的孩子怎么这么招人烦呢？老是出现在我妈周围，还老是把自己的生活都告诉我妈妈。
以前我从来没有在意过这个所谓的“别人家的孩子”，可现在妈妈一天三次的准时提醒，实在是让我费解。我躺着床上，把周围所有同龄人都找出来比较了一番。比我差的肯定是不可能的，和我差不多的也没什么比较的价值，莫非？居然是他们！我终于知道了这个“别人家的孩子”是谁了，他们就是我们普通学生心目中那些品学兼优，身为老师小跟班的学霸们！哎，那可是可望而不可及的呀，看来我只能继续做那巨人阴影下奋斗的骑士了！
注定别人家的孩子还将与形影不离，并且不断向我施压咯！不过反过来想想，他的存在让我更加有战斗力，让我有了看齐的目标，也让我有了更强的动力！我相信，只要不断努力，我一定能超越他们，成为他们眼中“别人家的孩子”！
作为班级里学习成绩偏中等的孩子，我自认为已经可以了，可是老妈却不那么认为，因为她的口中有一位“别人家的孩子”。
我妈平时虽然不怎么拿我和“别人家的孩子”做比较，但只要提起我们班那位全优学霸，我妈的口水足以把我淹没。
我妈口中的这位“别人家的孩子”是我们班所有主科中永远的第一，虽然她没有一点学霸的架子，可每次和她说话总能把人活活气死。
这天，又要发数学期末考试模拟卷了，我们都紧张不已，学霸也一直走来走去，好像很紧张的样子。我们疑惑了，有的同学问道：“学霸，你紧张什么，你每次考试不是九十九加十，就是一百加十，你还担心考不好？”“哪里考得好，前几天不过是运气好，这次我肯定考得很烂，等下试卷发下来就知道了。”学霸如此答道。
老师把试卷发下来，发完后还特地说了一声，“这次最高分是九十九加十，但也有些同学考得不理想，马上要期末了，要加油啊！”一下课我们就围到学霸旁边，看着学霸试卷上鲜红的九十九加十，又看看自己的试卷，不禁觉得人与人之间的差距是无比巨大的，特别是“别人家的孩子”。
回到家的后，我把这件事告诉了老妈。没想到，老妈居然对我说：“你看看别人家的孩子，门门学科第一，再看看你，天天拿个八十九回来，这九十分有这么难拿吗？我已经对你放松要求了，怎么还达不到要求呢？”
听到这我忍不住小声嘀咕，“她也不是门门第一，有一门她还要请教我呢。”
不料，这话让老妈听见了，她又冲我吼道：“你倒是说说你哪门比她好。”
“计算机。”我小声地说道。
“计算机？如果不是你天天玩电脑，而她在学计算机之前都没有动过电脑，你认为你会学得比她好吗？行了，还不快去写课外作业。”
“啊！”我大声叫了出来。
“啊什么啊，还不快去！”妈妈的眼睛几乎能喷出火来。
“好，我去写。”我不情不愿地走进书房。
有时候和“别人家的孩子”做比较的真的很失落，希望老妈也能看到我的优点。可能在大人眼里，“别人家的孩子”永远是最好的，而自己的孩子却总是不让人满意。
都说“别人家的孩子”是无法超越的神人，我一直以为那只是一个玩笑，讥讽一种现状而已，我永远都不会体会。后来，笑着笑着，我就发现我也栽进去了，原本支持“少做题，多活动，上课认真，尽力就好”的妈妈变了。一天晚上吃着晚饭，妈妈突然说：“群里都说作业9点就能写完！”我心一沉，等着妈妈发出质疑，结果就没有下文了，她只是怪怪地看着我。我心里乱糟糟的，好心情被一群小怪兽绑住了，他们坏笑着，“嘿嘿，看你怎么办！”“嗯。怎么了？”我装作不知道什么意思，随口问一句。其实我已经明白妈妈的意思了，她要围绕我写作业慢大做文章，我最好赶紧逃回屋里写作业。在屋里静静地，我想了好久，决定明天找个机会对妈妈发出严肃警告。这一个月前前后后“别人家孩子”不断地被妈妈夸，他满身优点，找不出半点不好，他学习好，写作业快，还有数不清的特长……
按照这个趋势发展，很快，“别人家的孩子”地位将远远高于我！那个晚上，我规划了明天家庭会议的种种细节和结果。但愿妈妈能醒悟吧！第二天晚饭时间，我很郑重地放下筷子。“妈妈，我有点事情要跟你说。”声音没有半点起伏，很随意又很正式，透出一种无法抗拒的力量。“什么事这么郑重？”妈妈像是忘了24小时前的情景。“我对于你最近的行为表示不满！你总是把我和‘别人家的孩子’比，难道你不知道‘他’是无法超越的神人？不管怎么比，都是我很差！”声音有些高亢时，我戛然而止，就像昨天一样，只是轮到妈妈尴尬了。她沉思许久，“嗯。”声音淡淡地，但我感觉她能理解我了。我拿起筷子开始吃饭。
第二天，我装作开玩笑的样子，试探妈妈的想法。“看来我的抗议有效啊。”“嗯，我想了想，你说的有道理，我确实不该那样比较。每个人都有自己的短处，拿你的短处和别人的长处比，根本没有道理啊。”妈妈很认真地说。我笑了笑，没说什么。妈妈又恢复了原来的样子，“别人家的孩子”彻底从我的生活中消失了。我庆幸有一个讲道理的妈妈，能理解我，尊重了我的想法。既然神人无法超越，还是做好原来的自己吧，毕竟时间那么快，转眼即逝，别让“别人家的孩子”把美好搅乱了！
现在，家长们都会抱着“望子成龙，望女成凤”的心态教育自己家的孩子，一般都会把自家的孩子和别人家的孩子作比较来激励自家孩子的上进。可是，家长们不知想过没有，在把我们与别人家孩子作比较的同时，也伤了我们的自尊心，获得适得其反的效果。
我呢，在班里资质平平，每次考试都不会脱颖而出，就是因为这样，妈妈每次等我考完了试就会马上问我考得好不好，发挥得怎样，而我每次都只回答一个字：“好。”然而分数出来后，结果就截然不同了，如果考得不好，妈妈就会一个劲地批评我，即使考得好，妈妈也会说：“你看看，你看看，每次考试都不能得110分以上（因为我数学不好，只要得了100分以上我就认为考得好），人家胡镂关考试得114分，你行吗？人家毛涵得了奖学金，你行吗？”每次听到这一连串的话，我恨不得把耳朵堵住。
前几天，妈妈又开始做比较了。我正在看电视，妈妈走过来对我说：“整天就知道看电视，除了看电视就是玩手机，那次开家长会，我跟叶子怡的妈妈坐在一起，她跟我说‘叶子怡每天8：00就把作业做完了，做完后还预习明天要上的课，看看你，从来没有一次8：00做完作业，赶快给我去写作业。’”我只好把电视关了，乖乖去写作业。写着写着，妈妈又唠叨起来，我转过头一看，妈妈正在拖地。妈妈说：“你不是有一个朋友叫杨瑞敏吗？那次你去他家玩，就说他帮妈妈做家务，为什么人家的儿子能懂大人的辛苦，帮大人做事呢？”听了这句话，我彻底怒了，我说：“你一下要我写作业，一下要我做家务，我到底有几只手啊！你整天就知道拿我跟别人比，你有站在我的角度替我想想吗？”我说完这话，妈妈不作声了，停下了手中的拖把，愣在那儿。我知道妈妈有高血压，不能生气，所以我只好把作业拿到卧室去做。
唉！为什么妈妈总爱拿我跟“别人家的孩子“比呢？那个“别人家的孩子”在妈妈眼里有那么多优秀呢？我真希望这个“别人家的孩子”别再到我的耳边围绕了。
别人家的孩子走过喧闹嘈杂的街市，不出所料，又有许多妇人指着他说：“你看别人家的孩子，这次又在班上考第一！你瞧瞧你……”于是，被指责的孩子便用怨恨的眼神看着这个别人家的孩子，仿佛要将眼神化为利剑，洞穿他的身体。而他早已习惯了这一切，并未理睬，加快步子走开了。
他，就是别人眼中的神话，一个坚韧，沉默的混合体，机器的代言词。似乎没有什么能影响到他那编定好的程序，没有什么精密的一切能透析他那坚硬外壳下复杂而脆弱的内心。
他用钥匙打开了家门，迎面便是母亲的笑脸。“这次是全校多少名啊？”“3”“你到底怎么回事？什么时候才能超过况杰任？我想你也超不过，你看看人家况杰任文科理科样样得行，从来不让父母操心……”母亲的脸色有些阴沉，滔滔不绝地说着，而他也只是麻木地听着，再无任何语言。
他无奈地笑了笑，回想起当初母亲口口声声说“成绩不重要”，“知足常乐”。他也只有如此自嘲地笑笑，进入书房继续刷题。
他的身边全都是别人家的孩子，哪怕其中包括了他自己。他曾经想要超越他们，让母亲无话可说，可他发现根本做不到，每当他超越了一个孩子，另一个孩子又出现在他的世界里，没有休止，他只有认命。他就这样度过了一年又一年的光阴，直至那个冬天。
那天，他在病房里心如刀绞。把他带大的外公在病床上急促地喘息着，生命之光正在一点一点流逝。他紧紧抓住外公的手，“外公，您不能死，您不能死……”他伤地恳求和呐喊。
突然，外公发声了，极其微弱。“孩子，你要乖，外公要走了，你要照顾自己，向别人家的孩子一样，好好学习……”“好，好，外公，我答应你。”他眼泪止不住地流着。
是的，他就是我。一个终于释然的我。我明白了，其实家长们又何尝不想自己的孩子能轻轻松松地生活，可竞争越来越大。不努力就只有落后！于是，他们便用别人家的孩子来鞭策我们前行。
我们也许很讨厌听到他们总是说别人家的孩子怎样怎样，但当再也听不到有人在你耳边念叨的时候，你的内心还会觉得安宁吗？
那么，别人家的孩子，我们一起努力吧！
又是一个寂静又寒冷的的深夜。月亮也冷得缩进黑云里了。
我犯瞌睡地小鸡啄米。作业很多，还没复习，老师交代的任务倒是完成了。
桌上，咖啡袅袅升起的水汽，一朵朵，一飘飘，交织，融合，散开，消失。几秒的，平常的美，令人赞叹。但深想，又如滴水成冰的冬天里的叹息……这一切的一切，仅仅是因为我要完美地完成任务，保持在老师心中的“别人家的孩子”。
对自己感到悲哀，对其他的“别人家的孩子”感到悲哀。
一开始，我们是天真可爱的孩童。在婴儿时，本我四处作乱，过着吃了睡，睡了吃的懒人生活。但长大了些，超我就提前抑制本我了。这，就是我们悲哀的烦恼的开始。
小学的第一场考试，注定了我们“与众不同”。我们成绩优异，活泼开朗，友爱同学，遵纪守法。
但这不是我们！
当时，我们只是因为父母看到卷子上的笑容，天真的我们想留住这份笑容，才在面具生活下一去不复返。
而我们现在大了，有自己的思想了，可是，一切都回不到过去了。我们的外在定型了。我们比同龄人多了几丝成熟，却比大人多了几分幼稚，我们很矛盾，却又很和谐。
我们知道了很多。但就是因为我们知道了太多，我们为人处世小心，我们凡事全面考虑，我们说话步线行针。我们不说空话，我们寡言寡语。我们虚伪又真实，我们坚强又软弱。
世人目光的荆棘约束着我们的童心，童心一旦剧烈运动，荆棘上的刺，就会扎进去，很疼，酸酸地疼。若是童心太剧烈地运动，就会转为本我，法律会用荆棘将它搅碎。人的本性就是趋吉避凶。我们又何其不是？我们选择“聪明”地不再“犯错”。
我们也多么想考试考糟了，做个鬼脸，翻个白眼，撒个娇，就过去了？而不是忍着用悔恨的泪，笑着安慰自己？我们也多想犯了小小的'错，不被人总是抓着不放？而不是忍着烦心的泪“佯怒”笑骂？我们也多想在被欺负时，不用语言解决，直接大打出手？而不是忍着愤怒的泪，等着老师，等着家长解决？
这就是我们别人家的孩子的烦恼。
我想，我们的童年并不算精彩，而肩膀上也承受了太多太多，压力越来越大。
地球上有一种神奇的生物，他们不看漫画，不聊QQ，不玩微信，不爱八卦。他们人美心善，门门功课样样行，连兴趣爱好也不落下。他们对父母孝顺，对师长尊敬，对朋友友好。他们就是父母口中常常会给你们道的十全十美的——别人家的孩子。
在很多同学的记忆中，应该都无数次听到过父母长辈在我们面前提起过别人家的孩子，怎么样怎么样优秀，别人家的孩子怎么样怎么样聪明……他们的视线似乎永远停留在别人家的孩子身上，于是我们的榜样就自然而然地成为了“别人家的孩子”
当你每每犯了什么错，就会有个别人家的孩子从父母口中蹦出。在我们的成长过程中。“别人家的孩子”无处不在，他们有时是具体的一个人，有时是父母虚构出来的。“别人家的孩子”从小就是我们生活中的“夙敌”他是我们一生中无处不在的一个人。
在家长心中，这是一种“激励”的教育方式，可以激发孩子学习的斗志，可是他们常常忽略了我们的感受，有时这种所谓的激励教育方式，不仅会使自己的孩子越来越不如人，觉得自己一点优点也没有，会对自己失去信心，没有信心，还会破坏孩子与父母之间的亲情，会让双方的“距离”越来越远。
父母应该将自己的孩子当做“别人家的孩子”来看，多挖掘孩子身上的优点，给予孩子适宜的表扬和肯定，父母不一定要将自己的孩子与别人的孩子相比较，父母可以让孩子和孩子的过去相比，这样既不会打击孩子，又可以鼓舞孩子不断进步。
我独自走在回家的路上。天边的晚霞依然灿烂，晚霞洒下的余光照在身上依然舒服，但我的心情却一反往常的活泼，忧心忡忡。正因为是我父母口中“别人家的孩子”
尺有所短，寸有所长，别人家的孩子就是优秀的，自己家的孩子就是差劲的，为什么呢？我们的目标和你们的总是不一致，你们的愿望要强加在我们身上，有没有想过我们的感受？我们也是人，我们也长大了，我们不是代替你们去完成你们的梦想的机器人。我们也有自己的思想，自己的思绪。
你们可知道有一种爱叫做放手……
“你看看人家农鼎成，琴棋书画样样行。你整天就知道玩！”你听，妈妈又开始唠叨了。又是农鼎成，他不就是比我多上了几个兴趣班嘛！在妈妈的眼里，“别人家的孩子”总是最好的。
因为这次段考我以0.1分之差败给了农鼎成，屈居年级第二，所以妈妈又开始唠叨了：“人家农鼎成多厉害，学习多自觉，还懂得合理安排时间，晚上10点钟就睡了。哪像你，晚上11点了还没睡！”天啊，还能不能好好吃饭了？妈妈这话匣子一打开，说的话比碗里的米粒还多！我不就是考了年级第二吗，怎么可以这样吐槽我？段考成绩出来的那一天，我一直在思考：我为什么考不了年级第一呢？为什么我们班有个农鼎成？如果没有他，我是不是就是第一名了呢？一连串的问题在我的脑海里徘徊。妈妈的唠叨给了我答案：我要改变，做“别人家的孩子”！
从那以后，每天早晨，我都会迅速起床，早早来到学校看书——尽管被窝无比舒适。晚上睡前，我都会努力克制自己：千万别向那磁铁般的客厅走去，因为那里的电视会吸住你的双脚、锁住你的眼睛！虽然客厅和房间的距离也就是几步路，但电视的诱惑让我步履维艰。
课堂上，瞌睡虫“嗡嗡嗡”地飞来了。我瞄了农鼎成一眼，只见他腰杆挺得笔直，正聚精会神地听老师讲课。于是，我也打起精神认真听课，这时候真想学古人头悬梁，锥刺股来和瞌睡虫斗争啊！
其实，我也不是那么一无是处。拥有数学天赋的我，数学成绩一直都在班上“横扫三军”。就拿做數学题来说吧，暑假期间，我仅仅用一个星期的时间就“扫平”了六年级上册的奥数题。我到班上跟同学们炫耀这件事，本以为农鼎成会拿段考排名的事来嘲讽我，没想到他真诚地对我说：“潘潘，你真厉害！”这番鼓励的话让我对农鼎成有了更深的认识：真是一个不可多得的好朋友啊！这就是真正的学霸，不仅成绩好，还很谦虚。从此以后，“别人家的孩子”所带来的困扰就被我抛到了九霄云外，取而代之的是一个念头：向“别人家的孩子”学习！
经过我不懈地努力，在期末考试中，我终于拿到了年级第一，得到了大家的赞赏。这下，我终于能做一回“别人家的孩子”了！
以后，我都会把“别人家的孩子”当作学习的目标，我们既是学习上的对手，又是永远的朋友！
——读《不输在家庭教育上》
这是一篇让人深思的文章，大部分的爸爸妈妈都喜欢拿自己的孩子与别人家的孩子，尤其是看到别人家孩子优秀的一面时就会说：“你看***多优秀啊，你什么时候能跟人家一样呀？”，于是就会感慨万千，恨不得那个孩子是自家的。
我们往往看别人家的孩子时，只看到优秀的一面，尤其是成绩方面，但是你真正了解别人家的孩子吗？
这让我想起了我上学时的一段经历：那时我有个同班同学学习成绩很好，也非常用功，她住在我家的楼对面，和所有的父母的一样，妈妈整天对我说：“你看人家晚上11：30了屋里的灯还没有灭呢……？”“你看看我早上5：30起床，人家屋里的灯都亮了……。”因为她成绩好，妈妈整天都是说她这也好，那也好。但这并没有激发我的斗志，反而感到：“我怎么这样倒霉，和她一个班。”最后高中毕业她没有考上大学，精神上受到打击住进了医院。
所以我们不能只用成绩来衡量孩子的成长，更要关注孩子的心理健康，自信乐观的生活态度，以及面对挫折的能力，这些都是不能从成绩中得来的。
每个孩子都有自己的优点，就像有人所说的：“世上没有哪一片叶子是相同的。”我们的孩子也一样，都是与众不同的。作为父母应当接受并承认孩子间的差异，这样可以帮助孩子取长补短，孩子只要有进步就应该及时地鼓励，只要孩子努力了，就要给孩子以肯定，就算别人家的孩子再好，那也是别人家的，只要你善于发现，并有足够的耐心陪伴孩子的成长，你一定会发现，自己的孩子不一定比别人家的孩子差，自己的孩子才是最好的！
自家的孩子也许不如别人家的孩子成绩好；自家的孩子也许不如别人家的孩子乖巧；自家的孩子也许不如别人家的孩子聪明，但只要自家的孩子身体健康、自信乐观、喜欢学习很想进步、敬爱老师感恩父母……我们还有什么可担心的呢？不要忘记了我们也是同“别人家的孩子”一起长大的啊！
所以，希望所有的父母心里不再牵挂的是别人家的孩子，而是关怀自己最最亲爱的宝贝呀！
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