在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的关于蝴蝶的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高高地飞，高高地飞，你这黄蝴蝶，你在等什么？飞得这样高，飞得这样高，是在等另一个舞伴，还是花儿的笑脸？草坪里，铺着嫩绿，花丛里，漫着香气。湖面上，映着蓝天。黄蝴蝶，你在等什么？飞得这样高，飞得这样久。你也许没有等到你要等的东西，你飞得倦了，伏在刚开的野菊花上，贪婪地吸着花蜜。我悄悄地静静地走向了你，一把捏住了你美丽的双翼。一天，刮起了小风，“呼呼，呼呼”当我跑回家，天下起了小雨，“嘀嗒，嘀嗒”。我把黄蝴蝶，放在鲜花上，
你还在望窗外迷迷蒙蒙的天地。
妈妈，是您告诉了我，它在等生命中的伴侣。雨过天晴，我推开纱窗，放走了那黄蝴蝶，让它飞向自由的天空。
我家种着许多花：紫罗兰，杜鹃花，茶花等等。但我最喜欢其中的一盆蝴蝶兰，记得爸爸刚把它买回来时，它还是没有开花呢。经过爸爸的精心浇灌，现在终于开花啦，开得可艳呢。几朵蝴蝶花长在同根枝，好像在商量什么时候一起绽放它们那笑脸。每当我做完作业感到疲倦时，就望望蝴蝶花，心情就会十分舒畅。
一到春天，蝴蝶花显得更加艳丽了，像一个亭亭玉立的少女。在欢迎观赏它的人，似乎在对人们说：“瞧，我多美啊！”蝴蝶花开放的时候，就是春节快到的时候。远远望去，鲜花怒放。我只要在蝴蝶花需要水的时候，就会给它浇水，希望它长得更加美丽，突出更多的芬芳。
我爱蝴蝶兰。
今天语文课上我们学了《虫儿飞》，老师让我们回家自己编首儿歌，我编的是：蝴蝶蝴蝶天上飞；知了知了爬上树。
可是“蝴蝶”两字我不会写，花了半小时才写好。妈妈说：我写的“蝴”别人会以为是“虫”“古”“月”呢。我以后一定要努力把这个字写好。
今天，我去花园里玩。一边走一边欣赏花朵。突然看见一只小蝴蝶，便走过去想抓它。走近了，我刚想下手，它马上飞到另一朵花上。这回，我一抓就抓到了，心里甜滋滋的，拿回家给爸爸看，谁知?爸爸语重心长的对我说：“孩子，蝴蝶是弱小的生命，我们不能抓它，”我听后，马上把蝴蝶放到了一朵郁金香上。它就飞走了。
星期二，我去广场最边边的蒲公英花丛去捉蝴蝶，那里上午有好多蝴蝶呢？我开始捉蝴蝶了。我怕看见十几朵蒲公英上面落着一只白色的蝴蝶，好漂亮呀！我立即就去捉了，可是我还没靠近它的时候，它就飞走了。
我有点遗憾，不过，我又看见一只更漂亮黄黑相间花色的蝴蝶，我轻轻的靠近它，猛一下就捉到了。我看到它，好像对我说：‘小姑娘放了我吧！妈妈还等我回家呢！“我就忍不住手稍一松，看着它飞向花丛中，我高高兴兴地回家了。
星期六的下午，我和外婆一起去抓蝴蝶。石子路上的蝴蝶真多啊！走几步就看到一个。开始抓第一只蝴蝶了，我指挥着外婆，外婆挥舞着网兜，悄无声息地跑了过去。蝴蝶飞呀飞，外婆跑啊跑，蝴蝶一下子飞到了树上。第一只蝴蝶没抓到。
我又看见一只蝴蝶在三叶草堆里，挥舞着网兜跑了过去。可是，第二只蝴蝶也飞走了，眼看着第三只蝴蝶和第二只蝴蝶一起飞走了。我和外婆追了一下午，最后还是空手而归。
一天，我们和小外公一家约定，同去绍兴看望太奶奶。
在太奶奶家的楼下是一个美丽的'公园，有凉亭，有长满荷叶的荷花池。公园里还有很多蝴蝶在飞舞，我和外公、小外公去捉蝴蝶玩，我外公还算眼敏手捷，很快帮我捉到了一只白底花纹的蝴蝶，我把它装进了一只事先准备好的透明容器中，在容器中我还特意装进了野花，可让蝴蝶享用。
这样我每天都观察和蝴蝶的生活习性了。
篱笆围成的院落稀稀疏疏的，一条小路伸进村里，树上的叶子刚刚吐出嫩芽。
一只金灿灿的黄蝴蝶在油菜花丛中飞舞，一会儿高，一会儿低，一会快，一会儿慢，不一会儿，估计是蝴蝶飞累了，它停在油菜花丛中歇息；一个小男孩被蝴蝶优美的舞资迷住了，忍不住想去捉它，他悄悄地走了过去，轻轻地伸出了手，还是被机灵的蝴蝶发现了，它一下子快速飞远了，消失在金黄的油菜花丛中，小男孩空手而归。
动物和人类是好朋友，我们应该友好相处，共建和谐美丽的大家园。
2月9日 星期一 多云
世界充满了奇妙，就像我有件不明白的事，为什么我最喜欢的蝴蝶——白蝴蝶总是在秋天出现，而其他蝴蝶都在春天出现？在这个“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，白蝴蝶们集体出现。她们翩飞在一起，或许是在说悄悄话，或许是在追逐打闹，或许是在谈天论地。当这些雪白的、美丽的小精灵在绿色的波浪——田野中飞舞的时候，我都被她们美呆了，因为这幅“画”实在是美不胜收！
今天，我和妈妈去荟聚，经过一家商店，看见商店的玻璃墙上沾满了一只只美丽的蝴蝶！蝴蝶的大小不一，颜色各异，每只蝴蝶的翅膀都有好几种颜色组成，有白色和黄色的、蓝色和白色的、绿色和黄色的、黄色和红色的、粉色和白色的、深粉色和蓝色的、紫色和白色的、还有蓝色黑色和红色的……啊！都是我喜欢的颜色。这些蝴蝶栩栩如生，就像真的一样。我仿佛觉得自己就在蝴蝶谷，一只只五彩缤纷的蝴蝶就像五颜六色的花瓣，随风而来，随风而去！
真是一群引人注目又美丽的蝴蝶！
世界一片黑暗，你再也无法用双眼去瞧，去看;只能用鼻子去闻，耳朵去听，用双手去摸;你体验过吗?今天语文课上学习了《触摸春天》，讲了盲童安静对大自然的无比热爱，抓住了一个花蝴蝶。老师为了让我们体验一下做盲童的感受，做了一个游戏“捉‘蝴蝶”。
捉蝴蝶就是你闭着眼睛去找在你好朋友手中的粉笔。老师先让郑书雅捉，告诉她粉笔在刘玉隆手中。她一步一步地挪动，终于到了第二组第一排，可捉到却是顾文文的小脑袋。老师又叫到了王紫涵，粉笔在王湲翔手中，只见她一边走一边扶着桌子，走到第五组，一个一个摸，小心翼翼的，生怕碰到了桌子角，她捉到蝴蝶时，我们都为她欢呼。
今天，我和爸爸妈妈在河滨公园散步，突然我眼前一亮，发现一只美丽的蝴蝶停在河边的栏杆上。我仔细地观察蝴蝶，发现它的翅膀是浅绿色的，好像穿着一条漂亮的绿裙子，裙子上还有一点点黄色的花纹。它的身子是白白胖胖的，两只触角就像两根细细的小辫子，真可爱。
忽然，蝴蝶飞了起来，一会儿飞到了河中央，像个小天使在翩翩起舞；一会儿又飞到草坪上，躲在树丛中，像个顽皮的孩子，跟我们玩起来了捉迷藏的游戏，这只美丽又可爱的蝴蝶真逗人喜欢。
今天，天气真好，爸爸带我去江滨公园捉蝴蝶。我们带了网兜、笼子，我还带了饮料。
妈妈把我们送到了江滨公园。一到公园，我就看见许多蝴蝶在哪里飞，有白色的、有黄色的、还有黑色的，可爱的蝴蝶好看极了。
我和爸爸一起去捉蝴蝶，忽然，我看见两只蝴蝶在草丛中休息，我忙伸手去捉，但够不着，我就小声的喊爸爸过来帮忙，爸爸就跑了过来，一下子就把它们捉住了，我连忙把它们装进了笼子里。
我们捉了许多蝴蝶，我和爸爸都很开心。
今天下午第二节课，我以迅雷不及掩耳的速度跑出了教室，去找陈鑫伟玩。我来到小花园找到陈鑫伟，看见他手里拿着的白纸，里面好像夹着什么。我好奇地问：“里面夹着什么呀？”他说：“里面夹着蝴蝶啊，你不信的话可以看啊。”说完，他就翻开纸让我看，我看见蝴蝶的触角，雪白的翅膀，它们在白纸间不停地抖动。我想：“这只蝴蝶的生命可真顽强，还是活的。”等他完全翻开那张纸，居然发现原来是两只蝴蝶，它们还是相连的，我真的不敢相信。
这真是一个奇怪的事情，它们是不是像现在的连体婴儿一样啊？这件事让我心里充满了好奇。
一个春光明媚的早晨，小军他放假在家里，闲得无聊，就想捉几只蝴蝶回来。小军就拿来捉蝴蝶的网，准备捉蝴蝶。他飞奔到田野里，蝴蝶躲到哪里，小军就追到哪里。
小军追得筋疲力尽，可他还在努力地追。最后，他终于捉到了蝴蝶。他高兴地说：“我终于有了自己的蝴蝶了，我可以做蝴蝶标本啦！”
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