在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的写老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我坐在那里，看起来如此不起眼，也许只有她能注意到我。“那个同学”说的就是你在看什么，我怎么了，你天天找我的茬。也许她不能帮我控制我的脾气。我学习不好就是班里的差生。大家都这么想，我也慢慢习惯了。只有她把我当好学生，我的语文老师——陈野。一开始我很不听话。她是新来的老师，她不知道我是个坏学生。上课又开始捣乱。她的课一上来，我就第一个自我介绍。当然，我也不低估她。我开玩笑地说：“我是xxx，我是一个不好的学生，我没有什么爱好。我最大的爱好是上课说话。当时她是那么的无语。我从没想到她会打电话到办公室。拜托，老班一般不会甩我几次。那好像是她住的房间！她一上来就没有批评我，而是让我坐下来给我倒了一杯茶。我是一个坏学生，受到了如此高的待遇。也许正因为如此，我对她的老师产生了前所未有的好感。她跟我说了很多。可能是因为她的.话，我才决定好好学习。在其他老师的课上，我通常不听课。只有在她的课上我才努力学习。又是期中考试。考试前，老师对我说：你能行。相信自己！可能是因为她的话，我考试没睡，在认真做题！最后我怎么也想不到我语文成绩是年级第一！没有人照顾我，最后她用温柔制服了我；没人管我，最后她用口才制服了我；没有人照顾我，最后她用智慧制服了我。在我眼里，她不是老师，而是我最亲密的朋友。她不算太美，但是她的心是最美的。她总是那么迷人。她可以用她的智慧征服所有的人。她是一名乡村教师，但她取得了其他教师无法取得的成就。我最亲爱的朋友，我最尊敬的老师，谢谢。
开头：班主任高老师长得胖胖的，不算高，中等个子。长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔。她生气的时候表情很严肃；她高兴的时候脸上充满了喜悦。我们班同学都很喜欢她。
高老师像妈妈一样关心同学，为了我们的茁壮成长日夜操劳，呕心沥血。我们的点点滴滴的进步渗透着老师的血汗。记得，我原来是个性格非常内向的孩子，平时不爱说话，上课也不积极发言，对班集体的事情漠不关心。高老师当了班主任后，发现了我的这个缺点，让我当值周班长。当我第一次站在同学们面前喊队时，我非常害怕，不敢正视同学，腿发抖，同学们看见我这个样子都偷偷的地笑我，我更害怕了，无意中我看到高老师用期待的目光看着我，朝我微笑，我得到老师的鼓励突然不害怕了，用洪亮的`声音喊出了稍息。第二天，高老师找我谈话，表扬了我的进步，并鼓励我要再接再厉会有更大进步。
就这样在老师的帮助下，我从一个性格内向的孩子，变成一个活泼可爱的孩子。从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。
记得有一次，我上课时突然胃痛，痛得大冬天直流汗珠子，高老师看见以后，把我叫到办公室，又是给我倒热水给我喝，又是给我弄热水袋让我暖肚子。当时高老师心情非常焦急，不时问我怎么样了，我当是非常感动，热泪盈眶。高老师看到我的样子，说：“傻孩子，这是老师应该做的。”
高老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长，我谨以此文来表达我对高老师的敬意，说一声老师您辛苦了！谢谢您！我一辈子都不会忘记你的谆谆教导，你永远是我的老师！
一转眼，快乐的暑假从我身边流走了，我们迎来了新学期。
新学期到了！什么事都有新的变化，比如有人长高了，有人变胖了，有人近视了，我们每个人在暑期中都有很大的变化，还有一件”惊天动地“的事就是换老师，我们大部分老师都”战死“在沙场，只有班主任和美术老师”幸存“了下来。听到这个消息后有人喜，有人悲，而我就是悲伤中的一个，我倒是看看是何方”妖怪“吓走了我的'老师！
”孩子们好！“这个声音是从哪传来的，幼儿园！NO！他是从我们509班传来的，有人在做恶作剧，不可能都已经上课了！开家长会！没搞错吧！才刚刚开学啊！就知道你们不认识，现在我就隆重地介绍——我们的数学老师：
陈老师，性别，跟我爸一样，年龄：不详，真名：不详，星球：数学星，陈老师的这种问候方式让我们大吃一惊，不过呢！这也是我喜欢的特点之一，”哈、哈、哈“一大片爆笑声从我班传出，只有班长临危不乱，带领我们说”老师你好！“陈老师的课也十分生动有趣，仿佛他不是老师，我们也不是学生，他就像一个”大哥哥“和我们这帮”小弟弟，小妹妹“一起学习，他总是会引开我们的思维，拓展我们的相向力，记得有一次”徐家宝“问了一异想天开的问题，我们全班人都以为老师会大发雷庭，我们大家都屏息凝神准备接受老师的惩罚，谁知，他并没有骂”家宝“还表扬他思维开拓，这一举动让那些从不举手，害怕错而不敢举手的同学有了很大的机会，现在我们积极发言，整个教室都变得鲜活起来，我相信在新老师的教导下，我们的学习会更上一层楼！
吴老师开始有一种失落感。
过了一阵子，据任课老师说，同学们的情绪和态度稍有改观，但还不如往常。听着老师们的话，昊老师很不好受，她在心里忏悔:如果当时不去后窗，就不会听到吵闹;如果没有听到吵闹，就不会大发脾气;如果没有那顿“教训”，就不会让同学们这么难受;如果同学们不这么难受，就......
她担心得不到同学们的原谅，甚至想放弃班主任的工作。
但她毕竟是过来人，经过的事不少。她决定在班里与同学们“公开谈话”，倾诉自己的心声。
在会上，吴老师依然保持着威严:“大家知道，你们的家长都‘望子成龙’、‘望女成凤’。我也一样，希望你们有出息。可是，有些同学，对老师的苦口婆心的教诲，却一句也听不进去!”
“我也明白，平时是厉害了点，但是，‘严师出高徒’!对你们自由散漫、没有一点自觉性和自控力，我不严一点，你们听得进去吗?”
吴老师在上面滔滔不绝地讲着，下面却是一双双懒洋洋的眼睛。同学们已经习惯了。早已习惯了。这种训话每天都有，同学们早烦透了。
吴老师火了，声音一下提高了八度:“你们这是什么样子，什么态度?!”“我花时间教育你们，与你们沟通，就这么难吗?”
“沟通?”一双双充满疑惑的眼瞪大了。这个词是第一次听到，第一次从昊老师这里听到。
吴老师的语气几乎是哀求了:“我是很凶，只是一味地要求你们要这样，不要那样，从不考虑你们自己有什么想法。可是现在，我想尊重你们，听听你们的`心里话!真的!不行吗?……我不会再训你们了，我们心平气和地相处，好吗?”
一双双眼睛惊愕了，大家你看我，我看你，简直不敢相信。
终于，刚才死气沉沉的气氛活跃起来了。
吴老师接着说:“明天请同学们把对老师的看法写出来，随便写，只写老师的缺点，好吗?”
"OK!”同学们终于爆发了欢快的笑声。
后来，吴老师请同学们念了给她总结出来的缺点，还不好意思地笑了。
自从上了小学以后，我接触到的老师真是越来越多，也了解到了每个老师的特点与性格。印象最深的是一个与众不同的“活宝”老师——体育王老师。
王老师身材高大魁梧，全身有着壮实的肌肉，擅长打篮球，曾经去市篮球队当教练，在校内也是一名优秀的老师，可他的性格与他的“丰功伟绩”格格不入。
一次，王老师看管我们午托的同学们。王老师郑重地站在讲台上宣布：“同学们，由于期末快来临了，我就给你们买了饮料喝……”不等老师说完，我们欢呼雀跃：“耶，有饮料喝喽！”“再吵，就不给你们喝了。”王老师一声令下，瞬间鸦雀无声了。生怕老师真不给饮料喝。“不错，挺好。现在，我把饮料扔过去，给我好好接着。”过了一会儿，所有人都接到了饮料并开始喝。这时，王老师突然说：“喝了我的饮料，你们人人都要考100分。”话风突变的来了一句“这饮料是我向小卖部老板借的`，你们长大后要还钱，听见没有。“”啊，不会吧！“所有人异口同声。王老师真是调皮而又“吝啬”。
不过，王老师也有“转换模式”的时候。
上体育课站队时，王老师似乎变了一个人，严肃地说：“谁讲一句话，就“奖励”全班跑操场1圈，2句2圈，以此类推。”当王老师说完这番话时，仍有人在讲话。“1句、2句……10句，好，10句，就跑10圈。”王老师帮我们数着。“啊！要累“死”人啊！”当我们跑完10圈，王老师还悠哉悠哉地看着手机，唉，王老师真是“铁石心肠”。
王老师就是这样的一个人——“淘气”而不失严厉，他用这种与众不同的方工，关心着我们，爱护着我们。
时光飞逝，岁月如梭，在人生的旅途中，不知不觉时间的叶子已漂浮在我六年级11岁的人生海岸，我总会想起那些幼年、童年的人物。他们既有严厉认真的爸爸，也有幽默成熟的哥哥，还有古灵精怪的弟弟，而让我难以忘怀的是那位辛苦的张老师。
张老师今年已有30岁了，已是一位成熟的青年男士了，平时穿着一件褐色的夹克或一件深黑色的外衣，配着一件黑条白格的衬衫。这也显示出青春的活力。适中的浅色黑眉毛下面长着一双小小的眼睛，还戴着一架金色边框的眼镜，下面还有像喷气管似的鼻子随时冒出热乎乎的气息，周围还长着很分散像小草草根似的胡子，这显示出了成年男士的标志。下面又有一双能说会道的淡红色的小嘴。太阳穴周围有着大小不一石子般的痣。平时还理着一个平头的张老师，一看就知道是一位成熟又知识渊博的老师！
张老师平时很认真的，对工作又细心负责。那就是这样的一件事体现了张老师的性格。
一次，我们来到教室继续学习时，许多同学都蜂拥而至地挤上前去让老师看一下自己的作文有许多错字，让老师知道一下。当时我的`作文也有着几个错别字，我也想上前去向老师倾诉自己的作文情况。可是，就在这时，我的内心有一个声音在呼唤我。你真要这么做吗？你可要想清楚！但是我还是走上前去向老师倾诉了一番。放学后我最后一个走的，那时我看到老师正在辛勤地修改着我们的作文，再一一地传上网去！我后诲了！谁把这些一大批作文传上网去，会没有一个错字？会没漏掉一两篇，谁不会有呀？老师这么辛苦的培育我们，把我们教育到小学结束要整整六年，而在这之中，也经历了多少家长的批评，学生的排斥。换来地却是同学们的不理解！
这就是辛苦的老师，这让我知道了，老师如同我们的第二个父母，教给了我们无尽的知识，这也让我们知道了，只有成绩与对老师的尊敬是对老师最好的回报！
尤老师这个人嘛……两个字来形容——“自恋”，三个字来形容——“自恋狂”。
阳光悄悄地挪移，在黑板上投下菱形的光斑。
“谁来读这段话？”尤老师指了指《开国大典》的第十自然段。
“这位穿黄衣服的同学，你来吧！”老师的目光扫视一圈后，最后落在我的同位身上。
“中华人民共和国……”
刚读完，老师满脸惊喜地走过去：“你叫什么名字？”
“花子墨”
“嗯！声音响亮，音质优美，不急不忙，从容不迫，停顿、节奏恰到好处——”老师话锋一转，眉毛微微上扬，大拇指和食指之间空出一毫米的距离，“但比我呢——还要差一点点。”尤老师把手靠近花子墨眼前……
“诶——”教室里爆发出一阵会心的笑声。
尤老师作文课上的“自恋”更是肉麻到不要不要的。
“周恩泽的周记太妙了！一个‘醒’字让灯有了人的情感，太精彩了！”尤老师不一边读一边夸。
“周恩泽皮肤白，眼睛大，个子高，人也帅，作文还这么棒，看到他——”尤老师又停下了，教室里安静下来，所有同学的目光聚焦到他身上。
“像极了小时候的我。”尤老师说完，用手抹了抹头，意味深长地看了看大家。
短暂的安静之后，教师里再次沸腾起来，“石化”的、“呕吐”的、“晕死过去”的……所有人都被尤老师的花式自恋“雷”到了。
周恩泽的'脸红红的，够他美一阵子了。
尤老师虽然“自恋”，但他在学校里却是鼎鼎大名，每次上公开课，教室里都挤得满满的，很多老师叫他“大师”！
有了尤老师的“自恋”，我们班的满分作文越来越多，发表的越来越多，原本死气沉沉的作文课变得活跃起来，我们也渐渐爱上了语文和写作文，尤老师，继续“自恋”吧！
“花茶”味数学老师
马老师是我们新的数学老师，相比初一的钱老师，马老师可谓是饮品中的“花茶”。我对他的第一印象是——严肃与幽默并存。马老师是一个十分有原则的老师：课堂上，马老师坚持让我们独立思考，而课后，他绝不拖堂、绝不占课。在我的心目中，他就像花茶一般苦与甜交相辉映，充满朴实的清香。
“咖啡”味科学老师
如去年一般，我们的科学老师是一位年轻的代课老师。老师在我们心里很美，年轻的面庞，柔和的眼神，清亮的嗓音，让我们从心底里喜欢上了她。渐渐地，我们也看到了，老师虽然年轻，却是霸气十足：若作业没交，就算抄也要抄一遍；若上课讲话，就算全班停下也必须制止；要是上课发出一声不该有的声音或动作，那手上的东西就会即刻“上缴”；还有，知识点必须讲到大多数同学都掌握才肯罢休……她不仅对我们，甚至对自己都要求苛刻，这使我们对这个年轻的老师刮目相看。科学课，让我们时不时念着那苦涩，同时又享受着与苦涩相伴而来的醇香。
“可乐”味体育老师
我们的体育老师可算是一个十分有趣的人，他十分爱笑。同学们平时对待其他老师有礼有貌的，但在他的`课上，就如同相识已久的兄弟般毫无拘束。他还有许多让我们好好锻炼身体的“妙招”，如：做一个小游戏，让我们感受体育的快乐；时不时在与我们的对话中使我们忘记运动的疲惫，让我们充满信心……他如同充满气泡的可乐，刚喝下去是刺喉咙的，可细细感受，我们便会体验到无与伦比的甜味，打出一个充满欢笑的嗝。
另外，我们还有好几位新老师，如：“白开水”历史老师，“牛奶味”信息老师……我相信，各种“味道”的新老师，将会为我们调配出更加香甜的“美味”，让我们品尝到学习的快乐。
像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔......在平凡的岗位上，老师勤勤恳恳，无怨无悔。一茬又一茬的春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，茁壮成长。
我们的体育老师——陈老师，就是一个尽职尽责的好老师，我很喜欢他。
他高高的个子，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，看起来很有精神。那弯弯的嘴角总是带着微笑，我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为长期在室外上课，所以老师的脸被阳光晒得黝黑黝黑的，显得有些粗糙了，不过只要他穿上运动服，那可帅呆了!而最吸引人的还是他那健壮的身材，你们看!那胳膊上的一块块肌肉，好像是刚吹起来的气球要从衣服里面蹦出来一样，走起路来健步如风，挺胸抬头的样子，可真威风啊!
我特别喜欢陈老师，因为我特别喜欢运动。上体育课我总是特别开心。记得一次上体育课，我们练习跳远。我排在最后，当看到前面的同学越跳越少时，心里紧张得就像有一只小兔子似的，在飞快地跳动：“啊，快到我了!”终于，轮到我跳了，只听见陈老师在旁边说：“加速!加速!”于是我立马用最快的速度向前飞跑，完全忘了紧张。到了要踩踏板跳的地方，我“嗖”的一下，跳到了沙坑里。陈老师当场表扬了我，高兴地摸着我的头说：“你是目前跳得最远的，加油!”听到老师的称赞，我心里乐滋滋的，那滋味说不出的开心。
陈老师在我的心里，也是工作认真，对我们很严格的.老师。教起我们足球来的时候，讲解动作要领，十分到位。我们在场上踢比赛，陈老师总是很着急，有时太急了，喉咙都喊哑了，他坚持叫我们过来，耐心的给我们讲解如何进攻，然后拍拍我们的后背，给我们鼓劲，又让我们继续比赛。
陈老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，他总是用自己的方式鼓励着我们，支持着我们，教会了我们要有不服输的精神，更让我们爱上了运动。
“陈老师，我们爱您!您，辛苦了!”
从一年级到五年级，教过我的老师有很多。教我时间最长、印象最深的便是我现在的班主任韩老师了，她从二年级起教我，到现在整整四年了。
韩老师和我妈妈的年龄差不多，大约有三十七、八岁，中等个子，不胖不瘦，肤色不太白；她一双眼睛不大，但炯炯有神，既严厉又慈祥；她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中不显眼；上课又喜欢做小动作，也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。
自从韩老师接我们班了解我的情况后，她总是鼓励我上课要积极发言，并经常提问我，即使回答错了，她总用慈善的目光来安慰我，并对我的大胆发言给予肯定；有时我上课管不住自己，不知不觉地又做起了小动作，韩老师一边讲课，一边走到我身边，轻轻的拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的.不足没有多大的改观，但她还是一如既往地关心、鼓励着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在更好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。
为了让我们写好作文，韩老师总是耐心的给我们讲解、指点，从看起来很一般的一件事情中，她能找到与众不同的内涵和恰当的切入点，还找了好多好的范文读给我们听，并进行讲评。她告诉我们：哪些地方应该详细，哪些地方应该略写，应根据不同的切入点、不同的具体情况而定，只要运用的得当一定能写出好文章；多读书，读好书，也是写好文章所不可缺少的。在韩老师的耐心指导和鼓励下，现在我和同学们一样，不再怕写作文了。
韩老师，父母生了我，养育了我，我感激他们，爱他们；您是一个辛勤的园丁，栽培了我，给了我知识和勇气，我感谢您，更像对父母那样深深的爱着您。在此，我要把憋在心中已久的话喊出来：“韩老师，谢谢您，您辛苦了！”
六年的小学生活即将结束。回顾这六年，我记得最多的是母校和同学，记得最多的是老师，最想回报的是老师的好。
我五年级时来到智恒学校。刚来的时候，因为环境和同学不熟悉，有点迷茫和不安。开始上课。第一节语文。一个留着马尾辫的又矮又瘦的女老师走了进来。她用标准的普通话自我介绍。我被她美丽的声音吸引住了。我忍不住坐直，竖起耳朵仔细听。她是我永远不会忘记，最想回报的老师。
在老派，语文老师上课的时候，叫我们一遍一遍的看课文，写生词，极其枯燥。慢慢的，我对中文厌烦到了极点。但是听了鲁老师的第一节课，我才知道语文课是那么有趣，我在期待下一节语文课，于是我开始喜欢语文。
我记得有一次，我们班开辩论赛，正反双方互相打，各抒己见，互相反驳，激烈争论。这时我们被对方抛出的观点难住了，一时有点冷。我们都在绞尽脑汁想这件事。突然，我突然想起了一个反对对方的'论点，正要举手。但看到对方得意的样子，我又犯了错，于是我又犹豫了。陆老师似乎看穿了我的心思。她打电话给我，用鼓励的眼神看着我。当时我很紧张，结结巴巴地说出自己的观点和论点。突然，教室里响起了热烈的掌声。看着陆小姐，她举起双手使劲鼓掌，赞许地瞪着我。我被气氛感染了。同学和老师的掌声给了我鼓励和勇气。在接下来的辩论中，我坐直了，主动举手。辩论结束后，老师和同学都充分肯定了我的表现。
从此，我不再害怕语文和上课说话。我敢于大胆说出自己的观点，不再害怕。
现在我敢大胆说出自己的看法，永远不会忘记陆老师
老师的头衔大家都很熟悉。她/他像阳光一样照耀着我们，照耀着我们祖国的希望。每个人都在谈论每天尊重老师的字眼睛，但是谁真正理解老师呢？老师给了我们太多太多，无论如何我们都无法回报。我们是一滴水，老师是海洋，我们是树苗，老师是绿色的森林！我们周围有无数关于老师的感人故事。让我给你举个例子。我还是一个三年级学生，总是很无知。老师给我们上了一课，可以说，我很累了。一天结束时，我累得再也不想累了。在课堂上，老师很好地去上课。课后，老师的'喉咙非常不舒服，他喝了口水。他宁愿筋疲力尽也不愿不去上下一节课。洪先生勉强熬过感冒给我们上了一课。他坚持一节课，甚至不喝茶。课后，老师的声音变得嘶哑了。
看着老师杯子里的胖大海，作为一个男孩，我的鼻子也红了。这时，我想给老师倒杯水，润润她沙哑的声音。我也想为她唱首歌，以取悦他沉重的心。像这样的事情还有很多很多。我不能完成它们！老师！你给了我们太多，感动了我们无数次！难道我们不感到开心和悲伤吗？老师！你是早晨的阳光！爱护我们嫩嫩的绿草！都说我们是祖国的花朵，但没有你们的播种和浇灌，我们终将枯萎。都说我们是祖国的希望，但是没有你们的教导和关心，希望终将破灭！为了我们，你要挺起身体上课。为了我们，你努力了！对我们来说，你已经筋疲力尽了！老师担心我们，因为我们生病了！我们必须同情老师。
今天是教师节，一个教师节，也是所有老师的生日。今天和永远，我们应该用我们的实际行动来感谢老师，报答老师，让她得到一点安慰。
她有一头漆黑如瀑的长发，皮肤白皙，嘴角总漾着一抹恬静的笑。可她的眼睛里总散发着犀利的光，生起气来，这犀利的光扫射着我们，你会不自觉的毛骨悚然呢!
记得那是秋游前的一天，下午，因为第二天要秋游，同学们的心情异常雀跃而明朗。她让我们自习，可有几个同学好像找不到事做，在那里讲话。
这一幕像导火线一般点燃了她的情绪，使她有些火大，顿时火冒三丈，这犀利的目光扫射全班：所有同学拿出抄作业的本子，加作业——默写一到三单元
她充满怒火的声音，如同修罗宣判了死刑，同学们看见她那犀利的眼神，大气也不敢出一下。心不甘情不愿地拿出作业本，原本雀跃的心情被泼了一盆冷水，取而代之的.，是沮丧的情绪。有些窃窃私语的教室瞬间安静，只听见沙沙的执笔声，有的同学甚至带着幽怨的眼神盯着那几个挑起事故的同学，似乎要把他们的背影盯出个洞。
现在就开始写!她那充满冷漠余怒不减的声音从同学们头顶响起。
叮铃铃下课铃声响了，该放学了。
她心中的火焰逐渐熄灭，在讲台边坐下：现在写完一至三单元积累的同学拿上来， 回家一到三单元的听写就免了。
这声音不像往日那样柔和，甚至有些生硬，神情也不大好，不过，对于现在的同学们而言，有如天籁之音。写完的同学争先恐后的向讲台奔去，好似看到了救世主，没写完的同学带着羡慕的神情，因有了动力,振奋的写着。
不一会儿，她望着剩下还剩一半的同学们，再一次心软了：现在写完的同学拿上来，免两个单元听写。
现在写完的同学她刀子嘴豆腐心的声音再次响起。
她，一个温柔，刀子嘴豆腐心的人。
老师是“炸弹”
今天的语文课上，我们学习最后一篇课文：《明天，我们毕业》。谁也没想到，本该是温情脉脉的一节课，竟然充满了火药味，这是怎么回事呢？
当我们读到课文中“您是天使，您是大树，您是海洋……”这句话，老师温和地问大家：“我们还可以怎样比喻老师呢？”
同学们纷纷举手，老师让大家一个个地回答，有的把老师比作蓝天，我们是蓝天的朵朵白云；有的把老师比作花朵，我们是从蜜囊里采蜜的小蜜蜂；有的把老师比作雨露，我们是雨露滋润下的禾苗……我们即将毕业，有的同学说到动情处，竟然哽咽地说不出话来。
老师又叫我们班的调皮鬼杨文博回答，他大声地说：“老师是一颗炸弹……”
没等杨文博说完，班上立刻炸开了锅，有的几乎笑倒在座位上。有的脸上是惊讶的表情，有的竖起大拇指冲杨文博小声地说：“牛！”我不禁嘀咕着：“什么！炸弹？怎么把老师比作炸弹呢，你吃了豹子胆啊？”
大家的'目光全都投向杨文博，他满脸通红，像做错事似的委屈地站在那儿。老师挥了挥手说：“大家听杨文博说完。”
我们安静下来，等着看杨文博的葫芦里到底是什么药。这时，他吞吞吐吐地说：“老师就像——一颗炸弹，为我们炸开一条路，扫除了前方的障碍。”
教室里沉静下来，大家似乎恍然大悟，老师为我们开辟了前进的道路，不正像爆破的炸弹吗？
我冲着杨文博点了点头，又将目光转向了老师，似乎从来没有这样仔细地看过老师的脸庞。为了我们，老师的鬓角添了白发，为了我们，眼角也多了几丝皱纹……
今天是开学的第一天，下午有美术课。上课铃响后，我们坐在座位上等待美术老师。这时候，门外探进一个头顶没有头发的脑袋，接着挤进一个微胖的身体。他大步流星地走上讲台，微笑地看着我们。同学们大眼瞪小眼。”他是谁，进来做什么？“”美术老师不是那个大眼睛、烫卷发、爱穿超短裙的年轻老师吗？“
我打量起这位新老师：他头顶光秃秃的没有头发，眯着眼睛，大大的鼻子，大大的.耳朵，大大的嘴巴。他的脸上好像除了眼睛小小的，其他的都是大大的。他身着一件蓝色的衬衣和一条有很多口袋的牛仔裤，一点都不像正装的老师，可真是奇怪。
这位特别的老师开口说话了：”同学们，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一样正直。“顿了顿，他接着说道，”以后由我给你们上美术课。“说完，他在黑板上画了一根高高的竹子。这竹子栩栩如生。然后他严肃地说：”希望你们也像竹子一样正直。“
“先听我讲个故事。”胡老师神秘地笑了笑，“在一个古老的森林里，有许多美丽的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花……森林里就要开一年一度的舞会了，花儿们都尽力地打扮自己去参加舞会了。可在点名的时候，只有水仙、百合和菊花没有到。”讲到这里，老师突然不讲了。这老师葫芦里卖的什么药啊！
“请同学们自己想象接下来的内容，并画下来。”哦，原来老师是别有用心啊。我恍然大悟。同学们听了刚才的故事，都很感兴趣。大家都沉浸在自己无限的想象中，边想边画。直到胡老师突然说：”下课了。“才把我们从花儿的舞会中唤醒。
这美术老师还真是特别啊。我粗粗概括了美术老师的两奇一特。两奇：他特殊的穿着和别具风格的介绍。一特：特别的上课方式。
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