一天即将完结，相信大家都有不少体会吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的小学二年级日记日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
6月27日星期五晴
放假了！
放假了，我们都放假了！老师说：“你们可以出门玩，但是玩得时候要注意安全”。同学们说：“老师您也要注意安全。”我准备暑假期间按时完成作业，我在少年宫上课，妈妈替我报名，我很开心，因为可以交上许多好朋友。妈妈爸爸想带我出门玩几天，我最喜欢去海边了，可是爸爸说：“前几年我们都取得海边，今年我们换个地方玩吧，要不如我们去爬山吧？”我说好，爸爸说再想想看，我准备过个快乐暑假。
过年了，过年了，伴着欢天喜地的鞭炮声，新的.一年又降临了。
客人来了，妈妈和奶奶培客人谈天说地。12点到了，我们一家人去下面放烟花。我故作镇定地拿起打火机向烟花走去，还没有挨到烟花，就吓得撒腿就跑。大哥哥们都笑我是一个胆小鬼，我很气愤，就再次拿起打火机，点燃了烟花，我和弟弟把耳朵捂住，“霹哩啪啦”的鞭炮声响起来了……
烟花放完了，我高兴地回家了!
今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。
现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。
结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的.意见也还真多。
后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。
至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。
其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
我家养了两只可爱的小乌龟，它们的壳是绿色的，有几条黑色的斜线，壳非常坚硬像一个坚固的城堡。小小的头上有圆溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它们的.四肢、头、尾巴都缩进它坚固的城堡里，有趣极了!
每天我把小虫子撒在地板上，两只小乌龟就像赛跑似的过来抢虫子吃，虫子一看见乌龟就向后爬，好像在叫救命啊!救命啊!可是它俩装作没听见，飞快的向它们爬去，拼命地吃起来。看着它俩那副抢食的有趣模样，我哈哈大笑起来，又往地上撒了一些小虫子。最后两只小乌龟都吃的饱饱的，在阳台上悠闲地散起步来。
我真喜欢这两只可爱的小乌龟。
今天下午，我们激动地站在操场上，准备给跑步的人加油！我被选为啦啦队队长，给队员们打气。时间一分一秒的过去了，“跑步比赛，现在开始！”我们欢呼着，进入了比赛场地。
是男生先跑。我们扯着嗓子翻天覆地的喊：“男生加油！男生加油！”好像是因为我们为他们打气吧，男生中的王定伟远远的把对手甩在了后面。我们喊得更加激烈了：“男生加油！男生加油！”“叽——”哨子响了：“男生组，三（4）班，第一名！”“耶！”我们互相拥抱。
女生开始跑了，“女生加油！女生加油！”女生们都不像原来那样娇气了，个个如猛虎下山，当无可当。到一名叫xx的'女孩时，发生了一件想不到的事情：比赛场地中，全场的人忍不住捧腹大笑了起来：“哈哈哈哈！鞋跑掉了！”xx犹豫了一下，好想她在想：“到底是穿还是不穿呢？”这时，她样子好像有些为难。可迅速就做出了决定：跑！她一瘸一拐的跑向终点。那场面真是笑死我了！但是由于这小小的失误，女生只获得了第四名。
怎么样，虽然女生只获得了第四名，但是，xx心里装着我们集体这个大家庭啊
中秋节到了，爸爸妈妈准备了我最喜欢吃的豆沙月饼，苹果、香蕉、螃蟹等美食，到了晚上，我们一家人吃完晚饭，就去阳台赏月，只见天渐渐地变黑了，天上有几颗闪闪的星星，慢慢地月亮探出了头，月光越来越亮了，最后一轮圆圆的明月像一颗巨大的夜明珠，高高的`挂在天空中，天空一下子变亮了。
这时让我想起了李白地诗：＂床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。＂此时，让我格外思念在老家的亲人，爷爷、奶奶，你们是不是也和我一样，同时都在欣赏着美丽的月亮！
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