在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的让我尊敬的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个让我尊敬的人,是让我们五(3)班全体学生尊敬的人。她就是我们的班主任——王老师。
王老师长着一头乌黑亮丽的长发,一撮斜刘海总是在额头飘舞,瓜子脸上镶嵌着一对虽不大但炯炯有神的眼睛。她还总是挂着耳环,穿着裙子,可爱美了!但是她待人很随和,对待工作也认真负责,是个值得尊敬的`好老师!
正是因为这样,她对我们十分严格。有一次,王老师在上语文课,我觉得很无趣,又盼着早些下课,于是,便和同桌津津有味地说起话来。不一会儿,王老师似乎察觉了,眼睛直盯着我看,好像在说:“要认真些,学好语文知识可重要了!”我看到这眼神,吓得立刻回过神来,不敢说话了。可我最终还是没能逃过这次“劫难”。这不,一下课,我就被王老师叫到办公室,这下我可慌神了,心里真是十五个吊桶打水——七上八下。可没想到,我一进去,王老师非但没责备我,反而亲切地对我说:“上课可不能开小差,学好语文知识可重要了!”从此以后,每当我要开小差时,王老师的话便总会在我耳边响起,于是,我再也没有开过小差了。
王老师也很认真负责。那天,我们正在学《少年王冕》这篇课文,中间遇到了几个生字的读音有问题。同学们都在争先恐后地讨论着,有人说这个,有人说那个,而王老师却不猜疑,而是借同学的字典查,把意思告诉大家,然后再下结论。
这就是王老师,一个让我尊敬的人,我永远不会忘记她的教诲之恩。
每次看见香山脚下那位吹笛子卖艺的盲老爷爷，那次偶然相遇的一个不值得尊敬的人和这位盲老爷爷之间的对话，也会浮现在我的脑海中……
“喏，这个能看见吗？能不能？”一个人拿着1块钱在盲老爷爷的.眼前晃来晃去。老爷爷没有回答，而是把笛子收紧了一个很旧的小包里。当时，我想：这个人怎么能这样对这个老爷爷？正当我心里为老爷爷愤愤不平的时候，没想到这个人不但没有走，反而批评起了老爷爷：“这个笛子不是这样吹的。而是这样”说着，把老爷爷那个破旧的笛子抢了过来。那位老爷爷仍然默不作声。那个人又摆出一副不可一世的样子，无礼地对老爷爷说：“笛子应该是这样吹的！”说着吹了起来。我想：这个人吹的也不好嘛，还这样对老爷爷！我相信，老爷爷心中一定也很伤心。
老爷爷生活这么艰苦，而且还是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子卖艺，而且一天也不一定能挣到很多钱；说不定这位老爷爷家中还有等着老爷爷回来呢！种种原因让我不禁同情起了老爷爷，哪怕让我给老爷爷20元钱或者更多，我也会给的。但是这个人竟然这样对老爷爷，实在是太不会尊重长辈了。我想：这个人仗着自己有钱，这样欺负穷人，而且还是个老爷爷。这样的人，连别人都不尊敬，别人也不值得尊敬他！这个不值得尊敬的人，虽然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爷爷的事情我却一直记得清清楚楚。我想：希望在这个社会中，这种不值得尊敬的人不要存在！
生活中总有那么一些人，有的人让你尊敬，有的人让你佩服，有的人让你感动，有的人让你叹息。或许我们一生中都在遇见不同的人……但有一个人却让我无比敬佩。
他的笑声，格外清朗，是自心底里发出的欢喜。若你说了什么可笑的话，他一定笑得前胸贴后背。
六年前，他依然那样开朗，但他妻子的去世让他变得一蹶不振。他变了，他终于不再是原来的.那副模样，在他的脸上没有一丝微笑，迎面而来的，是他锋利的眼神，和那紧皱的眉头。想起平日里那个开朗的大叔，便觉得可怜。我原本以为他会就这样一直闷闷不乐，以为他不再是那个乐于助人的大叔了，但是不久后的一件事改变了我对他的看法：
那天我准备去上学，刚准备过马路，刚亮绿灯时，我从茫茫的人海中，一眼就瞅到了他，而接下来所发生的事情令我震惊不已。只见，一老奶奶正在过马路，可能是因为她走的很慢吧！她刚走到路中间，红灯亮了，其他小轿车看到她，纷纷停了下去。可是有一辆卡车因为车速过快没能停下来，直接冲了过去，这时大叔大步流星，三步并作两步，像剑一样向前冲了过去，一把抱住了老奶奶向安全的地方跑去。
大叔把老奶奶稳稳放下，一只手似乎在撑着腰，回头看一眼嘴角微微上扬的老奶奶，消失在了马路的尽头……
后来他成了老奶奶的恩人，但他也因此在床上躺了一个多月。
你说，这样的人能不让人尊敬吗？
在生活中有许多不一样的人，他们的风格和待人处事方式都各不相同。不过那种乐于助人，富有爱心的人是最值得我尊敬的。就好比我的同学小明。
一头乌黑的短发下有一双炯炯有神的眼睛，那对灵敏的耳朵总是给予他求救的信号。他长得不高，坐在第一排。他是成绩平平，但却十分刻苦努力，也喜欢帮助他人。
记得那一天。我和他一起走在放学的道路上。前方一群人围着，不知道在看些什么。
出于好奇心，我俩也挤进去看。原来是一位老大爷晕倒了！他马上冲上去扶起老大爷，这一举动让我十分震惊，也是周围的人在议论。他是谁呀？这样的冲动就不怕被别人给骗了吗？尽管议论得十分小声，但我们还是听见了。
这时一位警察走了过来，他问道：“干嘛呢？都站在这儿？”他把人群推开，见状，马上叫人来帮忙送老大爷去医院。
事后我问小明：“为什么你要这么做，不怕他骗你吗”？小明毫不犹豫地说：“这本来就是好事呀，老师不也经常教导我们吗？”
“那……”
“哎呀，哪来那么多为什么，我先回家了，再见。”
小明只是一个普通的中学生，竟会做出不平凡的.举动。乐于助人是美好的，像小明的心灵一样美好。
她总是穿着一身朴素的衣服，看起来温文尔雅，这就是我的妈妈。
我的妈妈是一个勤劳的人。
记得，每天早晨起床时妈妈已经不在屋子里了，只听见妈妈不听炒菜的声音，我推开了门，看到妈妈笑眯眯的说：早餐马上好了，先坐一会儿！当我在享受妈妈为我做的早餐时，妈妈又在一旁帮我洗饭盒。又想起妈妈送我上学时回来不能吃早餐，心里十分难受。眼眶不知不觉湿润了起来。
我的妈妈是一个孝顺的人。
我的姥姥住在农村，我们住在大城镇，姥姥腿脚不好，冬天连床都不敢下，姥姥又低血糖，要买药，药店离姥姥家很远，妈妈不放心，就在休息的时间回到农村去给姥姥买药，一买就是一整天，回来后满头大汗，我说：妈妈，你怎么流这么多汗，妈妈回答说：刚才给姥姥收拾屋子了，干点儿活儿，我知道他很累，但心里肯定很快乐。
我的妈妈是个无私的人。
放学了，刚走出校门一滴滴黄豆般的`雨点打在我的头上，妈妈打着伞向我挥手，我连忙跑了过去，躲在伞下，妈妈，这时把为我准备的衣服给我穿上，在我穿衣服的时候发现雨伞是倾斜的我十分的感动。
我爱我的妈妈，她是一个多么勤劳、孝顺、无私的人，这样的妈妈让我尊敬。
在学校里，有一个让我尊敬佩服的人，她就是我们语文老师——王老师。是她，启蒙了我幼小的心灵；是她，教会了我应该怎样学习、怎样做人；是她，教会了我丰富多彩的知识。
五十多岁的王老师，是多么和蔼可亲：圆圆的鹅蛋脸，长长的秀发，可以隐隐约约地看见几丝银花。那炯炯有神的眼睛上，又细又长的'柳叶眉微微上翘。那能说会道的嘴巴唱起歌，是多么悦耳动听。
王老师平时和蔼可亲，但真发火起来，王老师的柳叶眉就会立刻竖起来，大声训斥。两只眼睛瞪得又大又圆，虎视耽耽地注视着你，让你“望而生畏”。
王老师爱帮助我们学习。每次有人做《语文同步学与练》不会做时，她会耐心地给那个人讲解；每次有人做试卷不会做时，她会细心地提示我们；每次有人写作文不知道现在写什么时，她会帮他开启思路，让我们在学习道路上畅通无阻。
王老师不仅关心我们学习，还在生活中关心我们。一次，放学后我正高高兴兴准备回家时，天霎时下起了倾盆大雨。我望着天，像热锅上的蚂蚁——急得团团转。正当我准备成落汤鸡回家时，“你用我的伞吧，我柜子里还有一把。”王老师来了，并把伞给了我。我撑着伞在暴雨中走着，心想王老师只有一把伞，该怎么回家呢？第二天，我把伞还给了王老师说了声谢谢。
王老师，谢谢你！感谢你在生活中、学习中陪伴着我。虽然您不是我们的老师了，但我依旧想念您！
人们常说;老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮别人。老师像清泉，向孩子们的心田里注入知识的甘露。我觉得叫我们语文课的施老师更像一本书——一本内容丰富、色彩斑斓的书。
上课的时候，施老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，他带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的'答案。瞧：施老师手拿粉笔，口若悬河！他把知识当成甘甜的泉水，浇在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不同的问题，施老师总是不厌其烦地为我们讲明，把同学们的谜团一一解开。施老师在同学们的心目中地位更上了一层。
上作文课时，施老师则像一本《作文大全》。他让我们知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，是老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。他找了许多作文书，为我们诵读，让我们欣赏。每次作文他都与认真地为我们批改，写评语。就是因为施老师的认真指导，使同学们的作文成绩突飞猛进。
其实，施老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：要助人为乐、勤奋好学、孝顺父母，也要有一颗宽容的心。不要为了得到别人的赞美而做事。要为自己的快乐为别人的幸福去做每一件事。“世界上最宽阔的是海洋，比天空更开阔的是人的胸怀，“这本”思想品德使我们懂得了许多做人的道理。
施老师从十九岁开始教书，她是一位多次受到上级表彰的优秀教师。她将自己的青春奉献给了教育事业。她让我由衷地佩服、敬重。
在“三·八”妇女节的那天，学校给我们放了一下午假，我便在二校对面等班车回家。
我在那等了二十多分钟，陪伴我的是一位清洁工阿姨。在这二十多分钟里，这位阿姨在不停地扫地，中间只停下来休息了几分钟。但是过了不一会儿，有一位路人在路边顺手扔了一袋垃圾，我看见时，这位阿姨已经去捡了，虽然这位阿姨在休息，却还是一直看着这条街道的情况。
后来，这位阿姨看见我拿了许多东西，就走了过来，把手套摘了下来，对我说：“孩子，我帮你拿点吧。”我说：“不用了阿姨，我自己可以的，再说班车一会儿就过来了。你还是多休息一会吧。”“没事的`，我帮你拿点吧，我们都已经习惯这样了。”说完，拍了拍我的手，把我手上的东西拿走了。又过了不一会，车还是没有来，这位阿姨就把她的车推了过来，用手套拍了拍座上的土，把我的包放在了座上，就又去打扫街道了。
过了三四分钟，班车来了，阿姨就过来帮我一起拿东西，还帮我把东西放到班车上去，对我说：“下了车，别忘了拿东西，也别少拿东西，拜拜孩子。”我对她说了一声“谢谢”和“拜拜”后她就下了车。
车启动了，缓慢地走着，从玻璃窗往外看，那位阿姨依然在打扫街道。
清洁工阿姨和叔叔们是在为我们这个大家庭打扫卫生，为了我们干净的家园，每天起早贪黑干着同一件事情，这些劳动人民们难道不值得我们尊敬吗？
世界上有很多的职业道路任我们选择，有的职业使人佩服；有的职业使人感动；有的职业使人尊敬。
就在前几天，我刚上完有趣的书法课，就看到了灰茫茫的天，才记起我没有带雨伞，于是，我就马上跑回了家。果不其然，一回到家，外面就下起了狂风暴雨。我很喜欢看雨，因此，就端了一碗饭，坐在阳台上看着倾盆大雨泼下来。
突然，茫茫的大雨中，一个会动的影子若隐若现地出现在了我的眼前，慢慢地我看清楚了一点，能确定她是一个人，穿着绿色的大衣，戴着一个草帽，要是在平时，我肯定是不会在意太多的，而这一次，却勾起了我强烈的好奇心。
我情不自禁的走下楼去，（不知道为什么妈妈也没有阻止。）我明白了，她是一名环卫工人，因为下雨天，大部分的环卫工人都因为场地太湿，或者是因为太大雨了，工资也没加，因此，不想扫大街，突然，我特别的想对这位不顾狂风暴雨，别人一家人团聚在吃中午饭，而她却为了我们这个美丽的.地球的环境放弃了所有的阿姨说：您真让我感到敬佩啊！
也许有些职业并不是人人都喜欢、都愿意去做的，那些职业也许在人群中算是比较低等的，但是，如果没有那些职业的存在，我们将来就会有世界末日！因此，我们就更应该敬佩那些不起眼的职业了！
她关爱学生，她关心班集体，她无时无刻不为班级着想，她很有礼貌，她也很低调，她就是那个让我尊敬的人，她就是我的班主任李老师。
李老师身材不怎么高，有一双大眼睛，思考的时候嘴唇总是撅着，笑的时候有点像动漫里的人物。虽然李老师的样貌不怎么出众，但她总是让人一看上去就觉得那么和蔼可亲、平易近人。她关爱学生，每次只要有学生犯了错，李老是不是先训斥他一顿，而是把他叫过去“审问”。即便批评那个同学也不会当着全班同学的面批评他，除非他犯了很大的错误。她关心班集体，每次只要任课老师给那堂课的评价是A或A-，老师就会让我们全班扣五分，还会问我们什么原因。后来，李老师觉得不妥，就改了一下：如果那堂课是一位或两三位同学导致老师打了A或A-的`话，就只扣那些同学的分。但是只要我们那堂课表现得非常好的话就会所有同学加五分。李老师很有礼貌，如果她认识你的话，你碰到了李老师而没有看见她的话，李老师就会主动向你问好。如果有同学向李老师提建议的话，李老师不会不理不睬，而回耐心的听，李老师觉得这条建议可行的话，就会采纳。
这就是我的班主任李老师，这就是那个让我尊敬的人。
一生中，我们会遇到很多人。有的人让我尊敬，有的人让我疑惑，有的人让我难忘。今天，我就要说说那个让我尊敬的人。
在刚开学的时候，我第一次走进初中的教室，我看到一位女老师站在讲台上，看上去非常温柔。这就是我的班主任老师——李老师。
可是，在开学之后，我才知道李老师有多么严格。
在下课时，李老师派专人负责记录下课追跑打闹，大声喧哗等不文明行为，只要被记上名字就要在教室后面罚站到下一节课上课。在上课时，值日班长会记载上课说话、起哄等违纪行为，力求每一次违纪精确到人，这样严格的要求一开始的确让我们苦不堪言，但这样严格的制度也让我们班迅速摆脱浮躁的风气，走上了正轨。
这是李老师严格的一面，也是我们经常领会到的一面，但李老师还有另外一面，细致认真的一面。
在平时的.生活中，李老师总是能发现班级存在的问题，及时地修改、订正班规，让我们班的班规更加完善。
在每个月的月底，我们班还会出一份独属于我们班的班报，这在全年级都是独一份的。
与别的班不同，我们班不止有值日班长和值日生，还有一大批的“班级公务员”。这都是李老师的主意。她力求让我们班每个人都有事做。
这些与别的班不同的地方，无不体现着李老师的细心和认真。正是在李老师的努力下，我们班才能蒸蒸日上，越来越强大。
李老师就是那个让我尊敬的人。
从小学跨进初中的校园，感觉这里的一切都是全新的。
那个让我尊敬的人，就是那个在第一次进入七（8）班，第一眼看到的老师——袁老师。
他个子中等，眼睛很小，体型微微有点儿胖，在我看来，他是和蔼可亲的'，在你进入他的办公室时，不会紧张，因为他看见你时，总是一副笑脸。
他在工作中是非常严谨。
那是一节数学课，袁老师走上讲台，准备开始讲课，我注意到袁老师的状态有些不佳，也没当一回事，但是当他开口讲话时，我才明白，袁老师生病了。
近期，有很多的同学在不断的生病，大多数生病的同学，都选择了请假在家，而袁老师为了不耽误大多数在校学生的学习，坚持为我们上课，那节课，刚上一会儿，就有同学开始说话，袁老师很生气，说：“我昨天晚上开始发烧，今天还在发低烧，你们就不能安静听我上课吗？”我对袁老师更加尊敬了，同学们也意识到了，渐渐地安静了下来。
袁老师为了班级的课堂纪律，选择了在班级的卫生角摆了一张桌子，把那里当作了“临时办公室”；为了让同学们按时完成各科作业，牺牲自己的时间来监督同学；为了让教室内的语言变得文明，想出一个小小的惩罚措施；为了同学们能安静上自习课，尽量在学校就完成一部分家庭作业，不厌其烦地提醒每一位同学。
所以我尊敬他，因为他有让任何人尊敬的资本。
奶奶是不大爱与人吵嘴的，更不会为了利益而争论，总给人老实平和的印象。若是知晓了什么事，也不会随意与人相谈。和人说话，总温和并笑着，决不做出夸张神情，或动着手指。我是非常喜欢的。
奶奶的眼睛总是亮的，岁月纵使她容颜衰老，但气质与开朗的思想是不会变的。低蹋的鼻梁与麦色的皮肤，欲发透着质朴。那双粗糙的手，稍微一捏表皮，便皱起来，但却给了我温暖与安全感。个子虽不高，却撑起过一个家庭。使我望着背影，就觉得辛劳和伟岸。
奶奶是极其要好的。就算现在已闲下来，却仍然有做不完的事。若是床睡的不够舒心，就是将现成的'木头锯成合适尺寸重新订好，再铺上棉被，也要睡的舒服了才罢休；屋顶漏水，就是将一块块砖头拾起，将薄透明袋裁好，虽已七十多岁，也依然一步一步爬上阶梯登上屋顶，将它盖好，铺好，直到不漏水为止……
奶奶是不识字，但这不碍于她学习向上。其中尤以毛泽东歌曲为多。若谁想听，从来都是张口就来。她既爱讲故事又爱听故事。曾想讲给她听高尔基的事例，没说几句，她却娓娓而谈了。不免十分吃惊，她笑着解释说，爷爷是识字的，在世时，两人干完农活歇息，她便要爷爷讲书中的故事。她也悔恨，无奈老太那时是封建的，尽管只要一分钱就能上学堂，她也坚决不同意：“书读多了，是无用的。”
她，就像悄然而至的圣人。平淡朴实却又那么让我感到不凡，令人尊敬。
“奶奶，我好无聊啊！您给我讲讲故事吧。”奶奶坐在门口，我走了过去。
“嗯……我也不知道什么传说什么的，那我来讲人吧，就讲你邻居林婆婆。”
“她呀，本来有一个幸福的家庭，害，道理只能说造化弄人，本来好好的，但她那干建筑工业的丈夫在工作中出了意外，走了。老林呀，当时大家都过得很苦，也有自己的生活，不可能帮她照顾儿子。为了这个可怜的孩子呀，她也是拼了命，一个女人硬生生地，把孩子供上了大学。”
原来，林婆婆也有这样一段往事。平时在我们跳绳时，一直管这管那、让我特别讨厌的林婆婆，也有这样悲痛的经历啊！
我不禁对林婆婆升起一段敬意。
再次见到林婆婆，只见她微微弓着腰，两眼时常眯着，头发里夹着楠木梳，原本一直严肃的.脸却也显得慈祥，她抗着锄头出去，看来又要去耕地了。“林婆婆好，您吃了吗？”我走过去向她问好。“嗯？早上好啊。我吃了，你吃了没？”林婆婆回过头，问道。“嗯，刚吃过早饭。”我走近她说道，这一走近，才发现林婆婆脸上有了许多皱纹，头发也逐渐地白了，但那脸上却有着慈祥的笑。
后来，我问过奶奶，为什么林婆婆都这么老了，还要去耕地呢？奶奶只是叹了一口气：“她呀，估计是干得太久了，闲不下来了吧。”
林婆婆，犹如那严冬中的梅花，不畏严寒，也正是她这种精神，才让我心生敬意的吧
夜深了，空旷的大街上，微明的灯光下，隐隐约约看到一个人影，那是谁呢？——题记
是谁，在太阳公公还眯着朦胧的眼睛的时候，她已起床，拖着沉重的步伐，向大街走去；是谁，在我们吃过饭，讨论着去哪里玩的时候，她只是坐在路边的长椅上吃着冰凉的饭菜；又是谁，在我们就要洗洗睡的时候，她还在街上徘徊，清理着人们一天中丢掉的垃圾。她，是谁——清洁工。
也许，我们因为工作忙而埋怨时，会想起她吧！她比我们更辛苦，更艰辛，但她能坚持，我们为什么就不能坚持呢？也许人们不知道她的一天是怎样的，那么就让我讲述吧！
清晨，不用闹铃叫，她们早已经起来了，也许是习惯了吧！第一站，她们去的是人们居住的巷子，小区里。有些地段没有垃圾桶，人们就把垃圾一袋又一袋地堆到角落里。是她们不爱干净吗？不是，是因为她们知道，今天丢掉的，明天就干净了。也许，人们并没有想过清洁工的辛苦，她们打扫下来，已经是下午一两点了。接下来，他们才吃一天中的第一顿饭。吃过饭后，就去下一站。第二站，他们去的是街上、路边。每每街上热闹的时候，他们知道——今夜，又是个不能休息的`夜晚。夜深了，空旷的大街上，微明的灯光下，隐隐约约看到一个人影，原来是清洁工啊！
也许，在清洁工的世界里，他们唯一渴望、期盼的，就是人们能少丢一点垃圾，或者是今天可以睡个好觉！
她，是让我尊敬的人，是让我们大家尊敬的人，她就是——清洁工。
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