在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的声音的作文，希望能够帮助到大家。
天空中乌云密布，黑压压的，好像随时都会压下来似的。“轰隆隆”。天空中传来一阵阵沉闷的雷声，随之，黄豆大的雨点从空中飞落下来。空气中的水分迅速上升，没过一会儿，原本干燥的地面变得湿滑，又过了一会儿，地面上到处都是积水，由此可见，这雨有多大。
我撑着伞，走向雨中，看雨点在空中飞舞，听雨点敲打在三上的“噼啪”声，看雨水顺着雨伞光滑的外壁慢慢滑落，最后扑入大地妈妈的怀抱里。忽然，我在一根电线上发现了一只被淋成落汤鸡的小鸟，之间它呆呆地看着一棵大树，我把目光转向那里，发现树下有一堆被水冲散的泥土，隐隐约约可以看出在它掉下来之前是一个鸟巢。这时，小鸟发出一阵悲哀的叫声，好像在抱怨这场风雨，又好像在叹息自己之前没有做好充足的准备。
我来到马路边，马路两边的积水已经漫过了我的脚背。车子都堵在一起，交警在马路上指挥交通，雨点打在叶子上，叶子发出“莎莎”的声音，雨点打在路面上，溅起的水花打湿我的裤脚。
这场雨虽然大，但持续的时间并不长，很快，天空中的乌云有开始了新的.旅程。空气很清鲜，还掺杂着一丝丝小草的气息，让人闻了之后觉得神清气爽。蜘蛛开始补自己经历了了一场大雨的蜘蛛网，小鸟开始修补它们破损的鸟巢，争取在下一场大雨来临之前修复自己的家。蝉儿又唱起了它那百唱不厌的歌曲，雨后的一切都显得是那么忙碌。
当我还没有出生时，母亲是阳光，母亲延续着我的生命，让我在她的腹中成长。 当我从母亲腹中来到这个世界时，医生是我的阳光，是她接我到这个世界报到，保护我的生命和健康。
母亲是阳光，她说：“快点长大吧，我有点迫不及待地想看看你长大的样子呢！”
医生说：“你要健康成长哦，你的家庭才会美好。”这就是阳光的声音。
当我还是一个三四岁的小孩，爸爸是阳光，每天接送我上幼儿园，在家里陪我玩，带我到处逛，他说：“小丫头要快长大，长大了就不拉着爸爸逛世界啦。”这就是阳光的声音。
上小学时老师是阳光，她传授给我们知识，教育我们要做一个好人，还给我们讲故事、讲笑话，还带我们到处玩，简直就像我们的.大朋友一般。她说：“快成长，我想看一看我培育出的花朵啊。”
上中学了，朋友是阳光，在困难时鼓励我，在我孤单时陪我，帮助我学习，指出我的错误，他们说：“上中学了，同学们都在埋头苦读，遇上朋友很不容易，我真的很愿意做你的朋友。”这也是阳光的声音。
父母是阳光，医生是阳光，老师是阳光，朋友也是阳光，他们照亮我的生命。他们的声音陪伴我，我愿这阳光的声音陪伴我一生。
这一天，为了打发业余时间，我一个人来到荣园休息消磨时间。
当我独自享受鲜艳的颜色时，一只金色的蜜蜂飞过。嗡嗡的声音加重了我的烦躁，我就准备挥手扇走。他一挥手，蜜蜂就被我扇出了一两米远。在我眼里它好像在空玩了几圈。就这样，我没注意。但几秒钟后，蜜蜂拖着“受伤”的身体，却停止了嗡嗡声，飞回来了。我心说：一次又一次采蜜为什么要这么勇敢？它的努力和不放弃让我对它产生了一点好感，或者说是一些尊重，我渐渐把注意力转移到它身上。我发现蜜蜂采蜜的`时候会发出清晰但不嘈杂的嗡嗡声，同时会采集到自己需要的东西。不达目的誓不罢休！也许它生存的意义是勤采蜜，但它也充满了许多有价值的精神。
听了很久这种嗡嗡的声音，我对它有一种发自内心的、彻底的敬佩：蜜蜂的勤奋和毅力难道不是我现在所缺乏的吗？
想到这，我从随身包里拿出数学书和数学辅导书，开始做题目。笔尖以极高的频率在纸上发出“沙沙”的声音，这种嗡嗡的声音交织在一起，奏出一首在这个地方久久徘徊的“动人的歌”。
说起我熟悉的声音吧，有好几种，想知道的话，请看下列文章……
有一种声音，是我最熟悉的。每当我放学时，我在队伍里等妈妈，我每次都站得高高的，而且总是我看见妈妈向高新一小走来，我就喊道：“妈妈，我在这里！”那时妈妈见到了我，总是会心平气和地问：“今天表现的怎么样呀？”我说：“还可以，怎么了？”妈妈说：“没事，就随便问问。”
有时候，妈妈很忙，经常晚上我一个人做作业，到八点多的时候，我听到咚咚的敲门声，我想：“肯定是妈妈回来了，我得赶快去开门。”我一开门，妈妈总是会慈祥地说：“宝贝！”我也很开心的说：“妈妈！”每到这个时候，我都会很激动，因为妈妈幸好没有出什么事。妈妈的声音对我来说，就像一股暖流温暖着我的心，这是我这辈子最最期盼永远听到的声音。
还有一种声音，也是我最熟悉的，每次我走进教室，我都会向金老师说：“金老师早上好！”金老师也向我笑眯眯地打招呼：“早上好！”到了中午时，金老师也会像猫咪一样的声音说：“第一组打饭！”金老师的声音让人听得很舒服，像绵羊的小声音“咩咩”的叫，感觉很温馨，浑身有一种放松的感觉。
有时候，我到院子里玩儿的时候，总是能听到狗狗尖尖“汪汪”的叫声，我知道肯定是仔仔，因为只有它的.叫声是我辩认得出来的，它的声音透露着高兴和开心，因为它认识我，我俩经常一起欢快的玩耍。
我熟悉的声音就是这几种。
早晨,从校园里传来整齐的朗朗书声,还有从操场里传来大哥哥大姐姐军训练习的声音。吹一阵凉爽的风，就可以听到小树摇头沙沙沙的声音。我的校园里有许多美妙又动听的声音，我喜欢我美丽的校园。
同学们的读书声，小树的沙沙声和军训的口哨声。每一种声音，都表示了我们热爱学习，哥哥姐姐们军训认真的.精神。当然了，他们的精神也是值得我们学习的。
然而，同学们读着一篇有一篇的课文。哥哥姐姐面临着一次又一次的军训练习。他们的精神真的是值得我们去学习，去奋斗。让我们一起努力去超越他们吧！
在我们的校园里还有许多声音值得我们去发现，去聆听。比如说：早晨，小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱。星期一的早晨，同学们站着整齐的队伍升旗，辉煌的国歌悦耳般的响起。同学们都佩带着鲜红的红领巾，红领巾随风飘起。同学们看着五星红旗冉冉升起，行着整齐的队礼。同学们的脸上露出了灿烂的笑容。
啊！新的一天开始了，同学们又投入了紧张的学习当中了。我喜欢我的校园。
山上，有一片郁郁葱葱的树林，它不时发出一阵阵动听、悦耳的声音。
我怀着好奇心走进树林，原来是小河“哗哗”地流水声呀！仿佛是一首动听的曲子。河水拍打着河边的岩石，发出“哗哗、哗哗”地声音。青蛙也不甘示弱，“呱呱”地唱着歌。走进树林深处，我听到了风吹树叶“沙沙”地声音，仿佛是一首美妙的音乐。真好听呀！小鸟唱起歌来，“叽叽、喳喳”我仿佛也变成了一只小鸟，唱着歌飞向天空。蛐蛐也不甘示弱，“蛐蛐、蛐蛐”地唱起歌来蝉也情不自禁唱起歌来，给它们伴奏。我也陶醉在着美丽的'乐曲中。随后，小鸟、小河、青蛙、树叶、蛐蛐、蝉一起唱了起来，小鸟、青蛙、蛐蛐、蝉唱歌，小河、树叶、伴奏，组成了一首世上独一无二的交响曲。蝴蝶和蜜蜂也伴着音乐翩翩起舞。我被它们陶醉了。
好一个“音乐会”呀！
声音的世界是美好的，有些是快乐的，有些是悲伤的，有些是迫切的`，有些是缓慢的。不同的声音也透露出不同的情绪。
周末，我和爸爸去远足。到了山脚，只有树梢上的鸟儿婉转歌唱。一只鸟唱，然后三五只鸟唱，然后七八只鸟一起唱，他们的演唱会好像在欢迎我们。告别了鸟儿，我和父亲踏上了爬山的道路。
路边，有“奔腾”的流水，“呼啸”的南风为我们送行；路上有我们践踏草地的声音——“咝——咝——”好像是草地对我们的抗议：“喂！别把你的脏脚踩在我头上。”听完草的话，我赶紧把脚放回去，草高兴了。伴着微风，我频频点头。
半山腰，流水声和风声都很安静。可能大家嗓子都累了，想休息一下！我不觉得累，就上山去找更多的声音。
终于到了山顶，放眼望去，到处都是绿树；听着歌声，流水开始“喷溅”，南风又开始慢慢呼吸，鸟儿又在枝头叽叽喳喳。“咔嚓，咔嚓”爸爸忍不住了，拿起电话拍了十张连拍的照片。
当太阳落山时，在下山的路上，昆虫们准备再次举行一场夜间音乐会。
仔细聆听大自然的声音，你会发现许多未知的秘密。
我们周围有许多难听的声音，有隔壁邻居家装修的声音，让人震破耳膜的叫声，有惊堂木给人带来毛骨悚然的响声……
隔壁邻居家装修的'声音是让我最烦的声音。每当我在家玩或者写作业的时候，楼上总是发出电钻“嗞滋滋”的声音，锤子“咚咚咚”的声音，螺丝刀“咔嚓咔嚓”拧螺丝钉的声音。当写作业的时候，好像这些工具把我脑袋里的答案给挖了出来，忽然间我就忘记了答案，这种声音还挺有魔力的哈！
尖叫更是让人受不了的。小到震破耳膜，大到直上云霄，有一次，同学在我耳边大叫一声，“你在干嘛？”我突然精神恍惚，不知所措，也想不起来当时要做什么。现在，我想该把冲动是魔鬼改成“尖叫是魔鬼”这样更加符合实际。
尖叫、装修声会让人感到不舒服，而琴声、音乐，又会给人带来一种美好的享受。
自然界有很多有趣的声音，只要你用心听。
我喜欢听风。有时候就像一个舞者全身心地投入舞蹈，有时候就像一个音乐家用灵魂演奏。大家肯定会有疑问：我为什么知道？风虽然没有颜色，但只要我们能静下心来，用心去感受。她的舞蹈每一步都很扎实，但同时又很柔软。我佩服它的超级韧带。它就像一个优雅的女孩，竭尽全力为我们表演最美丽的舞蹈。它的歌声好有力，时而快时而慢。是的，多美的旋律啊，我忍不住跟着唱。它唱的悲伤的曲调让我泪流满面；它唱的欢快的韵脚让我和它分享。我爱听风，真的用心去体会！我也喜欢听雨落在地上的'声音，因为它让我看到无数双纤细的手在钢琴上跳跃。弹奏一首又一首优美的曲子。有时像闪电一样快，有时像蜗牛一样慢。这时候我总是静下心来，专心听它不寻常的演唱会。我的情绪随着节奏而变化，节奏也随着我情绪的起伏而变化。这让我总是陶醉，无法自拔。我爱听雨落在地上的声音，用心听。
我喜欢听自然界所有的声音。声音不仅仅是用耳朵，更是打开心灵的窗户。
雨在地下倾盆，风在吹，但我最喜欢水的声音。
我喜欢春天的清泉。因为它在奔跑的时候，像运动员一样，送走了寒冷，迎来了春天。“谢谢你，清泉。是你迎来了春天。”
我喜欢夏天的瀑布。因为瀑布冲下来的时候，让我们凉快一下。“瀑布，你真调皮。”
我喜欢秋天的小溪。因为它走路像个淑女，丁丁。“小茜，你真优雅。相信大家都会夸你的。”
我喜欢冬天被水结冰的冰川。因为我们可以在上面滑冰并发出声音，我们在上面像上帝一样快乐。“冰川，你真有意思。”
水真的是一个魔术师，千变万化，可以变成清泉、瀑布、溪流、冰川……水也是一个调音器，可以调节：叮叮、哇、冬冬、滋子。啊！水很神奇。我喜欢它调制的各种节奏。
第⑨篇：写奇妙的声音的作文300字左右
我正在做作业，突然听到窗外有哗啦声。当我看到下雨的时候。
如果你仔细听，你会觉得雨和声音之间有联系。雨下得很大的时候，声音就是哗啦啦的'，好像是泉水喷出来的水花。雨后，小水滴从屋檐落到地上，发出滴答的声音。雨落在草叶上，声音是沙沙的。雷阵雨的声音是隆隆的，隆隆的，喷涌的。暴雨的声音是霹雳，就像海水喷打岩石的声音。
暴雨可以冲洗树木，给它们浇水，冲洗绿色的草叶，冲洗花园里的花朵。暴雨过后，空气更加清新，燕子在天空中自由飞翔，蜻蜓欢快地舞蹈，麻雀尖叫。
世界上多么美妙的声音！
我最熟悉的声音有很多种，比如：闹钟的起床声，妈妈的唠叨声，金老师的讲课声，同学们的读书声……想看看这些声音的故事吗？请看下文
“叮铃，叮铃”这是一种，大家都很熟悉的一种声音，这声音就是闹钟叫人起床的声音。这声音，我每天早晨都一定会听见。我只要听见一声“叮铃”就会迅速的起来，并且没有一点还想睡的感觉。其实我自己也不知道为什么会这样，可能是听习惯了吧。
妈妈的.教诲声我经常听。有一次，我把一个玻璃杯打碎了。妈妈看见后，把我拉进了房间里教育我。妈妈的唠叨声我基本天天听，所以我对妈妈说：“求求您了妈妈，你天天对我念紧箍咒，我的头都快爆了！”妈妈听后原本皱着眉头的脸，一下子笑得跟花一样。我在心里想：终于不用听唠叨，所以心情还挺好。
每天早晨吃完饭后，我都会放好课本准备上课。开始上课了，金老师先对我们用好听的声音给我们听写。 听写后，金老师用和气的语气给我们细致地讲每一篇课文的重点，我和同学们都很爱听。
我最最最熟悉的声音，还是班上的同学们早晨朗朗的读书声。每天早晨我来到班上后，交完作业我就会听见同学们朗朗的读书声。我很快的也会拿出书，加入到这熟悉的读书声里。同学们读得非常的好，金老师都听得入迷，别说我了。很快全班同学都开始读了，声音好像越来越好听了，仿佛我们已经进到文章里一样，非常的投入，我特别喜欢听同学们和自己合在一起的声音。
我熟悉的声音还有很多，你也来说说吧。
“吱——吱——吱——”小虫子在草虫中自由自在地奏鸣着美妙的音乐。星空上，数十颗星星正一闪一闪地眨着眼睛。夏夜下的建筑工地上，一间简陋的矮小的工作室里若隐若现地闪着灯光。
近百名建筑工人正在卖力地干着，起重机发出刺耳的鸣响。“吱吱吱——吱——”在驳杂的鸣响声中，一种极其有力极其沉重的响声震耳欲聋。
耀眼的光芒洒在工地上。一个中年，身穿被抹得脏得不像样的工作大白袍，黑色的上衣在工作服中清晰可见。黑黑的斑点和木头划过的痕迹以及各种污点粘在了上面。
他带着面具和粗粗制作的打败麻布手套。他双手举着一把沉重的电钻，准备钻开厚厚的钢铁。
“吱——吱——”一声声尖厉的鸣响和驳杂的声音混在了一起，电钻的钻头飞快地旋转起来，一下子就和钢铁交上了火。红色的火花、蓝色的电花在一瞬间一起爆发了出来！刺眼的蓝光敲打着钢铁，钢铁用那厚厚的铁甲死死地抵抗着，任由那粗暴的电钻在自己身上留下炫丽的`火花。
中年师傅停了下来，摸了摸几乎完好无损的钢铁，无奈地摇了摇头，然后摘下面具，黑漆漆的头发经过这几天每日每夜地工作，变成了杂草一般。小虫子又开始在黑暗中用它那独特的歌声鸣奏起来。
不一会，中年师傅换上了一把又细又长的电钻，然后戴上了面具。
“吱——吱——吱——”一声更尖厉的响声划过工地上空，小电钻无情地撕裂了钢铁那光滑的外套，数以百计的小火花不断地跳跃。
1、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
2、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
3、 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
4、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
5、小学生能有这样的.体会令人刮目相看
6、对…的比喻用得妙
7、运用多种感官描写十分仔细
8、简单交待时间地点和结果…
9、语言简练规范开篇吸引人
10、 …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
11、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
12、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境
13、开头直奔主题也是一种写法
14、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
15、反问句开头吸引读者
16、开头直奔主题让人一目了然
17、开头点题用词很吸引人
18、场面和气氛描写为文章增色不少；
19、 …对精彩地方进行简单描述；点面结合
20、简单介绍情况自然过渡到下一段；
有这样一种声音，在你伤心时，给你安慰；在你失望时，给你鼓励；在你骄傲时，给你讲“天狂有雨，人狂有灾”的道理。这种声音就是给人无限活力的妈妈的轻柔又严厉的.声音。
一天，妈妈出去买菜。出门时妈妈叮嘱说：“宝贝，我出去买菜，你记得把作业做好。”“嗯。”我坐在床边，心里出现了两种想法：一是在家写作业，另一个就是不做作业，去拿平板电脑打游戏。我忍不住游戏的诱惑，津津有味地玩起了游戏，早把作业抛到了九霄云外。突然，“咚咚”，我听到了妈妈的脚步声，连忙把平板电脑关了，妈妈进了客厅，看见我的作业一点没做，生气地说：“我让你做作业，你怎么一个字都没动？”我只好低着头，惭愧极了。妈妈似乎知道了，眼里满是失望。
妈妈的声音不时回荡在我的脑海里，让我不断的进步，让我快乐的成长，我会永远记住妈妈的声音。
老师点评：语言流畅，叙事完整，能够紧扣题目选材！
我听过的声音有很多，如果让我写我最熟悉的声音，那就是铃声。
自从一年级开学的那天起，小闹钟天天“叮铃叮铃”的叫我起床，就这样，美好的时光就从铃声开始了。
每天一进班门口，没过几分钟，就响起了急促的.铃声，原来是迟到铃响了，许多迟到的同学听到铃声都急急忙忙的跑进教室。过了20分钟，又响起了“叮当叮当”悠扬的铃声，该吃早饭了，同学们立即拿出饭碗准备打饭、吃饭。
“滴滴答，答滴答”欢快的上课铃响了，同学们像风一样飞奔进教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的声音，文具盒的声音，课本的声音，很快同学们就做好了上课的准备。我最喜欢上课铃了，上课的铃声把我们带入课堂，让我们遨游在知识的海洋。我不喜欢悠长的下课铃，因为我还想学到更多的新知识。
两节课后响起了《大风车》的铃声，大课间时间到了。同学们排着整齐的队伍来到操场，体育老师站在主席台上整理好队伍，我们就开始做广播体操《七彩阳光》。
我最盼望放学的铃声了，因为放学后我们就可以回家了，又能见到我亲爱的爸爸妈妈了。
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