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他是谁?作文15篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.22W

在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的他是谁?作文,希望能够帮助到大家。

他是谁?作文15篇

他是谁?作文1

大家好,今天我给大家介绍一个小男孩。他胖胖的脑袋瓜子,留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的`鼻梁似乎没怎么引人注意,反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。他现在虽上了五年级,但身高只有1。35米。他正为自己的身高烦恼呢。

他在班上算不上尖子生。但要是比体育项目,那他可就是名列前茅了。他也是个“路见不平,拔刀相助”的人,只要朋友有难,他第一个冲过去帮助朋友,所以,他的知己才越来越多。可能也正是这样,他忙帮多了,头脑昏了,帮的倒忙也越来越多。

记得两年前,由于一次全班语文考试成绩是差上加差,最高分也只是90分。老师大发雷霆,简直要置他们于死地,作业是要他们把考卷(连短文)抄两遍。这对于高年级的同学算小菜一碟,但对于他们才三年级的同学那可是比上天还难。但他在一个中午便把作业“OK”了,因为他有秘密武器。晚上,他去要好的同学小煜家,发现小煜还在抄,由于想急于和他玩,无奈之下,便把他的秘密武器透露给了小煜。第一招:偷工减料。有些题故意漏抄。第二招:二笔齐写。右手握两枝笔,效果翻倍,那是快马加鞭。可真管用,小煜用了一小时,就搞定了。他们俩便沉浸在玩乐的欢愉中。

回家后,他还得意洋洋地对妈妈说:“妈妈,我用哥哥教的绝招帮小煜把作业做完了。”“去去去,别学你哥哥,你这样做作业,不但没记在脑袋里,而且还会养成坏习惯。”他听了,才觉得后悔了,不该害了自己还害了朋友。于是他赶紧去小煜家,决心不再用此招。

第二天,没想到他妈妈还不忘这事,并告诉了老师,结果,他与小煜被狠狠地批评了一顿。哎,倒霉,真倒霉!

这就是他,一个普普通通的五年级学生,听完我的介绍,你们猜出他是谁了吗?

他是谁?作文2

他是一位我们班上的同学,请大家猜猜他是谁,也顺便猜猜我是谁。

他总是喜欢跟郑博文他们玩“猫抓老鼠”,下课的时候,他们赶快下去玩,要不然,你就当猫了,他们都到一年级一班那附近玩,那面红色的墙是油,还有,扶手的地方是洞,里面这块地方也是洞,他们每次都是趁抓的人不注意,就赶快偷油,要不然,会变成你抓,他是后来才加进来的,每节下课都去玩,后来,他们觉得那个地方不好,就改到了停车的地方去玩,大车是油,慢慢地,又该到了那附近的一个地方玩。

最后,他们改到那个地方玩的地方,只有最远的那两个柱子是油,他们里面还有几个人,会走下面偷油,在走上来,是趁猫(抓的人)守住洞里的人的时候,高兴的偷油。

他最近没有带书法本,一上完数学课,赶紧就问我借,我有时候带了两个本子的时候,就借给他一本,一本是我以前的本子,现在成了我的 “记录本”另外一个是周老师发的.,现在,他自己带了周老师发的书法本,然后,就没有借过我的了。

他有时候喜欢跟别人比,然后,又说,我的好一点,我的好一点,还有时候说,你没有我的好,他还有时候说,日本的产品最好,我的是日本的……

他每天很早来学校,差不多第10个人来学校,因为他要学乐器,每天早上去,吃饭的时候回来,中间不去做操,每次,快要上课了,他们才吃完,别人早吃完了。

他上国际象棋课的时候,老是说我跟他下,要不然打我,他下的时候,赖皮,走了还悔棋,我倒是没有,我们还没有下完,老师说收起来,他就说,我赢了,就这样放过了。

你们知道他是谁了吗,也猜猜我是谁。

他是谁?作文3

“哇!原来这道题还可以这么解啊。似乎简单了不少。”他的声音嘹亮,在这个时候,同学们总会齐刷刷地向他望去,他有时也会尴尬地挠挠头。不过很快又恢复了他原来的本性。

他身材不高,与同龄人相比总是矮上几分,而又有些偏胖,大家都会亲切地叫他一声“小胖”,他也不反感。他,永远剃着整齐的平头,前面略微留一点刘海。但最引人注目的还是那一双大眼睛,炯炯有神,显得格外清明

别看他平时大大咧咧的,总打马虎眼,可是对班级的卫生却是极其负责的`。打扫卫生几乎不需要老师督促和提醒,看到垃圾够多了就主动去倒,一天有时要跑五六趟,也没有听到他叫苦叫累。更值得一提的是,教师后方的卫生角其实并不算他的打扫范围,但他一看到里面的拖把没有放置到位便会自觉走去摆放整齐,往往卫生角是很脏的,而他却倘若没事一般,并不嫌弃。他的所作所为,我们虽没有明说,却一直记在心里。尽管他在卫生方面也有缺点——桌子底下喝净的饮料瓶随处可见,可经同学一提醒,也会自觉去扔掉,对于卫生委员这个职位,他也算是实至名归。

他的优点众人皆知,而缺点也显而易见。下课铃地响起,那对于学生来说宛如天籁般地声音似乎瞬间让他浑身沸腾起来,天性活泼好动的他,怎能按捺的住寂寞?或许前一秒他还在专心致志地做笔记,后一秒便把课堂抛到了九霄云外,潇洒地甩下了笔,身子往后一仰,好不悠闲。老师说过好几次,可他似乎并没有放在心上。往往,只听老师一声“下课”,他便犹如条件反射一般跑出位子,有时还被桌子带到,引得同学们哄堂大笑。

怎么想?他就是我们班的“开心果”。虽然有时行事莽撞,却并不糊涂。他总会把欢乐留给大家,令班级气氛十分轻松愉悦。他,就是我们班的——XXX。

他是谁?作文4

它是班里的“小笑星”,他总是给我们带来笑声,和他在一起,我们真欢乐。你想知道他是谁吗?

他个头不高,排队时总是在前头,座位也在前面。别看他小,身子可灵活了,要是球、毽子什么的钻入小旮旯里,他准能很快取出来。他肤色有点黑,眉毛、眼睛弯弯的,嘴角也弯起来,天生一副南瓜脸,腮帮子肉嘟嘟的。他一下课就连蹦带跳的,脚底上像是装着弹簧。他那件常穿着的浅蓝色小夹克,从不扣扣子,奔跳着的时候,衣服一扇一扇的',就像一对翅膀。他在同学中这儿瞅瞅,那儿瞧瞧,那里有他,哪里就热闹。

他有几个惹人发笑的绝活。他会让自己的耳朵动起来,有时一只耳朵动,一只耳朵不动。这时候,他的眼睛也会跟着一大一小的瞪着,眼珠子转来转去。他会连续几分钟睁圆眼睛,表演“斗鸡眼”,眼珠子像是互相吸引似的,简直能比上赵本山了。这时候,同学们准会找来一顶帽檐塌拉下来的旧帽子,给他戴上,他就更来劲了,一边瞪着斗鸡眼,一边翘着舌头说:“下蛋公鸡,公鸡下蛋,公鸡中的战斗机!”有的同学接上他的话,逗他:“战斗机能吃吗?”他灵机一动,做了一个鬼脸:“下蛋的公鸡,你舍得吃吗?”同学们被逗得笑出了眼泪。

有一回,老师找来一根长木条做教鞭。下课后,“小笑星”拿记号笔在教鞭上写下几个大字:“金箍棒定海神针”,还用黄色笔勾了线,画了花纹。上课时,老师正拿起教鞭准备领读生字,看到了教鞭上的字和花纹,皱了皱眉头,一本正经地问:“这是谁干的?”同学们的目光投向“小笑星”,都抿着嘴,忍着笑,有的忍不住小声说:“还能谁干呢,小笑星呗!”老师也来了点幽默,看着“小笑星”,忍俊不禁:“莫非我成孙猴子啦?我们班成了东海龙宫了?”同学们哄堂大笑起来,老师也跟着我们大笑起来,教室里一下沸腾了。那节课,一向严肃的老师很高兴,我们上得很轻松。

这个“小笑星”,你一定猜到了,说说他是谁?

他是谁?作文5

他拥有帅气的脸,在他那帅气的脸上有一幅黑色的眼镜,他有强壮的胳膊和腿。

他特别爱干净。一旦见到地上有垃圾,他就会马上捡起来,丢进垃圾桶。

他上课十分认真,经常站起来回答问题,坐姿也十分标准。有一次老师提问,大家的答案都没有他回答得好,老师夸他爱动脑筋,他一点也没骄傲,坐下后仍然保持标准的坐姿。

他关心班里的每一个人。我们班哪一位同学被老师批评了,心情很不好,他会主动安慰这一位同学,还会和他讲许多许多道理,让他不要再难过了。

他是一个小老师。他以前的'同桌有一段时间语文很差,和他一起坐后,在他的帮助下,语文很快赶了上来。

他特别喜欢踢足球,也很喜欢打篮球,还喜欢跑步。上体育课时,操场上总能看到他运动的身影。

请你们猜猜他是谁。

他是一个男生,个子超高,而且手臂很长,胖胖的,头发有一点长,眉毛细,大眼睛亮晶晶的,皮肤很白。

他总是笑嘻嘻的,一笑就露出两颗大门牙。他很幽默,总是把同学们逗得哈哈大笑。

他很大方,爱分享家里的玩具给朋友们。每次去他家,他总是送玩具给我。

他还很会体贴和关心同学,有一次我摔跤了,他把我扶起来,问我:“你没事吧?”,从此我们的友谊就更加好了。

他很好强,每次都想得第一名,有一次我得了第一名,他都急哭了。

他还很有毅力,有一次,我和他一起练习定向越野,我们找了很久也没有找到那个目标,附近也被我们巡查过一遍,而且一小时的限时也快到了,这时别的小朋友已经去玩了。但是我们还是坚持了下去,终于找到了那个目标。

但是他也有个小缺点,特别爱讲小话,不过每件事他都有自己的观点和想法。

他也爱踢足球,跑步非常快,他还是我们班篮球队的队员。

你们知道他是谁吗?

他是谁?作文6

在我们班有个风风火火的女孩,为什么说她疯呢,是因为她做事大大咧咧、不拘小节、乐观向上,她也是我的好朋友。

她有着圆圆的脸蛋,细长的马尾辫,胖胖的身子,憨厚可爱的`笑容。如果放学时你的书包边放着一个水杯,那可要小心了,她会趁你不注意,一把拿过你的水杯,咕咚咕咚喝上一大口,然后擦擦嘴嘿嘿的冲你笑笑;如果你生气了,她就睡冲你撒撒娇,你也拿她没办法。毕竟自己的闺蜜,跪着也要宠完吧。

她乐观向上,有一次考试没考好,被老师狠狠的批评了。我原本以为她会伤心,下课正准备去安慰她一下,可没想到她一点也不伤心,还笑嘻嘻的说:“走,彤彤,出去玩。”我还没有反应过来,她就把我拉了出去,仿佛什么也没发生过,我问她:“你难道都不难过吗?”她冲我笑笑说:“难过什么,不就是被批评了吗,有什么大不了的,天又不会塌下来。”可我就没有不像她那么乐观了,因为一点小事被老师批评就会伤心的不得了。有一次,我因为作业错的太多,而被老师狠狠的说了一顿,我伤心极了,下课独自一人坐在位置上,她见了就跑过来,二话不说就在我面前做起了鬼脸,开始我还憋得住,后来就憋不住了,哈哈大笑起来,她也笑了,笑的那么甜。

她还有一个我望尘莫及的优点,那就是写了一手好字,每次的书法比赛她总是能获奖,这也是跟她背后的努力是分不开的,别看她平时大大咧咧的,但是真的做起事儿来,也是很认真。

你们猜到她是谁了吗?没错,她就是我们班的中队长—谷雨菲,我的开心果。

他是谁?作文7

黝黑的皮肤、一头神似鸟巢的头发,一张大大的嘴巴,还有嘴巴上那几根稀疏的须毛,构成了他那张极不好看却很搞笑的脸。

虽然他学习不太好,但我和他依然是好朋友。

记得在刚与他做同学时,我并不主动和他玩,他也很疏远我。后来,我的学习成绩提高了,他就成了我的“帮扶对象”,我俩的友谊就是在那时建立的。

如果你第一次见到他,一定会被他那奇特的外貌所吸引。别看他长得这么随便,对待足球,他可是一点都不随便。

记得在二年级的一次体育测试中,他的体育天赋被老师发现并得以训练发展,特别是在足球方面。此后,他成为我们班的足球主力。每天一放学,他总是第一个跑出班门去器材室借足球,然后去操场上踢球。绿茵场上,他就像一个猎人一样,眼神一刻也不离开那操场滚动的“猎物”。

一次,我们和六三班一起踢比赛,对方派出的.都是高大强壮的队员,而我们班的队员相对就有些瘦弱和低矮,在上场前,他对我开着玩笑说:“这次,猎人真的碰上熊了。”随着足球的滚动,比赛正式开始。我方球员先发制人,抢到了球并传给了他,正当他准备射门时,对方的一名球员飞奔而来,拦住了他准备抢球,在这危急时刻,他一个箭步冲上前去,用力一脚,将球稳稳地踢了出去,哨声响起,我方赢得一分。中场休息时,我看他脸色不太好。下半场,他刚跑了几步,脸上就露出痛苦的神色,脚似乎受了伤,但他还是坚持踢完了全场。比赛结束后,他瘫坐在地上,看着自己肿胀的脚,嘴里喃喃地说:“赢了,我们赢了……”

第二天,他没有来上课,第三天,他还没有来……原来,那场比赛让他的脚受伤有点严重,住院了。直到两周后,我才又在操场上看到了他奔跑的身影。

这就是我的朋友——高轩,一个热爱足球的男孩。现在,他是我们班级的文体委员,又是学校的足球运动员。你猜对了吗?那个神似非洲人的男孩,我的好哥们!

他是谁?作文8

我有一个好朋友,他对我们大家很好,一起猜猜他是谁,你们知道吗?

他的个子不算高,但是他特别胖。肚子像个皮球一样,总是圆鼓鼓的。嘴也很大很圆,好像一口就能把西瓜吞掉。只要他一被表扬,那水汪汪的眼睛就神气极了!走起路来就像电影哪吒里的太乙真人一样。挺胸抬头,眼睛里闪烁着光,大大方方的`走在路上。好像全世界只有他最优秀。只要他一笑,就露出两颗又白又大的门牙,像两颗钻石一样。还喜欢穿带格子的衣服。

他很爱笑,只要我们说一个笑话,他就停不下来。也很开朗从不把事情放在心上。说到他同学们就会想到这可是个好人啊!只要我们向他寻求帮助,他都会帮助我们的。有一次,我们班在布置考场,大扫除时我们没有给他留拖把。他只能用一块泡沫拖了。我原想他可能会不停的埋怨我们,没想到他竟然说:“正好我收藏的两块泡沫今天能派上用场了”。见他两只脚踩着泡沫,两只手拿着扫把问:“我这样有没有一点像哪吒”。这可把打扫卫生的同学们笑趴下了。之后我们班的捣蛋鬼不小心把他绊倒了,弄的满身是水,我猜想他可能会去举报这位同学,结果他就说:“你们看一看我身上的花纹好酷啊!”捣蛋鬼见状连忙说了声对不起。

还有一次,他的考试成绩不到90分,所有同学都觉得这件事很糟,可他还跟我们开心的玩。后来,有一个同学问他你考的这么差,还有心思玩啊?他说:“没关系,我可以努力做到更好的!”

他有一个爱好喜欢看脑经急转弯的书。常常借同学的,或把自己的带到学校里给大家分享。也常常给我们出他做错了的题,我们常常答不上来。

他有很多好品质值得我们学习,如:爱看书、性格开朗活泼、不跟人计较等。我很喜欢这个好朋友。

通过我的描述,你们猜出来他是谁了吗?

他是谁?作文9

“丁零零……”清脆悦耳的上课铃响了。老师迈着轻盈的步伐走上了讲台,扫视了一下同学们,亲切地说:“今天,咱们来玩一个‘猜猜他是谁’的游戏。”“耶!”同学们不约而同地欢呼起来。

“谁先上来呀?”叶老师问。徐倩铭立刻把手举得高高的。“徐倩铭,你来说。”老师说。徐倩铭迈着坚定的步伐走上了讲台,大声地说:“她中等个儿,瓜子脸,乌黑秀丽的卷发披在肩上,不高不矮的鼻梁上架着一副红边眼镜。一双炯炯有神的眼睛透着智慧的光芒。身穿一条蓝底小花的连衣裙,婷婷玉立。猜猜她是谁?”“是叶老师!”唐依澜大声叫道。徐倩铭满意地点点头,表示答对了。

这时,纪律委员汤景涯的小手也高高地举了起来。“汤景涯,你来!”老师说。只见汤景涯大摇大摆地走上了讲台,响亮地说“他,不高不矮的个子,一头乌黑的头发,一双明亮的'眼睛,显得很活泼。”周怡妙抢先回答:“是郭译超。”厉高乐又说:“不对,是崔驭涛。”不知是谁又说是季圣迪。大家七嘴八舌地议论起来。可汤景涯却一直在笑眯眯地摇头。直到他笑眯眯地走下台时,大家还猜不出他说的到底是谁。

老师问了大家一个问题:“为什么汤景涯说的人我们都猜不出是谁?”

“因为他说得不够具体,他没有抓住人物的外貌特点。”一个同学说。

“说得很对!”老师说,“描写人物外貌要抓住特点写具体。”

我恍然大悟,怪不得大家都猜不出来呢!

这节作文课,我们不仅玩了一个有趣的游戏,还懂得了写作知识呢!这真是一堂生动有趣的作文活动课!

他是谁?作文10

那个小子,嗯,皮肤有点黑,不淡不浓的眉毛,眼睛显不出大来却也不能说小,每天都充满了各式各样的问号。论长相普通的不能再普通了,却有一些特点。

跳绳

他喜欢跳绳,技术在班上处于中上游。之所以提到他这个特点,是因为跳绳改变了他的“急性子”。说到他的“急性子”,这可是从小就有的。以至于他刚学跳绳时就特别急,总想立马学会“一口吃个胖子”,结果反而总是被跳绳绊倒。好在他的`妈妈一直不厌其烦地教他,他才终于达到了现在一分钟可以跳20到50下的水平。现在想起来他还十分开心,因为这使他改掉了“急”这个毛病。

读书

他和书有着不解之缘,他从小不爱看书,毕竟是个男生嘛,小的时候只知道玩,记得他正式开始看书的时候是小学二年级,一次去市中心的时候看见一个书棚,他二话不说就钻了进去,虽说没买什么书吧,但他这一次可是一个小时多。他正式开始痴迷是小学三年级,那时去书店买辅助教材,可他却直奔课外读物的专柜去了,买了一本《80天环游地球》,一本《昆虫记》,一本《秘密花园》。后来他还成为了一个凡尔纳迷《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》等等都被他收入了囊中。

马虎

这是他最大的一个缺点。关于马虎的事,小点可能就是忘带笔、书等等,总之就是“丢三落四”。稍微重一点,就是考试时因为马虎失分。比如:有一次考试,考的是单元卷,本来那个单元他学得挺扎实的,只是因为一时的马虎,把答案写到了密封线里面,结果可想而知,平白丢了一分。最严重的一次,可以说是那次“空城计”了。那次他的爸爸和妈妈出去了,他自己一个人在家,后来同学来找他玩,他们便兴高采烈地出去玩了起来。可是他光想着玩,都忘记锁门了。回家后才发现爸爸妈妈都回来了,爸爸妈妈批评他出去不锁门,他却心不在焉地说:“怕什么,反正我会卧龙的空城计了。”

你们猜他是谁?没错,他就是我。

他是谁?作文11

他,长的虽然不咋样,眼睛超小,笑起来眯成一条缝,额头中央有块红色胎记,一张包公脸(山寨版包青天),像个非洲黑人,脑袋看上去虎脑,但他的腿很长,在小学曾是班上的飞毛腿,在运动会上年年得冠。

一进他的房间,就能看见几本散乱的课本,明亮的灯光下他正在写作业,书桌上放些零零散散的'笔,不过大多是没水或是零件找不到了的笔。地板上一个灰色的书包里,塞满了卷角了的课本,就像糟菜一样。他就是与我同窗四年的好伙伴,也是我印象最深的人。

“咦?我的笔袋跑哪儿去了?”翻遍整个书包,就是找不到,结果发现就在自己手上。没错,他,的特点就是马虎,因此闹出了很多笑话……

记得有一次,他在认真地订正数学作业,刹那间,他眉头紧锁,目不转睛地看着那道选择题,僵持了一段时间,他终于向我发出了求救信号,他神色茫然地问:“这题为什么错,明明就读作十五点七五嘛!”我一看题,“扑哧”一笑,“兄弟,你再把题目读一遍。”“15。75读作十五点七十五,对呀!”他皱了皱眉头,撅起了嘴。我无奈的指了指后面几个数,他看后心花怒放,露出了胜利的笑容:“哦,哦哦!原来是这样啊!嘻嘻!”我顿时无语了。他就是这样一个马虎的人。

除此之外,他还有许多这样的事例,比如:橡皮又忘了带呀,什么东西又找不到啦,甚至写字不清楚被老师误认为是错别字……

他虽然是个马大哈,但每个人都有自己的优点,他擅长球类运动,乒乓球、篮球根本不在话下,游泳水平也是一流的。数学也非常棒!曾获得全国华罗庚奥数竞赛第三名。

最后,我希望他能改正马虎的坏毛病,取长补短,发挥出自己的长处,改正短处。

说了这么久,都忘了告诉你们“马大哈”的名字了,你们想知道吗?对了,他就是傅文杰。

他是谁?作文12

我有一个好朋友。他,是一个肉肉的胖小子,头发老是不听话的竖着,还戴着一副蓝边的眼镜,走路时,两只胳膊在他的腿旁生硬地摆动,像一只大企鹅。乍一看,不熟悉他的人还会以为他很笨重呢!

他,十分和气,就算别人打他,他也不会生气,一副好好先生的样子。我就是因为他这一点才跟他成为好朋友的。他,记性差这个毛病很严重,有一次,我叫他帮我带一本书,可第二天第三天第四天,他总是笑着,憨憨地说了一句话:“对不起,我忘了。”你说气不气啊!他这个记性差的.毛病真得改改了。不过,他倒是从不忘记做作业,从来也没有拖欠作业。

他虽然不怎么灵活,跑得很慢,但是脑子灵光着呢!各种知识竞赛奖少不了他。每次老师提问问题,他都是对答如流,令人羡慕不已、自叹不如。课堂上有一半问题都是他回答的。有一次,我们上第五单元——走近鲁迅。老师问我们:“谁能说出关于鲁迅珍惜时间的名言?”老师这句话一出,我们班的学生都鸦雀无声。有的人愣住发呆,有的人挠着后脑勺,有的人抱住头,口中念念有词:“那句话是什么的?”突然,有一只手直直地举着。我大吃一惊,揉揉眼睛,是他!我刚刚还以为全班应该没人会呢?他挺着背,装模作样地咳嗽一下,仿佛要竞选市长一般,引起大家的哄堂大笑。有的人笑的直不起腰来,有的人笑的前俯后仰,有的人笑的直叫肚子疼。连姚老师也忍俊不禁。他开始背了起来:“时间如海绵里的水······”当他背完了,老师满意地说:“不错,还有吗?”他又举起了他那饱经风霜的手。他又背了起来:“我那里有什么天才······”当他坐了下来的时候,我们全班同学都拼命地鼓掌,如雷鸣声一般。连老师也点点头夸他是知识分子。

你猜猜他是谁?对了,他是——肖智建。

他是谁?作文13

他,个子矮矮的,有点结实。圆圆的脑袋上顶着一个“锅盖”,那是他理得很有个性的头发,因为这发型,回头率可高了。肉嘟嘟的脸,任谁看了都想捏一捏。最有趣的是他的眼睛,左眼是单眼皮,右眼是双眼皮。

他可勇敢啦!老鼠是一个任谁见了都会吓得哇哇大叫的“讨厌鬼”,可是他却不怕。有一天,教室的角落里不知怎么出现了一只恶心的死老鼠,大家吓得哇哇大叫,躲躲闪闪,教室里一片“混乱”。

他却从座位上走出来,拿起扫把和垃圾斗,把死老鼠扫进垃圾桶,然后提着垃圾桶朝垃圾池走去。大家像看把戏一样,就这样不可思议地看着,真被他的勇敢惊呆了。连老师知道了也一个劲儿地表扬他很勇敢呢!

他还是个书迷哦!无论什么时候看见他,他都是捧着一本书,感觉书才是他形影不离的好朋友。课间的时候、午休的时候、回家的时候,他都是一个人静静地看书。我记得有一次放学排路队的.时候,他也捧着书,一边看书,一边排路队。结果连我们大家都排着队走了,只有他自己一个人站在教室门口,专心致志地看书。

下到楼下,老师发现他一个人还站在教室门口,大声连叫了好几句,他才反应过来,赶紧合上书,下楼来。他特别喜欢看漫画书,每次他看漫画书的时候,他的身边总会吸引一群“书迷”朋友,大家围着他,有的探着脑袋,有的伸长脖子,有的甚至爬上桌子和他一起看书。

有一次,他居然带了一套漫画书来,当他从书包掏出来的时候,简直就是“炫富”,漫画迷们可是馋得直流口水呀!一下课,他立刻被大家包围了。

这个勇敢的书迷,你们知道是他是谁吗?

他是谁?作文14

我的朋友有一双水灵灵的大眼睛,嘴巴小小的,耳朵很大。当然,他最有特色的是他那个鼻子,他的鼻子往上倾斜一点点,流鼻涕的时候,就像水龙头一样奔涌出来了。他的眉毛弯弯的,笑起来的时候,眼睛就眯成了一条线,可爱极了。

他特别爱笑,一笑他的小酒窝就都露了出来。他的性格爱笑又爱哭,有点让人难以琢磨。笑的时候,他会“哈哈”的大笑出声,而且,还会抱着肚子一个劲的笑。当然,他哭的时候就“呜呜”放声大哭了。那模样真可谓是“惊天地泣鬼神”了,谁也劝不住。他还总是说:“没关系,没关系。”前几天,他脚受伤了,我扶着他去医务室,他也在说:“没关系,不疼,不疼的。”

他最喜欢看书了,一看到书就非常兴奋,他家里有《草房子》《天方夜谭》《小狗的小房子》等等,他一般在学校托管的时候看书。当然,是在写完作业的.前提下才看的。当他读到故事的主人公被抓走的时候,他就唉声叹气。当主人公逃走安全的时候,他就欢天喜地。当主人公取得胜利的时候,他就高兴得像只欢脱的兔子似得。我总喜欢叫他“小书迷”,他总是沉浸在图书的海洋中,也因为他读了很多的书籍,他也就成了我身边的“百科全书”。

他爱护环境,记得有一次,有一个人他随手把垃圾扔到了草地上,他看到后立刻走过去弯着腰,把垃圾扔回到垃圾箱里。我看见后伸着大拇指对他说:“你真棒,你是保护环境的小卫士。”他有点不好意思地说:“哪有,哪有,保护环境,人人有责。”

他是我学习的好榜样,你们能猜出他是谁吗?

他是谁?作文15

“哎,哎,你看你社会的。”未见其人,先闻其声。接着,一个男孩就映入你的眼帘:中等的个子,乌黑的头发,最令人“惨不忍睹”的非他那一脸的青春痘莫属。有诗为证,曰:“离离脸上痘,一岁一枯荣。面膜敷不尽,春风吹又生。”可他却毫不在意,也着实令人佩服。

可俗话说得好:人不可貌相,海水不可斗量。他极其喜欢运动,并且还是我们班的尖子生呢!他尤其喜欢足球、篮球和乒乓球,学校比赛获得过多个奖项。有一次,我看见他在和一个高年级的同学打篮球,那位高年级的同学仗着自己人高马大,毫不把他放在眼里,可他很快就后悔了:只见我们的.这位篮球天才先把球运到了篮板不远处,紧接着虚晃一枪,向左一跨步,对手不知是计,急忙向左一探身。说时迟,那时快,只见他一个转身,干净利落地来了个三步上篮。好球!进了!再看那个大高个儿,呆若木鸡似地站在那儿,一动不动。

说起踢足球,他更是行家里手,他也是整个足球场上的灵魂人物。如果说向他飞来的球是一团熊熊烈火,那么到了他的手中就化为一缕青烟,不论是多么凶险的攻势,他总能化险为夷。真是神了!

你如果认为他只是体育好,那就大错特错了,他的学习也超棒。尤其是英语,不然怎么会当上英语课代表呢?不过话说回来,金无足赤,人无完人。他也很会玩——瞧:他又在和一帮人谈论王者荣耀了。有时,他又兴高采烈地拍起巴掌玩起了比谁都“6”的“杀鸡”游戏。唉,不光如此,他偶尔也会不“安分守己”,动动这个,捅捅那个,“欺负”得同学们都对他板起面孔,他这才有所收敛。

说了半天了,这个让人又爱又恨的人到底是谁呀?对了,他就是我们班的“篮球天才”兼“捣蛋鬼”——甘善勇。