在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我的老师优秀作文，欢迎阅读与收藏。
要说英语，我是从小恨到大，因为我自从接触到它，玩电脑和看电视的时间只能一缩再缩，直到“挥泪”告别，你说我能不恨嘛！可上了初中，我竟然慢慢对英语产生了那么一丁点儿兴趣，而这点儿兴趣的挖掘者，正是我的现任英语老师——!
全名叫王锐，英文名叫Ray，高高的个子，结实的身体，要是没有那一副方框眼镜，准可以去当体育老师（这话可不能对他说噢）。别看年轻，他可是教了九年英语的（虽然我有点儿不相信）老教师。最让我喜欢的是他的幽默，每次上他的课会被他逗死，所以咱坚信，在这样的老师手上，不信我的英语还学不好。果然，第一次测验考了115分啊！太高兴了……哦，高兴过头，忘记给你们讲课堂上的故事了，且听我说……
前几天上课时，突然停了下来朝我们这边望了一下，莫名其妙地问了一句：“你怎么进来的？”原来，上课铃都响了有几分钟了，有一同学还弯着身子不知道弄啥东西，直到都讲了有一会儿了，此兄还没坐好听课。Ray自然不知道实情啦！他走上前去，对着那同学左看右看、上看下看，得出了一个很无语的结论：“你是个!”说完，全班爆笑。
还有一次，觉得一个同学的回答令他非常满意，就问：“你叫什么名字？”那同学响亮地回答：“李逸秋！”结果，表情夸张——“什么，你叫泥鳅？”说完，在黑板上写下了“泥鳅”两个字，我们大笑。这时，李逸秋纠正道：“老师，我叫李——逸——秋。”听清楚了，说：“我就说嘛！谁会叫泥鳅啊！”这句话又引起了我们的狂笑。此后，只要举有关姓名的例子，都会甩李逸秋来举例。
老师幽默归幽默，但他生起气来，也是很恐怖的哟！
那次，我们闹得相当凶，把嗓门提到最高也无济于事，最后估计他实在忍不住了，大吼一声：“不要吵了，烦不烦啊！”顿时，讲台下一片静啊，小鬼们纷纷拿起课本遮住了脸，彼时，连走廊外轻盈的脚步声都听得一清二楚。这次事件使我们知道：再幽默的老师，也会有发火的时候。
如今，我认识已经一个多月了，他将要陪伴我们走完中学三个学年。在这里，我要感谢他：是他，让我认识到英语还有诙谐的一面；是他，让我认识到英语还可以这样快乐地学。他的诙谐英语课堂我用笔一一记着，我的英语兴趣，呵，会越来越大的！
最后，大喊一声：“我爱!我爱诙谐英语！”
有人说，老师是园艺师，把知识化作养分，服务祖国的花朵，让他们茁壮成长；有人说，老师是摆渡者，把知识化作渡船，接载祖国的花朵，让他们接近真知；有人说，老师是守夜人，把知识化作灯火，照亮祖国的花朵，让他们寻见光明。在校园中，当我们无助时，老师是一根及时的拐杖，帮助我们站稳脚跟，让我们等待黎明的到来，汲取力量奋然前行；当我们不开心时，老师是一把开心的钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们意气风发地追求梦想。
尽管时光如流，但老师一直在默默坚守，一代又一代的老师始终激情似火，尽心尽力地将一届又一届的学子培养成才，“化作春泥更护花”。我心中的好老师是他。
他是我们的班主任，我们都喜欢叫他义哥。他很年轻，但他却是位负责任的好老师。他那炯炯有神的双眼，总能洞察我们的心思。他嘴角经常挂着笑容，格外给人亲切之感。
一个不是本地人，所以说话总是带些地方口音，但他上课时，却总能十分自信地为我们包含情感地讲课，他总能吧无聊的课本内容讲得生动有趣，让我们听得津津有味，所以，上他的课总是觉得时间过得飞快。
每逢他看早自习，他都是早早来到教室，领读《论语》，一边领读一边讲解其中包藏的人生道理。每一天的清晨都这样一起愉快地度过，旭日东升，我心飞扬。
义哥喜欢让我们多读书，所以常带我们去图书馆看书，他还经常在课堂上给我们推荐相关书籍以便课下深入学习之用；义哥喜欢抓拍我们专注学习的瞬间，和家长分享我们进步的喜悦。
义哥很有耐心，在文言文的句式判断上我非常差劲，总是去问他，他每一次都欣然教我，直到我明白为止。有时，他在询问玩我们的学业问题，还会关心我们的生活状况：最近食堂的饭吃的顺口吧？对环境适应了吧？……
还记得上一次，当我在课堂上当众问一个大家似乎都明白的问题时，同学们哄然大笑，可义哥却没笑，当我跑去问他时，他依然和蔼耐心地为我讲解，这尤其让我感动。
义哥，是我喜欢的老师之一。当我行笔至此，思绪翻飞，求学以来教我做人求知的老师在脑海中一一闪现，他们让我在知识的海洋中拥有了泛舟的能力，他们让我在精神的高地拥有了奋飞的雄心。人生易遇经师，难觅人师，若逢良师，三生有幸。老师给我涂染与人为善的做人底色，赐予我知识的力量，未来的人生路扑朔迷离，但我有老师给予的隐形翅膀，我将自信前行。
新学期来了，一切都焕然一新。老师是新来的，同学也是新的。
刚开学的时候，我对新学校什么都不是很熟悉，慢慢的就熟悉起来了。我也慢慢的熟悉了我的新老师。
那是上晚自习的时候，我正在认真地写着作业。突然，门开了进入我眼帘的是和蔼可亲的脸庞。他进来了，又拍了拍手，大家都安静了下来。他介绍自己叫汪某某。我觉得他的名字非常好记，因为重阳是一个节日。
汪老师刚开始什么也没有讲，他只是让我们翻开&ldqu;致同学&rdqu;这一页。他让我们找出里面的重点，我们都画出了&ldqu;自我教育&rdqu;这一重点。接着汪老师讲了一大堆有趣的知识。我们听得神魂颠倒，老师却戛然而止。老师还说让我们学习&ldqu;自我教育&rdqu;这种良好的习惯，并且为我们布置了&ldqu;自我教育&rdqu;读后感。
有一次老师给我们上早读课，让我们大声的朗读课文。在我们朗读课文的过程中，老师也在大声地朗读。老师仿佛身边没人，只有自己在教室，老师朗读的情景让我不禁热泪盈眶。 当了一个教师，就会洋洋自得、就会沾沾自喜，可是我看见的不是一个自大的老师。汪老师是一个好学的人。虽然他有了一份稳定的工作，但他依然没有忘记学习。这样虚心的老师给了我们&ldqu;自我教育&rdqu;的好榜样，有这样的老师我倍感骄傲。
还有一次，我下课玩耍的时候老师的讲桌上放着一本厚厚的日记，在一旁的有一本语文书，语文书竟粘着报纸上优秀的。我擅自翻了一下老师的日记本，我看见里面的内容密密麻麻的，每个字之间只有一点点儿的空隙，每一页上面都是老师花时间每分每秒的写下来的，我翻完了老师的日记本，我看老师的本已经用了大半个了。看完这些我深有感悟：老师这么大年纪还这么勤奋，还这么爱学习，还这么珍惜时间，难道我比老师年纪还大吗？不，我不比老师年纪大，所以我更应该比老师做的更好，更棒。我会像老师一样&ldqu;活到老，学到老&rdqu;。
长大了，我如果当上了像我的老师这样的优秀教师时，我会给我的学生做一个好榜样。
我特别感谢我的新老师汪重阳老师。谢谢老师用行动给了我这么多的感悟，我真诚地说一声：&ldqu;新老师，谢谢您！
“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头她就是我最心爱的老师—邢老师，陪我度过了一个学期的老师。
个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就是我们新来的老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我说：“张双月，你的学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都很高，我希望你不要让老师失望”后来老师又找了我说了好多话，我开始自己慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补课，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又一遍的给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我的妈妈多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽者我，时不时问我你冷吗？那个时候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。
就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比以前更好，老师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了老师……
这是老师吗？每天用自己的时间给学生补课，这是老师吗？这不是一个老师应该干的，而是母亲该做的，而老师，就是我第二个母亲，一位教我如何做人的母亲，老师，我知道，我说再多感谢的话也不会回报您，只有我的好成绩，虽然您教我只有一个学期，但是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光教会了我知识，更让我明白对待学习的正确态度……“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那老师的嘱托……”
也许是青春期的缘故，大家都开始讲男生女生之间的事了，呵呵……
不过，大家都是讲讲，但，有些事，有些人，偏偏又爱去尝试，所以，我就成了目标。事情是这样的。
那天，我走在回家的路上，正哼着小调，一蹦一跳的走着，正高兴呢，但是，走着走着，就听见有人走我后面喊我，我回过头一看，是我们班的女生，我停下了脚步，问她有什么事，她回答我的让我哭笑不得啊，她说：“嗯。告诉你。我们班***喜欢你诶！”我笑了一下，就说：“你说的就是这个吗？还有没有别的啊？”她可能没料到我会是这样的反应，就顿了一下，接着摇了摇头，我说那就这样了，就跟她说了再见，可是，我的心里哪有那么平静埃回家后，我想了一下，就觉得有点好笑起来，所以也就没有太想了。
但是后来，事情便传得沸沸扬扬的，我们全班都知道了，每天都会有人来问我，我只是笑一笑，就说没这回事儿，但是，这并不能满足同学们的好奇心，我也不理会这样的问题了，大家似乎也都觉得没趣就稍稍安静了下来。
后来，全班选举班长的时候，我成功的选上了，但是有些同学便在背后说我没有资格当，说我根本不能以身作则，我知道后更是哭笑不得。那天下午，正好开班干会，我和几个班干便留了下来，大家把班上的事讲了一下，待大家都说完以后，我觉得我想把这件事讲出来，要不然我总觉得心里很是压抑，所以，我鼓足了勇气跟老师说了，老师并没有说什么，只是想了一下，就说；"这是正常的。青春期嘛，老师也是过来人，很了解你们的想法，但是，老师必须告诉你的是，不要去做，不要去想，因为你的重任现在是学习，而且你是班干，要以身作则，把班级带好才行……”后来老师说了很多，但我记得最清楚的是，老是要我跟他保持距离，但是不要 不理他，可能他一想不开就***，所以，要有一定的分寸才行……
我现在再来说这件是的时候，心里不免有一些惆怅，因为，这是我第一次把自己的事讲给老师听，老师也说了，以后希望我经常给她交流，希望能帮我排忧解难……
我的心里无比的开心……
因为，这是我第一次说心里话的老师啊！
人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们掌握我的老师
在我的记忆中，有很多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关心我，指导我，呵护我帮助我前进的好老师，我的数学老师——付老师，我人生的指路灯。
就在那三年级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的教室，她就是我们的数学老师——付老师。
在付老师教我们之前，在数学方面可以说我是八窍通七窍——一窍不通。然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便慢慢有了起色，可第一单元测试的成绩下来了，我一看，顿时，傻眼了，我只考了82分，一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了，心里像打破了五味瓶那样，失落、郁闷、无奈、伤心……百感聚交。就在这时，一位同学对我说：“付老师叫你到她办公室去”，我点了点头，便去了。那是一间不大房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的作业本，如此而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这次考得不好，没关系，可你知道你这次考得不好的原因是什么吗？”我摇了摇头。付老师又说：“我知道你很聪明，可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。我知道，这些题你都会客你看，这‘5×9’本来等于45，可你却写成了54，这不就是你粗心造成的吗？”付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：多好的老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊！我下定决心，以后一定要认这做题，不要再让粗心来“打倒”我。
这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心目中最好的老师！
我眼中的张老师，他是一位严厉而又和蔼的老师，并且他更是一个乐观而又坚强的人。
从见到张老师的第一眼起，我就深深地被张老师所震撼：一副金框眼镜架在眼前，颇带有几分诗意与文雅，一双小小的眼睛里面透露出慈祥与仁爱。老师一笑起来，似乎整个身子都在笑：眼睛笑了，眉梢笑了，甚至每根头发都笑了起来。老师爱笑并常笑，似乎老师的生活也是充满笑意的，以至于我们这些后生晚辈也在张老师的朗朗笑声中度过了一段又一段愉快的时光……
张老师是很严厉的。在上课的时候，如若有人胆大包天地做小动作，那么张老师便会手拎一根烧火棍，脚踏一对“风火轮”，神不知鬼不觉地立在你近旁。就在这时，一棍敲在你身上，令你措手不及，防不胜防。还有甚者，在课堂上大声讲话的话，张老师就会猛敲案桌，然后愤然站起，板着一副怒目圆睁、火冒三丈的样子。最后狂吼一声，那声音真可谓震耳欲聋呀！
虽然老师对我们的要求非常严格，但是也不能不说老师是一个亲切和蔼的人。
每当上课时，老师就会右手拿着花名册，左手推推眼镜，然后开始点名。此情此景，老师就如一位威武的将官站在沙场之上，点兵点将，威震四方。当老师念到一个好玩的名字时，老师便会情不自禁地笑起来，两个小小的酒窝，粉扑扑的、甜甜的。这是真诚的，是发自内心的，不比得在那繁华的街头服务员那僵板而又虚伪的笑容。老师的笑是朴实的，是和蔼亲切的。在老师对我们一番批评之后，老师总要对我们讲些肺腑之言，句句耐人寻味，引人深思。讲到动情处，老师都会发出内心的感叹，让人觉得老师是那么的和蔼亲切，因为我们懂得老师的良苦用心。
老师的左手是残疾的。当我们问起这件事时，老师愣了一下，我们以为老师会悲叹往事。但是老师并没有，反而微微一笑，并给我们讲了一个动人的故事。讲罢，老师又笑了笑。我内心被震撼了，老师竟是如此的乐观坚强，何况我们呢？张老师这种身残志坚、乐观坚强的精神值得我们学习。
张老师是一位严厉的老师，又是一位和蔼的老师，更是一个坚强乐观的人，这就是我们的张老师！
还记得在小学三年级时，一位在我们眼里还是陌生的语文老师成了我们班的班主任。
那天，她并没有早早的来到班级，这让我们有了些好奇感，并且我们都认为她是为年纪轻轻而且极其漂亮的女神老师。可是让我们意想不到的是——当她一进门，我们就很失望。她姓王，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教师，看起来非常严厉。面对一位新的老师，我们都很紧张，不管是好同学还是坏同学。而且，她还是位中年教师，肯定有丰富的教学经验，也肯定非常的严厉。
但经过几天的适应，我觉得她并不是位我们想象中的“超级严师”，而是像孙悟空一样会七十二变的有趣而又温柔的王老师。记得有一次，王老师很严肃的走进班里说：“我们明天要进行一项语文测验，年级要进行排名，所以我们今天要加把劲，争取明天所有同学都能取得好成绩，如果谁有进步或是考得很好，老师会有奖励哦！”“耶”全班都高兴的叫道。老师的嘴角微微一翘，脸上有露出了自豪的笑容。
下课时，我们都没有出教师们，更没有出去玩。而是请王老师给我们辅导，谁一有不会的就会高高的举起手，请老师帮忙。因为全班都很投入，时间就像流水一样跟我们告别了。而我们，又要学习其他科目的知识了。
第二天考完试的下午，王老师抱着一摞试卷，脸上充满着笑容地走了进来。这让我们很高兴，因为这就意味着我们班的考试成绩非常理想。下了这节课，老师的脸上还是保持着这样温柔而自豪的微笑，陪我们一起快乐的玩耍，没有一点嫌我们幼稚的样子。
可是时间过得太快了，一眨眼，与王老师相伴的三年就过去了。我们承诺过一定会来看老师的。就在去年教师节，与老师告别了几个月后，我们又见面了，我们一起到老师新的办公室参观，到新的教室参观，就在要再次告别时，老师还调侃的对我说：“哎呀，解莹晖，我忘记让你帮我做板报了（那是我是班级的宣传委员），没有你，现在高年级帮着做板报，做的一点都没有你做得好，下回一定要来帮忙哦！”“嗯，老师，请您相信我，我一定会再来的！”我含着泪水说道。
现在，我多盼着能早点去看我那有趣又可爱的王老师呀！老师！我一定会再来的！
小学生涯已匆匆流过，而我也迈进了八中的校园，成为了一名中学生，我又迎来了一个全新的世界：新的同学、新的环境，尤其是新的老师。
老师，一个最神圣的职业。他们如园丁，哺育着花园里娇嫩的花朵;如阳光给予着我们生长必需的养分;又如露水，让我们尽情吸取甘霖。他们为我们的成功，洒下了无数辛勤的汗水。
我们的成长和老师是分不开的，更是和好老师密不可分。没进八中时，我就耳闻八中的老师是最尽职、最好的老师，现在更是领略到了他们的风采。我们的班主任王老师每天不辞辛苦，对我们全方位盯紧;我们英语老师讲课幽默风趣;我们数学老师对我们要求一丝不苟……尤其我们的语文老师，我特别喜欢他。
语文老师是一个男老师，姓王，鼻梁上架着一副眼镜，他笑起来特别和蔼可亲。王老师知识渊博，见识广，总能把不懂的知识点通俗易懂地讲出来。
就说有一节课吧!王老师讲到“文学”这个词，为了让我们更深入得了解什么是文学作品，什么不是文学作品，语文老师让同学读了两篇文章。
第一篇的题目是《搭桥》。文章中那个可爱的小男孩，用一颗善良，真挚的心，把我们深深地打动了。在文章结束时，小男孩的心愿达成了：小男孩的家门前有了一座桥;村外的河上架起了一座桥;而邻家小妹妹的心脏搭桥手术也做了，小男孩的愿望成真了。
第二篇文章《老爸是个大忽悠》中，那个爸爸时时刻刻为家人着想，以忽悠的方式不让家人为家里的事情而操心，让人感动。
这两篇文章都是文学作品，都有过艺术加工，现实中不一定真实存在那样的小男孩，但是为母亲，为村民，为邻家小妹妹而着想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。现实中不一定有这么用忽悠来不让家人操心的父亲，但是，爱家庭，爱家人，不让家人操心的父亲一定有，只是没有文中的具体……
语文老师用两篇文章把文学作品和不是文学作品的区别给解释的清清楚楚，让我们理解的很深刻，又记住了文学的意思。你说，这是不是一个好老师?
怎么样?你羡慕不羡慕我身边有这么多好老师呢?
如果我们是朵朵浪花，您就是那包罗万象的大海，宽恕并纠正我们的错误；如果我们是只只风筝，您就是那广阔的天空，让我们自由翱翔；如果我们是祖国未来的栋梁，您就是在背后默默付出的设计师。您，就是我心中的好老师。
说到我心中的好老师，就想到了每位老师不同的教学方法：幽默的张老师、和蔼的吴老师、严格的俞老师……，不管严厉还是温和，不管教学方式怎样，每位老师都是关心学生的好老师。
在班级中，我们最喜欢的是吴老师。吴老师待人公平公正。如果一个平时成绩好的同学和一个平时成绩差的同学作业都不合格，吴老师不会偏袒谁，两个人都会被处罚。经过这次处罚，成绩好的同学不敢马虎了，成绩差的同学更加努力了。
吴老师上课时很风趣，总给我们讲一些数学故事。在一次，吴老师告诉我们数学家高斯小时候的故事：“有一节数学课上，高斯的老师提出一个问题：‘1+2+3+.……99＝？’，其他同学怎么想也想不出答案，高斯想一会儿，答道：‘4950’，老师很惊讶，因为那是他请别人帮忙算出来的难题，想不到高斯这么快就能算出来。”听到这里，我们班的同学都很惊讶，面面相嘘，交头接耳道：“你说这高斯怎么算出来的啊？这么牛！”“不可能，他肯定是用计算器算的！”“别傻了，那时候还没计算器呢。”“一定是作弊的！”吴老师清了清嗓子，继续说道：“老师问高斯：‘你是怎么算出来的？’高斯答道：‘我想到1+99＝100，2+98＝100，3+97＝100 ……，49+51＝100，一共是49个100，再加上一个50，就是4950。’老师和同学听了都恍然大悟。”我们听了以后，象看到冬日的第一缕阳光，彻头彻尾地清醒了，但还沉浸在其中，明白了不论数学题有多难，都可以用巧妙的方法来计算。
吴老师很关心我们。记得有一次，我在下课去厕所的路上滑了一跤，头上肿起了一个大包。吴老师帮我揉去头上的硬块，打电话找来我的外婆。回去的时候，还咛嘱我：“感到不舒服，去医院看看，回家好好休息。”第二天上学的时候，吴老师又仔细检查了我的后脑勺，确认没事了才放心。
老师啊，您呕心沥血地付出，一定会得到回报，无私奉献地给予，一定会受到赞扬。渴望知识的我们，一定会有所成就！
在我们的生活和学习中，有许多像亲生父母一样对待我们的老师，他们不辞辛苦的培育着我们这些小树苗，把我们像亲生孩子一样看待，既关心照顾我们，又帮助我们了解许多事情，帮助我们学习许多新的知识。
在我上幼儿园的'时候，有一位刘老师对我非常好，所以到现在我对她念念不忘。
记得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活动室里就剩下我和两个小朋友了，虽然我家就住在幼儿园后面的家属楼里，可是天下着大雨，我又没带伞，爸爸妈妈也出去了，那时我还小，没有家里的钥匙，等了半天，那两个孩子已经被接走了，可是妈妈还没来接我。正巧这天刘老师值班，他看见我着急样子，走过来抚摸着我的头说：“一帆，你到老师家里去吧，老师给你做饭吃，等你妈妈回来，老师再把你送回家，你和小弟弟玩好吗？”看到刘老师那和蔼的面庞，温柔的话语，我不由自主的点了点头。然后和老师打着伞，向雨中走去，老师的家在幼儿园不远的地方，一路上，刘老师把伞大大的一面给了我，小小的一面给了自己。来到老师家，看见了几个月大的小弟弟，他只会：“咿―呀咿―呀”的真逗人，老师一边擦她那乌黑亮丽的头发，一边问我吃什么，我说：“刘老师，你随便做吧，我吃什么都行”。老师听了笑了。
第二天，我来到幼儿园发现刘老师生病了，嗓子难受的要命，头也疼，但她还坚持来上班。午休时，老师叫我们上床睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑又圆又大的药丸，而且很困难的咽下去，我看见了非常伤心，都怪我不好，昨天让老师感冒了。下午起床时，我对老师说了声“对不起”。老师一开始“丈二和尚摸不着头脑”，后来她笑了，两片花瓣似的嘴唇咧开，显得更漂亮了，忙对我说：“你我没有对不起，是昨天晚上冻着了。”我听了更伤心了，老师这是为了不让我伤心呀！
多好的老师呀！不仅关心家人，而且对小朋友照顾的无微不至，不知有多少个像我这样的孩子得到过老师的关心和照顾，多么慈善的母亲啊！用她那纯洁善良的心灵对待着身边的每一个人。可惜现在她调到另一所幼儿园工作了，我很难见到她。但是我依然记着老师那和蔼可亲的面容，刘老师我是多么想念你啊！
列夫·托尔斯泰曾经说过“理想是指路明星。没理想，就没坚定的方向；而没方向，就没生活。”是呀！每个人都有自己的理想，我的理想是当一名数学老师。
我看到过一则感动人心的故事：在一个偏远山区的小学校里，因条件差，一年内就走了十个教师，人们都觉得再不会有一位教师留下来了。后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代课。一个月后，女大学生被分配到城里工作。当女大学生准备离开的时候，她背后突然传来孩子们的读书声——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头看见孩子们长跪在远处的山坡上。她明白了，那是孩子们的挽留呀！女大学生决定留了下来——这一留就是整整二十年。二十年间，她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学......后来这位女大学生积劳成疾去世。她那无私的品质深深打动了我。而且，在我眼里，老师非常有威严，在讲台上批评咱们的种种不足；老师富有文化与内涵，在课堂上为咱们讲解知识和道理；老师默默无闻，为咱们的学习经常工作到非常晚，批改作业，做课件。老师含辛茹苦，是为了把咱们下一代培养成祖国的栋梁之才，教会咱们做人的道理，成为一个对社会有帮助的人。正是我看到了老师身上的种种美好品质，让我心中燃起了也要当老师的想法。
但是要当上老师是并非那么容易的。首先必须得克服我那胆小的性格，要从现在开始慢慢改正，上课一定要大胆的举手发言，要勇敢地举起自己那千斤般的手。然后呢，就要培养咱们的口语交际能力了，下课多跟人交流交流，既能培养我和同学的情感，又能让我练习口语能力。还要认真学习知识，只有知识多了，才有当老师的资本。如果真的能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。
如果哪天真的当上了，我一定会好好教育学生，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的学生。我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在快乐中学习，动脑筋思考问题；我也一定不会给他们布置非常多作业，让他们多发展发展自己的业余爱好。
这就是我的理想——老师，让我为这个理想努力、加油吧！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师这无私的奉献，令人永生难忘。从幼儿园到小学，对我影响最大的老师是黄老师。黄老师，一头柔顺的短发，一双炯炯有神的眼睛，喜欢穿素色衣服，给人的感觉是端庄、朴素、大方。刚读一年级的时候，黄老师经常奖一个小苹果给我们。有一次下课后，黄老师照例开始奖小苹果。她说：上课积极发言的同学，上来领奖。那时的我胆子特小，从不敢举手发言。我想：我上课没有举过手，小苹果肯定没有我的份。袁张静！谁在叫我？我傻呆呆地搜寻着。只见黄老师笑眯眯地看着我说：你虽然上课没有发过言，但你很认真地听老师讲课。这个小苹果是你的！
我明白了，上课专心听讲也可以得到一个小苹果的。从此以后，我养成了专心听讲的好习惯。黄老师不但重视我们的习惯的培养，更教育我们要懂得做人的道理。几乎每节语文课前的几分钟，都要给我们讲一些小故事，让我们从这些小故事中明白道理。有一次，黄老师给我们讲了这样一个故事：一个秀才进京赶考，住在一个旅店里，那天晚上做了两个梦，先梦到自己在墙上种菜，再梦到自己下雨天戴了斗笠又撑了伞。秀才觉得这梦有意思，就去请道士解梦。
道士说：你这次考试是不会中状元的。你看，墙上种菜不是白费力气吗？又戴斗笠又撑了伞，不是多此一举吗？快快回家吧。秀才垂头丧气地回到旅馆整理东西准备回家。店家知道了这件事说：这次你一定能中。在墙上种菜不是高中吗？那又戴斗笠又撑雨伞是万无一失。相信我，你一定会考中的。听了店家的话，他信心满满地进京赶考，结果了榜眼。黄老师讲这个故事让我们明白：要对自己有信心，万事都要以积极的心态去对待。她还说：积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。我们全班同学都记住了这句话，不管遇到什么困难，我们都以积极的心态去对待。即使遇到坏事，也尽量把它转化为好事。上次我和姐姐一起去溜冰，我一站上去，马上摔了个仰面朝天，那时我就想：不要气馁，我一定会学会的，要对自己有信心。于是，我一直努力的学、练，没过多久就会了。黄老师，您就是我心中一颗灿烂的明珠，让我心中永远拥有春天！
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”一直悠扬动听的歌在耳边回旋。每当我一听到这首歌，我就会想起我的老师黎老师。黎老师大约四十岁，教书十几年，她把全部身心都投入到教育事业中去。她像一根蜡烛，默默燃烧自己，照亮了学生；她像地下的落花生，从不计较名利；她像辛勤的园丁，精心培育祖国的花朵，她是“人类灵魂的工程师”。
黎老师有着天使般的笑容，记得七岁那年，踏入小学的第一天。爸爸妈妈把我送进学校，我感觉周围的一切都是那么陌生。第一个站在教室迎接我的是黎老师。“黎老师”这是多么美好的称呼啊！她微笑的看着我，把我领进教室。她的微笑是那么动人，使我一下子就喜欢上了她；她的笑容是那么亲切，是我感觉周围不再是陌生。黎老师有着一双“火眼金睛”，课堂上我们的一举一动都逃不过她的眼睛，并且她的眼睛会说话。上她的语文课，我们可是有着“铁一般的纪律”。记得有一次上语文课，我没有认真听讲，还在和同桌说话。黎老师用她的“火眼金睛”扫遍了教室，最后叮住我，好像在说：“如果你上课再不认真听讲，我就让你站着听讲！”想到这儿，我的心忐忑不安，我立即坐直身子，认真听老师讲课，积极举手发言。这时，黎老师微笑的看着我，这是黎老师的眼睛好像在说：“这就对了，希望你以后也要认真上课哦！”
黎老师的嘴总会告诉我们许多道理。她淳淳教诲我们，把课本上的内容讲的生动有趣，让我们遨游知识的海洋。当我们失败时，她总会激励我们。记得有一次，我的语文成绩退步了，我心灰了，气馁了，脸上的笑容也消失了。这时，黎老师对我说：“失败乃是成功之母。”听了黎老师的话，我重拾信心，在下一次测验中，我的语文成绩进步了，我可高兴了！这时，黎老师对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后！不要骄傲，继续努力。”我永远感谢我的老师黎老师，是她用知识甘露，浇开我们理想的花朵；是她用心灵清泉，孕育我们情操的美果。她为我们付出的实在是太多，加减乘除也算不尽她对我们作出的奉献。我永远也忘不了她，我的好老师！
去年，我在BASIS(国际学校)读四年级时，有十一位老师教我们。在我们班上，有一个”人气最高老师排行榜”，第一名是历史老师Mr Z，第二名就是科学老师了。我今天来介绍一下我们的科学老师吧!
长得特别像中美混血儿，可是身上却没有一点中国血统。老师的皮肤是小麦色的，头发是棕色的，但她染成了金色，这使她看起来，没有任何一个国家人的典型特征。她也从来没有对我们说过她的血统，她即听不懂中文，也不会说中文，更别说写了。
科学课 ，本来是一门枯燥的课，但由Ms.Pham来讲的话，讲课效率高达120%!因为每当有重要的知识点时，老师就会疯狂地挥舞她的手，用她那比较尖的声音大声吼叫着，提醒把我们注意力集中在PPT上。老师之所以用这个办法，是因为她知道我们班的弱点：我们班的同学天不怕，地不怕，就怕注意力不集中，被点名，那种感觉太尴尬了!
老师点名的时候，通常站在那个同学的座位前面，用一种很有气势的语气，大声喊出当事人的名字，并说“你在干什么?”当事人瞬间感觉特别尴尬!但是，作为旁观者，我觉得老师是为了我们好，是为了帮助我们集中注意力。
学校在期末考试后，都会给我们一个周的时间 ，让我们放松，这一周被称为“项目周”。校方会安排一到两个老师组成一个游戏班。很多四年级的同学却要报专属三年级的“睡衣派对”。主持这个项目的老师会让学生带零食和枕头，在教室里看电影。想象一下，边看电影 ，边吃零食，谁会不喜欢!老师还带着大家玩枕头大战 ! 主持这个项目的老师是谁呢?当然是我们可爱的!
快乐的时光总是过得很快，遗憾的事情终究还是发生了......
执教四年级的十一位老师，有三位要被新来的老师代替，.就是其中之一。以后可能就没有那么多机会和她见面了。我们喜欢老师帮助我们集中注意力的办法，我们喜欢老师可爱的肢体动作，我们喜欢老师丰富的表情和大嗓门 ......
放暑假前，为了和她继续保持联络，我们班和隔壁班团结一致，请老师将微信号告诉了我们，爱我们的当然不会拒绝我们，我们如愿以偿了。
亲爱的，请您不要忘记我们好吗?因为我们爱您!我们知道，您也爱我们....
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