在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的希望，就这样生长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
何为希望？是寒冷冬日里的暖茶，深郁甘香，可解饥寒；是漆黑夜空中的一点明星，点缀黑暗，指引方向；又或是沙漠里的一抹绿意，蕴含生机；也可能是院子里的繁花锦簇，绚烂多彩。希望，不是一个唯一解的数学题，而是具有多项语义、多项意义的存在，它激励着、鼓舞着、支撑着人们前行，是人们贫瘠心灵的营养品，是人们迷失途中所能望见的北极星。
而指引我、激励我在人生中不退却、不懦弱、不放弃的，是击剑。击剑不是一件容易的事情，我为了自己的希望，训练了很多年。
我在一支击剑队伍之中，与他们一同跳着、笑着、跑着，提着那沉重的剑包，却仿佛感受不到重量，挺直脊梁，朝气蓬勃，意气风发。我上了赛场，带着面罩，汗水从我的额头流下，渗进衣服，忍着痛与累，追逐着我所期盼的荣誉——那个受人追捧、令人羡慕的漂亮奖杯。亮剑、向前、跨步、出手、后撤，我从对手中谨慎夺取一分，也有无力的时候，看着对手步步紧逼，我脚下发软，几乎要瘫倒在地。
但我的希望鼓励着、支撑着我，我的脑海浮现一个个身影：默默付出的爸妈、辛苦练习的队友、坚定着要去学击剑的自己……我冷静地调整出剑，汗夹杂着泪从脸颊滑落，喘气伴随着脚步声，最终换来了我日思夜想的奖杯。
回到家后，沉重与劳累像两座大山忽然压在我的肩上，我终于忍不住瘫坐在家中的沙发上。但我又极其兴奋，与妈妈分享了这个好消息，期待着妈妈的夸赞。
妈妈却长叹一声，“唉，看看你的历史成绩！”怕伤我自尊，终究没有继续说下去。我从妈妈的眼角眉梢，分明看到她深深的忧虑，那是一种恨铁不成钢的'欲言又止啊！
妈妈放下卷子，轻轻的掩上门，屋内只剩我的孤独。我没敢转身，没敢去看那卷子——“或许，历史就这样算了吧，我学不好的。”良久，我终于还是回头，拾起桌上的试卷，映入眼帘的分数刺痛着我的眼睛。击剑取得的好成绩，一时之间无法给我带来快乐了。
当晚我思考了很久很久，我想到初学击剑时，我连剑都拿不稳，脚步总是踉踉跄跄，而如今我取得的奖杯说明了我在击剑这条路上的艰辛付出是有回报的——历史学习难道就不是这样吗？我收拾心情，整装待发，认真上课，勤加复习，最终也取得了很好的历史成绩。
妈妈看到我的进步，很是欣慰，她说，“现在的态度才是一个好的学习态度！”
我知道，这种态度源于我的击剑生涯，那是痛并快乐着的一段时光。我的身体因训练而酸痛，我的心灵却因击剑而雀跃，这就是实现愿望、靠近希望的真实感受。
我在击剑中所学到的美好品质，成为了我人生的养分，我的希望，就这样生长着！
希望是什么？它是助力你走向成功的垫脚石，它是指引你走出黑暗的启明星，它是重振你信心的清醒剂。不是因为有希望才去努力，而是努力了才有希望！
“还不错，有进步。”素描老师面带着微笑，评价着我刚刚完成的作品。但这，似乎不是我想要的答案。回到家后，父母便问我情况，我也就简短地回答到：“还好吧。”妈妈不理解我，她似乎认定我的素描是最差的，她的话像针一样深深刺痛了我，给予了我很大打击，画室里，不如我的人明明有不少，但我也不想去辩解，我曾经想过放弃，但爸爸总是不听我解释，大声训斥着我，似乎认定我将来只能学美术，从来没问过我的感受，而我只能默默承受。
同学们有说有笑，似乎没有我的存在，他们大都是结伴前来，与我素不相识，也没什么话说。
走出画室，我深吸一口气，走出了这个牢笼，我认为我已没有希望，正当我骑上车准备离开时，突然发现，身旁有一棵脆弱的小树。
起初，我并没有在意，认为它只是一棵平常得不能再平常的即将死去的树，后来，一次次地从它身边走过，我渐渐注意起了它，它的周围空空荡荡，狂风暴雨的摧残，使它弯下了腰，身边也没有陪伴它的'同伴，甚至树叶，也从它身上掉落，我微微一叹，这不很像我吗？但它依然顽强地活着，即使遭受挫折，也从不放弃希望，一阵清风袭来，吹动了我的衣襟，也吹动了它的枝条，在这树丛中，它是多么的弱小无助，但它从来没有放弃，一直追赶着心中的希望。
我猛然惊醒，看着它瘦小的身躯，心中早已释然，于是我快步回到画室，重新握起笔，在周围的一片喧嚣中，静下心来，在一张张白纸上留下优美的痕迹，我仿佛看到了如太阳般耀眼的希望。
我振作精神，细心听讲，认真地去画好每一笔，老师向我投来了赞许的目光，我也得到父母的认可，当我再次去关注那棵小树时，竟然发现它脆弱的枝条上已有了新的生命，一片片绿叶冒了出来，接受着阳光的洗礼，它在周围的一片荒芜中努力成长，给了我昂扬向上的精神动力，给了我跨越困难的勇气，给了我俯视一切的气魄，让我不再畏惧。
这，应该就是希望吧！
在人生的道路上，希望有时升起，有时落下，决定权完全在于我们自己，不要惧怕困难和失败，努力做好自己，迎接着温暖的阳光，追随着心中的希望。
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与希望的使者。——题记
“啪！”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你这么个混小子！考这么几分丢不丢脸呐！你读的是什么书？”
我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，所有希望都就破灭了吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。于是，面对怒气冲天的父亲，我扬了一下头，斩钉截铁地回答：“不！你休想！”
“什么？你敢……”父亲气急了，想不到平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”不等我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉痛在脸颊，涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我也毫不示弱，狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。
我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在哀叹我的无知，嘲笑我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：“你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在挫折中不断打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。”十岁的我虽然不完全懂得其中的`道理，但知道这是长辈对我的教导，母亲对我的希望。我认真地点了点头。
从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友，它从不对我失望，总是用悦耳的铃声提醒我记住母亲的告诫。可现在我却要毁掉它，我……我怎么成这样了？！我望着这串风铃，暗暗自责。
门外传来父亲的叹气声，母亲也出来了，似乎还在低声埋怨父亲。我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃，不禁添了伤感。看着风铃，我突然想到，父母对我的希望，不就寄托在这风铃之中吗？他们希望我成长，希望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗？
遇到风儿，它歌唱；遇到撞击，它也歌唱。父母不也希望我这样成长吗？一帆风顺时更加努力，遇到困难时保持乐观，心中的希望，就会慢慢生长。
我摘下风铃，细细地端详一会，抱紧她，转身走向门去……
贝壳选择了创伤，才孕育出夺目的珍珠；瀑布经历了摔下悬崖的痛苦，才跌宕成灿烂的银河；种子经历了撑裂躯壳的痛苦，才展露出生命的油油绿意；老鹰经历了与风雨的搏击，才成为了力量与勇者的化身。人也一样，只有经历与挫折的斗争，才能走向成功，希望，就在此时慢慢地生长。
初学绘画时，懵懂无知，不知其中的技巧，只知照模画样，最终的结果自是“惨不忍睹”。望着每个同学心满意足的笑容，我不禁惭愧，难道我真的不适合绘画？直到那次，我才深知其中的道理。
“老师今天有事，这节课同学们自主复习，画一幅自己喜欢的物品，再交到讲台上。”组长吩咐道。我按照往常一样，拿出一个花瓶，画了起来。可不知怎么回事，刚下笔，手和大脑像被束缚了一样，十分死板，一点儿也不灵活。画出来的线条也是硬硬的，没有一点儿柔软之处。我停下笔，望望四周，同学们画的线条十分流畅，没有一点死板的地方，我不禁急了。时间一分一秒的过去了，同学也渐渐变少了，我的心开始变得浮躁，线条开始变得凌乱，手心开始冒出汗来。待最后一位同学踏出教室门时，我才提交了作品，不禁长叹了一口气。
回到家中，来到书桌前，拿出书本，漫不经心地写了起来，一天就这样过去了。
第二天下午，看着老师给我的评分，顿时一盆冷水从我的头顶浇了下来，我的心不禁一颤，整节课我都听不下去，一直等到了放学。好友小欣察觉了我的不对劲，向我走了过来说：“你今天怎么了，魂不在体的，是不是又得了不满意的分数。没关系的，傅雷不是说过‘人生中遇到消沉的情形是很正常的’，要振奋起来，才能取得成功。”听完小欣的一番话，心中下定决心，一定要让同学们对我刮目相看。
接下来的'几个星期，我换了一种心态去对待绘画。
来到书桌前，拿出花瓶和纸，开始了练习。我楃住笔，开始对花瓶仔细地观察，用手指在画纸上比划一番，确定了位置后，画上花瓶的轮廓，并加粗细条，一个花瓶的轮廓便清晰可见了。我不再拘泥于“照模画样”了，我自己轻轻从左边画了一束光，然后思索着明暗程度，由浅到深，层层递进。我不停地思考，绘画。手虽然有些酸了，但我仍在努力着，并告诉自己，希望，会在这不断地努力、坚持中诞生。
此后的每一天，一完成学习任务我就抽出时间练习绘画，将所有的压力和挫折幻化成动力，以期在下次的比赛中取得理想的成绩。
功夫不负有心人，果真在绘画的比赛中，我突破了自己，取得了最终的成功。
茫茫尘世间，我做伟大的贝壳，孕育自己成功的珍珠；浩瀚江流中，我做勇敢的瀑布，跌宕自己美好的未来；高峰耸立中，我做挑战的种子，展露自己不屈的天性……希望，就在经历了不断磨砺后慢慢地生长。
没有人能随随便便成功，不经历风雨怎能见彩虹？希望的生长也是如此。
记得一次素描课上，老师让我们画一个壶，当时我十分的死板，手很笨拙，线条也很僵硬，一心只想将这个壶原封不动地移植到我的铅画纸上，就这样囫囵吞枣地一画，随手交给了老师。老师看了我的画摇了摇头，在上面打了个不及格，还随口冒了句：“怎么像个奶瓶？”其余同学听了都哈哈大笑，愤怒和羞愧顿时涌上我的心头，我狠狠地将笔摔在地上：“我不画了！”老师看到我这样，叹了口气说：“我带你去看样东西”。
老师将我带进后院，让我独自进去，刚一进门，一阵花香便扑鼻而来，令我沉醉其中，顿时心中的愤怒和不满也随之消失殆尽。眼前的景象让我惊呆了，那是樱花树，花朵的颜色宛如天上仙女的胭脂，有粉红粉红的，还有雪白雪白的，它们交错在一起，阳光小心翼翼地射下来，透过树枝照在花瓣上，远远地望去像给花瓣镶上了一道金边，使它们看起来更加瑰丽，更加美丽动人。
风轻轻地吹过，花香再一次钻入鼻孔，身体的每一个感官都沉醉其中。这时，站在一旁的老师突然走了过来，拍了拍我的肩膀说道：“你现在所看到的是它经过自身的`努力而取得成功的结果，你可知道它努力的艰辛？在它未开花的时候，就是一个枯树，死气沉沉的，即使到了三月，那本是它尽情绽放的时候，可它依然没有绽放，所有人都以为它没有希望了，便放弃继续给它施肥，可是樱花树并没有放弃自己，仍然在继续努力，在为成就更好的自己而拼搏，正是因为这样，它才迎来了属于自己的高光时刻。”
听了老师的这番话，我顿时醒悟，觉得自己所遇的挫折与樱花树相比起来，根本不值一提。我望着老师的眼睛坚定地说：“老师，我错啦！我想继续学画画。”老师看到我这样，欣慰地点了点头。
回到绘画室，我拾起笔重新拿了一张铅画纸，认真地观察起眼前的这个壶，思考着每条线条的轻重和每个地方的明暗程度，绝不马虎。
当我再次将画好的画交上去时，老师露出了惊讶的神情，用笔在上面重重地写了一个优秀。
此后的每一天，我都勤奋练习，不管有多忙，有多累，只要想到那棵樱花树，疲惫顿时消失，我要不断努力，走进希望的殿堂。
由于多次地练习和改进，在绘画考级时，我交上了一份满意的答卷，也顺利地拿到了考级证书。
再次去看樱花树，多了一份感摡。因为我知道，世上本没有一帆风顺的路，不经历风雨，怎能见到彩虹？只有通过拼搏和奋斗，才能拥有属于自己的蓝天，而希望也就是这样生长的。
苏轼的《和董传留别》中的那句话：腹有诗书气自华，众人皆知。可是我真正理解这句话的涵义，用了很长时间。但通过这件事，也让我体悟出了一个人生哲理：希望总是在不知不觉中，滋生暗长。
这个故事要从我上小学开始说起，当时班里有几个特别爱看书的同学，他们一有空，就看书，他们看过的书可以堆成一个小山丘那么高，因而他们就成了家长口中“别人家的孩子”。对于成天就只知道玩的我来说，顺其自然的就成了对比对象，我每天在妈妈不厌其烦的嘟囔声中打开书，书成了影响我玩耍的“仇人”。
我应付地看着书，心里想得更多地是如何玩耍，每次眼睛不是在书上，而是盯着妈妈转，只要她一走开，我立刻就把书丢开。有一次，为了完成任务，我随手从书架上拿下一本书《西游记》，为了应付妈妈布置的任务，囫囵吞枣似的读着，没过几天就读完了，可是，没想到妈妈竟然提问我书中的细节，我立刻暴露了，于是，我被要求重读。从那以后，妈妈好像看透了我的小心思，每天我读完后都要回答妈妈的提问，无奈之下，我不得不认真起来。随后的读书日子，我竟然在一边读一遍画中，渐渐被书中的.故事情节所吸引，陷入了佳境。孙悟空三打白骨精的情节，他七十二变的本领，深深地吸引了我。从此，我开始主动读书了。
读完了《西游记》后我自己主动读了《海底两万里》，仿佛我也乘坐上了维摩船长的“鹦鹉螺”号，和他们一同探秘海洋，当我读到他们经历搁浅、土著围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路等情节时，我的心也随着情节波澜起伏。这时，我发现，我早已经沉迷于故事之中，无法自拔了。
我开始享受每个读书的过程，享受身临其境的那种感觉。
我上了初中后，我又读了《野花的脚印》，这次我跟随着莎卡嘉薇亚，这个印第安女孩摆脱了命运的束缚，征服了广阔的天地，活出了多彩的人生，这让我敬佩不已，不禁为她欢呼雀跃，我突然间意识到，我对书的态度发生了翻天覆地的转变，书在潜移默化地影响着我，改变着我。
书为我除去了生活中的烦恼，为我拂去生命中的浮华，在一点一滴中影响着我，熏陶着我。我相信，今后书将一直陪伴着我，和我并肩前行。
书给我快乐，让我学会静思；书给我希望，让我变得不再肤浅。只要你认真对待生活和学习，希望，就会慢慢生长。
书包里试卷上不忍卒读的分数凌乱着回家的脚步，我踩着清冷的月光，无助与悲伤在心底踉跄。
这是第几次了——在一个个冷漠的分数面前无地自容？浓重的暗夜，看不到尽头。我的手心麻麻的，脑袋也是。
夜深，窗外的灯一盏盏陆续熄灭，就像我心里残破的期待与热情。
我的灯，还亮着，却卑微得照不亮夜色。
这渺小的光亮飘忽黯淡，却更像心底里的一粒种子。强忍着泪水种下的，我知道，是一个叫做希望的东西。
深深吸气，拾起笔。指间关节在呻吟着燃烧，烧尽一个个寂静的长夜。
却仍一次次考场沉浮。面对复杂的三角形时无措又无措；仅剩五分钟收卷时还在涂抹着难以为继的作文；密密麻麻的.答题卡却不知漏填了哪一个……
但总有一股劲，支撑我拿起笔在一条一条横线上写下长长的单词；撑着困倦的脑袋画上纵横交错的辅助线；在日记本上写下一段段细腻的文字，倾诉每一天的收获与迷茫。我试图从密密麻麻的练习题中找到一条路，不顾一切地踏上，路的尽头是希望。
困了、累了，厌倦了，便低头看向心的深处，那种下的希望，隐隐约约而又倔强地，挣扎着发芽。
渐渐，面对试题能写下毋庸置疑的答案，清晰的头绪是我手中通向未来的密匙。白色的试卷上，每一个字都是一份希望，一撇一捺。
一个学期，又一个学期。终于，新的考试后手中握住了新的成绩单。
天黑，站定，仰望夜空。五彩的霓虹照亮了天地，冲淡如墨夜色。曾经的伤痛与挣扎都谱成热烈的歌，那是属于奋斗的歌。
稍有起色的成绩并不能止住向前的脚步，但至少，那份不为人知的希望已冒出了绿色的叶，也许还会开出绚烂的花。一仰头，天上的星星好像笑了，真好看。
回望历史，一个个奇迹，亦是被一个个希望不息的灵魂铸就。他们用坚持，让希望一点点生长。或许就是这深沉的坚持，让我们的文明渺四野而越千年，生生不息。
或许未来道阻且长，但我必将上下求索。茫茫苍穹会遗忘蝴蝶的翅膀，车水马龙亦留不住每一道车辙。赤子一份不甘现实、挣向高空的决心，只有自己知道；每个怀揣希望踏下的脚印，深深浅浅，依仗坚持，走过来日方长。
坐在桌前，拿起笔，我看到星辰在笔尖栖息，等待我孜孜不倦写下人生路；看到万家灯火和谐安详，那一份盛世繁华，必将有我燃烧的一份光与热。
只要坚持，让希望这样一直生长，沉舟侧畔将有千帆竞发。
希望如太阳，有了它就有了光，有了光就有了热，有了热才能散发出活泼的生机。
我走在街道上，耳边传来的汽车鸣笛声，路边商店里的嘈杂声都使我感到烦躁，连平日里悦耳的鸟鸣声在此时都变成了噪音，脑畔里还回响着老师那批评的话语，眼前浮现着老师那充满怒意的脸庞，我甩了甩头，企图摆脱。我不由得加快了脚步，向家走去。
回家途中，我遇见了一片桃林，我停下了脚步，不禁诧异：这里什么时候多了一片桃林？正想着，我的双脚却早已抬起向桃林走去，远看不觉有什么，可近看却发现这些桃树个个开得正旺盛，生机勃勃。
我向桃林深处走去，这些桃花有的含苞待放，似一个个害羞的小姑娘，扭扭捏捏地不愿见人；有的已经张开了樱桃小嘴，微风袭来，那桃花便一张一吸，似在品味这新鲜的空气；有的`已经完全绽放了，那花蕊暴露在空气中，似一张张笑脸，可爱极了！到了桃林的尽头，已没有了刚刚的那些姹紫嫣红的场面，有的只是还没开花或已开不了花的枯树。我在心中替它们惋惜，也在心中默念：小树啊小树，你们是否和我一样，一样的悲伤！
回到家后，我把自己关在房间里，不愿出去，不愿面对父母那质疑的眼神和那严厉的批评。突然，房门被敲响了，我没应声，妈妈进来了，她轻轻地走过来，坐在我身旁，安慰我道：“别伤心，一次成绩并不意味着什么，但也不能因为这一次的成绩而影响以后的学习呀，你要拿得起，放得下，你说对不对？”我抬起头，望着妈妈，她的眼中闪烁着一种光芒——希望，那是我一直追求的，也是我一直想要的。我点了点头，这是我给妈妈的答案，也是给我自己的一个诺言！
从那之后，我认真学习，认真地对待每一场考试，可成绩还是不理想，终于，在老师又一次把我点名批评后，我又去了那片桃林，现在已过了开花的季节，那些桃树上的花也早已凋零，我一脸失望，刚要离开，却突然想起了之前的那些枯树，心中突然腾升起希望。
我迈开步伐，向桃林深处走去，四周都是业已残败的桃树，走到尽头，画面却突然一转，让我充满欢喜——之前的那些枯树的枝头上早已开满了桃花，甚至比之前的那些桃树上的桃花开得还要旺盛，还要热烈，还要引人夺目。我望着眼前的场景，心中感慨：连桃树都可以在逆境中重生，做最好的自己，我又何尝不能呢？
之后的我更加努力，虽然仍然不是那么优秀，但我已做了最好的自己，实现了自己心中的希望，战胜了学习路上的挫折。
希望，就这样在我心中生长，在我心中留下痕迹，使我永远不会忘记。
希望犹如一枝不败的花，永远绽放在心中！
昏天，黑地，寒风，凄雨，苦练几个月古筝，在这次大赛中没有获奖，暗黄灯光下的我，心情仿若是黑布抹了黑，暗出了新高度，那颗原本充满希望的心此刻支离破碎。
于是，我决定回乡走一走。
踏入小院，外婆正在给海棠花浇水。海棠是一种很美的灌木，无论是远观还是近赏，都是顾盼生姿，倾国倾城。即使只有一朵海棠花，也能开成一片浅绛的海洋。
“丫头，你过来浇这里，小心点儿。”外婆对每一株海棠一直以来都是悉心照看的。
“外婆，你看这一片，是不是像天边的彩霞？”外婆笑了。在暖阳的安抚下，我静心凝望着外婆的.背影，那件白色薄毛衣好像已经穿了好多年，边角微卷，有几处都起了小毛球。外婆侧过身去，光线在她脸上分割出明暗两部分，我突然发现外婆已然不再年轻，鬓角已有些花白。是啊，生活在农村的她，曾经吃过太多的苦，受过太多的累，可即便如此，外婆并没有被生活所困，失去光彩，她依然每天精神饱满，照看着她心爱的花儿，嘴角总是带着笑容，目光中总是装满慈爱和期盼。
夕阳洒金，海棠更艳，真是良辰美景。谁料当晚风起云涌，暴雨来袭，打得海棠细枝轻颤。枝头那朵朵红云哪经得起雨点的摧残，纷纷化为落红，陷入泥泞。
我不觉感到惋惜，心想多美的花，难道就这么昙花一现吗？又想到这是外婆最爱的海棠花，如若就这样没了，定会心痛，便急忙跑去找外婆。“外婆，我们去给海棠花挡挡雨吧！它们要是都落了，明天就没有海棠花了。”外婆边手里揉着面团，边笑着对我说：“不用担心，明天后天，你去瞧瞧，还会有新的花儿的。”我将信将疑，坐在屋檐下，听风吹篱笆，看雨打海棠。
第二天清晨，雨停了，我心里惦念着海棠花，便迫不及待地跑到窗边。果然，昨日的明艳，已荡然无存。我好生失望，嚷着外婆骗人。外婆笑笑，拉着我到海棠树下。“你再仔细瞧瞧！”外婆柔声说道。我轻轻拨开绿叶，只见那一朵又一朵的小红团子，沾着雨露吐露芬芳。那淡淡的清香，氤氲在早晨清新的空气里。
外婆笑了：“天阴了，总会变晴的，花落了，还会再开的，阳光终会驱散曾经的阴霾。”说完，外婆饱含深意地看着我，“丫头，遇到挫折，不要沮丧，勇敢面对，你会发现你比自己认为的更强大。”凝望着外婆慈爱的笑容，我心中似有一种情愫，在慢慢生长。
眼前的海棠，花团锦簇，浅浅的胭脂色，恰似少女略带着羞涩的脸庞，明艳却不失淡雅之色，淡淡的绯红，淡淡的幽香。昨日还那般憔悴，今日却焕发生机。我顿时信心满满，坐定，凝视，琴面上古朴的纹理氤氲着熟悉的味道，我伸出双手轻抚琴弦，指甲在弦上游走，乐曲在手下流淌。
倚楼卧看花满枝，海棠藏枝，花香满庭，院中，琴声悠悠，我一遍遍琢磨着丝弦的特质，一遍遍感受着古朴的气息……
那片海棠花，依旧蓬勃生长，充满生机。
希望，就这样生长。
去年夏天，在书房看完书后，我伸了个懒腰走向阳台。不知何时，在阳台的角落里多了一棵小竹子。约摸着，有三十公分高，它的叶子长长的、细细的，刚长出来的叶子是翠绿的十分鲜嫩，像一片片晶莹剔透的绿色翡翠片，在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。它的竿子是一节一节的，我数了数，有十节，好像是一根根藕连接起来的。在我的认知里，竹子是一年四季常绿的，总是充满了勃勃生机。
看到盆里的土已经有些干干裂，我赶紧接来水给它浇一浇，看着水慢慢地往下渗，还从裂缝中冒出几个小水泡，就像小竹子在喝完水之后打的一个个饱嗝一样，阳光照在它的身上，好像更绿了。我憧憬着，希望着，这棵小竹子长得更高、更壮。
过了几天，我又去阳台看那棵小竹子，发现它竟然又长高了一些。它的竹枝杆更加修长，亭亭玉立，婀娜多姿，风一吹起，就像一个曼妙的，跳着舞的少女。我突然又想起了郑板桥写的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹子，简单朴实的外表中藏着勇敢与不屈的品格。风雨中，花儿草儿被风刮倒了，被雨点溅倒了，然而，竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中，无一丝畏惧的神色。我多么希望，自己在生活中也能如竹子一般，勇敢地屹立于风雨之中，一往无前，无所畏惧。
又过了几天，我们就要回趟爸爸的老家，我突然想到：我们走了，小竹子怎么办?谁给它浇水，刮风下雨了又怎么办?
我担心地跑到厨房问妈妈，妈妈边切菜边说：“不用担心，竹子是很坚强的，这几天也不会刮风下雨的。”
过了十几天，终于回到家了。我立马跑到阳台，果然，我最担心的.事情还是出现了，地上掉落的黄色叶子干瘪的一捏就碎，竹子原本修长、翠绿的躯体也已经变成了毫无生机的黄色，仿佛一碰也会断掉。我不禁伤心起来:它肯定不能活了……
看着它，我抱着最后一丝幻想，给它浇了水，然后放到离阳光最近的花架上，好像是给它最后的安慰，或者是给我自己的安慰吧。
有几天了，想着它肯定是枯萎死掉了吧，就没有再管它。那天，鬼使神差地我又想去看看它，结果眼前的景象让我大吃一惊。它好像重新活过来了！那些原本发黄的枝杈好像被折断了似的，它是给自己做了一场截肢手术么？我惊诧着，虽然它没有了叶子，又重新变得短瘦，但是一抹绿色已经重新披在了它的身上，这是我见过最美、最有希望的竹子了。
恍惚间，我看见它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，长大后变得苍劲挺拔，直插云天。微风一过，它的枝叶飒飒作响，就像在唱着胜利的凯歌。
希望，生长在崖石之间，生长在蜕变之中。“孤生崖谷间，有此凌云气”，竹子偃而犹起、坚强勇敢的高尚品德将时时刻刻激励着我前进！
一个个文字展现对文学的热情，一篇篇故事显示不灭的信仰——题记
“哗啦丶哗啦”我满意地翻动着我自己写的故事集，“太棒了！”我不住地赞道，“这可是倾住了我好多心血呢！”欣赏够了，我就急忙拿着它给母亲看，希望得到认可。到了客厅母亲的身边，“啪！”得一声，我将故事集拍在桌子上，面带笑容的说“看看点评一下吧！”。母亲接过来，看了许久，眉头却越皱越紧，且有好几次欲言又止。良久之后，母亲放下了故事集，手摩擦着嘴唇，似乎在思考什么，又过了一会，母亲才缓缓道出一句：“嗯……还不错的……再练练吧，你说呢？”母亲说的极委婉，但我觉出了她话中有话：他在否定我！一个“作家”被读者否认了写作水平，这怎么能让人忍受？气愤与悲伤的情绪再也无法压抑，豆大的泪珠如喷泉般涌出我的眼眶，顺着我的脸颊滑向脖颈，湿了我的衣领。“好了，别哭了”母亲抚摸着我的背，安慰道。但我怎么样也止不住眼泪？渐渐地悲伤的情绪逐渐被愤怒所代替，我恶狠狠的瞪向母亲，当着她的面抓起桌子上的故事集，想要撕掉它。
“啪”的一声，门开了，父亲走了进来，看见这一幕，颇为惊讶，说这是怎么了，发生什么了？我好似找到了救星般，赶快跑到爸爸身边，叫他看看故事集。父亲同样也是拿着故事集看了许久，并也同样地说出了一句话“还可以吧？”二重的伤害对我那时幼小的心灵造成了极大的伤害，使得我的情绪比前一次更激动了，看着那本故事集，撕掉的欲望也比之前更大了，我抓起故事集，怒吼道：“既然没有人欣赏它，它也没有什么用了，现在我就撕掉它！”但也就是在我抓起故事集的一瞬间，我的双手被父母拉住了。我看向他们，他们无奈的摇摇头，母亲说：“当一名作家不一直是你自己的梦想吗？没有人天生就会写作，一切还靠磨练，现在就你的写作水平来说如雏鸟一样，但是我相信以你自己的坚持与努力，会把它提升到新的写作高度，期待你的写作水平如雄鹰一样。”我猛地一怔，被这一番话开导之后，我才觉得我刚才的行动有多么的'疯狂：我竟然想要撕掉自己的“处女作”——《绿豆豆奇遇记》，这代表的不是我的梦想吗？一篇篇的文章，逐渐文笔优美，情节丰富，不正是成为作家的希望吗，我不能毁掉它，我应该让它一直生长。
这本书里的第一篇描述了我写作兴趣的萌芽，密密麻麻的字，见证了我将一腔热血献给文学。也许多年以后，我将再次拿起它，看看希望是怎样生长的。
思考一番，我放下了手中的故事集，稳定了情绪，向父母道了歉……
希望长在土里，人们日日浇灌，悉心呵护，总有一天会生长出来。希望长在人们的心中，随着年月，蔓延开来。希望就这样生长！
——题记
我曾到过一个偏远的村落，这个村落在一座大山之上。在很久之前，这个村落的人要走出大山，需得爬下极陡的山崖，垂直型的铁索每一步都是万丈深渊，可想而知，出趟门是多么的危险。爬下山崖后，还有几十公里的山路水路要跋涉，村子离县城好比人间与天堂的距离。
有一年，村里有个孩子眼睛受了伤，急需到外面就医。他的父亲连夜背着他爬过陡峭的山崖，跋山涉水几十公里，终于到达县城医院。可是，由于路上的耽搁，他的眼睛已过了最佳的治疗时间，留下了不可抹去的缺陷。年幼的小孩捂着自己的眼睛，悄悄地留下了泪水，从此一个希望在他的心中生长——他要把路修到村子里去。
小孩长大了些，他终于用自己的力量爬下了山崖，并无畏那几十公里的山路水路。他在外拼搏， 一开始干苦工，扛大米背面粮，攒下每一分每一毫。积攒了一定的本钱后，他开始谋划做一点小生意。可由于自己阅历不多，小生意一败涂地，可他毫不气馁，心存希望，从头再来。二十几年后，他终于积攒到了人生中第一个一千万。他要用这一千万把路修到自己的村子里去。
修路面临的困难更大更艰巨。复杂的地势决定了修路必是慎重再慎重，尽管面对着多方质疑，他心中强烈的信念依旧没有坍塌。他与工程师一同勘察地势地貌，深入到危险的地带，只为规划出合理安全的道路。他与村民们一同商量，面对着村民们的不理解，他一户户走访，耐心向他们解说路对村子生存和发展的重要性。他为修路散尽钱财，几十年的在外奋斗只为修这么一条路，但由于突发情况太多了，他的积蓄还是用完了。可路还是要继续修，他已经修了这么久了，不可能放弃。心底永远的.希望点点生长，尽管负债累累，他依旧在修路这件事上坚持着，期待看到路通到自己的村子里。
希望，在这样有心人的浇灌下、坚持下，吐出了新芽。一条象征着希望的道路通向那个丛林之内的村子。当他站在路的一端，实现这个艰巨伟大的理想时，他再次捂住自己的眼睛，偷偷留下了泪水。村民们在宽阔的路上狂奔着、唱着歌，全村的希望彻底实现。满山满路的花儿尽数开放，芬芳了一路的不易。
哪怕原先看不到一点点希望，也要在心中播种希望。希望，最初埋在心底，最终也会在人间大地上生长起来的！
满怀希望就会所向披靡。
——题记
稀稀疏疏的星挂在夜幕上，放下笔，书签上的蒋丞手上一本五三，陪我刷题到深夜，激励我继续埋头努力。
爱上蒋丞，是在那个雨天。
犹记从前，试卷的字迹密密麻麻，老师的红叉毫不留情。老师的恨铁不成钢，父母的望女成凤不成的失望，同学的嘲笑……我沮丧，或许我就不是读书的料吧。
离开书桌，想出去散散心，被妈妈喊住：“又出去干什么？考那么差，还想出去玩？”我解释了一句：“去书店看书。”这才勉强得到了应予，拿了门禁卡慢慢挪出门了。
走下台阶时，有些恍惚，猛地一脚踏空，心里一空，踉跄两步才缓过来。
外面的雨淅淅沥沥，吝啬地滴在地上，散发着难耐的潮湿，让人心生郁结。
我扯上衣帽，烦躁地拽出耳机，耳机里放着李润祺的《茫》，和此时与一堆花花绿绿的伞格格不入的我倒挺配。
推开书店的门，琳琅满目的书，眼花缭乱。忽的，一本书吸引了我的视线，封面是星河满目，“撒野”二字夺目，“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡”让我忍不住翻开书页，沉醉其中。
直到雨停，温柔的阳光洒在张狂的文字上，我才抽身，买下几本书，迈着轻快的步伐离开书店。
书中的蒋丞，被送回原生家庭，破败的小城，糟糕的家人，他并未收敛锋芒，依旧是恣意的少年，在小钢厂里，撑起了他和他和她的未来，撑起了三个人的世界。
他说，“我没有家，向下就会一脚踏空，没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡”；他说，“在四中这个小破学校，我发着烧失着忆也能考第一”；他说，“我活那么久，最大的技能就是拼”。
他甩第二几十分的骄傲；他带球过人的自如；他射箭的轻松。他有着少年独有的.傲气，也有着不属于少年的拼劲。
他吃着宵夜，眼神还是不肯离开书半分；他熬夜背文科背到吐；他如自己所言，拼了命地去复习。他爬出了泥沼，连拉着两个人上来，身上笼罩着温暖的阳光，鼻尖是春草的芳香。他追逐光，成为了光，发散着光芒，照耀着他身旁的人，让更多人去追逐他，追逐希望，向前走。
他的那句“丞哥bless you”回荡在耳边，我突然懂了，连身处黑暗的人都追逐着光，我的生活并不绝望，我的未来还长，颓废只能浪费，十四岁，去拼一把，跟着丞哥的步伐，追逐着光，希望在身旁。
心中的希望生长，让我所向披靡。
追逐光，成为光，发散光。
——后记
迷茫的日子里，感谢能遇见你。究竟还要经历多少荆棘，或许该为我的选择庆幸。
——晚风
时间飞逝，都已经是一年前的事了。
20xx年春节，武汉爆发了一场灾难，人心惶惶。国家迅速封城并且全国范围内禁止人员聚集。这就让我们学生有了一种全新的上课模式——网课。
这对我无疑是个好消息，象征性的进入课堂，听几个字便退出打游戏，刷刷视频再往床上一躺，快活似神仙。
当然也免不了要和父母来场“猫和老鼠”，虽然被抓现行多次，但游戏似有通天魔力，我依旧乐此不疲。就这样我混了好多天。
终于，妈妈忍无可忍的将罪行摆在我的面前，我像被抓的小偷又愧又羞。在她厉声批评下，我的头越来越低。爸爸赶来劝退了妈妈，他也没有指责我，只是给我看了两个视频。
一个个穿着白衣大褂的人们眼含热泪与亲人拥抱告别，然后坚定地踏上了前往支援武汉的大巴，他们的亲人有泣不成声的，有凝望大巴挥手告别的。
而另一个则是一个个90后姑娘脸上被护目镜勒出一道道印痕，她们为了不脱下防护服，用上了尿不湿。即使这样，她们的`脸上依旧洋溢着灿烂的笑容。
这些视频配上恰好的音乐，似是在痛斥着我的行为，心中像是有什么被种下了，在悄悄地，偷偷地生长着。爸爸还是一言不发，起身离开，将选择权交给了我。
我有些不是滋味，看着被迫暂停的游戏，此时就像是烫手的山芋。大脑迅速回忆了之前别人在上网课时，我却在游戏里迷失自己，整个人不断产生迷茫。
我突然想逃避，逃避那个不自律的自己，大脑一片混乱。我像个生了锈的铁人，只剩下两眼还在眨。猛然想起那两个视频，然后不断自我调整，随后进入课堂。
然而就像个插班生一样，我对于老师讲的是一窍不通，宛如打了结的毛线又长又乱，我不免有些泄气。但我想到了周星驰少林足球里的一段对话：“……人如果没有理想，那跟咸鱼有什么分别啊？”“你连鞋都没有，那不就是咸鱼一条喽，还学人讲理想。”“话不能这么讲，我心中一团火是不会熄灭的”“那把它吹熄了，不熄？”“熄了可以再点着它。”
我心中燃起理想之火，名为希望的种子在蓬勃生长。我没有再去琢磨老师新讲的内容，而是重新回看。虽然还是有些不大明白，但我不想放弃。
理想的火焰继续燃烧，希望的种子继续生长，我也还要在路上继续奔跑。
余晖下，香榭湖边，草地上，躺着的我，凝视天空中那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的希望。
“哎，这孩子，怎么就不能突破难点呢？”妈妈的叹息声、责怪声不绝于耳，“你看看你，遇到难点，就梗在那里，不转换角度，不知变通，随随便便就放弃！”学习数学的那种自信在一点一点被磨灭。
心烦意乱间，甩掉手中的笔，拿起外套，走出家门，来到家附近的小湖边。
现在正是春天，大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中，湖边的草地已是绿意盎然。瞧去，还有零零散散的帐篷，那是年轻的父母带着孩子来寻春，来野炊……
我也寻了块空地，坐了下来，抬头仰望天空，万里无云，那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。眼前的一切让刚才的心烦意乱开始消散，我的心也开始明净起来。再抬头，又偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，所谓“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，现在正是放风筝的好时光啊。
正在我欣赏这自然风光之际，一个小男孩拉着风筝向我奔来：“啊！让一让，让一让……”小男孩虽绕过了我，但是风筝却还是掉在了我的身上。
小男孩折返回来，走到我眼前，对我说：“对不起啊，哥哥！”
我笑着摇了摇头，将那只“雄鹰”风筝递给他：“没事儿！”
只见他接过风筝，又手忙脚乱地理了理凌乱的'风筝线，然后不假思索地继续往前狂奔，奔跑中还不时朝身后查看风筝有没有飞起来，当风筝飞到树一般高时，又狠狠地砸向了地面。这时，小男孩已是面色通红，喘着粗气，双手垂向地面，突然他大吼了一声，一副气极且特别失望的模样。那失望的神情和我在面对数学难题时简直一模一样。
小男孩静静地站在那里，一动不动，就在我以为他要放弃之时，小男孩一阵小跑，来到栽在地上的风筝旁，拾起它小心翼翼地检查一番，似乎也没有找出毛病。于是又把风筝线整理了一番，好似要收拾“行囊”准备回家。然而，不是，只见他却又拉起风筝线往反方向奔跑起来。迎着风，小男孩加快了速度，只见小男孩的那只“雄鹰”慢慢地离开地面，颤颤悠悠地在空中飘拂。见状，小男孩又再次加快了速度，快速将风筝线放长，只见那只“雄鹰”飘然升起。在地面上，小男孩一边放线一边跑着，直至“雄鹰”稳定漂拂在天际。
此时，夕阳的余晖染红了天际，再看这飞翔在天空的风筝，似乎我的心也开始飞扬起来，开始缤纷起来！
我想，我明白了。不管是学习中的难题，还是生活中的难题，不沉浸于此，不随便放弃，一定要让希望在尝试与坚持中涅槃！因为那风筝是我们精心造出来的希望的翅膀啊，每个人的坚持不一样，每个人放出来的风筝也不一样。
要记住，可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是希望的翅膀！
希望，就这样生长……
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