在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的郊游的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“要去秋游了。”听到这一消息，我立刻叫爸爸买了一大堆的零食。晚上我一夜兴奋，在床上辗转反侧，怎么也睡不着觉。
终于到了星期三，导游阿姨把我们领到车上。在车上，我们唱起了歌，车厢里充满了欢声笑语。我放眼窗外，看见公路两旁一排排大树长得郁郁葱葱，一派生机勃勃的景象。田野里、小山坡上的文旦树、桔子树果实累累，瓜果飘香。
到了目的地，我看见门牌上写着“青青世界”四个大字。心想：里面一定是大自然的杰作。走进“青青世界”，只见山连着山，树连着树，层层叠叠，苍翠欲滴。秋风中郁郁葱葱的树枝好像在向我们招手，欢迎我们的到来。
我们先到了“快活林”。同学们有的玩“秋千”，有的玩“浮桥”，最有趣的就是翘翘板了。一大堆人都坐在两旁，都想战胜对手。最终还是我们男子汉力气大，女生们不服气也只能乖乖地认输啰。
接着，我们来到了动物园。园内有可爱的河鹿，有巨大的'鸵鸟，有津津有味地吃着大白菜的田鼠，还有聪明的小猴子，别提有多可爱了。
最后，我们来到了“百草园”。在那优美的自然环境中，我们围坐在一起，吃着从家中带来的美食，心里美滋滋地。
吃饱喝足后，我们一组和其它组的成员比起打陀螺来。我说：“三、二、一，发射。”只见对手的陀螺在中心稳定地转着，我的陀螺在对手的陀螺周围转着。忽然两个陀螺发生了碰撞，我们的陀螺各自往两边弹开。我发现对手的陀螺受到我的陀螺猛烈地进攻后，开始体力不支了，慢慢停了下来，我高兴地一蹦三尺高，大声说：“我赢了!”
快乐的时光是短暂的，我们要回学校了，不过，我会记住这次秋游，记住这快乐的时光。
天才蒙蒙亮，我就已经起床了，因为爸爸妈妈今天要带我去郊游，我太兴奋了，所以睡意早就抛到九霄云外去了。
我和爸爸妈妈准备了好多吃的，有口香糖、山楂、各式水果……还有热腾腾的蛋炒饭，单凭想着，就能让我口水直流。
到达目的地后，我率先去寻找可以搭帐篷的空地。在寻找的过程中，一阵诱人的桂花香迎面飘来，我抬头一看，哇！一朵朵桂花像一把把降落伞，一落下来，像是在下雨……
我们找到空地后，搭好帐篷，就坐下来吃东西了。不一会儿，我就吃好了，我望了望远处，发现不远处可以划船。我赶紧拉着爸爸的手说：“爸爸，我们去划船吧？”爸爸点头答应了，他带着我向划船的地方走去。到了那里，我们先穿上救生衣，坐进了船内。我想先当船长，但我还不会开，于是，爸爸就一直在旁边指导我，到了后来，我会独立操作了，船被我开得可顺畅了，然后我开呀开呀，开遍了整个河塘。咦！我们发现了一只红嘴鸭，可是这只鸭子像是在逗我们玩似的'，一会儿浮到水面，一会儿又沉入水底。我们追呀追，追不着，只好灰溜溜地回去了。
回到帐篷以后，我们休息了一会儿，爸爸说：“时候不早了，该回家了。”我们全家互帮互助，收拾好东西，恋恋不舍地回家了，这真是美好的一天。
老师说要带我们去绿色学校春游，我兴奋地跳了起来。终于等到了春游那天，我早早就起床了，洗刷得特别快，催着爸爸早点把我送到学校。
我们乘上车，迎着灿烂的阳光去绿色学校春游喽。一进绿色学校，我就看见密密麻麻的大树，还带着一股股清香扑鼻而来，原来绿色学校里许许多多的花儿开放了。转眼，老师带领我们来到了大棚基地。我们钻进一个大棚摘草莓。红红的草莓躺在地上像一个个红色的陀螺，草莓里面还嵌着一颗颗黑黑的小籽，咬一口，连汁水都流出来了，接着，我就挑又大又红的草莓摘了一大包带回家。不久，我们又来到了捉泥鳅的地方。因为有去年的`经验，我知道泥鳅喜欢躲在角落里，于是，我就找了个角落抓泥鳅。泥鳅还真调皮，全身滑溜溜的，但它们还是被我抓住了二十多条，离开的时候，我看它们可怜，就又把它们放回了原来的地方。
我们还玩了很多有趣的项目，吃了好多好吃的食品。不知不觉就到了下午，老师带领我们离开了绿色学校，真希望能在绿色学校多呆一会儿。
今天，学校组织了一次课外综合实践活动，也可以说是一次郊游，目的是让大家在玩中锻炼身体、增进友谊、提高动手实践能力。
我们坐在大巴车上，每个人心里都特别兴奋，大家你一言我一语讨论着今天的活动内容。我看着窗外的景色，发现楼房越来越少，取而代之的是一望无际的田野和高大粗壮的树木。汽车又顺利行驶了一段时间，终点站“农学基地”终于到了。
在老师的带领下，我们兴致勃勃的`进入活动基地，当老师宣布完注意事项后，第一项活动“高空飞弹”开始了。这项活动要求用现有的材料做一个减震装置，让鸡蛋从高空坠落后不会摔碎。我们小组中我负责提出建议和动手制作，而其他人呢？有的在照相，有的在聊天，大家动手参与的积极性不高。不过我们组还是比较厉害，在三个组的竞赛中，只有我们的鸡蛋没有破碎，胜利完成了任务。
接着，我们要挑战的任务是用筷子夹住一个圆溜溜的乒乓球并按老师的指令做各种复杂动作，最终将乒乓球放入远处一个筐子中，看谁成功率高。随着口令一响，同学们出发，我觉得老师好像故意耍我们一样，要求同学们夹着乒乓球一会儿跑，一会儿跳，一会儿前进，一会儿倒退，尽管很多同学失败了，但欢声笑语始终伴随着大家。
做完这项运动，大家已饿得饥肠辘辘了，一声令下都朝餐厅跑去，津津有味的品尝着早已准备好的饭菜，每个人都吃的肚皮溜圆才肯罢休。最后我们又到“树木园”寻宝，大家忙的不亦乐乎，直到寻宝完毕，才依依不舍的乘车离开。
从这次郊游活动，我明白了一个道理：一个人的力量很小，但同学们团结起来力量就很大，我们一定要团结才能释放出巨大的力量。
“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走一同去郊游......”伴随着清脆而又欢快的歌声，我们作文班来到了凤凰岭森林公园，开始了我们的户外课程。
到了公园的门口后，我们的`老师向我们介绍了公园的占地面积和注意事项。讲完之后，老师又给我们每人发了一顶小红帽就进入了公园。
穿过了绿荫小道，我们来到了第一站“怡心园”。在怡心园的正中有一块儿大石书，上面刻着16个大字:园林建设、以人为本、人与自然、和谐共存。告别了怡心园，我们来到了放眼亭，站在上面感觉凉风习习，抬头一看，上面画着龙和祥云。
走出放眼亭，我们又走上了绿荫小道。走着走着，我们看见了一些奇怪的石头和木头，经过老师的介绍，我们才得知这是“平衡石”和“平衡木’’.小路两边的柏树像一排排士兵，看守着森林公园。走着走着我们来到了“思和亭”，在思和亭的两边有四块大石头，上面刻有古代的名人。接着我们走到了用汉白玉刻成的大印章，上面刻着一个凤凰，名子叫祥凤凌空。我们走在鹅卵石的路上，走着走着，我们看见了七个石柱，这七个石柱像北斗七星阵。
我们到了最后一站：‘‘净镜园”。门前有一个人工湖，旁边有一个止水灵龟。然后我们又来到了‘‘有凤来栖’’，上面刻着一只凤凰。接下来我们来到了一个深井，这告诉我们吃水不忘挖井人。
今天我们玩儿的很开心，虽然天气很热，但是我学到了一些知识。
走，走，走走走，我们小手拉小手；走，走，走走走，一同去郊游。
今天下午，阳光普照大地，暖洋洋的。我在家里辅导我的表弟樊贵燚的寒假作业。突然，妈妈打开我们的房门，兴奋地说：“孩子们，你们想一起出去玩吗？”我和表弟异口同声地说：“当然啦！”我又疑惑地问：“妈妈，我们要去哪里呀？”妈妈笑着说：“是溢华公司在今天下午举办活动，邀请了我们去参加。”听完，我显得有点不高兴：“原来是这样，我可不想去。”但这时，他们已经出门了，我也就只能赶紧跟上去了。
没过多久，我们便到达目的地——香山家宴。一瞬间，我被这里优美的景色吸引住了。这里竟然有一条河，缓缓的流淌着，河里有五颜六色的金鱼在吐着泡泡，尾巴一左一右，一右一左地摇摆着。河的旁边还有一座喷泉，喷泉的水花从四面扑来，它的外形就像一把大雨伞！后来，我们还参观了香山家宴古色古香的房屋建筑。最让我开心难忘的是，溢华公司还贴心的给我们准备了各式各样的美食，有椰子炖鸡、寿司、水果拼盘、香脆乳鸽……还有抽奖活动，我非常荣幸的'抽中了一个大大的行李箱。抽中奖品的那一刻，我好开心呀！
今天，妈妈带我和表弟去参加了溢华公司这么有趣的活动，我的收获特别多。这是我最难忘的事。
今天，学校统一去春游。早上，同学们带着自己喜欢的食物和水来到学校，为了同学们的安全，黄老师请了十一位家长来帮助我们。
到九点半的时候黄老师宣布“出发”，我们排着整齐的队伍前进，谢老师走在前面带队，每个大组有三位家长协助老师来帮助我们。黄老师一会儿在队伍的中间，一会儿在队伍的后面，她关心和照顾着我们。
穿过师院来到城市绿心。首先走在平坦的`水泥路上，走着走着就是高低不平的泥土路。因为路不好走，有些同学不小心摔跤了，但他们勇敢地爬了起来，继续向前走。一路上老师和家长们不断提醒我们要注意安全。
路边有绿绿的、长长的竹子，土里有黄黄的、香香的油菜花，树上长出了嫩嫩的、绿绿的叶子，还有一些不知名的漂亮的小野花儿，景色很美很美。但有些同学看到路边的花就去摘，我觉得这样不好，我们应该爱护花草树木。
我们终于到了乐山广场。黄老师说：“请同学们把报纸垫在地上，把食物拿出来大家分享吧！”我们都把东西拿出来大家交换着吃，还请老师和家长们一起吃。到了中午十二点时，我们把地上的垃圾清理完后，就结束了今天的郊游。我们和老师告别后就各自回家了。
虽然今天我们走得有点累，但是我们很高兴，因为我们看到了很多郊外美丽的风景，学到了很多知识，同学们也更加友爱了。我希望以后还有这样的活动！
专家点评:
文章讲述了学校组织去郊游的全过程，叙事条理清楚，按照游览顺序进行描写沿途的风景。语言优美，运用了动作描写把整个过程描写得形象生动具体，很好，希望继续努力吧!
春天到了，大地又焕发出勃勃生机。小熊和小猴结伴去野外郊游。
湛蓝的天空里有几朵小白云悠悠飘荡，凉爽的春风向它们吹去，它们享受着大自然给它的清新空气。
走啊，走啊，忽然它们看见一个水塘，水塘中间有一块大石头，小猴看见了二话不说就跳到石头上来了个金鸡独立，小熊看了急忙说：“你赶快下来，小心掉到河里去”。小熊话音刚落小猴就扑通一声掉到了河里，差点就送掉了小命，小猴被小熊救了上来，小猴喘着粗气说：“没事，这只是个意外”。
它们走啊，忽然看到了一个漂亮的凉亭，亭顶的四边分别向上翘着，像一只展翅飞翔的鸟儿。小猴看了纵身一跃，跳到亭子里。坐在凳子上真舒服啊。这时不安分的小猴眼珠一转，对小熊说：“今天就让你好好见识一下我的本领”。它双手抱着亭子的`柱子，三下两下就爬了上去，它拿了一支笔写上了“孙小圣到此一游”。
你......，小熊看了生气的说：“这里是公共场所，乱涂乱画是不文明的行为”，小猴听了，抬头望望自己刚才写的字，难为情的说：“我错了，以后我再不乱写乱画了”。
紧张忙碌的学习该告一段落了，我们一大家子一起去少华山郊游。我想，这一定是一次开心的郊游。
仲夏时节，我们来到了少华山脚下，眺望远方，山上被云雾笼罩，好似人间仙境。山腰上的松树郁郁葱葱，真让人心旷神怡。
我们来到了山上一处有小溪的地方，小溪岸边有绿油油的小草，高大的树木，五颜六色的小花。我们在大树下找了一个平整的大石头，铺上餐布，放上了大家爱吃的零食和水果。
这时，我们的野餐开始了。“呼呼呼——”，只见爸爸用喷火机把在路上收集的木柴点着，慢慢地引燃了木炭。接着，放上了已提前准备好的肉串。妈妈在一旁边唱歌边串菜，还不时跟着节奏挪动着身体，一副快乐的模样。爷爷拿着他昨晚就准备好的`渔具和折叠凳，悠闲地坐在溪边钓鱼。我和奶奶没捡几根柴禾，就去玩水了。
玩儿了一会，爸爸对我们吆喝道：“开饭啦！”我们在餐布上开始品尝美食，我看见妈妈把孜然粉粘到了嘴边；爸爸一边狼吞虎咽地吃着烤肉串，一边和爷爷碰着啤酒；我和奶奶边吃还边打着蜜蜂。我猜想：蜜蜂一定也是闻到了香味来凑热闹了！这或许就是幸福的味道吧。
吃完饭，我们一家人躺在草地上仰望天空。看那一朵朵的白云，就像淘气的孩子一样，一会儿手拉手在散步，一会儿捉着迷藏，躲猫猫。
黄昏时分，我们要回家了。上了车，我依依不舍地看着窗外。这真是一次愉快的郊游！
结束了一段紧张的学习时光，我们家决定来一次说走就走的游玩。最后，决定去“太阳谷”。
来到“太阳谷”，我抬头向山顶上一看，只看到那山顶上云雾弥漫，那些云雾好像给大山披上了一层白纱。再看看山腰，满是苍天大树。还有山坡，山坡上满是草坪，这些草坪好像给大山盖了一层绿被。看到这一切我马上下车，越看越让人心旷神怡。
到了山顶，我们看到了一块大石头，旁边还有正在“哗啦啦”流淌着的小溪。小溪流淌的声音，就好像在给我们讲故事一样。
要野餐了，我们选择了一片没有杂草的好地方。要分工了：爸爸负责烧火，妈妈负责串肉。我和弟弟负责玩耍，一起光着脚丫在小溪里捉鱼。
在我们正玩到高兴时，爸爸叫了一声：“开饭啦！”我和弟弟急忙跑过去。这顿饭真是丰富啊！有烤鸡翅、烤肉串……我喝的果汁，弟弟喝的牛奶。看着弟弟嘴角的奶泡泡，我想这一定也是幸福的泡泡。
吃饱了，我们要休息了，趟在旁边的大石头上，我听见了呼呼的风声，吱吱的虫子声，清脆的鸟鸣声，哗啦啦的.流水声。再看看天空那悠悠的白云，心里感到既舒畅又温暖。
现在已是黄昏，太阳就像怪兽的眼睛一样盯着我们。没办法，我只能依依不舍的离开这个美丽的“太阳谷”。
这真是一次愉快的郊游！
虽然现在已是春季，但去年秋天的一次郊游，至今仍让我难于忘怀秋的美丽。
那是一个下午，老师突然提出集体到郊外游玩。
同学们听后欢呼雀跃，迅速集合站成两队，随着老师一声令下，我们就出发了。
那天秋高气爽，万里无云，瓦蓝瓦蓝的天空像刚洗过的蓝宝石。
我们穿街走巷，来到了滹沱河畔。
河儿蜿蜒，源远流长，但脚下的河水不是太大，哗哗地流淌着，清澈见底，小鱼们自由自在地游来游去。
虽然水有些凉，但还是有些同学抵不住诱惑，纷纷高卷起裤腿儿下了河，和鱼儿们嬉戏起来。
河边的草已有些枯黄，草丛中不时有蚂蚱蹦来蹦去。
有的同学把手往地上轻轻一扣，蚂蚱就在手中了，这使人想起了那句歇后语：秋后的蚂蚱——蹦达不了几天了。
河边的树，已不再翠绿，不时有几片树叶落下，好多人把它看作是一种萧条，但我认为这是叶子对根的思念，要不怎么会有那句成语：落叶归根。
叶子在尽它们最后的力量，为下一个明媚的春天做准备。
我相信：来年的春天一定会更加灿烂!
两岸耕田里，金灿灿的玉米，黄澄澄的稻子，颗粒饱满的大豆，都已经被农民收回家。
田野间突然变得开阔起来，让人领略了大自然宽广的胸怀。
刚长出的.麦苗，一寸来高，柔软、嫩绿，大地像铺了一层碧绿的地毯。
我们尽兴地游啊玩啊，陶醉在秋的怀抱里。
不知不觉太阳落山了，同学们才依依不舍地结束了郊游。
春华秋实，春天固然迷人，但我更爱秋天。
我真希望再来一次春游，寻找已逝的秋的踪迹。
xx年7月23日，这一天是我的九岁生日，在这一天里，发生了许多开心的事。
这天早晨10点过，我们一家人刚吃完早餐，正准备出发。我们带上准备去枧槽沟去烧烤的一条大鲤鱼，带上我家的宠物狗黄龙，再带一些生活必需品，我们便开开心心的出发了。
在路上,我们一家人（包括小黄龙）都蹦蹦跳跳。在到了源头之前，发生了一件非常搞笑的事：“我家的.小黄龙掉进了旁边的坑里。”
到了源头时，我非常开心，爸爸在一个很高的地方捡柴，我和桂姨在下面乘凉。不一会儿，爸爸烧起了火。桂姨杀鱼，我烤鱼，小黄龙把没用的东西吃了。鱼非常好吃，我们还有图片呢……
之后，我们一起捉鱼苗。
我开心极了。
郊游
星期天早上，我、妈妈、爸爸、爷爷、婆婆五个人一起去郊游。我们坐上爸爸的车，到了郊外，我看见大路的两旁开满了金黄色的油菜花、粉红色的桃花、雪白的梨花。大路上的风景真美啊！
我第一次看见这么美的风景，心里高兴极了！
到达目的地后，过了一会儿，然然哥哥他们才到。我和然然哥哥一起放风筝、一起爬山还一起吃零食。今天我玩得可真高兴啊！
春天来了，时代之星特色教育学校老师带我们去天生湖郊游。一路上我们像一群放飞的小鸟叽叽喳喳叫个不停，搞兴极了的我们很快就到了目的地，这里绿树成荫，到处都是葱葱茏茏的大山，像来到了绿色的海洋。
准备工作结束后，老师就带我们去参加全校组织的登山比赛，老师对我们说：只要听到警报声你们就要往山上跑。呜－－－警报声响起了，大家都争先恐后的往山上跑去，跑了一段路后大家的脸上都像一个个红苹果了，我气喘吁吁的跑到山顶得了20名，虽然很累但是我觉得很高兴。接着我们有参加寻宝游戏，游戏规则是：要在山上找纸条，找到纸条后要把纸条上的'答案说出来才能兑现奖品。游戏开始了，满山遍野到处是同学在认真的找纸条，我就像个没头苍蝇似的东找找西找找连一张纸条的影子都没有看见，我不甘心，又仔仔细细的找了一遍，还是没有找到纸条，我只好垂头丧气的下山去了。
转眼间，到了吃午餐的时候了，由于我们的肚子真的饿了，所以我们吃什么样的食物都觉得津津有味。吃完午饭后老师带我们做了一个小游戏，游戏的规则是：请几名同学拿一张卡片，卡片上写着各地的地名，然后老师确定我们要到的地方。我们就手拉手围成一圈一直转，转到老师说停我们就停了下来。老师说：“自己找到自己的位置。”大家争先恐后的朝着自己的位置快速的跑过去，我迅速的找到了我的哈尔滨，有些同学无头苍蝇一样四处乱跑没有找到自己的位置就被淘汰了。过了一会儿游戏就结束了，我和几个同学获得了胜利，老师发给了我们胜利者一人一个小奖品。
不知不觉中，就到了回家的时候我们 依依不舍的告别了带给我们快乐的“天生湖”。
今天，我们十二位同学和袁老师以及她的小宝宝一起到植物园去郊游。
九点多，我们来到了植物园，这里的景色十分迷人，中间是一个小湖，湖上摆着大大小小的石头，可以给人行走，四周是茂密的树林，眼前是一片碧绿的草地，草丛里有蚱蜢在跳动。阳光明媚，照得我们暖呼呼的，我们的心情也象太阳一样明朗。 我们在草地上铺开塑料布，支好帐篷，把我们带来的东西摆上，围着塑料布，一边吃着零食，一边玩着游戏。休息了一会儿，就去自由活动了，同学们象一窝蜂似的向湖边跑去，有的`去捞鱼、有的去画画、有的在湖中的石头上跳来跳去，湖边有一个象滑梯一样的山坡，同学们就在那儿滑滑梯，玩得满头大汗。 下午，我们买来小渔兜，我蹲在一块石头上，看准了目标，轻轻地把渔兜伸入水中，往上一捞，哇！捞到了四条小鱼，那小鱼看起来有点象蝌蚪，可爱极了。我又看见一只小虾，悄悄地把渔网放到了水里，猛地一提，逮个正着。
草地上，有的同学在吹泡泡，泡泡随风飞舞，在阳光的照耀下，五彩缤纷，真漂亮啊！ 今天是我们最快乐的一天。
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的'氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
文书馆