做牛轧饼干作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的做牛轧饼干作文 ，希望能够帮助到大家。
今天是情境课，我看到杨桃拿出锅，原来今天要做牛轧饼干，同学们各个激动不已，但看起来难，做起来更难。
只见杨桃把棉花糖倒入锅中，让每一个人去搅拌一下棉花糖，我们是第一个上去的小组。棉花糖化得差不多了，杨桃来了个天女散花，把粉红粉红的蔓越莓撒入锅中。可以了，杨桃把奶粉倒入盆里，各个组派一个人去盛棉花糖，盛完以后，大家撸起袖子干了起来。大家左弄右弄，我的手套不小心掉入盆里，被包成了木乃伊，这时有人不知为何喊了：“牛*糖！”这一声把我吓死。
由于棉花糖液太粘了，我前面那个人都成了80岁的'老爷爷了，奶粉不知不觉就调皮地粘到了脸上，我也不例外。我们都流口水了，有些人还偷吃了。有人也想放弃，但也没放弃，因为糖太粘稠了，根本没有放弃的机会。终于发饼干了，我在饼干上放一点棉花糖，我盖饼干时不小心将一块饼干压碎了，只好重新盖上一块儿。五个做好了，我开心地叫道。饼干上因为有洞，夹着棉花糖液好像上面长了白色的痘痘，最后我忍不住都吃了。
这次真是太好玩了，只要坚持不懈，就可以成功。
上周，老师说这周要做牛轧饼干。顿时，教室里“锣鼓喧天”，变成了欢乐的海洋。当时，我由于听走耳了，听成了“牛叉”饼干，于是我问道：“‘牛叉’饼干？什么鬼？”同学们听到了疑问，顿时大笑起来。我问：“笑什么？”同学们告诉我，是牛轧饼干，而不是“牛叉”饼干。终于，情境课来了。
老师先说明了制作材料，它们分别是：黄油、奶粉、棉花糖、酥脆饼干和一副手套，还有一些包装袋。还有，老师还告诉我们：“先要用小火让黄油融化，然后把棉花糖放进去，继续用小火将它融化，然后把奶粉放进去不停地搅拌，之后将夹心放在饼干上，再压上另外一个饼干，把做好的饼干放进方形袋里，这样就完成了。
开始做了，刚分到奶油和饼干时，我还以为做这个饼干应该很简单吧！结果没想到，刚开始我还兴致勃勃的'，但是才做了一个，我的橡胶手套就粘满了奶油。才刚开始做第二个，我的饼干就碎了两个，到了最后，我就只做好了两个。
唉，虽然我只做了两个，但是我也明白了一个道理：只要努力，没有什么事是完不成的。
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